2017年教师业务考试试题——小学数学.doc

2017年教师业务考试试卷小学数学（ 时间：90分钟 分值：100分）学校： 教师姓名： 总分： 一、填空题。（每空2分，共40分）1、数学是研究 和 的科学。2、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有 性、普及性和 性。3、义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，从 、数学思考、 、情感态度等四个方面加以阐述。4、在义务教育各学段中，都安排了四个部分的课程内容：“ ”，“图形与几何”，“ ”，“综合与实践”。5、推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理。 在解决问题的过程中， 用于探索思路，发现结论； 用于证明结论。6、学生学习数学的方式除接受学习外， 、 与合作交流同样是很重要的方式。 7、一个数乘分数的积一定比原来这个数小。 。（判断对错）8、在长3米的铁丝上剪8刀，使每段长度相等，每段是全长的 ，每段长是 米。9、圆的周长和直径的 叫圆周率，所有圆的圆周率都 ，用 表示。10、在、3.14、3.1414、314.1%中，最大的数是 ，最小的数是 。二、选择题（每题2分，共16分）11、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（ ）个阶段。A 、两 B 、三 C、四 D、五 12、新课程的核心理念是（ ） A、联系生活学数学B、培养学习数学的兴趣C、一切为了每一位学生的发展 13、“三维目标”是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。 A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题 14、随意从放有4个红球和1个黑球的口袋中摸出一个球，摸出（ ）。A、黑球的可能性大 B、红球的可能性大 C、一样大15、一条直线把一个正方形分成完全一样的两部分，有（ ）种分法。A、2种 B、4种 C、8种 D、无数16、联欢会上，按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序装饰教室，你知道第16个气球是（ ）颜色的吗？A、红 B、黄 C、绿17、在下面横线上填数，使这列数具有某种规律（ ）3、5、7、 、 、 、 A、11、17、27 B、8、12、14 C、16、20、2518、甲乙两人同时骑车由地到相距60千米的地，甲每小时比乙慢4千米，乙到地后立即返回，在距地12千米处与甲相遇，则甲的速度为每小时（ ）千米。、10 、8 、12 、16三、解答题。（44分）19、估算有哪三大特点？如何评价估算？（8分）20、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？（8分）21、下面是“15”的认识的教学设计中的教学目标，请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评。（8分）教学目标：1、使学生会用15各数表示物体的个数，知道15的数序，能认读15各数，建立初步的数感。2、培养学生初步的观察能力和动手操作能力。3、体验与同伴互相交流学习的乐趣。4、让学生感知生活中处处有数学。22、同学们排队，如果每行站9人，则多37人，如果每行站12人，则少20人。一共站了多少行？共有多少学生？（8分）23、最小的一位数是0还是1？为什么？（4分）24、甲、乙、丙、丁四人进行跳绳比赛，赛前名次各说不一。A说：甲第二名丁第三名。B说：甲第一名丁第二名。C说：丙第二名丁第四名。实际上上面三种说法各说对了一半。甲、乙、丙、丁各是第几名？（8分）参考答案：1、数量关系；空间形式；2、基础；发展；3、知识技能；问题解决；4、数与代数；统计与概率；5合情推理；演绎推理；6、动手实践；自主探索；7、错；8、1/9；1/3；9、比；相等；10、；3.14.11、B 12、C 13、B 14、B 15、D 16、B 17、A 18、B 19、 估算过程多样 估算方法多样 估算结果多样。评价：在上述前提下，估算没有对和错之分，但有估算结果与精确计算结果的差异大小之分。20、上下、前后、左右 东、南、西、北、东南、西南、东北、西北数对 观测点、方向、角度、距离21、简 评：（1）全面（知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度）。（2）具体（数量、数序、数感）。（3）准确（会用、体验、感知）。（4）突出了学习方式的更新。22、19；208。23、是1。不能.因为记数法里有个规定：一个数的最高位不能是0.为什么要这样规定呢?因为若没有这样的规定,0就是一位数,由此可以得出最小的两位数是00,最小的三位数是000,这样的结论显然是不对的.不仅这样,若没有这样的规定,对一个数也就无法确定它是几位数了.例如,15是两位数,“015”就变成了三位数,“0015”就变成了四位数.这样,同一个数我们可以随意称它为几位数,“位数”这一概念的存在也就没有必要了.因此,一个数的最高位不能“0”.也就是说,最小的一位数是1,而不是0.24、甲：一 乙：四 丙：二 丁：三其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落