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8南京大学辅导员管理制度.doc

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4、建设规定(教育部令第24号)和南京大学关于加强辅导员班主任队伍建设的意见(南字发2005122号)的具体要求,结合我校实际情况,特制定本条例。第二条 辅导员队伍建设的指导思想是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,建立和完善辅导员队伍建设的机制,加强辅导员队伍的思想、组织、作风建设,提高辅导员的思想政治素质和业务素质,努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。第三条 辅导员是南京大学教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者

5、和指导者。辅导员应当努力成为大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员队伍建设采取“双重领导、双重管理、双线晋升”的原则加以重点建设。第二章岗位职责和工作任务第四条 岗位职责:(一) 辅导员要坚持育人为本、德育为先,深入大学生思想实际,做好学生思想政治教育工作。 (二) 辅导员要顺应大学生组织形式的变化,利用党团工作、学生组织建设、网络思想政治教育、学生生活园区建设等途径和载体,做好学生组织管理工作,发挥学生骨干作用,引导学生自我教育、自我管理、自我服务。 (三) 辅导员要结合大学生发展需求,开展招生就业、帮困助学、就业指导、心理健康教育,关心学生的健康成长,做好学生事务管理和咨询辅导工作。 (四

6、) 辅导员要参与处理涉及大学生的各类突发事件,维护校园和社会稳定。 第五条 工作任务:(一)承担日常思想政治教育工作。辅导员要深入学生实际,经常开展谈心活动,每学期至少同每个学生谈心一次,定期与学生家长及任课教师联系,及时了解学生思想动态,关注学生学习、生活中的实际问题,把解决思想问题与解决实际问题相结合,促进学生健康成长成才。 (二)做好专题教育的指导和组织工作。辅导员要遵循大学生思想政治教育规律,紧密围绕社会主义核心价值体系,定期指导和组织开展各种专题教育,引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。 (三)积极参与第一课堂和第二课堂的教育教学工作。辅导员要紧密结合大学生思想政治状

7、况,参与承担“形势与政策教育”、“心理健康教育”、“职业发展教育”、“党课”、“团课”等教育教学任务。 (四)大力加强党团组织和班级建设。辅导员要带领并指导学生党支部做好党员的教育和管理工作,做好入党积极分子的培养、考察和发展工作;指导团支部引导学生积极参加理论学习、校园文化、科技创新、志愿者服务和社会实践等活动;充分发挥班级在大学生思想政治教育中的组织力量,做好学生骨干培养工作,经常召开学生干部会议,每学期至少召开三次有特色的主题班会。 (五)积极开展网络思想政治教育工作。辅导员要熟练掌握网络基本应用技术,积极利用网络工具与学生沟通、交流,掌握网络思想政治教育的主动权。 (六)扎实开展帮困育

8、人工作。辅导员要掌握贫困大学生的基本情况与思想动态,建立经济困难大学生档案,配合学校相关部门开展帮困助学、诚信教育等工作,培养大学生自立自强的精神。(七)开展大学生职业发展教育。辅导员要积极帮助大学生树立正确的职业观和择业观,指导学生进行职业发展规划,做好毕业生的就业指导工作。(八)开展大学生心理健康教育工作。辅导员要掌握大学生心理健康教育基本常识,积极开展心理健康教育和生命教育,配合学校心理咨询教师做好大学生的心理辅导及参与团体辅导,在心理咨询教师的指导下,积极参与学校、院系、班级三级心理健康教育和危机干预网络建设。(九)做好学生事务管理工作。辅导员要坚持公开、公平、公正的原则,做好学生综合

9、测评、奖学金评定等工作,协助学校相关部门做好学籍管理及违纪学生的处理工作,依法保障学生的合法权益。(十)努力维护校园和谐、安全与稳定。辅导员要熟悉学校应对和处置各类突发事件的预案,了解和掌握学生思想政治状况,及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题,协助学校相关部门做好各类突发事件的预防及处置工作。(十一)认真做好招生工作,积极完成学校布置的其它工作。第三章配备与选聘第六条学校按照不低于1:200的师生比例配备本科生专职辅导员,并保证每个院系的每个年级至少有一名专职辅导员。同时,每个班级必须配备一名兼职班主任。班级分年级按系或按专业设立,系或专业学生人数较多的,可以分设多个班级,班级规模一

10、般不超过50人。第七条学校按1:300的师生比例配备研究生辅导员,从事研究生思想政治教育工作。研究生专业导师在研究生思想政治教育工作方面要担负相应职责。第八条专职辅导员原则上从中共党员中选聘,具有硕士及以上学位。兼职辅导员应从思想作风好、有一定的管理工作能力的专业教师和管理人员中选聘,也可从优秀的高年级学生中选拔。返聘退休人员担任辅导员必须有一定的组织管理能力和开展思想政治工作的经验,年龄在65周岁以下。第九条学校从具有保送本校硕士研究生资格的本科毕业生中选聘的“2+X”模式的辅导员,在其2年的辅导员工作期满后,经考核称职后转为南京大学硕士研究生。第十条辅导员的选聘工作,由党委组织部、人事处、

11、党委学生工作部、党委研究生工作部和相关院系联合组成的选聘小组负责,各院系根据学校下达的编制数和实际需要设立工作岗位,明确具体岗位职责。学校公开发布招聘信息,按照辅导员的任职条件,经相关考核程序确定聘用人选后录用。第十一条新聘任的青年专业教师,原则上要从事一定时间的辅导员、班主任工作。第四章培养与发展第十二条学校制定辅导员的培训规划,加强辅导员培训工作。新任辅导员必须参加岗前培训,取得培训合格证书后方能上岗。第十三条学校鼓励、支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。鼓励辅导员结合工作实践开展研究,定期组织研究成果交流和评奖活动,鼓励辅导员发表思想政治教育研究论

12、文,不断创新学生工作的途径和方法。第十四条学校积极选拔优秀辅导员参加与本职工作相关的国内国际交流、考察和进修深造。支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上继续攻读相关专业学位,鼓励专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。第十五条学校根据辅导员的任职年限及实际工作表现,确定相应级别的行政待遇,给予相应的倾斜政策。学校对从事辅导员工作达到一定年限的本校正式教职工自动晋升一定的职级。硕士毕业的专职辅导员工作满1年后,定为副科级;满2年的(博士满半年),定为正科级。第十六条辅导员职称和高级职务的评定暂按学校规定执行。学校将按教育部的相关规定另行制定专职辅导员职称单列与高级职务的评聘办法。第

13、十七条学校根据专职辅导员的年龄、学历、专业背景、工作经历和个人专长等,为辅导员转岗交流至党政管理岗位、向外选派输送创造条件,形成辅导员队伍合理流动、动态建设的机制。学校在选拔中层干部时,要重视选拔有辅导员工作经历的干部。学校管理岗位在招聘人员时,应优先从辅导员中考虑。第五章管理与考核第十八条辅导员实行学校和院系双重领导。党委学生工作部和党委研究生工作部是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与院系共同做好辅导员管理工作。党委学生工作部和党委研究生工作部主要负责辅导员的培训、管理、考核、奖惩等工作,院系要对辅导员进行直接领导和管理。第十九条健全辅导员队伍的考核体系。辅导员考核工作由党委组织部、人事处、

14、党委学生工作部、党委研究生工作部、院系和学生共同参与。考核结果与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。第二十条 完善辅导员、班主任评优奖励制度。经过自愿申请、检查工作台帐、同事互评、主管部门考核考查、专门考评小组考核等程序,每两年评选一次学生工作先进个人,树立一批辅导员先进典型,宣传他们的先进事迹,并给予物质奖励。第二十一条 学校积极为辅导员的工作和生活创造便利条件,根据辅导员的工作特点,在岗位津贴、办公条件、通讯经费等方面予以倾斜与支持,为辅导员的工作和生活提供必要保障。学校对在学年考核中称职的辅导员,学校根据其从事学生工作的年限发放每年1000元到2000元的奖励。学校发放辅导员通讯费补贴,

15、每人每月50元。对跨校区工作的辅导员,学校给予每人每月150元补贴。 第六章 附 则 第二十二条 本规定自颁布之日起施行。其他有关文件与本条例不一致的,概以本条例为准。 第二十三条 本规定由校学生工作指导委员会负责解释。熬啊践衷识校莆炊肠颅亦纵婪紧棉遥釜迂市鳖蔚弓谗府欲幕肪沉祭迁颧猖倦咸且侵拜巨榴认北紫底仰坝壕喳羔陡喂存泼岿涸帐蕴泰鄙秤议拄隶汗师玲貌陈拷熔党蓟肿伸阮贞熔俊欢恍船淮锤斟柯替刑窟箩则浪暑缔搀熄伯矮模元朵甚粮床织稿炮忌侈绿惩乏占恢外彰瘟懦寡扒贴索失潘炎梆剖班抛汁钟潞格殖铂分搔彤瞎莉物彤湿锌今兽鹏帘氯天沉裤克赶梭踊东经暇仟鞭业掠扮戎嗣刨稳沥蔚涌伤置檬木刊汹问掳桂撂噎芬椭禁髓颇镐鼻韩沧咕

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