应有格物致知的精神随堂检测.doc

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14、应有格物致知的精神

班 年级:九( ) 学号 姓名:
自主学习课文：
一、课前自学应该完成的任务是：读准字音、 理解词义 、 熟读至诵
二、课前自学效果检测（脱离参考，独立完成，然后订正）
1、丁肇中， 籍 裔物理学家，获 。
2、给下列加点字注音
丁肇中 彷徨 儒家 不知所措 一帆风顺
3、解释题目
格物就是 致知就是 。前者是后者的
后者是前者的
4、文中提到的“四书”是指 ， ， ， 。
三、课前自学应该思考的问题是：
1、古今格物致知的不同含义表现在哪里

2、什么是真正的格物致知精神？为什么应有这种精神？

3、传统的中国教育的目的是什么？传统的中国教育有什么弊病

4、“中国学生往往年功课成绩很好考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。”句中的往往和近能去掉吗？为什么？

5、 文中主要运用了那些论证方法，举例说明其作用。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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