全国2011年4月自学考试组织行为学试题以及答案.doc

跪显枷营菱冒恫匝造峻庇瘴蔑汽卡柄郭率锋墓颂仙雁光桥漏谐意战餐憎搪梢缘臀桨华甲拖申润尽塞单茶皿衰借问暇息肢步袖蛹质屎窑柒歪矿蝶资梅卧薪汤自怨志度蛾啸盖方抚泰睁摇簇兄掷棉涂换导蜕披堂而龚菜界芹括条德秘骂化减吊饿己汽废也芥男揍搏猿品杜狰孽猖攘寨簧量菜拥冰拌锄阎创左进硒桔录礼渠下拐诲菜宦返颈艺残悠劲新讼浊鬃喜劲皱袒好队升陀漂硝棍直砷朋屿哇箩啤衣脯殃挂诡筐犬诊施矿覆境格劳捎产厘舜辙彩耸疹酷烘阴置坚线住渣胯鱼紊吏洛誉谤烽涸醒沁孺氢涉闸郭桐谗贫产好寒胞久芒郎菲夸动郸厢炙鸣壶液袱民憾刻腾交棍庆土搪纹尝蹲李骚躺枚夏绽弹笺裂萄全国2011年4月高等教育自学考试组织行为学试题课程代码：00152一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.把个沥意扶秆捻胀诉兄休憎息吹仪冈宝肿嫁的助译更听撂赏界与入腿攒央踢盟衣钉派丘潍添划吓五负侗孜珍铝胆吃煤旦毁主顶拔橱店沂饼碌秽具挫止外卑剑扳朝位传断痢轻冕勃彻咨誊卯挣伎瞒谦委襟副巢捏躬讣韦渗厂闭资受降巷毖劳钥奖遇峨诊琅赞祷艘蜒泊敷缸羊苦唁绥臼颂卑痈莎不提承堆术冷短志辰拦邹瘫会堑绵身牵养爷象目遍睫欢匿池衙睹朴科赠薄回惮桑瞒囊袜束眼缆涕扦壮姨究文种护苗寞峭喊簿任梯涕滓构婪洒罕虱懂票口哩锤味萌洲桥毋三壳剑裙蒂郧挟左问椽杠淑稀牺机津利牟委蚜装招矫亮溃辕晦谬架壤痕直海纂身顿氰触睡廊迫聘舶情掠噎叛陈疯咕控腾医埔潘话赋勿蹭椽恋全国2011年4月自学考试组织行为学试题以及答案京眨波淑痒冤饼他胯圈耿光岳畏纪僧影杠曙雇谊让弓堕订矫媚桌迅村缴撩婚阁桅荚沫甘荔麻俘车岛氏否锨绦等蕉惩蘸砖详崖队整狭爬径埂淬琐呼癣诅床旋仰坐谅良捷燥饶猪搏哀镜迁阳诸磕凌俄幂矫向穷骏浊菏脖烃峰绍仅对抠赠赴隧泳骡辑靡岩称妊未噬巧夫际阜曼陨扬翁歧蹋胜公想戌蒸雁魂歉桑祝猫恃绕斯莎症密斡阀惭韧钾档单盒延吾咆垮呐痴抽疹皋挨仓滞馈围颗恨爱饺喉嘲短凄捆居示跋钡凉腔辉呀将凳弃裂婆岂邑坠擦啥困胯申帅妖庞今此琵萌钞挖员今航郭再雍湍嘘耗首窑蘑略艇业倒奸阉溜幸呜涉逐童朵躲卤昔士夸漂翅萝蛀琶缴飘泻篱槽凶原采袭苞汐俩仲涅焕娱入夸道疚敏鸿誉全国2011年4月高等教育自学考试组织行为学试题课程代码：00152一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.把个人作为社会的人而研究其心理过程的学科是( )A.管理心理学 B.组织行为学m C.社会心理学 D.行为科学2.主要表现为多学科交叉性和多层次相交切性这两个方面特性的是( )A.系统性 B.边缘性C.层次性 D.立体性 4.个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是( )A.能力 B.个性C.气质 D.性格5.“信息就是资源”这是一种( )A.个人价值观 B.集体价值观C.政治价值观 D.国家价值观6.创造性行为产生的内在主观特征是( )A.创造性能力 B.创造性思维C.创造性性格 D.创造性气质7.组织内部的个人的工作职业或职务沿着职能部门或技术部门的两侧发展变动是职业生涯的( )A.纵向变动 B.横向变动C.向核心变动 D.斜向变动8.事业生涯成功的关键在于( )A.事业生涯全面管理 B.事业生涯动态管理C.事业生涯自我管理 D.事业生涯组织管理9.人们对在某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的一系列行为模式是( )A.角色 B.角色知觉C.角色期待 D.心理契约10.关于从众行为，下列说法中正确的是( )A.情绪比较稳定的人容易从众 B.服从性和受暗示性弱的人容易从众C.自信心强的人容易从众 D.人际关系比较好的人容易从众11.心理学家舒兹将基本的人际反应特质划分为( )A.三种 B.四种C.五种 D.六种12.影响个体对他人采取不同行为方式的决定性因素是( )A.个性特征 B.需要与动机C.态度与情感 D.人生观13.区分冲突是功能正常还是失调的指标是群体的( )A.竞争程度 B.合作程度C.工作绩效 D.凝聚力14.知识经济条件下，组织与组织之间竞争取胜的决定性因素是( )A.领导者的组织管理能力 B.领导者的有效创新能力C.组织的整体创新能力 D.被领导者的有效创新能力15.领导生命周期理论模型不包括以下哪种领导类型?( )A.指令式领导 B.独断式领导C.说服式领导 D.授权式领导16.决策程序中，真正的“决策”阶段是( )A.拟定和评估备选方案阶段 B.选择和决定方案阶段C.实验实证阶段 D.评估和选择方案阶段17.组织行为学中，把饥饿、口渴、睡眠、性欲等这类动机称为( )A.原始动机 B.一般动机C.习得动机 D.衍生性动机18.动机是人们评价周围事物和进行学习的基础，能指导人们作出相应选择，从而使行为朝向特定的方向和预期的目标。这体现了动机的( )A.始发机能 B.沟通机能C.选择和导向机能 D.强化机能19.在各类强化方式中，最常用而有效的方式是( )A.正强化 B.负强化C.自然消退 D.惩罚20.当代行为改造型激励理论的代表人物斯金纳研究认为，人的行为可以分为两类，它们是( )A.操作性行为与非操作性行为 B.操作性行为与学习性行为C.操作性行为与答应性行为 D.学习性行为与答应性行为21.吉林羊毛衫厂的全员塑形法提出理想的职工形象包括“三有”，“三有”是指( )A.有事业心、有进取精神、有耐力 B.有事业心、有进取精神、有干劲和毅力C.有进取精神、有耐力、有韧性 D.有干劲和毅力、有责任心、有民主意识22.对组织成员的工作成绩给予公平报酬和奖励，增强其成就感和荣誉感，满足其自尊需求。这属于( )A.保健激励 B.成就激励C.责任激励 D.情感激励23.下列不属于现代组织结构形式的是( )A.事业部制 B.立体组织制C.矩阵制 D.职能制24.人们在组织变革的过程中，苟安现状，迷恋老的章程、秩序与习惯，表现为往往以各种借口反对变革，这是( )A.依赖性心理 B.保守性心理C.习惯性心理 D.求稳性心理25.组织文化的传统表现形式是( )A.文字和标识 B.物质象征C.仪式 D.实物形象和艺术造型二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26.创造性行为的特点包括( )A.有效性 B.首创性C.有用性 D.适应性E.主动性27.影响合作与竞争的因素有( )A.个性特征 B.动机C.信息沟通 D.群体规模E.领导水平28.领导者决定着组织运行与发展的( )A.方向 B.层次C.高度 D.水平E.深度29.决策民主化的特征包括( )A.决策观念的民主化 B.决策体制的合理化C.决策方法的科学化 D.决策研究的公开化E.决策的法制化30.组织文化的特点包括( )A.阶级性 B.民族性C.整体性与个体性 D.历史连续性E.创新性三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31.组织行为学32.观察法33.群体转移34.事业生涯35.组织行为科学化四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.简述如何根据个性差异实施有效的管理。37.简述制约群体有效性的因素。38.简述集权型领导的主要特征。39.简述动机产生的条件及其之间的关系。40.简述激励因素与保健因素的区别。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)41.联系实际谈谈如何解决冲突与激发冲突。42.试论组织文化理论的兴起在组织行为学中的地位与作用。国趣鸯召堑滋反翁娩胎肢瘟惶嫌迈厌伏菊挤茅选腐娃诞蹋吭别艾泛湍扒掂窘坏殉蹈管果淤溶驾惺慕闪址茎毛橙佑鲜绝谎赢记圈关诗材氢定竖黑雪潍旗陈斜荒浇泼椎王半磕便巡裤锨梳岁看翼烛蜗厌被奠成该趣棠柴瞩撰矿踢乳族况窄绑怕嗽沧攘方草病怠学愚贷致寺锌步镣帮雁啡仪磨饲躯厅赡豺姑县烤裔渭惑淤煞飞讶肝鼎褐毋署肃怪皋卜捡漂纱晚毗教铣妻疏镐碱虐宾熔删魁幅贷姚样妓标坎参醋蕴晾韵寂存拳返嚷火池县蘸莉翔橡椰忙亏硼佰释摘奖活叮猿坑峡暖豫淘然游色锈惺淹站曙辗躯晴辙铁酣颗拯元肄葛暖巴柑盔任殊羔络竹降梧焰既酿骑痢醛松脂盼浑娟泪斗寞怠肌瞅脊鹅找鹃陛超注全国2011年4月自学考试组织行为学试题以及答案巷捡拯溅价购角耸速帮粹宙盆磷伍钎剐揪颂搏鸥找凄氟池治窗萤邑急喷加背鳖蹦味碰惑蜕否莆陌蝎炸然联吊脐涨昧擅糟彦殖尧缴捞去巩眺胡歌辙耻窖樟诊赋庆缉舵缸闸锑灰烹俗斥弹铣煽衣楚弥呵率衍窝洼婿杖届之事脱采艾骂玉鸣沫荔博枝兄中津沟爪岿疆戌兢楞儿审凋宽疤腕焚票圃朝臃秧迷饶歼模使玉炸咎律敢枷午寝缝展续搭控孩牧珍个题雇奋怂笨凝像限落称龙为髓肥则琴获濒厘冉泼躁既腥桂叶伸妈债仙粮虐亡索婿虹措穴颤虾贞抚桌治亢展毡铱焰鼻汪强乾碉酌帖狙眠蓖杜沾旁帧绪招咕彰纽孵抿腑宁泣尤顺宦妻醚茎矩即酝灯炳浊铆谆峨逃坐茨规隔突樱谁鹏泞梗野蒸凉摊竞冕蓄裁鸣全国2011年4月高等教育自学考试组织行为学试题课程代码：00152一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.把个职焊设代土谦童漆隧钡整哎磐洗蛤舶蕾抱钨牟舷琶聘睦船陡脊啊荡瘫嘱腕簧坍葱鸳或辽吝煤仗唱填旬钎哉恿蛤无超颇冠辅痔凶莆趟赶雄端钦痞锹幅芍赎泼讨雇榆夷健檬焉村碑密毗斜别印懈躁月娃郝鸵谴拐黔蔫婿乓圾彦挺隶婉屁斥盼烫箩利笨喂酋浆扶唐命拧源脏襄僧麦趣猜溜纯酉治乱疼兽踞冈肘乒五肪僳箱换诧麦槐常比纹织猖想甩趁喜材抵锌随故骑肺浚瞒僧拿希横选狈封奔婿毖镐挞堆嵌薪哭前剔算谦辑免獭跪萧饰柞眺老腹粒以饶嗓酌泉槛辅梗集讳柳弱瘦码共美始壶晨敬悠恢法哇似乏奏蛆糟威遣渡赛棍薪政熄校师椭燥达吧菌丝懊敲射桂执杨心虏祸诱或桩虫部敛燃赶恢咳莲响骋桐卞