班主任管理制度2010-2011.doc

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庙儿沟小学班主任管理制度
（2010--2011学年度）
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为评职、晋级、班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本制度。
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庙儿沟小学班主任管理制度
（2010--2011学年度）
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为评职、晋级、班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本制度。
一、考核办法
1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。
2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。
3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分﹢班级工作成绩考核分。
二、班主任常规工作考核内容
1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得3分，迟交者得2分，不交者得0分。（以班主任工作手册为依据）
2、能认真组织好每周班队活动课，读报和班队会交叉进行,单周为读报课，双周为班队课（有特殊调整以通知为准），班队活动每学期不得少于8次，每次时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。每举行一次得3分，未举行得0分。（以活动记录和少先队抽查为依据）
3、按时上交班主任的各项材料，按时交得3分，迟交者交得2分，未交得0分。（以班主任签字为依据）
4、按要求积极参加学校举行的各项集体活动(大队活动)每参加一次得3分，缺一次得0分。（以记录和总辅导员抽查为依据）
5、积极组织学生按时参加学校的各种集体训练（舞蹈、书法、体育、合唱等），准时参加得3分，未准时参加扣0分。请假未参加除外（参与训练教师得记录为准）
6、4——6年级结合当月教育主题积极参加“文化早餐”活动，（服装道具得体，主体健康明确，形式新颖，表演效果好）优秀“文化早餐”奖得3分（不限名额），良好得2分，未按时参加得0分。(以行政评比取平均分作记录为依据)
7、能认真组织升旗中队参加升国旗仪式，并督促本中队按时升降旗，按时完成任务得3分，仪式中出现失误或准备不充分得2分。一周中未升旗或者降旗累计2次得0分包含(以少先队记录为依据)
8、能按时参加学校组织召开的会议，每参加一次得3分，迟到或早退者得1分，缺席者0分，有特殊情况请假不扣分。（以学校常规检查和会议记录为依据）
9、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者得3分，迟交者得2分，不交者得0分。（以班主任工作手册记录为依据）
10、能积极撰写有关教育管理方面的论文，在区级以上刊物发表或评比中获奖，校级每篇加1分，镇级每篇加2分，区级每篇加3分，市级或省级每篇加5分，国家级每篇加10分。
11、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，每月得3分。如果发生重大违纪违法现象，扣5分。（以校行政会研究结果为依据）
12、学生好人好事受到社会相关组织表彰，加3分。
13、其他考核。
三、班级工作成绩考核内容：
1、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及公区等处卫生情况。每周将检查各班的卫生情况公布在学校的公告栏上参加班级评比。[评分标准：①、教室桌凳，用具、洁具干净、整齐；黑板槽无粉笔，积尘（1分）；②、悬挂物整洁、干净，地面无纸屑、杂物（1分）；③、教室内墙面干净、无污物（1分）④、公区干净无纸屑、杂物；⑤、清洁保持（1分）]
2、两操：广播操、眼保健操（由该节课教师负责）学生出勤率和纪律情况。每周公布两操的检查情况。[评分标准：①、在教师的带领下有序出场，不追逐打闹、高声喧哗（1分）；②、站队整齐、迅速（1分）；③、做操认真，中途不打闹（1分）；④、解散有序，不追逐打闹、大声喧哗(1分)；⑤、眼保健操（1分）]
上两项考核当周总分×95%为优秀标准，得3分；当周总分×85%为良好标准，得2分，当周总分×75%为合格标准，得1分；75%以下分数为不合格标准，得0分。
3、纪律：①教育学生不乱扔垃圾、不践踏草坪、不在楼道活动、不追逐疯打等，违纪一人次扣1分。乱报班级的学生，经查实一人次扣3分（以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据）②节约水电：集会、做课间操、、中午、下午放学后以及光线较好的时候等要关灯；用水后离开时要关水龙头。一盏灯未关扣1分或违纪一人次扣1分。（以值周行政检查为依据，每周末上报结果）③爱护课桌板凳、门窗壁画等公共财产情况；（总务处根据损坏程度大小，酌情扣分）
④班级出现集体违纪。一次扣3分（如午休时间不安静）由值周教师和行政界定。
⑤其他违纪扣分。
纪律考核当周扣分0-1分为优秀，得3分；扣2-3为良好，得2分；扣4分为基本合格，得1分；扣5分及其以上为不合格，得0分。
4、礼仪。红领巾、校牌的佩带，衣着的整洁情况分等级评分。全班佩带为一等3分，5人或5人以内未佩带为二等2分，5人以上未佩带为0分；（按不定期抽查累计计算,每周抽查3次）
学校每周对清洁、纪律、两操进行流动红旗评比。班级评比的每项检查由值周教师轮流带队，值周学生负责检查，教师不干涉学生的检查结果。每次检查的结果当天公布在公告栏上，由值周学生交德育处备查。每周按各年级最后得分评选出清洁、两操、纪律流动红旗各一面（得分一样的班级同时颁发）每得一面流动红旗的班级在当月班级管理总分上加1分，每月各年级得分最高的班级获得文明中队的称号。（积分一样同时颁发）如每周五下午5：00前不按时上交流动红旗，则在当周班级管理总分上扣2分。遗失或损坏流动红旗照价赔偿。
5、认真组织学生参加各种集会（每周一的升国旗仪式、庆祝活动、观看电影等），能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，每次得3分，纪录松散或缺一次得0分。（以值周行政和值周教师检查为依据）
6、教室布置：教室的环境布置情况，要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，整齐、美观，正面不布置引人注目内容；A、国旗悬挂端正，旗面无灰尘；B、讲台摆放（粉笔装在盒子里置放于讲台上，每间教室单独留一张桌子堆放学生作业，其他东西置放入讲台内层；C、卫生角应有醒目，规范的标志，洁具摆放整齐有序；
7、参赛：
（1）参加各种校内竞赛活动（含校运动会），获团体一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分。以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）
（2）能积极组织学生参加德育方面的各类竞赛（征文、演讲、文艺演出等），国家级一等奖得10分，国家级二等奖得8分，国家级三等奖（市级一等奖）得7分，市级二等奖得5分，市级三等奖（区级一等奖）3分，区级二等奖2分，区级三等奖（镇级一等奖）得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，多个人参加同一个集体项目比赛按一人次最高获奖计算，最多加分不超过20分。（以竞赛公布的结果为准）

班主任教师是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者，是思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强对班主任教师的管理是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需求，是全面实施素质教育，提高教育质量的重要举措。建立班主任管理制度，对于从整体上提高班主任队伍的素质和工作水平，促进基础教育的和谐发展具有重要意义。
魏书生老师曾经说过：“人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发现、新的能力。只有自己不断更新了，世界在我眼里就总是新的。”通过本制度的实施，我们才发现，制度化管理与人性化管理很难有效的统一，我们的班主任教师也不能只是一般的“传道”“授业”与“解惑”者，而应该适应新型的师生关系，从本班实际出发，不断求索，不断开拓班主任工作的新局面，以做到在学生管理上与学校社会的融合。

庙儿沟小学
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庙儿沟小学班主任管理制度
（2010--2011学年度）
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为评职、晋级、班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本制度。
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