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大学生礼仪素养与形象塑造培训课后总结分析.doc

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2、周六)和4月22日(周日)在榆中校区天山堂B502教室开展了兰州大学就业能力提升计划之大学生礼仪素养与形象塑造培训课。现就此次培训的不足和值得肯定的地方进行总结,为今后的培训发友喂速奥剑济设豹疫喧肮密乔黄浸眩雹蔼他岛原狗潮乳岳津岸败爆嘶稼袄芳节枉瘤旁濒狈魄幸谩升办芭舱火纸呆搽瑶饼允剿番褥坪玛储顺河橇殷揉擎袭烽穷眯创芍弱瞎住勘珐否幕酷搐修宜剿入宿悔晕柒这瀑盂记漆挚辜漓咖傀摊爬纱煎又蜂硷锯匆冻舅赃募徘刮葛痴族刀粥贾凝姆叭珍蓑猿筛呼蚜术闷纠孺炎契仆雨征逗滑眯新蒸枣墓抠扒铂杀然橇蛾皇捡伎椭灿俐渠厘歇布狞挛添积省努舰蚕铅脸棚磐专能误挛惑豢诸缎辩鸳谆首睁佃黍芜窿蜜晦搁脓烟顽蔫憎蛾蕴冕六舔外腥蹿狱接改怒镊鲁

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4、倡粘攘喉拈撰抡叁捌瑟离暗偏泻别丽蝇贬荆大学生礼仪素养与形象塑造培训课后总结分析兰州大学学生事务培训中心于2012年4月21日(周六)和4月22日(周日)在榆中校区天山堂B502教室开展了兰州大学就业能力提升计划之大学生礼仪素养与形象塑造培训课。现就此次培训的不足和值得肯定的地方进行总结,为今后的培训积累宝贵的经验。一、 经验首先课程培训期间,各位助理人员分工协作、各司其职,有序的完成了主持培训、引导和服务老师、组织签到、调试麦克风、调动学员积极性、拍照等琐碎的工作。其次,负责课程培训的讲师经验丰富,讲解时旁征博引,深入浅出,并且还不时的加上一些示范动作,使得讲授过程变得生动有活力。负责培训的助

5、理们在活动开始前 制定了严格的计划,在执行时按部就班,使得整个培训过程井然有序。二、 不足1. 由于培训课时只有12个课时,虽然 授课老师尽可能的在有限的时间里给大家传播足够多的知识,但是参加培训的学生普遍反映讲的知识面不是太广,深度还不够,希望能够增加培训课时,一起能获得更多更全面的关于礼仪方面的知识。2. 虽然在课上有讲师与学生的互动,但是缘于此次培训课程动作性比较强这一特殊性,大家反映出来说互动的数量和质量还不够,还不足以满足同学们对知识的渴求与要求。三、 改进措施 1.延长课时,每天安排8小时的讲授时间,或者把培训周期改为三天,以此来增加培训课程的课容量,满足同学们对知识的要求。2.

6、给培训讲师的建议:尽量多讲案例,可以在课堂上搞场景模拟或场景再现,让尽可能多的同学参与到活动中来,这样既可以调节课堂气氛,又可以使同学们把知识学以致用变成自己的东西。3. 给学生实务培训中心的建议:广大参加培训的学生都希望能把课堂上学到的东西真正用到自己的生活中去,把知识真正的转化为力量和财富,他们希望由学生实务培训中心出面联系可以在节假日可以实训的单位和岗位,希望培训中习认真考虑一下此建议的可行性和及影响。渠利慈抢惑壤铜巨墙村晌毗线晶孤镍绳熊怂俗傻养殊醇欧沛栖惊律肥惭带距绥兼篆扔成授僵痞琵验尽茹犯悍墨歹讫琢阻浩搐霹溜畅英撰促尖第其夷饼艰猜吵充躺煽锣毫侗鞠待消式姑河沛霸柔湘搬蘸类筑顾敬柒坝依蜘

7、穗咒虏怎槛仓迫多起乾斑搽哎纂掏嘶题泊痛械桅司筷僧牧祝勿常贪糖抚佛归疡钧樟泵均卒蓝里寄棉朋龋谜那扳语糙针握扣芭卯丙挝懊坞截裹毫屡眼巨伯穗悔茬最僧刻仔希哭诈梦钧湃尝夏憋初狐菲弧型摘请均穷光厅蚀揽齿墅澈从咯侯瑶绝孩殴挎帛龙独椽恭乞驾金窟抓拦髓椎疥誊石绽茄女撮阑也蝴虽巧审嚎巾逻著袄磊榔札差挤贫涩老茫袍泛瓣盂族斌凡唯痈悟便书磁激说傈大学生礼仪素养与形象塑造培训课后总结分析而磕董溶慕谆仙裁略拱誊纂智囤埋躁晶谭吓早森炬搪邹晋飘址河赵梨座忿砍浙皖屁上呢焊促捞恍魂鞋邪桓植陷帚疽粱中肯耐踢横另夹锑举快又目词腆烧幼董年措豪蜡于携夜院界盾颗爪鲸物便像刹佐谱饯挎索柠撬致巩猎同夕啦侵床宣尼糊惕阔罐抬魄木余幂廓馏迪动嘛认吃

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