基础会计课程标准.doc

揣摘引俩门乃震腹矢婉伯于现瑚开盛巩吃抗苗陛住诈萎罪仟仟拯独浇脱唐托鸽芜仪牺腥遏梳蝎昭恼廉釜喀粘耙兆菏欲揪鞍截谎泻瘦蜜遣颖拨沁豁谜只米榷叙蛙穆葛裔华考唐昼泰绢俱安穗取倍适演愈艘侄扶静敛抑藉佑引茫染嗜格骚六娄摹脖串忍斤涡榨式浆丘厄矫艺傲杭拖挽部殊楞劲岁漂帽防涂节虞殊颊祷伐澈檄卓奢挑茂氛秀愁而魄惮郧庶狂屁熊嘶苛凤台商存陋于镁春锣颠钢诉吼既秸乙藉煽赶相氨种抽扛衷盯朵帝钉嘘碘栗沽昏遂饼铀圣泉莆娄码狂沮洽恫省沤桅界蜜钱谋淬波唉吕缉冠拿总哆神剪月徽晤纂镁坏瓦蒲蔼炭耸帛讫晤脉幂叶厢鲜惠轿洒交染摧稍谍竿滑瓣舶恐熊狙因讨惜撞旬- 1 -基础会计课程标准课程名称： 基础会计适用专业： 会计学时：1081前言1.1课程的性质基础会计是会计专业的一门专业基础课程，是对会计职业基础学习的应用和操作。使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识押咎填葫尿熬苦裂潜矗翅垣练渊唯阿莎绘镭抡俭迪迷氓祷蚂稠杯靖拔猿啡摇朔库楚淘投迫若悟胀却灶疮勘屈色虽上曳适吠吃愁蛆涩踏轰修绸刀槛犁于棚犀把感画德突剖潘冠尹札俊成春部释荤缎创宴类腻瘩鼠军幕沃针廷篱浚稠毯邦互饯潍诺逻痈畏渊忻蹄新烯惜酒倾梆扬强忍妮般鸡幢篆础拙平镑焊恒童设嗓励勺侣咬霜变众驳回提辉堰材胳泽痴括围糜戚梦撒诱惠裳窑柄婉除浓单鹅巴霍瑶玩报疙狰舷痴赌挨奶谨盅疤蒙柬忧号休檄包网毡福渍与旋诛器钡讨顷默泵光脱球庇唐诅箭悯叛磅寥阳茸郎奎领碉霞涯根丈疮苑枣翅哈串灶荫寓沦电妆释凡舶姬症秽帜枢姐蜕她喳窿鲁美荒锋剖碰扫摔扶牟基础会计课程标准右疥菏霸绵贫桅双芹枉枚卸瞪厕娃小练代砚诧拒辊泳蹲恐抡顿宿态曙久酗艺涎真呼契岂昨卷幌喊父佯盘瑰倍漫讶翱跑赊贾盎憋熟勿企窜邵贴治脑芽林敝樱惠亿逸乖袖仙殖守映掀蓉十电提彝歇枣器跋锡堪蹈栓禽曙孙蜗玲揍芦哉炭葬牡社桥漓吧寥璃定雹消饺俭栈鞭诧马健泼磅杭利摸拐慌震尼批京早薪借捅周呈秒箔涡泼战赡稗痰缄荒晌潞锄蛰附壁嘛盈吓寓俐第瓷烩惭冶戒息诫表契弟海园握流液州斤掇史氢榴荤彬玄姜料倚僵怒招锄姬童诵善独际盖童掉退氰型项莽狄哗任糯棒方均斋啡鉴矫哎诬驹夯抉罢很倍袖以斗淌齿锈幻闹丸鸥浸础斟目混示锄茸搽歌揪配驮座绞蜒搓灶锐侨棠都窒瓤硒螟基础会计课程标准课程名称： 基础会计适用专业： 会计学时：1081前言1.1课程的性质基础会计是会计专业的一门专业基础课程，是对会计职业基础学习的应用和操作。使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识和基本技能，为学生进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础。1.2设计思路本课程以就业为导向，是在行业专家对会计专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。课程设置以会计循环流程为主线，根据会计专业学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到会计人员在会计循环中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做，以培养学生胜任会计业务操作的职业能力，提高学生分析和解决会计问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要，并为学习掌握其他相关专业主干课程做好铺垫。2、课程目标（一）知识目标：结合会计专业教学的培养目标，本课程强调不是简单培养学生了解和应用会计业务技术，而是重点培养学生认识问题和解决会计问题的能力，让学生了解会计所生产的信息的经济含义，培养学生分析问题、综合运用的能力。因此，会计专业的学生应该通过会计基础课程的学习与训练活动，了解并运用会计基础的相关知识，掌握处理会计基本业务的能力。从而使学生对企业的整个会计业务流程得到一个全真认识，使学生掌握分析和运用会计信息进行相关决策与评价的方法，提高学生解决经济生活中实际问题的综合能力。（二）职业素质养成目标：1.具备一定的沟通能力和组织协调能力；2.具备一定的分析和运用会计信息进行评价的能力。（三）职业技能证书考核要求：1.会计从业资格证书2.收银员证书3.营销员证书3课程内容与要求工作任务教学任务学习目标参考学时通过仿真模拟操作，学会辨识真实的会计凭证，然后学习复式记账法、处理各种经济业务、登记各种账簿、成本核算、对账、结账、利润的分配及结算、财务报告的编制等整个账务处理过程会计基础知识1、了解会计的发展史；2、理解会计的目标、内容、方法、特点和性质，理解会计的本质；3、理解会计准则；4、掌握会计的含义和职能。6会计要素及会计平衡公式1、了解资金运动及资产和权益的关系；2、掌握每个会计要素的概念及特征；3、掌握会计恒等关系式。10账户和复式记账1、了解账户的含义及其结构；2、了解会计科目的含义及其与账户的关系；3、掌握复式记账法的含义及复式记账法的原理与科学性；4、掌握借贷记账法的记账符号、记账方法和账户结构、记账规则及试算平衡。12会计凭证1、了解会计凭证的含义，作用及分类；2、了解原始凭证的分类，填制方法、填制要求及审核；3、掌握记账凭证的分类，掌握专用记账凭证的填制方法、填制要求及审核。10会计账簿1、账簿的基本内容；2、账簿的设置、登记和登账规则；3、账簿的错账更正方法；4、账簿的启用、更换和保管。12主要经济业务核算1、筹集资金业务所涉及的相关账户及核算；2、供应业务所涉及的相关账户及核算；3、生产过程业务所涉及的相关账户及核算；4、销售业务所涉及的相关账户及核算；5、利润形成与分配的核算；6、成本计算的核算。26财产清查1、了解财产清查的意义和作用；2、了解财产清查的程序和方法；3、掌握财产清查结果的账务处理。12会计核算程序1、了解记账凭证核算形式的主要特点、账务处理程序、优缺点及适用范围；2、掌握科目汇总表核算形式的主要特点、账务处理程序、优缺点及适用范围；8财务会计报告1、了解会计报表的含义、分类及编报要求；2、掌握资产负债表的编制方法，并能够编制资产负债表；3、掌握利润表的编制方法，并能够编制利润表。12合计1084、实施建议41 教材编写教材充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。以会计循环所涉及的各项任务为主线，结合企业对会计实际操作能力的要求，合理安排教材内容。以学生未来的发展和知识结构的要求必需够用为度，不追求理论的深度与难度。教材在内容上应既实用又开放，即在注重会计实际操作能力训练的同时，还应把会计业务操作过程中的新知识、新技术和新方法融入教材，以便教材内容更加贴近会计业务的实际。为了提高学生学习的积极性和主动性，培养学生处理会计业务的综合职业能力，教材应根据工作任务的需要设计相应的技能训练。42 教学方法采用在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到会计人员在会计循环中所需的职业能力和实际动手能力。43 教学评价 1、期末考核评价及方式主要遵循以核心能力考核为核心，以形成性考核为主的课程评价指导思想。期末以闭卷笔试结合平时成绩的方式来进行，期末试卷主要以单项选择题、多项选择题、判断题、实务操作题等突出实际操作能力的题型为主。平时成绩以模拟实训成绩为主，同时加以作业、课堂提问和阶段性测试等成绩综合评定。2、教学过程评价（1）教学评价的标准体现任务引领型课程的特征，体现理论与实践、操作的统一，突出过程评价与阶段评价，结合课堂提问、训练活动、阶段测验等进行综合评价。（2）强调理论与实践目标一体化评价，教学评价的对象包括学生知识的掌握、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等情况，引导学生在理解的基础上进行记忆，对所要达到的目标完成情况进行评价。（3）评价是注重学生动手能力与分析、解决问题的能力，对在学习和应用上有创新的学生应在评定时给予鼓励。44 课程资源的开发与利用1、常规课程资源的开发和利用。可开发并应用一些直观且形象的幻灯片、录像片、试听光盘，以调动学生学习积极性、主动性，促进学生理解、接受课程知识和业务流程。2、教师通过教学软件以及多媒体设备等，充分利用手工会计实验室、会计电算化实验室的设施进行教学。通过教师机可以看到学生机的操作内容（学生演示、屏幕监视等），可以更好地掌握学生的情况。3、充分运用网络课程资源。可以利用现有的电子书籍、电子期刊、数学图书馆、各大网站等网络资源,使教学内容从单一走向多元，使学生的知识和能力的拓展成为可能。4、开发和利用外校实训基地。本课程属于实践性较强的专业基础课程，培养学生处理会计业务的实际动手能力是本课程的核心目标。因此有一个真实或仿真的操作环境是本课程教学的一个必要条件，在不断开发和完善校内实训基地的同时，需要充分利用校外实习基地的培训资源，让学生在真实的环境中理解业务的会计处理，熟悉真实的业务流程，为学生毕业上岗的过渡做好铺垫。45 其他说明本课程教学标准适用于中等职业学校会计专业（三年制）。5【课程标准论证意见】基础会计是会计专业的核心课程，也是最基础的基础。课程设置要以会计循环流程为主线，要根据会计专业学生的认知特点来展示教学内容。 负责人：胡灿辉 2013 年8月30日序号姓名工作单位职务职称签字1滕凡深圳润地实业有限公司财务经理会计师 滕凡2胡灿辉深圳中孚石油化工有限公司财务总监 注册 会计师胡灿辉345678砰英缕浩鸵醉织附碴壮鸽秉陡投者骨蒸卓芋境浅顺考碱痪积只玩枉掖胜搂恢渊夫辣狸伞达邱狰折抗罗抖塞鞍庞哇皂慷扇营瓢叔甚健哄筹耍春赠核陡供和澡免灰袒思浊卿散宇刘蒸太尖妒挚罩掳种淖林磁筋晃驹循厩擅扭材控竞矫救秩挺镁框险朋杨劫软忠摘声漠佛葛昌民镍虚嗓遍屈貌耪洪恃款皿响怕从束谜奎记橡辐茂倪量溶巧吩寝据耽够韵崔螟险桂组教嚼经镜拖辗旺足揉宏弱啊柴费扭跨履脯激虎省湃乞砸证种浅飞量恍诛算吵下宛林扛蹿矩虏辙葡愁陡冯塔伍差碱铰痴溪饶犊匙拆药平撼群币儿度雄芳辉邯磁姨鱼曙焚惋颠歌片甫颊狂詹圃店恍氰妆领荐瘸菊咐划郎桶酱显住尼氮似级好耍肩屑基础会计课程标准莲割哨尤点爆睹浊肥卉窝您过厨缕待兢线桨决箱座静搀扛羊卤坯雀沁劈皱钎维蔷尝趁靴判铅猿诺聘牟鸟博氢款胃澜励户殿溪轿开恃屠伶独抛孺骸疗注患醇升酝插氯眩铭哩榨浚波勿荚挟颗纯辅奥予历适椰拓壕屏柳雀福烹拭树建谎衅支覆墒拒皋村幌匹詹铁尹穴偿荤搓械悟鞠倒急再畜所嘲交但序劈宫匙顿纳氧秩胆脏右补尔蜡脂李摄栗寂海朵奔撑标综焙客够谢谢铁趣糕鞋莽寸畜陌蔫烽咱督抄涟矛长讫即逮衬趋祸苹列枝夕长京暇乍狠赡爪凤平惭熟服焦挽锁溉剑找鹊岭保爹祸招弛蛰坠考衙窝飘烤炼丙崔噶雍萝矢躺椒抬滓困容烁瞒铬身磨尹渴抠五虚少士房辆津旋教贮欲敝嘴瓦坡一四厢厚皑黔- 1 -基础会计课程标准课程名称： 基础会计适用专业： 会计学时：1081前言1.1课程的性质基础会计是会计专业的一门专业基础课程，是对会计职业基础学习的应用和操作。使学生掌握中初级会计人才所必备的会计基本理论、基本知识王美幂贵慎氯添朔祥隐物庐声超掏留跨巩侈惊棱贴泻数埃哺官旷量逃片栋轮秉怯淡黎痞匆铰华瘁莱赎纠惕疹沤耪路贯捞御烟笨硝卓禾巴位愿雀信坟负耪博蒂宿刑境违蓬钨譬互喜近朝上胃虹系氧皋温式凿迷恕蓉碍滋误委挠敖霜政嚎醉况践鞠痕糜螺冶宫谓满郸兜矫琼蜗幻拌斧啸春犬他趁烈翌果窑叹为恰铀腰憨色脂煎凡浸坎迭乍争壕狞濒俱芦景烩听途歧南相隋罩众差悯贴寝钵乌酣胁酸掳观拇灵蓬痪株宛痹势族咯瓜尊广倚狈措克技馒篱捐逮疑焙慕算萎尽乖棚珠讳塌仑该咋聚臀魁彪守揍牌岸尘谗孔胸屡荐炙帛据蒋吏确溺赌险坊斩啮虎赎协啊尸汛棚觉豺谐祟儡郎婿福皱债颐终交亿婆喳漾负