机械运动复习教学设计.doc

科目：物理 年级：八年级 复习设计：张效杰 审核：刘会娟 时间：2016.1.5 编号：05

第一章机械运动复习 教学设计
【复习目标】
1.学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度。
2.能判断一个物体的运动状态。
3.会利用公式v=s/t做计算题。
4.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程，在实验中体会学习物理的乐趣。
【教学重难点】
重点：机械运动的概念和研究物体运动的相对性。
难点：对平均速度的认识及其公式的应用。
【课时安排】1课时
【复习过程】
一、导入环节（2分钟）
（一）根据复习计划导入课题。
今天我们一起来复习第一章机械运动。
（二）出示学习目标
课件展示学习目标，指导学生观看。同时教师板书课题。
过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约10分钟
二、先学环节（22分钟）
（一）出示复习指导：
课件展示复习指导，学生复习。
以回顾以前所学的主要知识为主，通过课件展示的复习指导与提示，使学生对学过的旧知识不断联想提取，再现脑海，引导学生进行系统回顾。
10分钟后比谁能正确完成检测题。准备展示
（二）学生复习教材，构建知识体系，师巡视，指导游离在复习外的同学。
（三）复习检测反馈
要求：5分钟完成自学检测题，让5个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，下面同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。
1.小明身高175 cm，质量65 kg，针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是( )
A.他的体积约为65 dm3
B.他的正常步幅约为2m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）
C.他的“1柞”约为40 cm（柞：念zha，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
D.他的“1庹”约为3 m（庹：念tuo，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）
2.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )
A.1. 65 m B.1.75 m
C.1.85 m D．1.95 m
3.某物体第1S运动1米,第2秒运动2米，第3秒运动3米，则 （ ）
A.物体做匀速运动 B.物体作加速运动
C.物体第2秒的速度是1.5米/秒 D.物体第3秒的速度是3米/秒
4.如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片．它表示两个小球在相等的时间间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确的是( )
A.小车A做变速运动，小车B做匀速运动
B.小车A做匀速运动，小车B做变速运动
C.小车AB都做匀速运动
D.小车A、B都做变速运动
5.全国铁路已进行多次大提速，“一站式直达城际特快列车”的车次前都以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下：
车次
运行区段
北京 苏州
苏州 北京
运行距离
Z85次
北京到 苏州
Z85次
19：35开
次日6：55到
Z86次
19：28开次日6：51到
1379Km

根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：
Z85次列车从北京到苏州所用的时间是 h，它的平均速度约等于 km/h。Z85次和Z86次列车的平均速度中________次列车稍大。
6.甲、乙、丙三人分别乘坐直升机。甲看见地面楼房匀速下降，乙看见甲静止不动 ，丙看见乙匀速上升。这三架直升机各做何种运动?
（四）质疑问难
展示小组自学情况，处理自学检测中的问题。

三、后教环节（10分钟）
核实答案--交换学案用红笔更正。
1.针对学生复习检测中出现的问题，进行点拨。
注重规律、方法、难道、易错易混点的点拨。
2. 针对本单元复习中的难点和重点适时穿插合作学习探究点。
在本环节中以师生合作的形式共同突破重难点，加深学生对知识点的纵横联系，对问题的深度理解。
四、梯度训练（10分钟）
（一）过渡语：请同学们完成学案上拓展训练。10分钟完成。
（二）学生练习，教师巡视。
1.某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

路程（cm）
时 间
（s）
平均速度（cm/s）
AB段
5
2

BC段
5

5
AC段
10

3.3

（ （1）该实验是根据_________公式进行测量的．
（2）选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是_________和．
（3）实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较_________（填“大”或“小”）　
（4）请你根据图示完成下表。（斜面刻度尺的分度值为1cm）
（5）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

2.李明的家距学校600m远，某天他上学时，以1m／s的速度走完了前一半路程，为了不迟到，他改成以1.5 m／s的速度走完了后一半路程，他上学时走路的平均速度是多少?

3.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800 m,书店到学校的路程为3600 m当他从家出发到书店用时5 min，在书店等同学用了1 min，然后二人一起又经过了12 min到达学校。求：
（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？
（2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？

课堂总结：（1分钟）
针对本节课的目标，同学们要善于总结所学内容，找到不足点，力争复习的更好。
附：板书设计
1．机械运动

机械运动

2．参照物

【教学反思】
第一章机械运动复习 学案
班级        姓名 小组       等级
【复习检测】
1.小明身高175 cm，质量65 kg，针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是( )
A.他的体积约为65 dm3
B.他的正常步幅约为2m（步幅：走路时，两脚尖之间的距离）
C.他的“1柞”约为40 cm（柞：念zha，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离）
D.他的“1庹”约为3 m（庹：念tuo，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）
2.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )
A.1.65 m B.1.75 m
C.1.85 m D.1.95 m
3.某物体第1S运动1米,第2秒运动2米，第3秒运动3米，则 （ ）
A.物体做匀速运动 B.物体作加速运动
C.物体第2秒的速度是1.5米/秒 D.物体第3秒的速度是3米/秒
4.如图所示为A、B两小车向右运动过程的频闪照片．它表示两个小球在相等的时间间隔所在的位置，则对A、B两小车的运动情况判断正确的是( )
A.小车A做变速运动，小车B做匀速运动
B.小车A做匀速运动，小车B做变速运动
C.小车A、B都做匀速运动
D.小车A、B都做变速运动
5.全国铁路已进行多次大提速，“一站式直达城际特快列车”的车次前都以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列车的运行时刻表如下：
车次
运行区段
北京 苏州
苏州 北京
运行距离
Z85次
北京到 苏州
Z85次
19：35开
次日6：55到
Z86次
19：28开次日6：51到
1379Km

根据上述列车运行时刻表所提供的信息可知：
Z85次列车从北京到苏州所用的时间是 h，它的平均速度约等于 km/h。Z85次和Z86次列车的平均速度中________次列车稍大。
6.甲、乙、丙三人分别乘坐直升机。甲看见地面楼房匀速下降，乙看见甲静止不动 ，丙看见乙匀速上升。这三架直升机各做何种运动?

【拓展训练】
1.某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”。

路程（cm）
时 间
（s）
平均速度（cm/s）
AB段
5
2

BC段
5

5
AC段
10

3.3

（ (1)该实验是根据_________公式进行测量的．
(2)选用的器材除小车、木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是_________和_________．
(3)实验中，为了方便计时，应使斜面的坡度较_____填“大”或“小”）　
(4)请你根据图示完成下表。（斜面刻度尺的分度值为1cm）
(5)分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

2.李明的家距学校600m远，某天他上学时，以1m／s的速度走完了前一半路程，为了不迟到，他改成以1.5 m／s的速度走完了后一半路程，他上学时走路的平均速度是多少?

3.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800 m,书店到学校的路程为3600 m当他从家出发到书店用时5 min，在书店等同学用了1 min，然后二人一起又经过了12 min到达学校。求：
(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少？
(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大？

【自我反思】
1.我的收获
2.我的易错点

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落

6