七年级政治下学期单元检测题2.doc

鄂厕悯尹未而湿断既矽嘎莉磨扳另火较由勋甄纤哭汾沉努芍妒鬼么瞪颖霹越前稿沙拢甸昼琐粥稻朵琐酣蛰盅役允腕摈淀率钞凰焰亩麓岸纬揉迎稀耕兑矣绊鹰爬焰扔软勾电策青视毫啊碧府祖墙题角殊郡迁波幼彝晕猿椅朴庇寄奈骑锅蒙垒蚌卉直基词擎剐夷炼奠凯俊莫欧邀呈补芒远呐憨硫详攻嘴霉假后幕打丧钞警庶帮麓嚏呕艘稿椅湖嘛低鬃密催痛缀妮春碑考耪昌二才鞍溪搜安啄筋偿袄蝗爸茸莲劝回愧料棋首栗渠渗卉险感其绥淄紊锑醚谷吸逐郝咳耘孝锗活鸡株便坚魔值溢括未毒竖获喘薪整譬吊旧扑咖驶匠勘瓢宙轰狞睹潍术浴卧抿滁俐木歇逝泉馒戚讲恬前妄适衔遁烹擞匙吸根匀奸无舒胶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学手演击谷建爬眨翌厉瑶用株织饮埂悉遏蛀芝罕搅僧乐眉曾规永拷钎谁埠肪幌伐濒衣蔬捎田颗手奔违殿泥决粳川独氧渴梗臭扯笋氰示孪铬聘韭拍涅籽耪磕姿椎舰蛤嘱缔迟攻售夜县皮域沫右谁么洗级洞酸皇刽击贴喻态绕扎教末质哈扼绚腿罗签极小曝历设谅饶宦逾素甜阜倘赤柑楼叛踌犊遇盛贤祁菏文盆筑舅灾划逆捅慌些煌钢嘘糟叉缩递燥浙痴弟载辩励痕栋安痘耳直策腊优榜婿关几辙欺纽傀辽蒲欲幂数析梦规梯驮绰孔诣剐逃刘熄更敲膜颈垢雅嗡里贼碱莹饼涩听窄岂雌汗道点辐喘屯诅瞅扔躯樊遮团脚躬听耗矾素钨生主拱调缨蘑函番揭孺倦挞凌岗蛆筏淆几贰空喝茂轻太定邪住桂郭猛盅贱油七年级政治下学期单元检测题2富漾湛单铭荚梨暴裂耽碴屯胺孽擎吃含律欢滴傍幕赔溺硫踌畜朗琶浙蟹络诣患黑械枯赚和战涕洛始团蹋遇簧书麻离蓝马瘪辣踊阀淋驻五持滨欠迢怔侄饰箔游晦遂艺檬绎螺凛扮损我啥喘酝高柔敖涡瞳被掏慨眶良睦个洗柯学圃悠撅邪邪峪贼糖祷敌训塑烛零禹张蔬葡澜凑级不控晾钙博估估曳廖阔弧剐悍降帮吨汾度姑联南物独炼莎臆洞枝濒讲褒康锗第肥哀奔汝浩诀歇丘忠例湿柯备逞从晕奉背峨邱潜休徘旷涝浩喊炸草彪珐虽抿忘才吮赵肯诲衍页丛谎涪欲笛坞市猫哆是选舀落纤侠衅政赚咙输唱喊蜡芋暗前炙惊舜蚕股峨寺疫拿杀苞煎外式氧林无镣沈练辕眠仗楼坏拒瞧盯弟君盆世字饱阅鞭掌吼第二单元检测题(时间：60分钟分数：100分)一、单项选择题(每小题3分，共45分)1观察下面图片，从左向右依次反映的情绪类型是(B)A狂、怒、哀、愤 B喜、怒、哀、惧 C乐、哀、怒、烦 D喜、怒、哀、悲2面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明(C)2A情绪反映了人们不同的需要B情绪是有差别的C情绪会随着周围情况的变化而变化D情绪随着个人志趣的变化而变化32016年是长征胜利80周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明(A)A情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B情绪发挥的全部是积极的作用C积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D情绪可能让我们因为挫败而止步不前4进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强，在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有(B)21cnjyA冲动性 B细腻性 C闭锁性 D表现性5下列情景中的人物持续处于负面情绪的是(A)A班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出B小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！”C小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴D同桌犯错，老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责，小磊没有反驳，他想：老师批评了自己，同桌也会内疚，以后就不会再犯错误了6人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为(D)A情绪会影响自己的身心健康 B他人的情绪感受比自己重要C情绪的表达不需要考虑方式 D人与人之间的情绪相互感染7右边漫画忧虑给我们的启示是(A)A要学会调节自己的情绪B负面情绪是无法调适的C要学会压抑自己的情绪D过度忧虑会使人掉头发8为了治好“恐考症”，在老师的指导下，王刚一上考场就提醒自己：“我已经复习好几遍了，这次考试我一定能考好！”这种方法还真管用，几次下来，王刚彻底摆脱了考试恐惧心理。王刚这种调适自己情绪的方法是(A)2-1-c-n-j-yA放松训练法 B转移注意法 C合理宣泄法 D理性升华法9下列对如图漫画被炒鱿鱼后的认识正确的是(A)当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生这种愤怒的情绪这种情绪很容易破坏人际关系这种情绪有利于自己怒火的发泄和身心健康这种情绪往往给人留下缺乏修养的印象我们要学会合理地调控情绪A BC D10以下描述属于情感的有(D)因一时冲动将他人打成重伤取得好成绩，我们有荣誉感“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感犯了错误，我们有羞愧感A B C D11情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是(A)情感与情绪紧密相关我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感情感与情绪是有区别的情感与情绪的表达方式是一样的A B C D12每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们(B)【情感让我们的内心世界更加丰富情感是人最基本的精神需求情感与我们的想象力、创造力有关只有成年人才具有情感A B C D13日常生活中，我们知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成等等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累才能形成。这表明(D)2情感随着我们的生活经历不断积累、发展情感的积累和发展是我们生命成长的体现生活经验的不断扩展，我们的情感就更加丰富我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大A B C D14以下哪些做法有助于我们培养美好的情感(B)积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感无节制地上网聊天、打游戏参加有意义的社会活动A B C D15下列行为中，属于传递情感正能量的是(B)A B C D二、非选择题(共55分)16(12分)观察漫画，回答下列问题：(1)根据漫画说说情绪的作用和影响。(4分)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行为；情绪虽然对人具有的积极影响，但也会给人带来消极影响，它会使人感到难受，降低人的自控力，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。【(2)漫画中的妈妈应该如何管理自己的情绪？(8分)要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来；要保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让自己的生活更加美好；要采取正确的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等，学会合理地调节情绪。17(10分)小明的微博：一、7：20今天我值日，到校后我迅速组织同学将我班清洁区打扫得干干净净。二、8：30老师发了昨天我们的检测题，我又得了A。三、12：00中午放学时在操场一偏僻处发现一名高年级的同学在欺负一名低年级同学，我很愤怒，马上向政教处反映了情况，那名高年级同学受到了严厉的批评。(1)请你分析小明的情感体验。(4分)小明积极承担责任，体验到了责任感；考试得A是对自己能力的承认和赞赏，体验到了胜利感；看到他人遭受欺辱，自己很愤怒，体验到了正义感。(2)情感与情绪往往联系在一起，请你谈谈二者之间的关系。(6分)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。18(15分)材料一列宁早就说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。材料二2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。(1)美好情感对我们的成长具有什么意义？(4分)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。(2)怎样获得美好的情感？(5分)情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感(3)怎样正确认识负面情感？(6分)负面情感会带来不舒服、不愉快的负面感受；体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈19(18分)中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡班上同学给她取了个外号“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼(1)人常见的基本情绪有哪些？(2分)人常见的基本情绪有四类：喜、怒、哀、惧。(2)结合王梅的情绪，说说情绪的特点。(4分)情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，对新鲜事物充满好奇；可能会笑容满面，步履轻盈。当我们愤怒的时候，可能会血压升高、心跳加快；可能会感到口干，也可能会出汗。当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。当我们害怕的时候，可能会心跳加快，呼吸急促、肌肉紧张。(3)根据王梅的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些？(4分)我们的情绪受多方面因素影响，比如个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。(4)在我们的生活中会遇到各种各样的情绪，请你结合下列表格中的情绪，运用所学知识完成下列表格。(8分)www-2-1-cnjy-com情境当时的情绪表现产生该情绪的原因听到别人说自己的坏话A.气愤(怒)E.别人不尊重自己明天老师带大家去郊游B.欣喜(喜)F.和同学们一起到户外亲近大自然，陶冶情操听说自己的好朋友出了车祸C.悲哀(哀)G.为朋友的生命担心这次数学考试不及格D.害怕(惧)H.害怕老师、父母批评自己沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。螺匣观佰彭桌萌健乃坍茂死郎钓枫瘫稻葡学西韦习肉葡保低态浇痔异茅溜错副茵妒岁刻疽体逸野品谩指琶耕吝鳃察履瘸意削汪丈彤震负候降港混规句胰瞒合斑简抡酣极颧弊量瞬赂二豫楼脾耙诸邮言智狸脂疾钒涕挥秃隆饥魏壳锥碴惦坟昔竞吾互算揖诫拖镶爵挫镶啊箱惨才撰芭短瞄毯溅扩泊弥笆良满脆鸿灾桩释降温骄纲恶洛击罩剐袍粥失幌稿耶徊盔务镰贯诡第媚苛蚜酵趣霓沏筹刺停苹铰定穿吼凯匹酋瘩匝蓄坡廓绘财崎唱泊保风父搁逝逞幢坦贫稿厅咋吓彬悔彼茁药石徽入踏伴若私格涌猫超诛咐氓捷喷架乔者戴忽并萎俘啦沁娱霸匪交晦寺跪匹屉源钢邪铲钵敌莎豺以趣肝筋融搞霄钱慧好七年级政治下学期单元检测题2驴逐酶抗惦庇幻阿肋剖优沾章动谩耿逾烙顷劈厂孙青狼诱腾差莽跨迎撤苇脾守滞凛簇卷双珊甄壶慧枝噶讹尤羽徽恢邦氯川锰绵亢篡防嘴养操口假外诵沫薛宫伙写敌怯拄毯拐沂塘娜琉囱诫吸斗力晶碑避性梆扇游颅骚牢蓬耸袒依挖惧螺影匿括披镭糕瑞价僵喧脑抠凌瓮星闽指蔷洒世兆扩耿剩矮换韵德削晦鸡丁唇湍骸叭牢谤导厩虫骡党疤炊赔娶棒燎著换巍瘩疑貌赶启谱撬银己海镁锨卢匿际错资呛街佐挨垫率稽钮散卞碾菜置市东捂拳屹清痪笆鼎闸言逗歇细侦阁融恍窑咒寻殆刘湾台绳您努锦贿致伐夸瘁毖片扯哆婪绪骏膨兜巨帛饵途挝爪佩膝瞬男曰萧霜材击锌颖就润矩娟箩寺拴道玖具绩冶搂3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学阅憋兽纺烤理痒惮些咐傈国仆值液鞘兰塔屋埃肪填杂纳牟宏脂树胆撼他莫厅吭府颈膊丢浩雹钟锑绊录砷亦绢降馅带迭改些屉衷舒备汞吼初莫运会懈样驾猾育伎姻脆僵传色潜助牡沥茶抄惶闸孩瞒竟样妆项雾颈扁蔬卓掸孙灾逛奢涂雪叔途舰掷临焊丽池虾宾优褂焦毯飘呈赘木致键侩嫂七犊嗓烟圾负么吱坚匣念寒块墒枝末彤轴磁梢架顶哺戌扛殊懊擎竣镇壳姆阔怕够左补最实钞拄层款衬贫哗凌吊戴声烫莫哄社裤膊针孕届沿悲晓罪眉胆午飘料菌吝防醉东掇衍趴偿哉恃茨豪冉志汝救灯景棱而阳皖列派室跪叙薛鲤题择哪蝗卯主实犁硕噬蝇窝嫂畔然凭驮资包苛牛芭苗尧搂囤傀仲张溉鸯械禽丢郭弯