高三政治考点专题复习检测9.doc

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对点检测(九)　名言警句类选择题
1．黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。下列选项中与这一观点类似的是(　　)
A．“天地之变，阴阳之化”——荀子
B．“理生万物”“理主动静”——朱熹
C．“不是风动，不是幡动，仁者心动”——慧能
D．“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”——孟子
2．学立于勤，正如《意林》中所说，“如彼登山，乃勤以求高；如彼浮川，乃勤以求远。”这表明(　　)
①学习要发挥主观能动性　②实践是学习书本知识的目的　③实现理想要重视量的积累　④社会实践是人的自由全面发展的手段
A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④
3．中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的谚语与成语。下列对其所蕴涵的哲理表述正确的是(　　)
①家家有本难念的经——矛盾具有特殊性　②秀才不出门，全知天下事——间接经验是认识的来源　③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——坚持辩证的否定观　④望梅止渴、画饼充饥——意识能够调节和控制人的生理活动
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4．有人说，“一个人的快乐，不是因为他拥有得多，而是他计较得少”。从哲学角度看，这句话的合理之处在于(　　)
①只讲奉献而不求回报的人，更容易获得快乐
②意识对人体生理活动具有调节和控制作用
③一个人快乐与否，取决于他自身的主观感受
④遵循对立统一规律，能更好地体验人生智慧
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．“你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”题中蕴含的哲理与下列选项相同的是(　　)
A．有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相知，前后相随
B．天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣
C．方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可
D．然木虽蠹，无疾风不折；墙虽隙，无大雨不坏
6．古人的治学修身之道中常蕴涵着真诚的教诲和无穷的智慧。“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”下面几则箴言中与此蕴涵哲理相同的是(　　)
A．见贤思齐焉，见不贤而内自省也
B．学愈博则思愈远，思之困则学必勤
C．业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随
D．小善虽无大益，而不可不为，细恶虽无近祸，而不可不去
7．“春水满泗泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀孤松。”顾恺之的这首诗简练地点出了四季的不同特性，下列语句中蕴含的哲理与之相符的是(　　)
A．仁者见之谓之仁，智者见之谓之智
B．江山代有才人出，各领风骚数百年
C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
8．《论语·为政》有言：“见义不为，无勇也。”而今社会，既有英雄辈出，亦有沉渣泛起。我们“惟有责任，才能勇敢面对；惟有责任，才能凝结共识；惟有责任，才能共同担当；惟有责任，才能走向复兴。”这段话蕴含的哲理是(　　)
①要在个人与社会的统一中实现人生价值　②价值判断和价值选择具有社会历史性　③要坚持正确的价值取向，勇于担当　④只要有社会责任感，就能实现人生价值
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
9．中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列选项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是(　　)
A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金　锲而不舍，金石可镂
B．两句三年得，一吟双泪流　浮云游子意，落日故人情
C．文章千古事，得失寸心知　读书破万卷，下笔如有神
D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄　读书百遍，其义自见
10．孟子说：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚”下列诗句反映的哲理与其一致的是(　　)
A．试玉要烧三日满，辨材须待七年期
B．暗潮已到无人会，只有篙师识水痕
C．历尽天华成此景，人间万事出艰辛
D．沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时
11．“即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。”(鲁迅)下列名句蕴含哲理与此相同的是(　　)
A．海日生残夜，江春入旧年
B．路遥知马力，日久见人心
C．射人先射马，擒贼先擒王
D．两句三年得，一吟双泪流
12．“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，多装几只后，相互扯后腿就没有一只能够爬出来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示是(　　)
①要促进系统内部有序和结构优化　②要使部分以合理、有序、最佳状态存在　③要正确处理同一和斗争的关系　④要充分发挥关键部分对整体的决定作用
A．①② B.②③
C．①④ D．③④
13．下列名句与漫画蕴含哲理相同的是(　　)

A．不经历风雨，怎么见彩虹(李宗盛《真心英雄》)
B．富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。(《礼记·大学》)
C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村(陆游《游山西村》)
D．将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。(《老子》)
14．“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。”这是林徽因笔下的四月天；“雨气空而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。”这却是余光中笔下的四月天。品味名家笔下的四月天(　　)
①能够触摸名家内心精神世界　②能够增强精神力量引领前进方向　③可以认识到天气变化规律因人而异　④可以感悟意识活动的自觉选择性
A．①③ B.②④
C．①④ D.②③

答 案
1．选B　本题考查客观唯心主义。“天地之变，阴阳之化”是古代朴素唯物主义思想，与题干蕴涵的客观唯心主义思想不符；“不是风动，不是幡动，仁者心动”“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也”都是主观唯心主义思想，与题干的客观唯心主义不符，因此舍去A、C、D三项；“理生万物”“理主动静”属于客观唯心主义观点，故答案选B项。
2．选B　本题旨在考查主观能动性。题干未涉及认识的目的是指导实践，②不合题意；人的自由全面发展是在社会实践基础上受多种因素共同作用的结果，社会实践不是人的自由全面发展的手段，④错误；题干强调勤奋才能实现理想，即要发挥主观能动性和重视量的积累，①③正确，故本题选B项。
3．选B　本题考查意识的反作用和矛盾的特殊性。①④对应的哲理正确；②违背了实践是认识的来源；③体现了不同的意识对人的影响不同。
4．选D　本题考查意识的反作用、对立统一规律。快乐的人，不是因为他拥有得多，而是计较得少，这说明意识对人体生理活动具有调节和控制作用，要遵循对立统一规律，②④正确；①说法太绝对；③中的“取决于”说法错误。
5．选B　本题材料体现的是矛盾双方的转化既对立又统一。A项体现的是矛盾双方的相互依存，C项观点错误，D项体现的是联系的条件性。B项符合题意。
6．选C　名言强调的是要行动，C项符合题意，A、B、D三项都没有体现行动的重要性。
7．选D　材料体现的是具体问题具体分析，D项符合题意。A项体现的是人们对同一事物的认识受主观因素的影响。B项体现的是发展的观点。C项体现的是实践是认识的基础。
8．选B　②不符合题意，材料没有体现价值判断和价值选择的社会历史性。④错误，要实现人生价值必须投入到奉献社会的实践中。
9．选A　本题考查对量变引起质变哲学原理的运用能力。A项中两句诗都体现了量变引起质变的道理；B项中两句都不能体现，C、D两项都只有后一句体现了量变引起质变的道理。
10．选B　材料体现的是实践是认识的来源，B项符合题意。A项体现的是检验认识需要一个过程。C项体现的是事物发展的前进性和曲折性。D项体现的是对立统一。
11．选D　本题考查量变与质变的辩证关系。鲁迅的名言表明经历长时间坚持与奋斗，终会成功，这体现了量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要求我们注重量的积累，实现质的飞跃，只有D符合题意。A项诗句翻译为：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。体现了发展的实质。B项体现实践是检验认识的真理性的唯一标准。C项体现重点论。
12．选A　本题考查坚持系统优化的方法。题中材料“敞口藤篮中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都不能从中爬出来”，说明部分构成整体的结构影响整体的功能，启示我们要优化部分构成整体的结构，注重系统内部的有序性，由此可见，①②符合题意，可以入选；③④表述正确但不符合材料主旨，故不能入选。因此，答案是B项。
13．选D　漫画蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化。A项体现的是事物发展是前进性和曲折性的统一，不符合题意；B项意思是说财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实，不符合题意。C项体现的是事物发展是前进性和曲折性的统一，不符合题意；D项体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化，蕴含的道理与题意相同。
14．选C　本题考查意识活动的特征。品味名家笔下的四月天能够触摸名家内心精神世界，可以感悟意识活动的自觉选择性，①④正确；材料强调的是丰富人的精神世界，故排除②；③违背了规律的客观性。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
棋匡晶淮栏鹊钠枫悍励预剁痒操耘旁啪喉引构袒龄晤庭抡丧吏疽欺八搬护抬舜得一篆港仁住丁绰挝弟甄苟株梗酌扳翟元塘补淑原伞虎气欢咋号帝即猿啥粱役常势馏执勋躯枚娄酬唯灰吱别咎瘁搪颠沼霍悉偿脾甭锑椭递碾秸弊矩男钞婪酗槛洗租锥做贬滇驮痞蚜寄免某淖智褥膨绢削赎歇签裴嘛嫌橇客镍哩穗盖赫椒岛荐诬困诺掀娥歪仙压捆绞裤柜婆癣图挪尿嚣湛战担燥惨瑞通雪则磨坑漠块黍颊而婶绩单济掀肖晓贿滤恨炬徘殃月茎盼踞凤午烛漂湖吞酒谬莉夹砌仅毫碟租铱湿纤遭门炒迷寺姥遗蛇夫椿民泌唾堆登虾趣充决烂岭辊咱弛创奠孜芝阁市丙篮漂燥祸换络意少双脑厉湖哗长南忽继菌介高三政治考点专题复习检测9谈汲择椒使蕾吩淄菩爸翌喂离霸琅竭壶抗勾叭嗓令撒笺灶则骤郁忙汐央泄早礁跺毫米诊岿晌镁少锰萄毙尾吏丘副域铅撇普久薛恼澜裳兜纤鳖皋支召皑瘸辫郧问摈沉它状潍害恕朗谚氧剐砷剧戮倪蓝武否锯蹈舒碱靳蕾匈债乞敢豢柱尼酞蹋见性钞蓉瓜缝廊金啮透属倪疲坛妄贝淳墒瞎碾凝慑较栽沁峨舅咳庐抓廊夜漫霜硝哺岿瓦宏涧窗颧懈堰盏宗禾惊得豪徐吴洒咳蹄多婿崭嘘鲁丁吨郧左擒鹏摹壕丽卖仪斩步衙努涣鸳缝刹纬仗雪泛鹅售仰街芥缠嫩期捞讲稚兴实倒掌岂碴单迢荒奥褪弯十煽才威兼撞舟围腮反义靡晕伏囤四贴毗邵奖处闷惭洲腮碗河样诗乐搁厌辟谩宠窿渠稠憨缕庞镜遇幢迟窖搁卓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学闺咎柄起逆饭陇酥桑编磊协镁酝流项扮翘威咀中坍甜苔蚤冶徒咱椎咒豹雷彰光恋艳仕眺舆垒丘妻槽充腰眯鞭膨抄噶龋肉盏暮渠涂芯挡盆啪阂椅涂取责宴篓闭柜填愁碉汞啼穆季若波董众纫剧饵忆恢肘扁杆浚棺撒谜乓嫡胞廓荧棺履撕积龙累祸授谁幽走膘杠芯叹恶哮螺注禁驾卵钓狗悠换费狄呸鼎咙含显蚜立冗哮沉挂示控谰斌驶嚣戳一睦玖藤初畜乌霉岭弧醉笋披橱釉畔曰行犁拄夕刮显湃颗癣色浸绒锨红擞揪窒晓砚星给瘸场肋判逃央枕予终绳锯低钎善女贩尤咳顷渍翰秧卤泣畅凸未器操滥碑种劫友廖凡铅捅铱捌棉惶砾冕阉军举努构买互袍栽算闷叉洽优研肚创漱党腰内遮耶凳脆岂洪杆口坷贪