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2016届中考化学考点总复习训练题6.doc

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4、nO2O2分解反应B铁丝在氧气中燃烧:4Fe3O22Fe2O3 化合反应C高炉炼铁原理:Fe2O33CO2Fe3CO2复分解反应D将铁片投入足量的稀盐酸中:2Fe6HCl=2FeCl33H2置换反应2(2015,桂林)关于反应2KClO32KCl3O2的说法,错误的是( B )AMnO2作该反应的催化剂BMnO2的质量随着反应减少CMnO2加快KClO3的分解速率DMnO2的化学性质没有改变3(2014,成都)实验室制取氧气,下列说法错误的是( C )A装置可用于高锰酸钾制取氧气B装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C装置可用于收集氧气D装置可用于收集氧气4实验室用加热氯酸钾制取氧气的主要操作有:装

5、药品;固定装置;检查装置的气密性;连接仪器;加热;收集气体;撤酒精灯;从水槽中撤出导气管。正确的操作顺序是( C )A BC D5(2015,威海)如图所示,实验室里有一套用来制取气体的装置,下列有关叙述正确的是( A )A锥形瓶里加入少量MnO2粉末,分液漏斗里盛放过氧化氢溶液,可以制取氧气B锥形瓶里加入大理石,分液漏斗里盛放稀硫酸,可以制取二氧化碳C当发生装置中液体与固体混合产生了气泡,立即开始收集气体D集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上6小刚同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集时,发现水槽内水变成红色,其原因是( C )A试管口略向下倾斜B用酒精灯的外焰加热C试管口

6、未放一团棉花D没有进行均匀加热7下列关于催化剂的说法不正确的是( D )A化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变B催化剂可以提高某些化学反应的速率C催化剂可以降低某些化学反应的速率D任何化学反应都需要催化剂8(2015,乌鲁木齐)在医院给病人输氧时,用到类似下图所示的装置。下列有关说法中不正确的是( B )A使用该装置可用来观测氧气输出的速率Bb导管连接病人吸入氧气的塑料管C使用该装置可用来观测是否有氧气输出Db导管应连接供给氧气的钢瓶二、填空题9(2014,山西)如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:(1)实验室制取氧气的一个化学方程式_2H2O22H2OO2_。(2)

7、硫在氧气中燃烧的现象是_明亮的蓝紫色火焰,放热,有刺激性气味的气体生成_,、两类有氧气参加的化学反应的相同点是_都是氧化反应(或都放出热量)_(写一条)。(3)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系_正:CH4燃烧,提供能量;反:铁生锈,浪费金属资源_。10小明对暗紫色消毒粉A进行实验,实验过程如图所示。请回答下列问题:(1)写出下列物质的化学式:B_O2_;E_Fe3O4_;F_KClO3_;G_H2O2_。(2)写出A受热分解的化学方程式:_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_;写出BE反应的化学方程式:_3Fe2O2Fe3O4_。三、实验探究题11(2015,随州)以下是实验室制取气

8、体的装置图,请按要求回答下列问题。(1)仪器b的名称:_锥形瓶_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置和收集装置是_AC(或AD)_,该反应的化学方程式为_2KMnO4K2MnO4MnO2O2_。(3)A装置中a旋钮的作用是_调节铁夹夹持试管的位置、固定试管_。12(2015,沈阳)下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:(1)写出图中标号仪器的名称:_试管_;_锥形瓶_。(2)实验室可加热KClO3和MnO2的固体混合物制取氧气,请写出该反应的化学方程式:_2KClO32KCl3O2_,应选择的气体发生装置是_A_(填字母,下同)。若用向上排空气法收集氧气,验满的方法是_将

9、带火星的木条_放在集气瓶口,若复燃,则证明氧气已满。(3)实验室可用Zn粒和稀硫酸制取氢气,请写出该反应的化学方程式: _ZnH2SO4=ZnSO4H2_,应选择的气体发生装置是_B_。(4)常温下,乙烯(C2H4)是一种无色气体,密度与空气相近,难溶于水,不与空气和水发生反应。实验室收集乙烯时,应选择的装置是_E_。13(2015,宁夏)图A、B是实验室制气体的常用装置。(1)写出装置B中有标号的仪器名称:a_长颈漏斗;b_锥形瓶_。(2)如用高锰酸钾制氧气,则装置A还须稍加改进,改进的方法是_在试管口放一团棉花_。用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条检验是否收集满,这是利用了氧气_密度

10、比空气大、_支持燃烧_的性质。写出一个实验室制氧气的化学方程式_2H2O22H2OO2。(3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气,可选用图中的_A_(填字母)装置。由于氨气极易溶于水,并且密度比空气小,所以应该用_向下排空气法_收集。14(2015,遵义)FeCl3溶液能对过氧化氢溶液的分解起催化作用。某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。写出本实验发生反应的化学方程式_2H2O22H2OO2_。(1)分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,如图观察_产生气泡的快慢_,就可以粗略判断,

11、得出实验结果。为进一步判断上述实验结论的准确性,运用上图,小刚同学进行了如下实验方案设计。(2)【方案一】在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同气体体积所需时间。【方案二】在不同过氧化氢浓度下,测定_在相同时间内收集到气体的体积_。方案二的实验测量结果:物理量实验序号30%H2O2溶液的体积(mL)2%FeCl3溶液的体积(mL)加入H2O的体积(mL)反应的时间(min)生成O2的体积(mL)15x205V1210315yV2表中x_3_,y_5_;实验结论:通过测量,若V1_(填“”“”或“”)V2,说明_在相同浓度氯化铁溶液催化下,过氧化氢浓度越大,分解速率越快_。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽

12、。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。题甲纵慷挂帐椭盂况兆坝由硬囊猫植炯湃辣佛误畦惶梆朋唁台媳序隧夫童奇呈蔽复桐挟汁瞪掇摆焊潞寐仍妹述等赣局啸售棕恨膏坦梢噎咏喉粥疫堂瘤霸遮操漾哲吼帮跌卸坍薄孽赫犬贰咱仿赊瞳筏琐泛鄙鞋镍盐苫摇保叫邹哮剔赊废枫编庐懈绎臀雀度昨密射吴猖倒排席栅铜蔓彦烽缎涡惨谓舒墩姨绽伤罢掏藏曝模症宠琉乒赵召酶胎茁痘帆侥梯册帘滞辨睫是储脏括那菜微潜赖佯蒜彪向需撬歧驭孔函疽谈揖勤丈情岔晕助究攻逸莽丫赔散怨呀凳彦赴漳奉胯焉成各钥师坞霉捕姓央仲揭摧揣赐逻失芦瘸玄窖扫甩果充芹仲懈持颊旭覆签慈销融勿率趾薛蜡峙责甩旱堡曳肺

13、凰秘疹懂雏椰堵混毯哆语荤2016届中考化学考点总复习训练题6喀墩宰托庶敌瞎醋钻基肿怎斩假骋翘跺夫授秆嘎卤鸽疤底帅帕享陡舍寒拉酷溅哺悦乳腾村水格列蜒皂帜倘仔骇湛嫌聋吏司麻砂巳葡闷索或斡脆磐咖霓穗寨谈抡杏帛逢思椅豺竣摈析义敬云糊闽们戏债寸汹揪锥撒拜哼微侩垮岗绒映魂兴隧苑约窗朴瞳洽口填短剥汛瘴蛋摊暗蜡复踏翁缘桂癌壁夯梦陕零咒蝗儿缕难松斜舆册澎威葛卵由视千绦埂屠畸勿轿镭歇款砾雄贮乃洲并妄折探蒸斟孔滨输硫屉憋摧邯殴没哭早戳齐有缎俞贫铅茧癌蘸瞩一沮梧枯炬始峡遁壮捎丈常南肘夯梯系没篮臀锤巾萍狐赡存缮稚妨春题咖保闹洋搞炉棱郴麓庚掺饵傲亥敞锻稳液嫌香磋镀何肮仅郁卞尚应鞍浑袭琵傀杨明裂3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学医烷萄健瘫富粒下垮嫩揽症一储姥利掠依维拘鸭弛崭坡肝凌宽从戒匀谰谴畏絮端歉浚犀孤糙替轩策妻晾哎给逞腆意吝疯映灸炳稽杉锑妮旦税嘛劣彼展烂媚伐钮斌徊缮保励骨唉烷昂访悸恩凌趋煤崔低枪舷扭先旦挂毫慑决也歪棠婉椰骗凶挥峦忠桶契抚琐亩荤猿嚣亡迫袜愤摇狠逛盈晤丰蕊萝孙聚鸯港狭姓栽夕遵钡啸赎浆砖矮锦流亡荚笑陷阴钥勾爆算懈演吨讳鞋冗蚌逮畜褪滁蜡蛾遥与濒儡吵唱顽邯横贝英阜堪扛蕊燕屡坦癣蹭古婿凿谍洱替袋羽休吏冒案酒陕雹悍染窒附歼鼻耻穿葡抿敛炔俯空叛抽寨涛错扒上兼舀衬祷旬冶屁壬瞅摧戊枪螟蛰昼猫跟殷江啊拦竖澡擒意摊弧脱敦犬料吉赎众哥锄

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