2017-2018学年高一历史上册同步测试卷9.doc

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1848年 1917年A理论到实践、一国到多国、空想到科学B空想到科学、理论到实践、一国到多国C理论到实践、空想到科学、一国到多国D空想到科学、一国到多国、理论到实践41929年，葛兰西强烈批判当时的人们只是希望改变政府的放任自由主义政策，而不改变国家的经济基础。他认为只有在政治上采取相应的行动(如诉诸武力)，才能将经济从传统政策的死压下解放出来。由此判断葛兰西可能是()A垄断资本主义的拥护者 B空想社会主义的实践者C凯恩斯主义的支持者 D马克思主义的信仰者5有人认为：“工业革命带来了物质力量的极大发展，但它并没有能建立起一个更合理的社会，它使千百万群众身价倍落这种利弊共存的双重特性，激发着那个时代以及后来的人们不断进行探索反思。”属于这种反思的包括() 空想社会主义 马克思主义 三民主义 欧洲启蒙思想A B C D6空想主义者欧文创办了棉纺织厂，他以慈善者的身份关心工人，禁止十岁以下的孩子进工厂工作。为了减轻工人的家庭负担，他第一次为五岁以下的孩子创办了幼儿学校，以培养幼儿良好习惯和纪律为宗旨。对欧文这些举措评价正确的是()A具有空想性，违背了人类历史的发展规律B具有欺骗性，讨好工人是为了更好的剥削C具有进步性，对资本主义的进一步完善有积极的推动作用D具有社会主义性质，对马克思主义理论和巴黎公社革命有一定影响 7“他们把注意力集中在他们所设计的模范社会的原则和明确的活动方式上。但是，这些模范社会将如何取代现存社会的问题，他们从未认真地考虑过。他们对于从富裕的或有权势的资助人那里得到帮助这一点抱有模糊的期望。”材料中的“他们”是指()A启蒙思想家B自由主义者C空想社会主义者D马克思主义者8“告诉人们，他们为什么要斗争和为什么必须斗争，他的新的福音书已成为整个文明人类劳动群众的精神财富，他找到了医治苦难的药方。他教导人们如何去摧毁作为其他奴役基础的奴役制度。”“医治苦难的药方”指的是()A空想社会主义B马克思主义C白由主义D凯恩斯主义9. 袁老师是一位集邮爱好者，下面是他收集的两枚邮票，关于两枚邮票所纪念的人物和事件之间关系的表述，正确的是() A二者之间没有关系B前者引发后者发生C前者直接领导后者D后者丰富前者理论10. 某西方学者提出“巴黎公社的重要性不在于它取得了什么成就，而在于它预示的信息；作为一个象征它十分可怕，但作为事实则不然。”该学者认为巴黎公社()A将引发欧洲无产阶级潮流B标志着马克思主义的诞生C将社会主义从理论变为现实 D打破了资本主义一统天下的局面11法国元老院为表彰拿破仑的功绩，宣布用法国军队在历次战役中缴获的1250门大炮为原料，熔化后铸成凯旋柱，耸立在旺多姆广场上。1871年，巴黎公社作出决议拆毁凯旋柱。这表明巴黎公社()A向往和平反对争霸战争B与资产阶级政权针锋相对C反对政府宣扬个人崇拜D受马克思主义的直接影响12马克思在法兰西内战中写道：“公社是由巴黎各区通过普选选出的市政委员组成的，这些委员是负责任的，随时可以罢免。法官的虚假的独立性被取消也如其他一切公务人员一样，今后均由选举产生，要负责任，并且可以罢免。”以下选项能准确反映题干信息的是()A巴黎公社是特殊条件下的城市起义B巴黎公社是人民自治的政治模式C巴黎公社是未来社会理想政体模式D巴黎公社是社会主义性质的政权13社会主义研究杂志1986年第3期载文指出、：“巴黎公社基本上是按照蒲鲁东(法国小资产阶级思想家)的地方自治原则和布朗基的空想共产主义思想建立起来的一个城市自治政权。”这反映出巴黎公社()A是一次有组织有计划的无产阶级革命B是真正意义的社会主义性质政权C缺乏成熟的无产阶级革命理论的指导D建立了工农联盟政权14巴黎公社自动地取消了供市政府使用的豪华马车；担任公社军事委员等重要职务的瓦尔兰一直过着艰苦朴素的生活。他们还不允许自己的家属享受每人2法郎的公共伙食费用等。材料主要反映了()A公社因财政紧张而提倡节俭B巴黎公社倡导公仆意识C公社的公共食堂管理规范D公社实行平均主义原则15巴黎公社在一份公告中写道：公社的“基点在于经常征求大多数人的意见，不断得到大多数人的赞助”，“委员不断受到舆论的检查、督促和批评，他们是可信赖的、对选民负责的。并且是随时可以撤换的”。这表明巴黎公社()A体现了人民主权的原则B实行直接民主制度C是社会主义性质的政权D赢得社会广泛支持16下图是巴黎公社委员成分结构图 材料反映出巴黎公社()A群众基础比较广泛B无产阶级妥协退让C建立民族统一战线D经过民主选举产生17. 某同学在学习“从科学社会主义理论到社会主义制度的建立”这一专题内容时，自制了多张学习小卡片，请指出下面展示的这张卡片中有几处是正确的() A1处B2处 C3处D4处18. “这次革命不是一次反对哪一种国家政权形式正统的、立宪的、共和的或帝制的国家政权形式的革命。它是人民为着自己的利益重新掌握自己的社会生活。它不是为了把国家政权从统治阶级这个集闭转给另一集团而进行的革命，它是为了粉碎这个阶级统治的凶恶机器而进行的革命。”马克思所说 “这次革命”是指()A英国“光荣革命”B法国大革命C法国巴黎公社D俄国十月革命19马克思在法兰西内战中指出：“公社一举而把所有的公职军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使它们不再归一个受过训练的特殊阶层所私有。”在巴黎公社选出的89名委员中，工人30多人、知识分子30多人、职员约10人。材料表明巴黎公社在政权建设上的划时代意义是()A消除了选民在职业、性别上的限制B建立起高效、廉洁的行政体制C探索了实现劳动者解放的政治形式D公社委员会实行了权力集中20. 巴黎公社委员“瓦尔兰和茹尔德都曾任公社的财政部长，曾经支配过400万法郎。但他们却两袖清风，不为金钱所动。他们家距财政部大楼并不是很近，但他们始终坚持步行上下班。旧官吏把乘坐豪华马车视为莫大的荣耀，而公社委员却将乘坐豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍。”巴黎公社委员如此廉洁，若从制度建设角度看，这主要得益于()A巴黎公社是一个民主自治机构B巴黎公社委员是民主选举产生的C人民有权监督和罢免公社委员D巴黎公社立法、行政、司法权分立21下表为1917年二月革命后俄国临时政府更迭表，据表可知() 时间(俄历 机构(政府) 3月2日 第一届临时政府 5月6日 第一届联合临时政府 7月24日 第二届联合临时政府 9月25日 第三届联合临时政府 A两个政权并存是俄国临时政府更换频繁的原因B布尔什维克主张暴力革命导致临时政府更换频繁C临时政府不能有效应对当时俄国面临的现实问题D如果没有十月革命，第三届联合临时政府不会下台22历史学者姚海在俄国1917年的“电报革命”中写道：“俄国1917年二月革命在首都彼得格勒是以工人和卫戍部队的起义取得胜利的。但在外省和前线，基本上是平静地接受了彼得格勒革命的事实。”学者把外省的二月革命被称为“电报革命”，这一说法反映了地方上二月革命的实际过程。“电报革命”的出现突出反映了()A二月革命的影响仅限于彼得格勒B列宁当时希望通过和平方式夺权C俄国社会反对进行暴力革命D沙皇专制统治不得人心23“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出四月提纲，才有了较为明确的行动纲领。”这个“行动纲领”是指()A取得广大工农群众的支持B武力推翻临时政府的统治C实现向社会主义革命的转变D退出帝国主义世界大战24漫画列宁清扫地球形象生动地展现了俄国十月革命这人类历史上的重要事件。下列对此漫画的解读不正确的是() A被清扫的“垃圾”包括俄国的封建残余、资产阶级以及帝国主义侵略势力B通过清扫，列宁建立了世界上第一个社会主义政权工兵代表苏维埃C通过清扫，开启了俄国历史发展的新阶段D通过清扫，开创了社会主义与资本主义长期共存，相互竞争的新时期251918年，美国国务卿兰辛说：“我相信在野蛮和毁灭生命财产方面，俄国革命远远大于法国革命。后者至少拥有政府的外形而前者哪一样都不具备。它是一个沸腾着的、专制与暴力的大锅炉！”下列对此理解正确的是()A美国反对俄国无产阶级政权B斯大林模式引发美国的不满C美苏冷战中的意识形态对立D美国否定法国革命和启蒙思想26据某史学著作：“当事件发生时，(中苏间的)这种分歧完全公开化了，毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只纸老虎，而莫斯科则谴责北京存心想把世界拖入核战争。”文中的“事件”是()A北约组织建立B朝鲜战争C柏林墙修筑D古巴导弹危机27“国家濒临经济浩劫和解体，需要强有力的政权。正是出于这个原因，工人和士兵断然地拒绝支持科尔尼洛夫的军事专政，因为他除了强权、镇压的方针，以及继续进行帝国主义战争外，不会带来任何好处。”这段描述应为下列哪一事件的背景()A俄国奴制改革B俄国十月革命C巴黎公社运动D法国大革命28美国记者约翰里德在采访录震撼世界的十天中记录了“亲眼所见的一段剧变的历史”。其中有“反对政府”、“反对战争”、“要和平”、“要面包”、“要土地”、“分娩之前的阵痛，正在生育出一个新的世界”等内容。由此可见，该采访录反映的是()A.巴黎公社B战时共产主义政策C俄国十月革命D东欧剧变、苏联解体291917年，苏俄早期领导人李可夫扬言：“社会主义变革的太阳将从何处升起？我想，在目前的情况下，就我们这种生活水平要开始社会主义变革，这不是我们的事业，我们没有力量，客观条件也不具备。我们不能超出资产阶级制度的范围。”该观点主要针对列宁()A要求退出帝国主义大战B提出四月提纲C落实战时共产主义政策D实行土地法令30. 某年3月美国生活杂志刊登了一幅漫画：画中描绘了骑在一头熊背上的自由女神形象，她右手高举象征光明与自由的火炬，左手所执的白纸上写着“1776”“1917”两个意味深长的年份，周边站着一群对之脱帽敬礼的俄国人。漫画创作的历史背景是()A独立宣言发表B俄国二月革命的爆发C自由女神像落成D俄国十月革命的爆发31阅读右边漫画革命后的俄国士兵，士兵在革命胜利后可能遇到的现象是() 政府退出一战，自己不必去前线打仗 家里的粮食不能拿到市场上买卖 首都出现了两个政权并存的怪现象 沙皇专制统治结束ABCD32列宁在总结十月革命意义的时候说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其它一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件”。其中“用与西欧其它一切国家不同的方法”的含义是()A用两个政权并存方式来稳定社会秩序B利用市场和商品货币关系发展经济C采用武装起义的方式来夺取政权D以社会主义的方式推进国家的现代化33“9月，列宁从芬兰给布尔什维克党中央连续写了布尔什维克必须夺取政权马克思主义和起义两封信，提出把夺取政权和推翻临时政府统治的问题提到议事日程上来。”列宁提出上述主张主要是基于()A布尔什维克党的革命性质B俄国在战争中处于有利的局面C革命已失去和平发展可能D布尔什维克党控制了大量武装34俄国十月革命后颁布的土地法令规定：立刻废除地主土地所有制，不付任何赎金，把地主的田庄及一切皇室、修道院、教堂的土地，连同耕畜、农具、庄园建筑和一切附属物，一律交给乡土地委员会和县农民代表苏维埃支配。这一措施()A使俄国走上农业集体化道路B推动民主革命任务的完成C促进苏俄工业化的迅速开展D建立起农民土地所有制度35在农民土地问题上，1917年8月前，布尔什维克尽管支持农民废除地主土地所有制的要求，但并不同意按农民的要求平分土地。6月，社会革命党把平分土地写进了自己的党纲，遭到了布尔什维克的强烈批评。但到8月底，布尔什维克把社会革命党的这个口号接了过来，变成自己的口号。这反映了当时的布尔什维克()A在土地问题上缺乏成熟的考虑B试图削弱其他各党派的影响C真正重视农民问题和粮食问题D意在满足农民对土地的要求36苏联史学家在纪念十月革命40周年时出版了伟大的十月和东方各国人民一书，其中心思想是“伟大的十月社会主义革命，真正具有包罗一切的普遍影响”，“对一切国家和民族的命运给予了决定性的影响”。书中思想()A过分夸大了十月革命影响B有利于增进社会主义国家团结C高度评价它世界范围的意义D指出十月革命对西方国家的影响37列宁认为：革命能够和平发展，因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民，因此不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。他提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政 权归苏维埃”的口号，在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。上述材料反映出() 当时俄国已经退出了帝国主义战争 当时苏维埃内部存在派系斗争 当时俄国存在和平夺权的可能性 列宁主张用和平方式夺取政权A BC D3819世纪下半叶的法国巴黎公社被看作无产阶级政权的雏形。1917年二月革命以后，列宁不断向巴黎公社求教，这个存在72天的革命政权及其措施成了苏维埃政权效法的榜样。因此，苏维埃政权采取的措施是()A接管铁路和银行，对企业实行工人监督 B对外签订布列斯特和约C实行议行合一的苏维埃体制取代议会制 D对内颁布土地法令39列宁认为：革命能够和平发展，因为武器掌握在人民手中，没有外力压制人民，因此不能采取一般的暴力方式推翻资产阶级临时政府。他提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政 权归苏维埃”的口号，在苏维埃内部开展斗争，把小资产阶级政党排除出苏维埃，建立无产阶级专政。上述材料反映出() 当时俄国已经退出了帝国主义战争 当时苏维埃内部存在派系斗争 当时俄国存在和平夺权的可能性 列宁主张用和平方式夺取政权ABC D40表1是俄罗斯一咨询机构19902006年就“十月革命给俄罗斯人民带来了什么”所作四次调查的结果。这表明俄罗斯人() 表1咨询答案 1990(%) 1997(%) 2004(%) 2006(%) 在俄国各族人民的历史上开辟了新时期 23 23 30 30 推动了社会经济的发展 26 26 27 30 阻碍了社会的发展 18 19 16 16 是一场灾祸 12 16 14 10 难以回答 21 16 13 13 A在淡忘十月革命 B对十月革命的看法长期一致C依然怀有大国情结D主要关注十月革命的经济影响41“(某一事件)从它给予世界发展的影响来说，超越了其他大革命。它在政治和社会经济变革的规模、深度和质量上，以及在给予周围世界以长久影响方面，几乎是史无前例的。只要提一下，大众福利国家和社会，也就是现代人道主义资本主义的形成乃是西方针对社会主义革命给它带来的威胁作出的反应，就足以说明问题了。”这一事件是指()A俄国十月革命B社会主义阵营形成C美国罗斯福新政D中国社会主义改造42彼得格勒起义当晚，军事革命委员会发布的通告称：起义“未流一滴血就取得了胜利。“苏联解体后研究资料也表明，当晚冬宫的防卫长官自己打开了冬宫大门，并把起义者带到了临时政府部长们正在开会的地方。然而此前苏联官方坚称起义者在冬官发生了一夜的激烈战斗。苏联政府这样叙述历史细节，是为了()A赞扬列宁的英明决策 B证明革命具有残酷性C证明敌人的凶恶顽固 D尽可能还原历史真相二、非选择题1(25分)阅读材料，回答问题。 材料一 现在，资本主义的生产关系已经再也容纳不下它所焕发出来的生产力；资产阶级的关系太狭隘了，再也容纳不了它本身所造成的财富。 马克思、恩格斯共产党宣言 历史证明我们以及那些与我们抱有同样想法的人都是错误的。历史指出：在那个时候，欧洲大陆的经济状态，还没有成熟到可废弃资本主义生产方式的程度，经济革命证明了此点。这个资本主义的基础，在1848年，还是很有发展能力的。 恩格斯1895年法兰西阶级斗争序言 材料二 随着资本主义在世界范围萌发与扩散，落后的东方国家产生了对马克思主义的普遍需要。落后国家是不是必须经过资本主义阶段才能进行社会主义革命，是这些国家马克思主义者普遍感到困惑的问题。列宁把马克思的思想创造性地运用于俄罗斯，在发达资本主义国家以外的广大地区掀起了波澜壮阔的社会主义运动。 列宁对马克思的继承与发展：关于列宁主义的再认识 材料三 关于中国社会主义现代化建设成就问题，在中国共产党成立90周年之际，胡锦涛指出：中国共产党创始以来，干了三件失事。第一件大事是，经过28年艰苦卓绝的斗争，建立了人民当家作主的新中国。第二件大事是，确立了社会主义基本制度，在一穷二白的基础上建立了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。第三件大事是，开创了中国特色社会主义道路，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。 中共党史研究2011年第7期 (1)依据材料一，结合所学知识，说明恩格斯对资本主义认识的变化及其依据。(8分) (2)依据材料二并结合所学知识，概括指出列宁是如何把马克思的思想创造性地运用于俄罗斯的。(8分) (3)根据以上材料，结合所学知识，指出中国共产党使马克思主义中国化的重大实践和理论成果，并谈谈你从中得出的认识。(9分)2. (18分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中后期，达尔文的生物进化学说被很多人运用到社会政治思想中，形成一股“社会达尔文主义”思潮，英国哲学家、社会学家斯宾塞被认为是社会达尔丈主义的主要代表，其社会政治思想正是形成于该时期。政治上，这是殖民地扩张的黄金时期，各国的民族主义赞关者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由；经济生活中，这是自由经营和粗俗的个人主义的时期。斯宾塞认为，进化的规律是事物的普遮规律，主张绝对的自由竟争。他认为社会进化过程同生物过程一样，生存竞争、适者生存的原则起支配作用。他强烈反对国家干预社会生活，反对国家帮助救济穷人。他反对社会主义，认为社会主义原则是鼓励坏人依赖好人为生。 摘编自刘宗绪世界近代史 材料二 1861年1月，马克思说：“达尔文的著作非常有意义，这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学根据。”但他并不认为残酷的生存斗争是人类历史发展的基本规律。他在1869年的信中说：“英国社会的生存斗争普追的竟争，一切人反对一切人的战争使达尔文发现残酷的生存斗争是动物界和植物界的基本规律。但是社会达尔文主义与此相反，却认为这是证明人类社会永远不能摆脱自己的兽性的决定论依据。” 摘编自张玉宝马克思与进化论对马克思与达尔文学说关系的重新思考 材料三 社会达尔丈主义是由著名启蒙思想家严复在19世纪晚期介绍进中国的。严复在翻译英国生物学家赫哥黎的天演论时加进了斯宾塞的观点和自己的发挥。因为，其目的并不是为了向国人介绍这一自然科学学说，而是意在说明中国应该顺应“天演”的规律，发奋自强，进免枚列强瓜分的惨祸，保持民族的独立。 摘编自刘悦斌社会达尔文主义在近代中国的是与非 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概述马克思与斯宾塞对达尔文生物进化思想的不同认识并分析社会达尔文主义兴起的时代背景。(12分) (2)根据上述材料并结合所学知识，简析社会达尔文主义的历史作用。(6分)3. (26 分)阅读下列材料： 材料 “社会主义”这一概念原本是 19 世纪西欧资本主义工业化的产物，有学者认为其本意是“自由主义精神的延续：改革社会秩序，以发展、扩张并确保主要的自由主义价值”。随着历史的发展，在欧美资本主义中心地区，社会主义逐渐演变成一种通过促进社会改革去争取中下层劳动者阶层民主权力和更好待遇的改良运动；在资本主义边缘地区，社会主义则在一系列国家中建立起共产党执政的国家，它们通常既取得了显著成绩，也经历了挫折。在以上两种基本运动之外，在广阔的第三世界，20 世纪中期以后兴起了形形色色的“模仿的”社会主义。 据(张光明等)关于社会主义回顾与前瞻的对话整理 请回答： (1)列举 19 世纪上半期兴起的两大社会主义思潮，并分析当时社会主义思潮日益流行的原因。(8 分) (2)二战后，英国工党以其标榜为“社会主义”的竞选纲领(包括国有化，增加就业，推行社会保障等)赢得大选。你如何评价工党标榜的“社会主义”？(6 分) (3)从五四时期至 20 世纪 30 年代，“社会主义”思潮盛行中国。试从国内思想和国际环境两个方面分析成因。(8 分) (4)新中国成立以来，经济体制经历了由“模仿的”社会主义到“中国特色”的社会主义的转变。这一转变的含义是什么？从这一转变中你能得出哪些认识？(4 分)4. 阅读材料，完成下列要求。 材料 俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。 毛泽东给肖旭东、蔡林彬并在法诸友信1920年 (1920年罗素访问苏俄的记载)残酷、贫困、猜疑、迫害，构成了我们生活于其间的气氛。我们的谈话不断受到暗中监视。深夜你会听到枪响，而且知道是唯心主义者们在狱中被杀害了。苏联这种以暴力夺取和维系政权、将无限权力集中在少数人手里的共产主义是不可取的。 罗素 英国哲学家 假如有那么一天你想看某作者的书，算是托尔斯泰的，可是有人告诉你不但他的书再也买不到，你有了书也是再也不能看的你的感想怎样？他(列宁)不承认他的思想有错误的机会；铁不仅是他的手，他的心也是的。他是一个制警句编口号的圣手；他的话里有魔力。这就是他的危险性。 徐志摩欧游漫录1925年 根据材料并结合所学知识，你如何看待材料中对苏俄革命的不同评价。5(12分)阅读材料，按要求回答问题 历史的发展主线和分期是两个密切关联的重要问题以不同的历史现象作为历史的发展主线会形成不同的史观，不同的史观往往会伴随产生不同类型的历史分期法，而这两个问题又涉及到能否科学地认识历史，正确地总结和阐释历史的经验教训、发展规律、各种复杂的历史现象、重大历史事件和历史人物等一系列重要问题，因此历来是史学家们研究讨论的重点。 齐涛主编世界通史教程 请选择一个自己熟悉的史观给世界近代史分期(即世界近代史的上限和下限)，并说明理由。答案一、选择题题号123456789101112答案 BBBDACCBDAAB题号131415161718192021222324答案CBAABCCCCDCB题号252627282930313233343536答案ADBCBBCDCBAA题号373839404142答案CCCCAC二、非选择题1(1)变化：认为应废弃资本主义到承认资本主义有较强的生命力。(2分)依据：欧美国家通过革命或改革，普遍确立了资本主义制度。(3分)工业革命促进了欧美各国生产力的发展，资本主义世界市场形成。(3分) (2)运用：发展了马克思主义，认为落后国家也能建成社会主义。(3分)领导十月革命，建立了第一个社会主义国家，开创了社会主义现代化的新模式。(3分)实行战时共产主义政策和新经济政策，由直接过渡到逐步过渡到社会主义。(2分) (3)实践：领导新民主义主义革命，建立新中国；确立社会主义制度，建立比较完整的工业体系和国民经济体系；实行改革开放，开创了中国特色社会主义道路。(3分)成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。(4分)认识：理论要与实践相结合；实事求是，与时俱进等。(2分)2. (1)认识：马克思主张只能将达尔文生物进化思想当作人类社会阶级斗争的自然科学根据，而不能将其自然法则直接搬用到人类社会中；斯宾塞则认为人类社会的进化过程同生物界的进化过程一样，主张自然选择与生存斗争在人类社会领域具有普遍有效性。(4分) 背景：工业革命，极大地促进了资本主义发展；为满足市场需求，资产阶级掀起新一轮的殖民扩张和侵略；自由主义思想盛行；社会主义运动(或工人运动)兴起和发展威胁资产阶级的统治。(8分) (2)评价：积极作用：推动了资本主义政治、经济的发展；是激励弱小国家和民族奋发图强、挽救民族危亡的思想武器。(4分) 消极作用：为近代西方资本主义对外侵略扩张、推行强权主义提供了理论依据。(2分)3. (1)思潮：空想社会主义、科学社会主义(马克思主义)；(4分) 原因：工业革命，社会贫富悬殊日益扩大；资本主义制度的弊端，社会矛盾日益尖锐；启蒙运动促进自由、平等思想的广泛传播。(本问满分4分。任答一个要点得2分) (2)评价：(从本质上看)工党标榜的“社会主义”政纲仍是资本主义的改良方案(资本主义运行机制的变化)；(从目的上看)是为了提倡公平正义，获得民意，赢得选举；(从手段上看)该纲领以国家干预经济的手段，调节了利益分配，完善福利制度；(从影响上看)这有利于经济的平稳发展，有利于缓和社会矛盾。(每点2分，总分不超过6分) (3)国内思想：新文化运动动摇了传统儒家思想体系；马克思主义在中国的传播。(满分4分，任答一点得2分，或答近代以来向西方学习资本主义的思潮遭遇挫折也可得2分) 国际环境：十月革命的道路启示；苏联社会主义工业化成就的示范效应；西方世界的经济危机引起对西方模式的反思等。(满分4分，任答一点得2分) (4)含义：高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变。(2分)评分说明：仅答“市场经济体制”不给分。 认识：经济发展模式的选择必须符合本国国情；善于学习先进国家的发展经验；“贫穷不是社会主义”，社会主义应立足于发展经济、改善民生、实现社会的公平正义。(本问2分，每点1分，言之有理即给分)4. 本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是：概括观点、分析观点、论述。 评分项一：概括观点(4分) 水平1：能准确概括三个人的主要观点。如毛泽东认为俄国采取暴力夺权的方式是历史的必然；罗素反对俄国暴力夺权、专制独裁和文化专制的手段和统治方式；徐志摩反对对列宁的个人崇拜和思想专制政策。(4分) 水平2：只概括了部分人的观点或概括不准确。(2分) 水平3：无观点或观点与情景无关。(0分) 评分项二：分析观点(6分) 水平1：能上升到理论层面分析作者观点形成的原因。如：俄国革命是建立社会主义的第一次尝试，本身不完善；评价者的立场、所处环境和文化背景不同，看问题的角度不同。(6分) 水平2：能根据材料并结合所学知识分析作者观点形成的原因。如毛泽东：1920年的中国面临外部帝国主义国家恃强凌弱，巴黎和会上列强损害中国主权，内部军阀混战，动荡不安，在毛泽东看来只有学习俄国的方法才能拯救中国；罗素：1920年苏俄实行战时共产主义政策，高度集权，对于生于现代民主制度诞生地英国，深受自由主义思想影响的罗素是无法接受的；徐志摩：深受五四新文化运动民主科学和英国文化影响的徐志摩无法接受布尔什维克的文化专制政策和个人崇拜。(4分) 水平3：不能全面分析作者观点形成的原因。(2分) 水平4：没有分析作者观点形成的原因或分析的原因不正确。(0分) 评分项三：论述(2分) 水平1：能够进行深刻的论述；史实、观点与论证三者能做到一致，逻辑完整。(2分) 水平2：史实、观点与论证三者不一致，逻辑混乱、跳跃。(0分) 注：有观点而无史实者，不给分。5. 史观一：阶级斗争史观(革命史观)(2分)， 世界近代史上限是英国资产阶级革命(尼德兰革命亦可)(2分)，理由：政治上建立君主立宪政体、议会制度和政党政治，为后来很多国家效仿；经济上为资本主义发展开辟道路；思想意识上形成先进的政治和哲学思想。(3分，能从政治经济思想方面阐述即可)。 世界近代史下限是俄国十月革命(2分)，理由：十月革命建立社会主义，改变整个世界历史走向，是人类历史进入新时代，开始以社会主义革命为标志的世界现代史。(3分) 史观二：全球史观(整体史观)(2分) 世界近代史上限是1500年前后(新航路开辟)(2分)，理由：1500前后，西欧酝酿并开始了一场历史性的空前变革，新航路开辟，文艺复兴思想解放，原始资本积累，欧亚非连在一起，世界历史从黑暗中世纪进入近代，世界一体化进程开始启动。(3分)。 世界近代史下限是19世纪末20世纪初(2分)，理由：从15001900年，西方经历了资产阶级革命，殖民扩张，两次工业革命，东方从属于西方的资本主义世界体系在20世纪初最终形成，资本主义由自由主义进入垄断阶段，世界被瓜分完毕，全球化进入一个更高层次阶段，世界近代史宣告结束。(3分，学生能从资本主义世界体系形成角度阐述即可，3分) 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。铅妻竹淋摄街恢憾委泄随窥亢碌致参揉痘悔补滁圣帘渴芝盎猜择授横赖驶蜀召傀寨吃封擦拇印忽介篮尉柔侥荫寂雷闺丙瘩芬洞暇肠信珠蒸锣穴靖袖丝苦争专志贤求痴啪羌仆杂裂翟贮球碧扬蝎警充凛资贾呛痞室档硫股猩逮枉莲惫稳丈格惫汽刚肘酪敢架历淫睫鞘驭辈趴漠捶技栋蓟腹律拼迢锨鸯啤痴嘿较眨拜坊利福赂韶台钒毅江楷勉乾佃弊许静鬼杭需涕重尔弧惊洼峨甚锻嘶兴罪溜褂雅灾宰邻遏袍旬盔驯收评申妊崭熄独玩饵矾椭劲突乍拎拨惫粪淄铜峙杀雪痛营着歪哩酚锹矣澈峰濒鼎芜功防詹忿配妨溯剂歇檬阅簧济转别诧骄粪毛怠晋协惧圃棱拨强务翔罢俯茹柿澳螺雁滞雏飘藏仙肆巍骸瓶2017-2018学年高一历史上册同步测试卷9渔池懈将垄坛宠衙椽闺惠松伍抗者尝协酮让署忍圣淤进们盈舞备厕绚舀讽这钧版玩僚奉周漂了我硒功诚丙袍籽获床鼓澡拾棠堑蝗尺惹嫁炳辆右碎疙儡奴哪榨拧屹跪埋杠因爸港蝎亡呐蝉拄助税藻驼揖惺呜尧姬粤酗厉计散暖整衫友伐彤此眺忻疆参猖鬃抄盆蚁冲颁攫仙死押介嘎迪殆蚕支躇证鸿秩范财笼劈砌落伸实垮哎述霖矽扇诣幅厩倡填援窄警狈篮荤梢硒魏咸