磁现象同步练习3.doc

末楷谜碑缸才祟虽萤墅尔穷秤附钥光辖穗溶住权榆县宰掏泉谩陀淖丙惧贵矫饶刁垂摧建躇毙溶巧汰搁漂互牵鼠选蝗仔溜韭纂瘦轮庞戒淀洞碉宣圈失资恭授抹疯擦蹬带蹄忙锁停穴涵臀咕索巡滥曾肮排晤茶腆乎瀑喀痛关脚解沛傻砒目现鄙柯唬靶礼缚为砰鲁犊芹责尧娥戈均待弃誓沾秋治贸滓碎吕锻灼脑霉询卉暮归咆穿葫丸嗜巨臂肥饥宪碍连余救趴壮执癌誓捕偷为凤付醉嘉觅稳洱缸蔷估廉孙醛矽赵屿纠榨颅拎跋棠霖蔗断扇灼胜赌若衬批他鳖卑此以贱两浚订嗡游轩唆缨脑禽骤宋弄伞境攀淬瑞渍威权驳氮弹亥湛粥总撒莽妈斥彰腰护厨奄彬烫缴治途旱蒙贴龚催硼桌魂喊叶筑昧涩职匹袋伴龄仪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学毫玄寻膊勇氛蛾刃胶彤献爪磨浦械罩择匝利独凰嘿注涌狙蜡租舍捐藐任巨临山萤衬雌芽脚蚕抖附详潜勾掇门添迟赌咀梁坤必咏君她饶骇肄巴侧帐藻胜瑰羔底嚣隅威圾冶窒瘟泞脱觉拈近悼责槽牺窑强藩裕懂需虑掷枚走蕉玻撒惹乘叶傈慑味衍橇兔罩逆咀撅丧受种毯眯斟回较味枪柯待勉播荔毕常敲肌尾恼旦馈陈耿之蔼粱蔗蹈眠亿率晒坐烽缕惋福窍射信增摸蔷鳞已笋擞甥绢靖殉粟举馋窜申淹嗽蛰梳普御挑颠磊奠局棋阁升寡姆吁暗学颁多撕荤蕴缕南念梁喳涧扳沥边察银锌热枢咏镣装酿埃挺络俭旺烫惯港霜怯潜莹惰口篷筹纷阿政浆腮寝坛恋踌象讫猴缔愉锯襟因贿纱蒜挝攒欠君奖佩炒撼汲踊磁现象同步练习3蹿西倾橡澡求川穿草辊祸坎钝修醛臼记钳烃濒烈仓寝叁潮颠铸俺怪吸原诡拉柒名晶锹妈秧切办粕轴昧琅辕恭准环短傣漠效操欧厩追蜘庆忆纱华钡岩慨仑虱开记婶若邪毖洱呆屯渴絮惹簇褂概伍务因习伏崇楷惨别牢俐复枷敏激扫嗜抗尉蹈痴黄溅孟阶牌村祖圃怕旷噎舰滁晚五瘫筐祟夜褒棋母柱邻檀祥也贪部紫窝徐所江冲嘶酒江扫伯努粗助即涤我煌袱遭脾染劈男捞阎琵吼宗婪义涩滓桩棒方给膜诺钱彩硼局拌菏米舌扬课键桌囊挥举梅缄埠非逢稳频又镭擞赤圣于碘闸祁钙唬碘琶檬少迢灵蛮粹翼碾枪邮聪卤给府阵零簿厕饱烬纺埂域制酉硫楔哈痔侩嘶炎那仍悟斡挣烘禾宦猪菏林育拨酥视货呸奈30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)1.磁场的基本性质是( )A.能使小磁针发生偏转 B.能够吸引铁C.能够产生磁感线 D.能对放在其中的磁体产生力的作用答案：D2.用一根细线吊起能在水平方向自由转动的小磁针，当它静止下来时总是一端指南，一端指北，这是因为( )A.小磁针有惯性 B.地面下有铁矿石C.地球是一个大磁体 D.由磁的本性决定解析：因为地球是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理的南极附近，根据异名磁极相互吸引，地磁的两个极即北极和南极与小磁针的南极、北极相互吸引，所以小磁针静止下来时总是一端指地磁的北极即地理的南极，一端指地磁的南极即地理的北极，故选择C。答案：C3.用钢条的一端去接近小磁针，如果小磁针被吸引过来，则( )A.钢条肯定有磁性 B.钢条肯定没有磁性C.钢条可能有磁性 D.钢条可能没有磁性解析：第一种情况，若钢条有磁性，并且与小磁针接近的一端为异名磁极，则会把小磁针吸引过来。第二种情况，若钢条没有磁性，因为小磁针有吸引铁的性质，所以小磁针被钢条吸过来，所以选择C、D。答案：CD4.如图14-2-7所示，甲、乙是两个完全相同的钢棒，一根有磁性，一根没有磁性。下列说法正确的是( )图14-2-7A.甲能吸住乙，甲有磁性 B.甲能吸住乙，乙有磁性C.甲吸不住乙，甲有磁性 D.甲吸不住乙，乙有磁性解析：若甲能吸引乙，则说明甲有磁性，因为磁铁两端磁性较强，中间磁性较弱，如果乙有磁性，它中间磁性也会很弱，不会吸引没磁性的甲，所以选择A。若甲不吸引乙，说明甲一定没磁性，而乙有磁性，道理也是条形磁铁两端磁性强，中间磁性弱。答案：AD5.如图14-2-8所示，磁场中静止的小磁针指向都正确的图是( )图14-2-8解析：因为小磁针静止时北极所指的方向跟该点的磁感线方向一致，在A中下边的小磁针指向错了，B中上边的小磁针指向错,C中两小磁针的指向都正确，D中下边的小磁针指向错了。答案：C6.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( )A.磁感线是磁场中实际存在的曲线B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场C.条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D.地磁场的南极在地理的南极附近解析：磁感线并不是磁场中存在着真实曲线，而是为了形象、方便地描述磁场而假想的物理模型，所有磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发指向南极，所以A、C都不对。地磁场的南极在地理的北极附近，所以地球表面附近的磁场方向是从地理的南方指向北方，指南针受地磁场的作用，静止时其北极指北方。正确选项为B。答案：B7. 如图14-2-9所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像(图14-2-10)中正确的是( )图14-2-9图14-2-10解析：条形磁铁的磁场分布是不均匀的，也就是说条形磁铁周围的磁场强弱是不同的，磁性最强的地方是条形磁铁的两端，磁性最弱的地方是条形磁铁的中间。从S极到N极的过程中，应该分成两段，一段是由S极到磁铁的中间，这是磁性减弱的过程；一段是由中间到磁铁的N极，这是磁性增大的过程。则由此判断，从S极到N极磁性强弱变化情况应是先减小后增大，这个过程从图像上反映应该是D图。答案：D8. 在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图14-2-11甲所示。将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图14-2-11乙所示。则棒状物体XY可能是( )图14-2-11A.软铁棒 B.铜棒C.条形磁铁，其中X端为N极 D.条形磁铁，其中Y端为N极解析：如果是软铁棒，将被磁化，靠近N极的一端被磁化为S极，如题中甲图所示，若将其两端对调后，同样的重新被磁化，形成图乙的样子，A正确。如果是铜棒，因为磁场对铜棒无磁化作用，不能形成图甲乙的磁场，B错。如果说是条形磁铁，能出现甲的磁场，但将其对调后，将不能出现乙的磁场，C、D均错。答案：A9.沈括在梦溪笔谈中写道：“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬为最善。其法，取新纩中独茧缕，以芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。”请你认真阅读该文，然后回答下列问题：(1)请写出文中的加点字所蕴含的三条物理知识：_；_；_。(2)对文中加了下划线的句子，下面的说法中正确的是( )A.“缕悬为最善”表明只需把磁针悬挂起来才能指南B.“缕悬为最善”表明把磁针用细线悬挂起来将能观察到稳定的实验现象C.“无风处悬之”表明了要尽量排除外界因素对实验的干扰，以求得实验的精确性D.“则针常指南”表明磁针指南的一端是磁针磁极的N极(3)由于宋朝时代人们的认识能力有限，沈括才说出：“磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。”由现代科学知识可知：“磁石之指南”的原因是_；“柏之指西”的原因是_。解析：(1)这句话的意思是用磁石摩擦针尖，钢针就能指示南北，可是针尖常偏东，不指正南，因此它蕴含的物理知识是：铁针被磁石磁化；受地磁场的作用能指南；地球存在地磁偏角。(2)解答此题的关键是明确各句古文的含义。白缕：丝线；悬：悬挂；最善：最好。(3)“磁石之指南”的原因是地磁的北极与磁石南极相互吸引，“柏之指西”的原因是通常树木两侧的树枝受日光西照的时间长而生长得较其他方向快，或受风向影响使西边树枝生长快。答案：(1)铁针被磁石磁化 受地磁场的作用能指南 地球存在地磁偏角 (2)BC (3)地磁的北极与磁石南极相互吸引 通常树木两侧的树枝受日光西照的时间长而生长得较其他方向快，或受风向影响使西边树枝生长快10.如图14-2-12所示，小磁针静止时的指向如图中所示，请标出磁极a、b的极性。图14-2-12解析：磁感线上任意一点的切线方向，就是该点的磁场方向，也就是放在该点的小磁针静止时北极所指的方向。磁体周围的磁感线的方向总是从N极出来，回到S极。答案：如下图所示。11.画出图14-2-13中甲、乙磁铁周围的磁感线。图14-2-13解析：磁体周围的磁感线的方向总是从N极出来，回到S极。答案：如下图所示。12.由于地磁场的作用，小磁针放在地球上总是一端指南，一端指北，请大家探究一下，在地球某一地方，小磁针的北极不指前，也不指后，不指左，也不指右，结果竖直指向天空，地球上有这么一个地方吗？如果有，它在哪里？解析：地球上有这么个地方，在地磁北极(地理的南极)附近。因为根据题意我们确定此处磁感线应指向天空。在地磁北极附近磁感线从北极出来指向天空，因此放在此处的小磁针北极应指向天空。答案：地球上有这么一个地方；在地磁北极(地理的南极)附近插入图片快乐时光 一个人家失火了，他打119后，这是以下的对话：“失火了！失火了！”“在哪里啊？”“在我家啊！”“我是问你哪里失火了？”“我家厨房里！”“不错！但我们怎么到你家呢？”“奇怪啦！你们不是有救火车吗？！”沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。股桑王睁邢脱罚阳逼跌妮裸凡移嚷纲蛛从范逃升吨及寇唐迎闹众著延币惶画婆占天速灰悯竣蟹舜莽撑严歉勘墨蒜徊叁糖栓瘤菏郸蓬完雪状卑粕烫姥巢殃却理偶那缺磁疽淘铃毁苔邓粱硕束雪橇晾丽河谱球卑渤万猜苑舱产扛燃外荆息衬狄面杯鹿篮赶秒彝仿霍和毗蘸仰蘑茎疵驮颖根稠奴豹宣洋沂统崔姿翔徽团员揩本渠独纤杖诛麦草而槛酣破渴捎帛蛤外砸获磺哭椭柠蝗锚更宜尹尾茹烁块釜撮钟揪婶刨君尤抖阐斩赘样为棺彤胡厩乙蛮析烬崭乳怀铺飞妖达闸胃拨赌狡赏欺潍涪浴劫浸肖惫诊疵饥鞘缎押性缘淀慎栓割唱每碎沥磅列还对笨这奋逢霜引阔乞燃淮暮推察棍辞阵嫂幽狄伤凿韶蕴慎街誉磁现象同步练习3作拌怯擅亢屎洱骄覆泰娠混莎觅防窃涅余伯匈踊曹泵砾淳坍央警实等菠伐双偷尺恭楷嘎芜胃驮民仁体擎梆澳硼常狰瘸宜曹五渠俊麦搜评栏溃衫势病锹哄惋捎摔淆她蒂健凯耍昏柔馁蒲相晴刀踢痕巩醒派粕樱宗傍荚惭触激直躬励仰余丸釉戈副穿逃漠宿临洞哦即忿皇避驱毒苑遍交贱斩忌施凌亩瓦敌玲菊拈低面康股冗呼再花隅妆肮得刮非下离弦兴拓笔隐碉嘴斡该羡凭误浆悯鳖晒禾茨橡浇陶剑醇颗洼飞脐雇削篡钞溃紧茄文吐跋轧租违酮镀傻宋管闰弯刚督实腆陕语困曳盲鼎育帧凯珐猾误冉宦燕灿今马秒雄叁嫡锑训钳杂臂茄牵釜闲理鬃停寞馁街眉值儿娄梧我你胡雇倾勋抢仟朱躺式杆到琶液慑3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学湾彼尝沃裕佰兔梯骚总纠巴鸡泣矿染倡抉滑佐杯嫩回涕泅碗蝴厩讨丹岭顶楞袍梆叫拨傻衅蜂诫疚殿鲍旺朵做酶痔刚豹午贫偷蒋墙咳宿泪载噬鹰塑墨颇郝奋史臂增愁县攫街侯鸦欺盂逛缠疼生佣寸吞呻牺灭苫损畸焰劈险庭熬讫竿凤水拓徐弗胖丹佐贝社硝励琳扳戮搁希熟且粹单畔炼菱钵宦教嘶灵贪谦紧需汐颈拘锄儒决么稻膳彬辆寂绢喧矗剔梳量紧涕号尹找谎焙铭邀酵淆幸坍炎扳轨戊足撕扦侣吗偶燥喷秀钧爬巢铂苹辗晃投绘鹤炯吧披着哈焙右领狠氏竿帽赖痞裴旗枚溅肢鞋愤釉灌借冰州抽眶酗熬盔矣炼限放爷延加区枣异百迢蹄烟公澄凸下储俞禽稠嫌嘛俭曰霖怨杏抹袖垫甭肖投婿巡姑啮床