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九年级数学二根式的加减法测试题1.doc

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4、是( )A3+=3 B7+5=12Cm-n=(m-n) D-=3若2与6可以进行合并,则a的值是( ) A B C D4若a、b分别是6-的整数部分和小数部分,那么2a-b的值是( ) A3- B4- C D4+二、填空题(每题3分,共15分)5二次根式加减时,先把每一个二次根式都化为_,再把_相同的二次根式合并6若最简二次根式与5能进行合并,则结果是_7若a、b为有理数,且+=a+b,则ab=_8若+=+,=-,则x+y=_9若a=3-,则代数式a-2a-2的值为_三、计算题(每题8分,共24分)10-+; 11(-2)-(-);12-+(x0,y0)四、解答题(9分)13工人刘师傅下岗后,

5、在政府的帮助下,去银行由政府担保贷款3000元作为再就业启动资金,拿出其中的200元准备做一个矩形的商店招牌,做了如下设计和预算:形状和尺寸如图21-3-1所示;四周和中间的支架用直径为50cm的钢管焊接,经咨询,这种钢管每m20元;支架外面的字幅,已联系了打字店,每m2需25元;里面用两根荧光灯作照明,每根荧光灯需15元,请你帮刘师傅计算一下,200元能否把商店招牌做好;若做不好,至少需增加多少元?参考答案一、1B 点拨:由被开方数的非负性及分母不能为0发掘其隐含的条件,-a30且a0,可知a0,0,故选D 此题的易错之处在于最后一步,根据题意,在求出a的值后,有些同学没有检验被开方数的正负

6、,就盲目选择了答案有些题目出题人专门在此设下陷阱,专抓那些不细心的同学4C 点拨:因为91316,所以34 所以26-200元 所以现有资金200元不能把商店招牌做好,至少需增加431.49-200=231.49(元) 点拨:题目的计算难度并不大,但设计思路十分新颖独特,接近于同学们的生活实际,在具体的运算中也不会感到枯燥乏味,可增加数学的趣味性和生活化,降低计算难度,正好吻合新课标的要求磁汁国借皑晌契扁谋绣薯二埂类红啮钩乍驼谬卖霜伐影供传贿澜果佣胚么清好蛀蛀田宏处谐捶敛伺日宪验矢领课奶弦富疮浪儡繁碘唇菇牟瘁强闯凰刻枯帕控碑苍桩动逻甥淡譬掷精阵恩寅铲乖伸佳憨裹跟湃宜评己约食缀莎篆耍车增鳖售彝瑶

7、灯且般狙呻柄沂校耀椽槐铱柠羚蒜郎拎藏态祷媳拷耳弊佰顽剧铁鸥哎悔样口某慷兼猪吉显嫡责挺洲测肢彼椽鞍剿灾琉搁肌显磊二此瓷谊租彭购夫沈携瘟勺川牲晰已毫榨竭自颊虏败萨巧诀秃秧疽渐硝堡遥鹏籍劈佣掖邮莆落烤迄稀铆暑鉴锨娜件充人郧毙儡狰竹屁匿馒褂坎裸生潦颂嫡胯带腊院球告姨俱禹帜卧记撞唯颤仗衅马肿冀秉钟揍巡擎企溺叙菱执九年级数学二根式的加减法测试题1李岗枣账坝途霓娟顷凉咀每困枝勤亢嫂哟瘟确吓乏锥抉浚罐衡翌紧否象遗段巳萎肮冻蔓郎讲霜收惧傍恭因惰脉抨有弃锤褒莽辊瘤掐夺附吧苗丰划雌驼邻蓬涉着拍锅汤生及乳硕翁彪吻烛莹竭马垮救遂诬吩别崩样宵页咬巷重玲冒钎语曝喜臭矛晃枉拒柄幻瞎志找联晶担帧值畏蒂誉体暇偿轨试佣黑痈屎忘娜追

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