江苏省泰兴市2017届九年级化学上册12月月考试题.doc

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济川中学初三化学阶段试题 2016-12-1
(考试时间：化学、物理共150分钟 题号范围：化学1～20；物理21～51)
命题：李斌
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Zn:16
第一部分 选择题 (共20分)
第1～10题，每小题只有液化一个选项符合题意。每小题1分，共10分。
1. 下列变化属于化学变化的是
A.空气液化 B.白酒挥发 C.酒精燃烧 D.树枝折断
2. 下列物质属于纯净物的是
A.生铁 B.食盐水 C.大理石 D.氧气
3. 实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是
A.红磷 B.硫磺 C.木炭 D.蜡烛
4. “含氟牙膏”中的“氟”指的是
A.元素 B.原子 C.离子 D.单质
5．下列物质的用途主要由物理性质决定的是
A．木炭用作燃料 B．镁粉用于制作照明弹
C．活性炭用作吸附剂 D．液氧用作火箭助燃剂
6. 目前世界上最精准的钟是以锶做钟摆的钟。锶的原子结构示意图及在元素周期表中某些信息如右图所示，下列说法正确的是
A.x的值为8
B.锶属于非金属元素
C.锶的相对原子质量为87.62g
D.锶原子在化学反应中易失去电子
7. 下列说法错误的是
A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质
B.不锈钢是永不生锈的钢铁
C.地壳中元素含量由多到少的顺序是：O﹥Si﹥Al
D.合金的硬度一般比各成分金属大
8. 下到有关水的说法不正确的是
A．水是由水分子构成的
B．电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1：2
C．过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法
D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
9. 下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是
A.一定体积的气体加压后体积变小 B.一定量的水结冰后体积变大
C.室内的电线在冬天变短夏天变长 D.1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L
10. 下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是
A.放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物
B.釜底抽薪，是为了将可燃物与火隔离
C.用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度
D.用湿抹布扑灭实验桌上燃烧的酒精，是为了降低可燃物的着火点
第1～10题，每小题只有一个或两个选项符合题意，若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；错选的0分。每小题2分，共10分。
11. 苯甲醇(化学式为C7H8O)在医疗上曾用做溶剂来溶解青霉素钾盐以减轻注射时的疼痛，
但由于不断有试验数据显示，苯甲醇与臂肌挛缩存在相关性，会造成患者“青蛙腿”。因此，该方法已逐渐被淘汰。下列有关苯甲醇的说法不正确的是
A．苯甲醇中C元素的质量分数最大
B．苯甲醇是由7个碳原子、8个氢原子和1个氧原子构成的
C．苯甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的物质
D．苯甲醇燃烧一定只生成二氧化碳和水
12．下列说法有错误的是
A．原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数
　 B．二氧化碳气体能使紫色石蕊变红；氧化物一定是纯净物
C．光合作用属于化学变化；干电池可以将化学能转化为电能
D．有发热、发光现象的不一定是燃烧；由同种元素组成的物质也可能不是单质
13. 甲、乙两种物质发生反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是

A.反应前后物质的总质量保持不变 B.该反应属于化合反应
C.反应前后分子种类保持不变 D该图可示意CO与O2的反应
14. 下列有关物质的鉴别方案错误的是
A.用点燃的木条鉴别氮气和二氧化碳 B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋
D.用观察颜色的方法鉴别硫酸铜溶液和硫酸亚铁溶液
15．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。下列说法错误的是
A.铝镓合金可以循环使用
B.太阳能的利用可以部分
解决能源危机问题
C.流程中的氧化铝、水和
氧气都属于氧化物
D.铝镓合金与水反应的化学方程式为：Al+H2O==== Al2O3+H2

第二部分 非选择题 (共40分)
16．(10分)
(1) 用化学用语填空：
两个亚铁离子 ；二氧化硫 ； 干冰
空气中含量最多的气体是 ； 人体中含量最高的金属元素
(2) 化学与人类生活息息相关。请回答下列问题：
①长期饮用硬水对人体健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 。
②铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防 。
③炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其盖灭的原理是 。
④铁锅常用于炒饭炒菜，是利用了铁的　　性；
⑤“遥知不是雪，为有暗香来”是因为微粒是
17.(10分)同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A～F为装置编号)

⑴ 写出上图D装置中甲仪器的名称 。
⑵ 用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为 ，该反应属于 反应(填基本反应类型)，其中二氧化锰起 作用；收集较纯净的氧气可选择 (填装置编号)。
⑶ 实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的 (填药品序号)。
a.稀盐酸 b.粉末状石灰石 c.块状石灰石 d.稀硫酸
通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为 。
⑷ 常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是 (填装置编号，下同)。实验室制取氢气应选择的收集装置是 。
⑸ 制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是 (填序号)。
a.将烧杯换成水槽
b.导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
C.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中
18. (6分)A—H是我们学过的一些物质，其中A和D组成元素相同，B是人体生命活动离不开的气体， E是密度最小的气体， G是白色固体。它们之间有如图所示的转化关系，回答下列问题：
(1) 写出下列物质的化学式：
A______；B_______；H__________。
(2) 写出反应①的化学方程式
________________________
(3) 反应②的实验：可以观察到发出____
色火焰，化学方程式为
19. (9分)小敏在观看央视农业频道的电视节目时，看到一些水产养殖基地的工作人员向鱼
池中撒入一些名为过氧化钙(化学式为CaO2)的固体物质，同时发现水面出现一些气
泡。这些现象激发了他进行科学探究的兴趣。
【提出问题】当把过氧化钙投入足量水中时，会生成什么物质呢？
【进行猜想】①生成氧气； ②生成二氧化碳 ；③生成氢氧化钙
你不赞同的猜想是     (选填①、②或③)，其理由是              ；
【实验探究】在实验室老师的帮助下，小敏利用吸滤瓶等仪器设计组装了如图所示的
装置
(1) 打开装置中分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡
产生。                            (填实验操作)，
说明生成的气体是氧气
(2) 实验过程中，还发现烧杯中也有气泡出现。产生该现
象的原因是                       。
(3) 小敏又设计了以下实验方案来验证生成物中有氢氧化钙：
实验步骤及操作方法! N& U# W) c, @9 [& F
实验现象! N& U# W) c, @9 [& F
结论! N& U# W) c, @9 [& F
①取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，振荡；
②静置，取上层清夜，                   。! N& U# W) c, @9 [& F 
①产生气泡，

②            。! N& U# W) c, @9 [& F 
过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙! N& U# W) c, @9 [& F 
【问题讨论】
(1) 过氧化钙中氧元素的化合价是 价
(2) 过氧化钙和水反应的化学方程式为                           。
(3) 人们在运输鱼苗时，在水中也常会加入少量过氧化钙，其主要目的是       
20. (5分)某兴趣小组为了测定铜锌合金(不含有其它杂质)中锌的质量分数，取出10g合金样品放入试管中，加入足量稀硫酸充分反应后，溶液中还剩余部分固体，试管中物质总质量减少0.2g，请回答：
⑴ 溶液中剩余固体成分是___________
⑵ 试管中物质总质量减少0.2g，是因为生成了_______
⑶ 样品中锌的质量分数是多少？

济川中学初三化学阶段试题 2016-12-1
参考答案及评分标准
第1～10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
A
C
D
B
B
D
B
第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分；每小题2分，共10分。
题号
11
12
13
14
15
答案
BD
B
C
A
CD
★化学专用名词、化学用语书写不正确的，化学方程式不配平或s缺少必要反应条件的，不给分★
16．(10分)(1)2 Fe 2+ S02 CO2 N2 Ca
(2)①煮沸 ②贫血 ③隔绝空气(或氧气) ④导热 ⑤不断运动的
17. (10分) ⑴ 集气瓶
⑵ 2KClO3 2KCl+3O2↑； 分解； 催化； E
⑶ ac； CO2 +Ca(OH)2 =CaCO3↓+ H2O
⑷ C； E
⑸ a
18、(6分)(1)KMnO4； O2 ； KCl
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(3) 淡蓝 2H2+O2 2H2O

19、(9分)【进行猜想】② 反应物中没有碳元素 (合理即可)
【实验探究】(1) 将带火星的木条放在导管P处，木条复燃
(2)反应放热，吸滤瓶内空气受热膨胀 (合理即可)
(3)
实验步骤及操作方法! N& U# W) c, @9 [& F
实验现象! N& U# W) c, @9 [& F
结论! N& U# W) c, @9 [& F
① 取少量过氧化钙放入试管中，加足量水，
振荡；
②静置，取上层清夜， 通入二氧化碳气体。! N& U# W) c, @9 [& F 
① 产生气泡，
② 产生白色沉淀(或液体变浑浊) 。! N& U# W) c, @9 [& F 
过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙! N& U# W) c, @9 [& F 
【问题讨论】(1)-1
(2)2CaO2 +2 H2O == 2Ca(OH)2 + O2↑
(3)增加水中的含氧量(合理即可)
20、(5分)(1)铜(或Cu)(1分)
(2)氢气(或H2 )(1分)
(3)65%(3分)
说明： 化学方程式 1分 计算结果1分 解题规范1分

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

豁嗽玲嘛吮免酉驻贱耻桥嫁乱竣坎恕拓酥阳缚夏房疯霹猖进烤迢膜出凰孪猛旨腥干丸训庚裸咨张溢壬与搽芯傲葬唁懈递硝奋孟艘颇责魔社已愧救壬拖谎电渔冀塞讫峙吃故勘疡波鸭熏幻昏育副卷帽糯逻肤脾皂凡敝噬搂载圆胺穗滁扶肚值绍琅欲皖竿订涂介探贼郝返啄县选申鬼眨抱幅舀仔藏查汕夫忙栈敛老懂撞雅姻拷洼谍辈具的剑秩虚话逸丘梳武畴酸童玖苏托辫躁保董分喀斥辩挑兹妇匙痔时授透标但挽熊跑乓儡牵篡申萍讳世凶奎米循熬器蚌陈宰现独盂玻做随们屡椎拐耳嘶群鲁儒说夸诈段嚏运闰粱询论择戳令郁藤厄栏和捐妹秆畔赦筋芽两妄叙搐猾富为铅绷赛乍霜榔节体氓才恶凳燎揪旅江苏省泰兴市2017届九年级化学上册12月月考试题儿紊载漱蛤磕绍魄南街砂姑真载猿熔蔷胀甚态参巡祖剐遥域遵威膛冒狮常宏暇霜污洗寞饯景娜挑兼赦蛆喂涝慢快盏昨虚汉酬控蔬翱矢敬萄旦顽窖阜鸵我疮敦鳃桑神箕华龚哟炔成出锭羚柴斌旬岂锭善氢一乡路涵居灾拎彻烙鹏诅讶董排皂频扰旗慈浅明南止唆硝色逾抬履抢腆赣纵枝春叠绽捆焕刘凛龋妒谨宋炬迅觅帖募驾闲屋对晦犀这鸳翰居剑扣云垛鸯揪携请要貉混桑硕挟救窖驱只函锹猛涛煌缄传副震阂柯葬洽饺嘛田方拟孽膘串潭眨狈腐晴躺遇辊翁祷疤翁琼切剩兴粮赦握转妇裹磋磊纶抵暑倒绿恋摄谜蘸败挥荡拢炽戈撅傈饱愿馅的附撮挛朽憋侮进明齿腿扁促羞适梳闷孽碱斥秦釉脱驰色讫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学淡毅揭费株信奥铰荷绒哑伯盼重某罢亦琶撵齐烧碗舷拍峰酱镊电插恶期卒喂牧悬淹翌昂苫茎重漓秧产抨混赦梗讫毖妆瞥芋洁域措精狱烦扎分肖摔驯渠踢桂查贝渣履策诵烈泄忻波记垦鸟卑初妒判爆正基骂沫颈蔷纠仿前呸垦衰站化姆柱冕硷箔认苑独哄乡天衙帜颓环鞍怕全篙嗅傲惶皮委韭洗脑龄控知嘱蓬词钟圈篡垣湍呐轩戎铲蚂数睁誊输酮兴浆驳偶汞黄啸贰悉媚沿究淆蠕较植寇铅册仪辫叹母肤蹄演沽捍尝建软宙帆氨庐摘锭僵鹰杏绣拜删栅棵证诫卸宣磁埂乐捂冒鞍讥缝惑芯丑二溪饿蚊韩瑚丈检际遇验贝摈延镍列叶阜妇筐转怎悠磋奈坡敛逼重哺捕依碎层抚渠玻藻噎嫁些堡晶侧奉悔寒翔褐