通过神经系统的调节-ppt.ppt

用细胞织就信息之网，用细胞织就信息之网，传输交汇万千信息，传输交汇万千信息，貌如晴空星云闪亮，貌如晴空星云闪亮，闪耀的是智慧的光芒！闪耀的是智慧的光芒！第二章第二章 动物和人体生命活动的调节动物和人体生命活动的调节.本章知识概要：本章知识概要：动物动物和人和人体生体生命活命活动的动的调节调节神经调节神经调节体液调节体液调节免疫调节免疫调节第第1 1节节 通过神经系统的调节通过神经系统的调节第第2 2节节 通过激素的调节通过激素的调节第第3 3节节 神经调节与体液神经调节与体液调节的关系调节的关系第第4 4节节 免疫调节免疫调节.问题探讨问题探讨1 1 1 1、队员之间是如何传递信息的？、队员之间是如何传递信息的？、队员之间是如何传递信息的？、队员之间是如何传递信息的？2 2 2 2 队员通过眼、耳获得的信息，是如何经过自身的处理，并迅队员通过眼、耳获得的信息，是如何经过自身的处理，并迅队员通过眼、耳获得的信息，是如何经过自身的处理，并迅队员通过眼、耳获得的信息，是如何经过自身的处理，并迅速作出反应的？速作出反应的？速作出反应的？速作出反应的？3 3 3 3 队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，这又是如何实现的？这又是如何实现的？这又是如何实现的？这又是如何实现的？足球比赛的胜负很大程度足球比赛的胜负很大程度足球比赛的胜负很大程度足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合，配上取决于队员之间的配合，配上取决于队员之间的配合，配上取决于队员之间的配合，配合要靠信息的传递。合要靠信息的传递。合要靠信息的传递。合要靠信息的传递。.神神经经系系统统 中中枢枢神神经经系系统统 周周围围神神经经系系统统 脑脑 脊髓脊髓 脑脑脑脑 神神神神 经经经经 脊脊脊脊 神神神神 经经经经 大脑大脑小脑小脑脑干脑干一、神经系统的组成一、神经系统的组成.脑脑脑脑脊髓脊髓脊髓脊髓脑神经脑神经脑神经脑神经脊神经脊神经脊神经脊神经周围周围周围周围神经神经神经神经系统系统系统系统 中枢中枢中枢中枢神经神经神经神经系统系统系统系统.神经系统结构和功能的基本单位是？神经系统结构和功能的基本单位是？神经细胞神经细胞神经元神经元.神经系统的基本结构和功能单位神经系统的基本结构和功能单位神经元神经元神经元神经元 突起突起轴突：长而分枝少轴突：长而分枝少树突：短而分枝多树突：短而分枝多细胞体细胞体（胞体）（胞体）功能：功能：接受刺激；接受刺激；产生兴奋；产生兴奋；传导兴奋。传导兴奋。.神经元 神经元细胞体神经元细胞体 树突树突 轴突轴突 突起突起髓鞘髓鞘 神经末梢神经末梢 神经纤维神经纤维.神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形神经：许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜成的膜.神经元、神经纤维与神经神经纤维：由神经元的长的突起及外表套有的一层鞘组成神经纤维：由神经元的长的突起及外表套有的一层鞘组成.o神经元简化图神经元简化图:代表一个神经元，代表一个神经元，a为树突，为树突，b为细胞体，为细胞体，c为轴突。为轴突。.反射弧反反射射在在在在中枢神经系统中枢神经系统中枢神经系统中枢神经系统的参与下，人和动物体对的参与下，人和动物体对的参与下，人和动物体对的参与下，人和动物体对体体体体内内内内和和和和外外外外界环境的界环境的界环境的界环境的各种刺激各种刺激各种刺激各种刺激所发生的所发生的所发生的所发生的规律性反应。规律性反应。规律性反应。规律性反应。类型类型：非条件反射非条件反射非条件反射非条件反射条件反射条件反射条件反射条件反射概念：概念：二、神经调节的基本方式二、神经调节的基本方式-反射反射结构结构基础基础脑和脊髓脑和脊髓脑和脊髓脑和脊髓.反反射射非条件反射非条件反射条件反射条件反射 动物在动物在后天后天生活过程中通生活过程中通过训练学习逐渐形成的后过训练学习逐渐形成的后天性反射。如：狗听到铃天性反射。如：狗听到铃声流口水、人听到叫声回声流口水、人听到叫声回头、望梅止渴等。头、望梅止渴等。动物通过动物通过遗传遗传获得的获得的先天先天就有的反射。如：吮吸反就有的反射。如：吮吸反射、膝跳反射、眨眼反射射、膝跳反射、眨眼反射等。等。shn.草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触草履虫能够趋利避害，含羞草叶被触碰后会下垂；合欢白天展开叶片，夜晚叶碰后会下垂；合欢白天展开叶片，夜晚叶片对折合闭。片对折合闭。这些属于反射吗？这些属于反射吗？试试举几个反射的例子！试试举几个反射的例子！不属于不属于。只有具备。只有具备神经系统神经系统的的动物动物或人体或人体才有反射。才有反射。.注意：应激性注意：应激性与与反射反射的区别的区别应激性应激性：是生物体对外界刺激作出的反应：是生物体对外界刺激作出的反应反射反射：在：在中枢神经系统中枢神经系统的参与下，人和动物体对体的参与下，人和动物体对体内外界环境变化所作出的规律性应答。内外界环境变化所作出的规律性应答。反射也是一种反射也是一种应激性。大部分动物都具有反射。而全部生物都具有应激性。大部分动物都具有反射。而全部生物都具有应激性。应激性。区别区别：是否有神经系统的参与：是否有神经系统的参与 只有具备神经系统神经系统的动物或人体才有反射。.4455223311反射的反射的结构基础结构基础-反射弧反射弧感受器感受器感受器感受器传入神经传入神经传入神经传入神经神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢传出神经传出神经传出神经传出神经效应器效应器效应器效应器反射弧的组成：反射弧的组成：思考与讨论P17第2、3题.反射过程：反射过程：也是兴奋传导的过程也是兴奋传导的过程感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经神经中枢神经中枢效应器效应器（肌肉收缩或腺体分泌）（肌肉收缩或腺体分泌）兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋兴奋反反射射弧弧（感受刺激（感受刺激产生产生兴奋兴奋）（传导兴奋传导兴奋至神经中枢）至神经中枢）（信息的（信息的分析和综合并分析和综合并产生产生新的兴奋新的兴奋）（传导兴奋传导兴奋至效应器）至效应器）（对刺激（对刺激作出应答作出应答反应）反应）传出传出神经纤维末梢神经纤维末梢及其所支配的及其所支配的肌肉或腺体肌肉或腺体一起称为一起称为效应器效应器.注意：注意：o反射活动需要经过反射活动需要经过完整的完整的反射弧来实反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构和现，如果反射弧中任何环节在结构和功能上受损，反射就不能完成功能上受损，反射就不能完成.o1.神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。缔组织形成的膜，构成一条神经。o2.反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。经中枢、传出神经和效应器。o3.不能；不能；至少需要两个至少需要两个，如膝跳反射等单突触反射的传，如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与入神经纤维经背根进入中枢（即脊髓）后，直达腹根与运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是运动神经元发生突触联系；而绝大多数的反射活动都是多突触反射，也就是多突触反射，也就是需要三个或三个以上需要三个或三个以上的神经元参与；的神经元参与；而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。而且反射活动越复杂，参与的神经元越多。o4.蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的蛙的搔扒反射有脊髓的参与，人的膝跳反射、排尿反膝跳反射、排尿反射、排便反射等也都有脊髓参与射、排便反射等也都有脊髓参与。（二）思考与讨论（二）思考与讨论.兴奋：兴奋：兴奋兴奋指动物体或人体内的指动物体或人体内的某些组织或某些组织或细胞细胞感受外界刺激后，由感受外界刺激后，由相对静相对静止止状态变为状态变为显著活跃显著活跃状态的过程。状态的过程。.三、兴奋的传导：三、兴奋的传导：兴奋在神经纤维上的兴奋在神经纤维上的传导传导兴奋在兴奋在神经元间神经元间的的传递传递兴奋是指兴奋是指动物体或人体内的动物体或人体内的某些组织或细某些组织或细胞胞感受外界刺激后，由感受外界刺激后，由相对静止相对静止状态变为状态变为显著活跃显著活跃状态的过程。状态的过程。种类种类.静息状态静息状态膜外膜外膜内膜内膜外膜外K K+-+静息电位：静息电位：外正内负外正内负1 1、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经纤维上的传导+-+-+-静息电位静息电位:指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差 K+外流外流.静息电位是否就是零电位静息电位是否就是零电位?不是的不是的。静息电位是神经细胞处。静息电位是神经细胞处于相对安静状态时，细胞膜内外存在于相对安静状态时，细胞膜内外存在的的恒定电位差恒定电位差。这个。这个电位差不为零，电位差不为零，也就不是零电位。哺乳动物的神经细也就不是零电位。哺乳动物的神经细胞的静息电位为胞的静息电位为-70mV（即膜内比（即膜内比膜外电位低膜外电位低70mV）。）。.适宜刺激适宜刺激+-+-+-+-+-+-+-NaNa+动作电位：动作电位：外负内正外负内正产产生生兴兴奋奋兴奋状态兴奋状态 静息状态静息状态NaNa+内流内流.兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经纤维上的传导+-+-+-+-+-+-在兴奋点与相邻部位间形成在兴奋点与相邻部位间形成在兴奋点与相邻部位间形成在兴奋点与相邻部位间形成局部电流局部电流局部电流局部电流，膜内从，膜内从，膜内从，膜内从兴奋部位传向相邻部位，膜外相反。原兴奋部位恢兴奋部位传向相邻部位，膜外相反。原兴奋部位恢兴奋部位传向相邻部位，膜外相反。原兴奋部位恢兴奋部位传向相邻部位，膜外相反。原兴奋部位恢复复复复静息状态静息状态静息状态静息状态。局部电流局部电流 兴奋在神经纤维上的传导具有兴奋在神经纤维上的传导具有双向性。双向性。.电位差电位差局部局部电流电流兴奋向兴奋向前传导前传导刺激刺激刺激刺激动作动作电位电位形成形成形成形成产生产生产生产生导致导致导致导致过程：过程：特点：特点：双向传导双向传导 小结：兴奋在神经纤维上的传导小结：兴奋在神经纤维上的传导形式：形式：电信号（局部电流）电信号（局部电流）神经冲动。神经冲动。静息静息电位电位.兴奋在神经元之间怎样传递呢兴奋在神经元之间怎样传递呢?图二图二突触小体突触小体.为什么突触小体中含较多的线粒体？为什么突触小体中含较多的线粒体？1.突触小体突触小体突触小体突触小体:轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大成膨大成杯状杯状或或球状球状小体。小体。四、兴奋在神经元之间的传递四、兴奋在神经元之间的传递线粒体可为神经递质的合成和释放提供能量线粒体可为神经递质的合成和释放提供能量.神经元之间在神经元之间在神经元之间在神经元之间在结构上结构上结构上结构上并并并并没有相连没有相连没有相连没有相连，每一神经元的，每一神经元的，每一神经元的，每一神经元的突触突触突触突触小体小体小体小体只与其他神经元的只与其他神经元的只与其他神经元的只与其他神经元的细胞体细胞体细胞体细胞体或或或或树突树突树突树突相相相相接触接触接触接触，此接触部位，此接触部位，此接触部位，此接触部位被称为被称为被称为被称为突触突触突触突触。突突触触2.2.突触结构突触结构突触结构突触结构突触后膜有两种：突触后膜有两种：树突膜树突膜细胞体膜简称胞体膜细胞体膜简称胞体膜.3.3.突触的类型：突触的类型：突触的类型：突触的类型：轴突轴突树突型突触树突型突触轴突轴突胞体型突触胞体型突触.突触的类型突触的类型:轴突与树突轴突与树突轴突与细胞体轴突与细胞体.B B神经元兴神经元兴奋或奋或抑制抑制4 4、兴奋在神经元之间的传递过程、兴奋在神经元之间的传递过程:A A神经元神经元轴突轴突兴奋兴奋突触小体突触小体(突触小泡突触小泡)神经神经递质递质释放释放突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后膜突触后膜神经递质起作用之后神经递质起作用之后,最终被相关的酶分解最终被相关的酶分解与特异性与特异性受体结合受体结合移动移动.思考思考关于神经递质关于神经递质（1 1）种类）种类兴奋型递质兴奋型递质（3 3）分泌结构）分泌结构 突触前膜突触前膜（4 4）受体）受体突触后膜上糖蛋白突触后膜上糖蛋白（5 5）作用）作用（6 6）去向）去向使后膜兴奋或抑制使后膜兴奋或抑制作用后被酶分解作用后被酶分解（2 2）本质）本质 化学物质化学物质抑制型递质抑制型递质.4 4、兴奋在神经元间的传递过程、兴奋在神经元间的传递过程电信号电信号化学化学信号信号电信号电信号（兴奋或抑制）（兴奋或抑制）与特异性受体结合与特异性受体结合.电信号电信号化学信号化学信号电信号电信号兴奋通过突触时信号在形式上有何变化?.o由于由于递质只存在于突触小体内，只能由突递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放后作用于突触后膜上触前膜释放后作用于突触后膜上，使后一，使后一个神经元兴奋或抑制，所以神经元之间兴个神经元兴奋或抑制，所以神经元之间兴奋的传递只能是奋的传递只能是单方向单方向的。就是说：兴奋的。就是说：兴奋只能从只能从一个神经元的轴突一个神经元的轴突传递给传递给另一个神另一个神经元的细胞体或树突经元的细胞体或树突，而不能向相反的方，而不能向相反的方向传递。这种单向传递使整个神经系统的向传递。这种单向传递使整个神经系统的活动能有规律地进行。活动能有规律地进行。o递质发生效应后就递质发生效应后就被酶破坏而失活被酶破坏而失活，一次，一次神经冲动只能引起一次递质释放，产生一神经冲动只能引起一次递质释放，产生一次突触后电位变化，之后很快又次突触后电位变化，之后很快又恢复为静恢复为静息状态息状态。.o有些有些杀虫剂能抑制酶的活性杀虫剂能抑制酶的活性，使递质不被破，使递质不被破坏，递质一直结合在突触后膜的受体部位，坏，递质一直结合在突触后膜的受体部位，连续发生作用，使神经处于持续冲动状态而连续发生作用，使神经处于持续冲动状态而不能恢复到静息电位，这样，就使动物长时不能恢复到静息电位，这样，就使动物长时间处于震颤、痉挛状态，终致死亡。间处于震颤、痉挛状态，终致死亡。.单向传递单向传递传递方式：传递方式：传递特点：传递特点：电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号四、兴奋在神经元之间的传递：四、兴奋在神经元之间的传递：方向：方向：前一神经元的轴突传到下前一神经元的轴突传到下一神经元的树突或胞体一神经元的树突或胞体原因：原因：单向单向递质只能由突触前膜释放，递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜作用于突触后膜.注意注意:神经冲动的传导、传递神经冲动的传导、传递兴奋的传导兴奋的传导兴奋的传递兴奋的传递突触突触.电电 信信 号号化化 学学 信信 号号快快慢慢双双 向向单单 向向膜电位变化膜电位变化局部电流局部电流突触小泡释放递质突触小泡释放递质.人体神经系统结构图：人体神经系统结构图：脑脑脊髓脊髓 中枢神经系统中枢神经系统 脑神经脑神经脊神经脊神经 周围神经系统周围神经系统 五、神经系统的分级调节五、神经系统的分级调节1 1、中枢神经系统的组成、中枢神经系统的组成脑脑脊髓脊髓大脑大脑脑干脑干小脑小脑调节机体活动调节机体活动最高级最高级中枢中枢许多维持生命活动必要许多维持生命活动必要的中枢的中枢 活命中枢活命中枢有维持身体平衡的中枢有维持身体平衡的中枢调节躯体运动的调节躯体运动的低级中枢低级中枢.大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的（调节机体活动的最高级中枢）最高级中枢）脑干脑干（有调节呼吸、（有调节呼吸、心血管运动等心血管运动等维持生命必要维持生命必要的中枢）的中枢）小脑小脑（有维持身（有维持身体平衡的中体平衡的中级中枢）级中枢）脊髓脊髓（调节机体运动（调节机体运动的低级中枢）的低级中枢）下丘脑下丘脑（调节体温、（调节体温、水盐平衡和内水盐平衡和内分泌的中枢）分泌的中枢）.2 2、各级中枢示意图、各级中枢示意图资料分析（分析课本资料分析（分析课本资料分析（分析课本资料分析（分析课本20202020页资料）页资料）页资料）页资料）讨论讨论讨论讨论1 1 1 1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差异？的神经中枢的功能有什么差异？的神经中枢的功能有什么差异？的神经中枢的功能有什么差异？2 2 2 2、有些患者出现资料、有些患者出现资料、有些患者出现资料、有些患者出现资料3 3 3 3所提到的不受意识支配的排尿情况，是所提到的不受意识支配的排尿情况，是所提到的不受意识支配的排尿情况，是所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？哪里出现了问题？哪里出现了问题？哪里出现了问题？3 3 3 3、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？、这些例子说明了神经中枢之间有什么关系？成人和婴儿控制排尿的初级中枢成人和婴儿控制排尿的初级中枢成人和婴儿控制排尿的初级中枢成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但成人受大脑控制。都在脊髓，但成人受大脑控制。都在脊髓，但成人受大脑控制。都在脊髓，但成人受大脑控制。控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题低级中枢受相应的高级中枢的调控。低级中枢受相应的高级中枢的调控。低级中枢受相应的高级中枢的调控。低级中枢受相应的高级中枢的调控。.（1）神经中枢的神经中枢的分布部位分布部位和和功能功能各不相同；各不相同；（2）相互联系，相互调控相互联系，相互调控；（3）低级中枢低级中枢受相应受相应高级中枢高级中枢的调控。的调控。五、神经系统的分级调节五、神经系统的分级调节.六、人脑的高级功能六、人脑的高级功能 位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位最高级的部位最高级的部位最高级的部位。它除了对外部世界的。它除了对外部世界的。它除了对外部世界的。它除了对外部世界的感知感知感知感知以及以及以及以及控制控制控制控制是机体的反射活动外，还具有是机体的反射活动外，还具有是机体的反射活动外，还具有是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和语言、学习、记忆和语言、学习、记忆和语言、学习、记忆和思维思维思维思维等方面的高级功能。等方面的高级功能。等方面的高级功能。等方面的高级功能。大脑大脑 神奇的精灵神奇的精灵 .人类大脑的两半球，在功能划分上，大体上人类大脑的两半球，在功能划分上，大体上是左半球管右半身，右半球管左半身是左半球管右半身，右半球管左半身o人的大脑分为左右两个半球，左半球称为左人的大脑分为左右两个半球，左半球称为左脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有脑，右半球就称为右脑，它们主管的功能有区别。区别。o右脑的功能是右脑的功能是感性直观感性直观思维，这种思维不需思维，这种思维不需要语言的参加，比如掌管要语言的参加，比如掌管“音乐音乐”、“美术美术”、“立体感觉立体感觉”等。而左脑的功能是等。而左脑的功能是抽象概括抽象概括思思维，这种思维必须借助于语言和其他符号系维，这种思维必须借助于语言和其他符号系统，主管统，主管“说话说话”、“写字写字”、“计算计算”、“分析分析”等。等。.大脑皮层大脑皮层躯体运动中枢躯体运动中枢感觉中枢感觉中枢语言中枢语言中枢1、人脑大脑皮层的神经中枢、人脑大脑皮层的神经中枢.W W区区（视运动性（视运动性语言中枢语言中枢）S S区区（运动性（运动性语言中枢语言中枢）（写）（写）（说）（说）V V区区（视觉性（视觉性语言中枢语言中枢）（读）（读）H H区区（听觉性（听觉性语言中枢语言中枢）（听）（听）2 2、人脑大脑皮层的言语中枢、人脑大脑皮层的言语中枢.2 2、人脑大脑皮层语言中枢、人脑大脑皮层语言中枢V VS SW WH H此区发生障碍，此区发生障碍，不能听懂话不能听懂话此区发生障碍，此区发生障碍，不能讲话不能讲话此区发生障碍，此区发生障碍，不能看懂文字不能看懂文字此区发生障碍，此区发生障碍，不能写字不能写字.言言语语区区S S区：运动性语言中枢区：运动性语言中枢 （能看、能写、能听能看、能写、能听、不会讲话不会讲话）H H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话）W W区：书写语言中枢区：书写语言中枢 （能看、能听、能说能看、能听、能说、不会写不会写）V V区：视觉性语言中枢区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）(Write)(Write)(Sport)(Sport)(Hear)(Hear)(View)(View)此区发生障碍此区发生障碍.3 3、学习和记忆是脑的高级功能之一。、学习和记忆是脑的高级功能之一。、学习是、学习是神经系统神经系统不不断受到断受到刺激刺激，获得，获得新的新的行为行为、习惯习惯和和积累经验积累经验的过程。的过程。外界信息输入外界信息输入（通过视、听、触觉等）（通过视、听、触觉等）短期记忆短期记忆不重复不重复瞬时记忆瞬时记忆遗忘遗忘（信息丢失）（信息丢失）注注意意长期记忆长期记忆永久记忆永久记忆重重复复遗忘遗忘、记忆是将获得的经、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过验进行贮存和再现的过程。程。短期记忆：短期记忆：短期记忆：短期记忆：神经元神经元神经元神经元的的的的活动活动活动活动及及及及神经元神经元神经元神经元之间的之间的之间的之间的联系联系联系联系有关。有关。有关。有关。长期记忆：长期记忆：与与新突触的新突触的建建立立有关。有关。.右图为不同记忆的关右图为不同记忆的关系，请回答下列问题：系，请回答下列问题：（1 1）图中）图中分别表分别表示：示：。（2 2）外界信息的输入是）外界信息的输入是通过通过 和和 等感觉进行的。等感觉进行的。外界信息输入外界信息输入遗忘遗忘注意注意重复重复不重复不重复遗忘遗忘永久记忆永久记忆.（3 3）背书时，只看不读的）背书时，只看不读的效果不如既看又读，原因是效果不如既看又读，原因是 。（4 4）我们学习一个新知识）我们学习一个新知识后不及时巩固就会很快遗忘，后不及时巩固就会很快遗忘，可能的原因是：可能的原因是：后者有两条信息输入途径后者有两条信息输入途径瞬时和短时记忆不瞬时和短时记忆不重复巩固会遗忘重复巩固会遗忘外界信息输入外界信息输入遗忘遗忘注意注意重复重复不重复不重复遗忘遗忘永久记忆永久记忆.（5 5）有人听课效率高，而）有人听课效率高，而有人听课效率低，是因为：有人听课效率低，是因为：注意力集中程度不同。注意力集中程度不同。注意力不集中瞬时记忆就注意力不集中瞬时记忆就会遗忘，集中注意力可形会遗忘，集中注意力可形成短时记忆成短时记忆外界信息输入外界信息输入遗忘遗忘注意注意重复重复不重复不重复遗忘遗忘永久记忆永久记忆.o(高考试题：高考试题：2006天津天津)某种药物可以阻断蟾蜍屈某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为为神经纤维上的实验位点，神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物结果中，能够证明这种药物在神经系统中仅对神在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用经细胞间的兴奋传递有阻断作用的是的是o将药物放在将药物放在A，刺激，刺激B，肌肉收缩，肌肉收缩o将药物放在将药物放在B，刺激，刺激A，肌肉收缩，肌肉收缩o将药物放在将药物放在C，刺激，刺激B，肌肉不收缩，肌肉不收缩o将药物放在将药物放在C，刺激，刺激A，肌肉收缩，肌肉收缩【答案】【答案】AA.B.C.D.1、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或（正、负或零）电位。零）电位。2、下图表示下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，能测到动作电位的位置是一强刺激，能测到动作电位的位置是_A、a和和b处处B、a、b和和c处处C、b、c、d和和e处处D、a、b、c、d和和e处处负负C练练 习习.4 4 4 4、乙酰胆碱是一种兴奋性递质，它可以被胆碱脂酶分、乙酰胆碱是一种兴奋性递质，它可以被胆碱脂酶分、乙酰胆碱是一种兴奋性递质，它可以被胆碱脂酶分、乙酰胆碱是一种兴奋性递质，它可以被胆碱脂酶分解，而有机磷农药能够抑制该酶的活性。当人体发生有解，而有机磷农药能够抑制该酶的活性。当人体发生有解，而有机磷农药能够抑制该酶的活性。当人体发生有解，而有机磷农药能够抑制该酶的活性。当人体发生有机磷农药中毒时，会发生的效应是：机磷农药中毒时，会发生的效应是：机磷农药中毒时，会发生的效应是：机磷农药中毒时，会发生的效应是：A A A A、突触前神经元持续兴奋、突触前神经元持续兴奋、突触前神经元持续兴奋、突触前神经元持续兴奋 B B B B、突触后神经元持续兴奋、突触后神经元持续兴奋、突触后神经元持续兴奋、突触后神经元持续兴奋C C C C、突触前神经元持续抑制、突触前神经元持续抑制、突触前神经元持续抑制、突触前神经元持续抑制 D D D D、突触后神经元持续抑制、突触后神经元持续抑制、突触后神经元持续抑制、突触后神经元持续抑制B5 5 5 5、突触后膜具有特异性识别神经递质的物质，该物质、突触后膜具有特异性识别神经递质的物质，该物质、突触后膜具有特异性识别神经递质的物质，该物质、突触后膜具有特异性识别神经递质的物质，该物质的物质基础是：的物质基础是：的物质基础是：的物质基础是：A A A A、糖蛋白、糖蛋白、糖蛋白、糖蛋白 B B B B、胆固醇、胆固醇、胆固醇、胆固醇C C C C、磷脂、磷脂、磷脂、磷脂 D D D D、多糖、多糖、多糖、多糖6 6 6 6、在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信号转、在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信号转、在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信号转、在神经元之间传递兴奋时，突触小体完成的信号转换模式为：换模式为：换模式为：换模式为：A A A A、电信号到电信号、电信号到电信号、电信号到电信号、电信号到电信号 B B B B、电信号到化学信号、电信号到化学信号、电信号到化学信号、电信号到化学信号C C C C、化学信号到化学信号、化学信号到化学信号、化学信号到化学信号、化学信号到化学信号 D D D D、化学信号到电信号、化学信号到电信号、化学信号到电信号、化学信号到电信号AAB.