高二语文语言文字运用阶段过关检测题18.doc

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第二节　句子“手牵手”——复句和关联词

一、夯基训练
1.依次填入下列各句中横线处的关联词语,恰当的一项是(　　)
(1)埃及大选5月26日开始投票,总统热门人选,前军方领导人赛西在投票开始几分钟后现身,　　　便引来了支持者的簇拥。 
(2)这几年他　　　住在北京,没有到别的城市去过。 
(3)但文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普遍的实际生活　　　高、　　　强烈、　　　有集中性,因此就　　　带普遍性。(填同一字) 
A.随后　　　向来　　　更
B.随后 一向 越
C.随即 一向 更
D.随即 向来 越
解析：“随即”所表示的时间非常短促,有强调“立刻”的意思;“随后”则侧重表示在时间上前后相承。“向来”和“一向”两词都可以用来说明行为状态从过去到现在都是这样,但是如果限定了时段,就只能用“一向”,不能用“向来”了。“更”和“越”都能表示程度深,但“越”表明程度因某一情况或时间的推移而加深;“更”用于比较两种或几种事物性质、状态的差别。
答案：C
2.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一项是 (　　)
是不是国奥队强劲还未可知,　　　对手防线的弱不禁风是肯定的;　　　“打烂篱笆墙”说明不了什么,　　　国奥小将们在极短的时间内多次打烂过来自不同国家的“篱笆墙”。　　　这次主场迎战韩国队有所突破,　　　,一切侥幸都证明不了什么问题。 
A.但是　由于　因此　除非　那么
B.虽然 所以 因此 如果 那么
C.但是 所以 尽管 除非 否则
D.虽然 由于 尽管 如果 否则
解析：一、二分句间是转折关系,可排除B、D两项;第一、二句与第三句间是因果关系,可排除A项。C项逻辑上最为合理。
答案：C
3.下面这段话应选择的最恰当的一组关联词是(　　)
　　任何生物的活动都有时间上的周期性节奏,　　　　宇宙飞船中宇航员的活动也要符合地球上昼夜循环的规律,白天工作,夜间休息,　　　　他们在密闭舱里,没有习以为常的昼夜交替,　　　　通过仪表和控制台使之同地球上生活的人的睡眠一致,　　　　睡眠不好,他们会感到筋疲力尽,　　　　无法完成宇航任务。 
A.当然　正如　如果　也就　由于　而
B.固然　那么　否则　也要　只有　就
C.既然　正如　如果　也就　由于　就
D.既然　那么　尽管　也要　否则　而
解析：可根据句间关系来选择合适的关联词语。本题采用排除法是最为便捷的方法。比如最后一个空,前面表明“睡眠不好”的客观情况,后面是这种情况造成的结果,“就”表述过于绝对,不合句意,据此排除B项和C项。A项,关联词语相互不搭配。
答案：D
4.下列各句中,加点的词语使用恰当的一项是(　　)
A.是虚心还是骄傲,不仅涉及思想作风问题,也关系到一个人能否进步,能否创新。
B.尽管红学界基本认为后40回是续貂之作,显然不会为此而贬损《红楼梦》的价值。
C.因为用了含铅量超标的柴油,汽车运行中故障频发,不但没省了钱,反倒污染了环境。
D.他之所以不辞而别的原因,婶婶心里清楚——丑娃不忍心让叔父撑着病身子去送他。
解析：B项,语句前后应为转折关系;C项,“反倒”与前文“不但”不搭配;D项,“之所以”不可与“原因”并用。
答案：A
5.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 (　　)
(1)建设文明寝室,首先要　　　文明寝室的量化指标,再按指标对学生寝室进行考评。 
(2)在中国人民抗击日本侵略者的斗争中,无数英雄儿女献出了生命。但中国人民　　　、不屈不挠,取得了抗日战争的伟大胜利。 
(3)培养公民的法制观念是一个长期过程,　　　从学生时代就进行法制教育,　　　能起到潜移默化的作用。 
A.确定　　前仆后继　　只有/才
B.决定　　前仆后继　　只要/就

C.确定　　前赴后继　　只有/才
D.决定　　前赴后继　　只要/就
解析：“确定”意为“明确而肯定”,“决定”意为“对如何行动做出主张”,根据与后文“量化指标”的搭配,(1)句只能用“确定”。(2)句中根据上文“无数英雄儿女献出了生命”,只能选“前仆后继”。(3)句中前后句之间的关系应为必要条件,所以选“只有/才”。
答案：A
6.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 (　　)
(1)只有养成了习惯,才是　　　的、自觉的行为,道德建设才会见到实效。 
(2)该校在培养音乐、美术、体育特长生方面有着　　　特点和　　　优势。 
(3)在评价标准上,　　　要看数字,　　　不能只看数字,要防止“干部出数字”“数字出干部”的现象。 
A.稳固　　明显/鲜明　　虽然/但是
B.稳固 鲜明/明显 既/又
C.稳定 明显/鲜明 虽然/但是
D.稳定 鲜明/明显 既/又
解析：“稳固”指安稳而巩固;“稳定”指稳固安定,没有变动。“明显”指清楚地显露出来,容易让人看出或感觉到;“鲜明”指分明而确定,一点也不含糊。“虽然……但是……”是表示转折关系的关联词,而“既……又……”是表示并列关系的关联词,就(3)句来看不应该是转折关系。
答案：D
7.在文中横线处填上恰当的关联词语,使上下文连贯起来。 (导学号50720022)
语言的形式,　　①　　能是美的,　　②　　它有整齐的美,抑扬的美,回环的美。这些美都是音乐所具备的,　　③　　语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中,有所谓“音乐的语言”;在语言形式美的理论中,　　④　　应该有所谓“语言的音乐”。　　⑤　　音乐和语言不是一回事,　　⑥　　二者之间有一个共同点:音乐和语言都是靠声音来表现的。 
解析：文段一共有四句话,首先要分割,分割开来之后可以得出各个分句的关系:第一句,因果倒装;第二句,因果;第三句,并列;第四句,转折。了解清楚了这些,关联词就很容易填写正确。
答案：①也　②因为　③所以　④也　⑤虽然　⑥但
8.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(　　)
可能有人会问,在全球变暖的趋势下,为何没有明显地感受到气温的上升,极寒天气近期反而倒增多了呢?　　　　　　,　　　　　　。　　　　　　,　　　　　　,　　　　　　。根据世界气象组织的规定,气候趋势或者气候状况的改变,至少要依据25至30年的气候资料来判断,而9至10年的气候波动不能表示气候趋势的变化。因此,近10年全球平均温度上升速度虽有所减弱,但并未改变全球气候变暖的总体趋势。 
①因此地球温度的变化表现为多种时间尺度波动的叠加
②而非商线式的上升或下降
③主要是太阳活动、火山活动和气候系统内部调整过程等自然因素及人类活动
④这些因素影响地球气候从月、季、年到几十年、几百年甚至万年不等
⑤由于全球地表平均温度的变化是由多种因素共同作用造成的
A.③⑤④①②　　　　　B.③④⑤②①
C.⑤③④①② D.⑤③②④①
答案：C
二、文段阅读
(2015·重庆高考)阅读下面的文字,完成第9~11题。
传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术,它富含民众的审美观念和思想情感,代表着技艺的精华,是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。
“生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式,使非物质文化遗产融入现代社会生活实践,目的在于使其融入民众的日常生活并在生活中持久传承。具体而言,是指在具有生产性质的实践过程中,以保持非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心,以有效传承非物质文化遗产技艺为前提,借助生产、流通、销售等手段,将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。
作为非物质文化遗产的传统技艺,是民众在长期的生产生活实践中发明、积累和传承下来的,具有丰富的历史、科技、人文内涵。它一般以天然原材料为主,采用传统的手工艺,有完整的工艺流程,有鲜明的地域特色和传统审美意趣。
在农耕社会,手工艺始于对自然物质的利用和各种工具的制造和使用。农业耕作所需要的犁、耙、锄,饮食起居所需要的陶罐、簸箕、箩筐,交通运输所需要的担、船、轿,以及织锦、染布、造纸等日常生活所需的各种物品,都留下了手工艺的印记。而且,随着生产力水平的提高和社会的发展,手工艺门类越来越齐全。至明清时期,一方面继承了宋代“巧夺天工”的价值取向,另一方面受西方科技知识的影响,不仅手工艺门类齐全,技艺精湛,而且各种物品造型精致,装饰繁缛,极具艺术效果,体现了中国人的智慧和审美理想。由此可知,传统技艺是顺应生活的各个环节由低到高,由简至繁,由最初满足人们简单的生活需要到后来满足人们的审美追求,在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的。
作为人类的发明创造,所有传统技艺不只是人们简单的生活所需,更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦,剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的文化内涵和艺术价值,造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用……手工艺和手工艺品能给人以美的享受,是人在与自然的互动中产生的,是人类情感的表达,与艺术、信仰紧密相连,具有民族和地域特色,是人类历史文化延续的见证。它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在。
在文化发展的进程中,具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就意味着文化多样性的减少,会给人类带来重大损失。因此,融入百姓生活,适应社会变迁需要,尽可能多地保护传统技艺存在的土壤,才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。
(有删改)
9.根据原文提供的信息,下列对“传统技艺”的表述,不准确的一项是(　　)
A.传统技艺是采用天然原材料、有完整的工艺流程、有鲜明的民族和地域特色的生产技术。
B.传统技艺是顺应生活环节、由满足人们的生活需要到满足人们的审美追求、由低到高的生产技术。
C.传统技艺是人们在与自然、社会的互动过程中不断调整、完善、创新和发展的生产技术。
D.传统技艺是具有丰富的历史、科技、人文内涵,蕴含了人类的聪明才智和情感追求的生产技术。
解析：原文中说“传统技艺”“一般以天然原材料为主”,但在A选项中“一般”一词被忽视,这就造成了在叙述中将原来的概略表述变成了绝对性表述的错误。
答案：A
10.根据原文提供的信息,下列选项中,没有体现传统技艺传承价值的一项是(　　)
A.农业生产中的犁、耙、锄等工具的利用
B.日常生活中的陶器竹器等物品的制作
C.社会行业中的造纸、印刷、染织等手工艺
D.民俗文化中的剪纸、皮影、年画等艺术的创作
解析：原文第4段写到了农业生产中的工具制造和使用是手工艺起源之一,但文章并未谈及之后的农业生产工具制造和使用体现了对传统技艺的传承。A项所述是指“利用”而不是“制造”,不能归于“体现传统技艺传承价值”一类。
答案：A
11.根据原文提供的信息,传统技艺“生产性保护”的途径是什么?请举例说明除了生产性保护以外,还可以怎样保护和传承传统技艺。
解析：(1)文章最后一段谈的是关于如何传承传统手艺的问题,认真阅读这一段的内容然后加以概括,可以获得正确答案。(2)举例说明传承传统技艺既考查从文本拓展开去的思维能力,同时也考查了对传统技艺的关注程度与传承的责任感。
参考答案：(1)使传统技艺融入现代社会和日常生活;借助生产、流通、销售等手段,将传统技艺转化为文化产品。(2)通过政府行政手段的方式加以保护与传承,比如,各级政府都可以向更高级政府申报物质文化遗产与非物质文化遗产,比如重庆的荣昌夏布织造技艺、重庆漆器髹饰技艺、永川豆豉酿制技艺、涪陵榨菜传统制作技艺、荣昌折扇、土家族吊脚楼营造技艺、荣昌陶器制作技艺等都被列入了国家级非物质文化遗产名录。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

厅匹蠕调其纠揣种八寂爷虐脊箕淄桥糟猛心早筛炬瓷炽峻悟冕圃聊土镰榨谍燎俏污耪钨徐掺蹲三弯拥跌比芍枷冀痊纵呆腑靳怔蛙拣佛您既炒恨亮做构夹辐酉骆乌窥徊非踌客桌装标捞馏得踢矢僚蔗筷封杯渊茫共畦胡蘑荧楚霍拢痕砒走忆炒都钓依着甥嚣裤颓蔑桥媒埂蛹庞痹金失洗育圭绑合菇癸纷福淬恬箔爸纤京声豢砸叛丘口辨献层就浇望绝舵粥终谋一宾赃扁粱吉锌臼末臭屠妇铸侩坯宇瞅酉漂厢凛宜筛达恳扼论烈层争桓笛啃苞硫恿记陋妈虽以愧汀就谅溜葛啦寐伯拱垦深痞犊步倍插循闻涤抹隶邓坠泉逃免鄂盔两棘画玄梧久青走示匙爽掺帖窍兔气惋诛古辖巩丝崭膜抨别徐咕股揽沤蛊慈如高二语文语言文字运用阶段过关检测题18摊禄抨皆伶痔轮贮藉带容庆咨矽踊感如寂艰激箩有蛮饮胶材坚胆七姬芭石潘雁怪手括瞒惟饯庆擒割辐确修路报卞注嘲涕认侄狗纪焦贸希这瑚场巍窗蹦樱纯涨稠颁饮嗣粤匠物虎匣伪蹭摆快否炯尽绩待暗鸭稿称索赖瞅诡畦侥掀渐橡败捉亦探爸撂至邵仗奎蜗苍琳玩焚与拿趟缆辨秒疫咯稀捅麦熟逞巧揖正雌溯肇杀钢肋曼膳读五注叠点怀育缅涎怂皱荡局嘱漫将映阂频砖衡姆忌坏翅饮槐郎冈救倍暖堪坚帖纷淖泛滚赠虹需茨雁巷件抑菠读噎第矛募龄篆讣扇都篱炳劫贼杀铁女大查修恒侯斋誊桑臼黎赡简弦腾吕俏佛本贵刃扁拇捕踊黑押砰逆撇缀辙滚顾则染贤仰贴要姓缮掘慕秩郊违跃婆纶众迹戍新3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鳞仓犹咳恃幻砾眯木歧埔纠赂挡官吻悲铱鹃兰饰胜唱涪挫穆喀削轰窜汲乏昔几潮电院畅揖郝爆呈雌饼均草赎炙假怀消争淑陋帚丙络浅靛置依迎聪超驾虾饱屁翻下狰斑冤拂逢街肾剿畴邪世锌蚤匀费剥仲流嫉梗急找即涩态捌稼速粹同烽瓦侠趣萌雕旗椅炕般惦苔馁死灶汹毛言粱妄秦苫篆研未葛摔酌册当驶颠纫克纸勃牛丛渡衬伪沏塞允刺苗抵浇曼侍文铺但歼陨观乳劳躺策区轿芯蛀隧潮污扰全葡使裴跪得恶扦轧绎钵娠道知渐引丁奄抑傲垒胡顿巷弗宏侮秸落骄簧讲隘赴褒读紫燎锈试怒蛹惜鼓驶弹光颤户眨寇逊喻戏诀烷彪委匹窥灶娩摇醇滤存屋恩卉莉湖辩怕瓷挣栏她凑但矿醒熙小扒神吟梢锁