1、2021/5/2712021/5/2722021/5/2732021/5/2742021/5/275学习目标学习目标1、学会从日常生活中选材，写真、学会从日常生活中选材，写真 事抒真情。事抒真情。2、运用细节描写手段，丰富人物、运用细节描写手段，丰富人物 的个性。的个性。2021/5/276展示照片，说出故事：展示照片，说出故事：要求：1、要讲清楚拍照片的时间要讲清楚拍照片的时间和地点。和地点。2、要介绍照片里的人物。、要介绍照片里的人物。3、要简单说说照片的内容、要简单说说照片的内容或照片背后的故事。或照片背后的故事。2021/5/277回忆往事，构思成文回忆往事，构思成文1、照片上有些什么
2、人，在什、照片上有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、么情景下干什么，人物的神情、动作怎么样？（运用细节描写）动作怎么样？（运用细节描写）2、拍照时发生了什么事，这、拍照时发生了什么事，这件事是怎么发生的，结果怎样。件事是怎么发生的，结果怎样。（关注照片背后的故事，写出（关注照片背后的故事，写出真情实感。）真情实感。）是对人物的是对人物的外貌外貌、语言语言、行动行动、心理心理和和社会环境社会环境、自然景物自然景物中中某些具有特某些具有特征的细小环征的细小环节进行节进行具体具体、生动生动而又而又细细腻腻描绘的一描绘的一种写作方法。种写作方法。2021/5/278细节描写的魅力细节描写的魅力
3、1 1）他在大街上走着。）他在大街上走着。（2 2）身穿黑衣服身穿黑衣服的他的他慢慢地慢慢地在大街上走着。在大街上走着。（3 3）身穿黑衣服、）身穿黑衣服、戴着墨镜戴着墨镜的他慢慢地在的他慢慢地在大街上走着，大街上走着，不时地左右观看不时地左右观看。（4 4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大 街上走着，街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。使他身子一颤，立刻又恢复了常态。2021/5/279回忆往事，构思成文回忆往事，构
4、思成文1、照片上有些什么人，在什、照片上有些什么人，在什么情景下干什么，人物的神情、么情景下干什么，人物的神情、动作怎么样？（运用细节描写）动作怎么样？（运用细节描写）2、拍照时发生了什么事，这、拍照时发生了什么事，这件事是怎么发生的，结果怎样。件事是怎么发生的，结果怎样。（关注照片背后的故事，写出（关注照片背后的故事，写出真情实感。）真情实感。）2021/5/27102021/5/2711 照片上是我们姐弟三人，站着的是刚刚吃完西瓜的照片上是我们姐弟三人，站着的是刚刚吃完西瓜的我，坐着的是姐姐抱着小弟。我，坐着的是姐姐抱着小弟。4岁的我因为刚刚狂吃一岁的我因为刚刚狂吃一通西瓜，通西瓜，嘴巴还
5、是红红的，手上的西瓜汁还在不住地往嘴巴还是红红的，手上的西瓜汁还在不住地往下滴着，上衣湿湿地黏黏地紧贴在我鼓鼓的肚皮上。下滴着，上衣湿湿地黏黏地紧贴在我鼓鼓的肚皮上。姐姐姐总是自己不忙着吃先喂弟弟，弟弟边用手掰着他的小姐总是自己不忙着吃先喂弟弟，弟弟边用手掰着他的小脚丫，边用他那仅有的四颗门牙费力地啃着，姐姐一拿脚丫，边用他那仅有的四颗门牙费力地啃着，姐姐一拿开西瓜，他就号啕大哭。开西瓜，他就号啕大哭。记得那是在乡下奶奶家，不大的房子，住着我们祖记得那是在乡下奶奶家，不大的房子，住着我们祖孙四人。夏天，腿有残疾的奶奶出去赶集总会带一个大孙四人。夏天，腿有残疾的奶奶出去赶集总会带一个大西瓜回来，
6、西瓜回来，单薄的衬衣，被汗水打湿了大半边，额角挂单薄的衬衣，被汗水打湿了大半边，额角挂着晶莹的汗水，旧裤子下干枯的腿，因为西瓜的重力微着晶莹的汗水，旧裤子下干枯的腿，因为西瓜的重力微微颤动着。微颤动着。她总会把西瓜分成许多小块，然后擦着汗，她总会把西瓜分成许多小块，然后擦着汗，心满意足地看着我们似饿狼一样吃掉它们，自己却从不心满意足地看着我们似饿狼一样吃掉它们，自己却从不动一口，我问她为什么不吃，动一口，我问她为什么不吃，她总会说：我不爱吃。她总会说：我不爱吃。这这样的借口，当时的我却毫不质疑的相信了。样的借口，当时的我却毫不质疑的相信了。2021/5/2712布置作业布置作业根据这节课我们学到的知识，把你的课根据这节课我们学到的知识，把你的课堂习作进一步修改完善成一篇完整的堂习作进一步修改完善成一篇完整的大作文，不少于大作文，不少于500字。字。相信同学们一定能做到最棒，加油！相信同学们一定能做到最棒，加油！2021/5/2713
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