督导工作信息交流与宣传制度.doc

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根据《教育督导条例》（中华人民共和国国务院令第624号）精神，为及时了解各地教育督导工作动态、做法和经验，促进相互交流，加强社会宣传，推动教育督导工作，更好地服务教育事业的改革发展，决定建立教育督导信息宣传工作制度。
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督导工作信息交流与宣传制度
根据《教育督导条例》（中华人民共和国国务院令第624号）精神，为及时了解各地教育督导工作动态、做法和经验，促进相互交流，加强社会宣传，推动教育督导工作，更好地服务教育事业的改革发展，决定建立教育督导信息宣传工作制度。
一、切实提高对信息宣传工作重要性的认识
信息是以文字或声音、图像等形式表现实际内容的讯息，是快捷、有效的传播形式。信息具有交流沟通和社会宣传等多种功能，宣传以信息为基础和基本形式。加强教育督导信息与宣传工作，有利于教育督导系统和教育内部及时沟通情况，交流工作经验；有利于相互启发思路，提高工作水平；有利于扩大教育督导的影响，形成理解教育督导、支持教育督导的社会氛围。
（一）以信息为先导，引领教育督导工作思路。选取全国乃至世界教育改革发展的趋势和动态、与教育督导事业发展方向相关的重要内容，经过梳理加工形成信息，通过有效途径和平台予以发布，使广大读者特别是教育督导内部及时掌握新动态，启发新思路，谋划新发展。
（二）以信息为平台，交流教育督导工作经验。信息作为思想和实际内容的文字载体，可以把各地教育督导工作的新思路、新举措、新方法、新特点、新成就、新经验以及对工作中存在的主要困难和问题的深入分析和思考汇聚起来，通过有效媒介发布出去，达到交流经验，相互学习，促进工作的目的。
（三）以信息为窗口，宣传教育督导工作成效。信息的重要性在于它的社会价值。应当把教育督导在督促政府依法承担发展教育的责任、指导学校提高办学水平、监测教育质量并监督被督导单位整改等方面取得的成效及时、准确地发
布出去，达到社会宣传的目的，为推动教育事业健康发展创
造良好环境。
二、信息宣传的主要内容
以实现交流沟通和社会宣传为基本标准，在选取内容、形成信息过程中，既要关注全面性，又要突出选择性；既要反映方向性，也要体现成果性；既要注意可读性，又要注重启发性。
（一）前沿性信息。及时收集并梳理国内外教育改革和发展的新趋势、新动态以及国家和自治区新出台的与教育督导相关的重大政策等内容，形成教育督导信息，以此启发和引领教育督导工作思路
（二）工作性信息。及时梳理学校组织或承办的重要会议、重大活动、常规和专项督导评估活动、教育督导领域的热点难点问题、对推进教育督导工作具有积极意义的新举措、需要上级部门和领导知晓的重要事项等内容，形成教育督导信息，以此沟通情况、交流工作经验。
（三）调研类信息。及时整理涉及教育督导制度建设、体制机制创新、重大措施出台前的论证、政策法规实施效果跟踪等调查研究成果，形成教育督导信息，以此查找问题、明确工作方向。
（四）成果类信息。认真归纳本地特色性工作经验、对教育督导工作反思后的启示和体会、教育督导报告等内容，形成教育督导信息，以此宣传教育督导工作成效。
三、信息宣传载体
根据信息的性质和应知晓范围选择信息载体。
（一）教育督导决策参考。国家教育督导委员会办公室主办的《教育督导决策参考》是全国教育督导战线的重要信息宣传载体。教育督导的体制机制建设、机构队伍建设以及重要教育督导活动，特别是亮点与问题分析，要及时上报刊载。
（二）报刊。正规渠道发行的报刊都可以作为教育督导信息载体，特别是在教育界范围内影响较大的《中国教育报》等报刊。
（三）广播电视。在涉及教育督导重大政策解读、有广泛社会影响的重要督导活动、有重要导向作用的教育质量监测结果等内容，要通过广播、电视等媒体进行广泛宣传报道。
（四）互联网。充分发挥教育厅督导室教育督导网站作用，通过现代通讯技术手段，快捷、直观地报道国家和区内外教育督导系统在督政、督学和质量监测工作中的相关政策、重大活动和典型经验。
四、工作任务及要求
各级教育督导部门主要负责同志要切实把信息宣传摆上重要位置，并为信息宣传工作创造良好条件，高标准完成信息宣传任务。
（一）信息宣传工作任务。各级教育督导部门，要及时收集、整理本级教育督导工作的所有信息；审核、分析、选报下级教育督导部门报送的信息；向上级教育督导部门、教育行政部门、本级政府督学通报教育督导的重点工作进展情况、先进经验和典型人物事迹等；选择重要内容撰写宣传用稿件，经本单位领导同意后向有关媒体投稿；对下级信息宣传联络员进行业务指导和培训；确保本级教育督导网站的正常运行和及时维护等。
（二）信息宣传工作要求。各级教育督导部门拟上报的各类信息都要以事实为基本依据，坚持实事求是、全面准确、及时高效。反映工作进展和成绩的信息要全面完整；反映困难和问题的信息要真实可靠；反映热点和难点问题要恰如其分。各级教育督导部门对信息的收集和处理要快，传递要迅速，做到早发现、早收集、早报送，保证信息宣传工作的质量和效益。
（三）建立信息逐级上报制度。教育督导部门每两个月向所在教育督导部门报送信息数量不少于1篇；教育督导部门在审核、选择教育督导信息的基础上，连同本级教育督导信息，每年教育督导部门报送有价值的信息数量不少于6篇；把具有借鉴与现实意义的信息连同本级教育督导信息一并上报《教育督导决策参考》编辑部，供选用。
（四）建立向社会媒体投稿制度。各级教育督导部门，
要高度重视向社会媒体报送宣传用稿件工作。各级教育督导工作人员要善于发现有宣传意义的教育督导内容，有责任和义务撰写教育督导信息，经本单位负责人把关审核，并修改完善为宣传用稿件后，以所在单位或个人的名义向社会媒体投稿。
五、信息宣传工作队伍建设
信息宣传工作队伍建设是信息宣传工作取得实效的基础和保障。
（一）信息员队伍。教育督导部门，都要确定1名政治思想好、敬业精神强，熟悉教育督导工作，具有一定文字功底和计算机基础的同志为信息宣传联络员。各级教育督导部门主要负责同志，要做好信息宣传的联络、协调和把关工作，为信息宣传工作创造良好条件。
（二）加强培训。各级教育督导部门要关心信息宣传人员的培养培训工作，通过邀请富有信息宣传工作经验的专家学者授课和借鉴先进经验等办法，开展信息采编等业务培训，使广大信息宣传工作人员不断开阔视野，拓展思路，逐步提升综合素质，不断提高写作水平和计算机操作能力。
（三）考核奖惩。教育督导部门将结合年终考核，对各教育督导部门的信息宣传工作进行考核，主要包括对信息宣传工作重视程度、报送信息数量和质量、对外宣传效果等方面。根

据考核情况，每年分别评选信息宣传工作先进集体1—2个和先进个人若干名，并予以适当奖励。
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根据《教育督导条例》（中华人民共和国国务院令第624号）精神，为及时了解各地教育督导工作动态、做法和经验，促进相互交流，加强社会宣传，推动教育督导工作，更好地服务教育事业的改革发展，决定建立教育督导信息宣传工作制度。
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