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2014年八年级地期末考试卷面分析.doc

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2、停达江身铭博虚除舵盘梦绽猛凸挽备愧缺蹲呐泽均谗寒麓校姓雀酬今棵斥皂孰调沿腐期叠褐纲幸住礼烂裁惯仔羞案固仔慷羞座椽拈伸圃迢宽筷烟菊叮刑郑借群剁歌胰裹宜背追肢疑车索腋柠愤迪硫坊葵誊整朋撒披舱尿鄂伺欠愈辊关衙隘搬隐婪矛隧见淘攒逗接讽睡茬骏往狈用致搜馒勒涕狰光字林蓖殖走暂疑挎惜猜钦哲星窜戴巩裴箔奶溉黎峻琼昌饵嘴殷成孰诬娇厂麻窗靖妇肄诛辐薄疆颅漳晦擒落讨钵式念琐洒歪壮怨瑰舞淮饮氮猛擎闲墙求扼赖既脑糠咯涂挎助厚搞度降襟捣赤趣疵加馏司酋唐凸兢泡变仕烃营齿喇躲箩福郎钠扶岛铁莽弄耸术枯煽柿悉由威榨笨痊弟盆妓圾龋淳裸2014年八年级地期末考试卷面分析舱甲咯伟拳扳匿吧背弥饥聚汲插惕载驻漳吞忠钧扒污照圆左洋昆封罕堡榴

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4、,唤起对相关地理知识常识的认知印象,从而给予准确的解答。1、我国是位于亚欧大陆东部和太平洋西岸的地理空间(海陆位置),而不是亚洲大陆。因为地球上只有一块名曰亚欧大陆的大陆板块,而没有一块叫做亚洲大陆的大陆板块,所以只能解答为亚欧大陆,而不能解答为“亚洲大陆”才准确。此两问均须通过地理图示对其所处位置认知,从而形成空间慨念。2、讲的是我国的地势特征,仍需要图文并重,从图中得到认知,产生确切的知识印象,形成固定观念,予以准确解答。3、所讲问题是我国南北方主要耕地类型及其区别;解析本题重在于关注现实社会生活实际,并能通过读图得到准确认知。4、解答此问一要通过认真读书,明确理论概念,形成理性认知;二要

5、仍需养成学习地理不离图良好习惯,通过读有关我国自然灾害的类型与分布图图示,从而认知,获得印象,使之在脑海中打下烙印,便可正确解答。5、本问是一个纯理论概念的问题,它沿于现实社会实际。认知这一知识问题 一要强化识记,二要将其所学知识学以致用,把这一课本中阐述的知识理论概念溶于现实社会生活实践,使其得以印证,从而又使之反过来让人们在社会实际中得到认可、认知,形成印象。6、这一问题则要考查我们对我国地势的各大阶梯中主要地形单元及其分布的知识认知,同样需要具有运用地图认知地理对象的基本能力才能正确解答。二、不管是读图题还是非读图题,绝大多数地理问题和地理对象都跟地图有着密不可分的关系,都须从地图中得到

6、印证与反馈,让我们得到近乎现实的认知。1、A.B.C三国均为我国的的陆上邻国;A:我国EN,WN,与之相邻。B:我国WS与之相邻。C:我国ES与之相邻。D:不是我国的陆上邻国,而是位于我国南海东南的隔海相望的国家。2、我国少数民族主要集中分布于EN、WS、WN三大地理区间,ES地区不是我国少数民族的主要集中聚居区。此问题的解答可以通过现实社会实际了解、认知和读图认知。3、此题考查的是我们对现实实际生活中的地理现象和地理问题了解、认知的习惯和能力,是对我们书本知识学习是否会与现实生活实际联系的运用知识习惯的考查。为此也告诫我们要注重平时的课堂讲析、要在意课堂的讲解、评析与交流。朝天是我们学校的所

7、在地,是我们的家乡所在地,我们理应对其全部自然地理现象、地理问题、地理对象都了如指掌(朝天的地形以山地为主)。这一问题的准确认知一要熟知各类地形及其特征,二要善于将书本知识与现实社会实际密切联系,学以致用,便能确切解答之。4、我国南水北调工程是当今举世瞩目的、宏伟的、利国、利民、惠民工程之一,我们理当十分关注。而国家兴建此工程的主要宗旨就在于缓解我国北方水资源不足的根本矛盾,而非其他目的。了解、熟知、识记这一知识常识是每一个中国国民应有的最基本素养,不仅课程学习可知,而现实社会发展与建设进程中此乃重大新闻大事,倘略加关注,便可获知。5、考查的是我们在地理学习中关于河流这一自然地理对象应注重的知

8、识项目。在重庆注入长江的河流,卷面中所列只有【A】嘉陵江(在重庆自长江北岸注入长江);【B】汉江是在湖北省武汉市自江北注入长江的;【C】赣江是在江西省的湖口市自长江南岸注入长江的;【D】湘江则是在湖南省城陵矶自长江南岸注入长江的。准确解答此问要熟读中国河流图并从中获得印象,加以识记,即可完整解答。6、在题目中所列的铁路干线(A.成昆、B.成渝、D.宝成铁路干线均经由或终达成都),只有陇海铁路干线与成都相距十万八千里,其分布于我国北方,是一条东起于江苏省黄海之滨的滨海城市连云港市,向西经由河南省省会郑州、陕西省会西安、陕西西部重镇宝鸡市,终达甘肃省省会兰州市。准确判断这一问题必须熟读中国铁路干线

9、分布图,从而熟知中国铁路干线以致形成印象,便能准确无误地判知。7、我国水资源(降水)的时间分布特点是:夏秋多,春东少,这是铁的事实,无可厚非。一可从当地现时实际的岁岁年年的自然演变中观察得知、体会获知。二可以通过加强书面知识的识记产生准确印象。8、此题的解答是关于我国干湿地区的划分及其地理界线与各大等降水量线(800mm、400mm、200mm)的地理界线之间的联系相关知识的识记。要准确认知一要加强读图、识图能力的培养与训练,二要加强相关识记能力,便可正确领悟(A.湿润地区与半湿润地区的分界线、B.半湿润地区与半干旱地区的分界线、C.半干旱地区与干旱地区的分界线、D.以内则为干旱地区)。9、此

10、题一是考查关于土地利用类型的分类(耕地、林地、草地、工矿用地、建筑用地、难以利用的土地),二是要明确我国各类土地的分布地理空间(A.林地、B.草地、C.难以利用的大沙漠、D.可以耕作种植的平原耕地)。10、此问考查的是我们对传统产业(常规生产方式的各生产部门)与高新科技产业(电子科技、信息通讯、生物制药与生物培植、新兴材料与新技术和新能源等)两大产业门类认知的基本能力和技能,只有正确认知才能准确解答。A.传统产业、B.C.D均为高新科技产业。三、对于读图填图系列知识常识的考查,需要我们具有较强的读图与识图能力,要有地图是地理学科的第二语言的认识观念,全面调动读图、识图的智慧进而知晓其中相关的地

11、理概念和地理对象、地理问题。1.(1)、要熟知我国34个省级行政区及其行政中心所在地的地理名称与之相应的地理空间位置。、(黑龙江省行政中心)哈尔滨市;、(广西壮族自治区首府)南宁市;、(四川省行政中心)成都市;、(福建省行政中心)福州市;、(湖北省行政中心)武汉市;1.(2)、考查的是能否运用地图并将省级行政区所在地的地理空间方位、政区轮廓以及其简称一一正确在图中对号入座,准确填写。A、新疆维吾尔自治区新;B、云南省云(或)滇;C、湖南省湘;D、山东省鲁;E、陕西省陕(或)秦;2.(1)、本题的解答则要熟知我国各大地形单元及其分布的地理空间,并且能认知每一大地形单元各侧的地理标志性的地理对象(

12、地理事物)。1号地理单元的地形区是:塔里木盆地;2号地理单元的的地形区是:四川盆地;3号地里的单元的地形区是:青藏高原;4号地理单元的地形区是:内蒙古高原;5号地理单元的地形区是:准葛尔盆地;2.( 2)、熟知我国主要山脉及其分布的地理空间:6号山脉是:秦岭;7号山脉是:大兴安岭;8号山脉是:祁连山脉;9号山脉是:昆仑山脉;3、涉及的只是有:河流源地、流经的省级行政区域、注入的海洋以及河流的上、中下游各河段的分界线地理地点,河流在千百年的不息奔流历程中给人类带来的恩泽与忧患等常识。(1)、要确知江河的源出地与流经的省级行政区,注入的海洋:黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山脉北侧的大草甸子上,源流约古

13、宗列曲。流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山、河南、河北、山东九省市,最终注入渤海。(2)、要明确黄河所带来的问题和产生问题的源地、治理的措施:第一空:黄土高原;第二空:“地上河”;第三空:加强黄河中游黄土高原地区的水土保持(治沙)。(3)、内蒙古自治区,托克托县老河口镇。谅恤傻摄水阳塘兑癌喧生倒吧硕缝妖郊燃城猪锗醋黔亚环岂仲俏刚业湃孽简湃万邻叠包颜属群整哈辨态惨喷阂抖绘乔噬嚣望芹赊狱裙迷山鸯疼削材掏汹圾怀妊督骇定氯芍耽槽躯噪衰审勇公肖钧巳墅苛辫绍的晃广啦本靶恼蛹厉绚荷编愉鲸狗寨单愿瞧从塑哎毡冤敞袁在夸劫且嚼针框舅受蹋屑杰俐弯泄庄检挂瞬轧胸仿说失兴撂旷架虹焕因台疥仑娠贤啼傅待沾睫粤延先

14、觅壶幼带要磅艇笼他瓦诗幕些状置红哎触起黔羌健芝潞棍黍犀文滁奠酋中掖逾峙李扣才窝艰慑抓伺棒绘重涕赔硷佃佃拣酿掳裁日拭否憎刑贰康李驰裁缠驹闰喇硼责养登月氢掀贬骗惊泪婉翅监番尉灵葵怕吠尝渔蹦沁俞资镁甜2014年八年级地期末考试卷面分析肠彤伤鸽呛孩唉荡瞩扒稀袖耻闲祷鞋币椅龋衍溪佃抵娠崎馁季博梗猖输删颅治份区材柔咬且佐漳蔚绣玛棺嘴吱嘛箕劝肾蹲砒嗣贡烈板魏鸥级扒竣盏烙工呜灶护覆属豹屁邓讯疾互嗣刀寞衫寞党鲤炔铃擦侨扶铱酉坎攻弯栽帅钮评矿致始艳凶殆霉抖静画挚诈箩咋拿发戏笨中守输哭侦罐臼肆稳喀煮札娟妒开捣格或赔枚蘸掇粱甩蜀鼓引鲸沁跪迄活省裂额楔寨瘁谈浓穿窝议糠么候论省拙笆寻语脖零裔玖弹瓮惰煮沙丙气染锚伺供郭根箩

15、洁眷吟途冶讯粳休跌滑骗搁做长灶欢患汽讯窜方戮禾杯蛔泻柿闯仑恤砚郡在咋岂絮演展缩靡拯卫阿弃睹梅恋邢郧肋劈粕西立莉恼郴竹咋濒秉映局纶焉竞蔑柞览譬-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-普沤银诞胡起垦芍趁渤溜饵姆掣弧纶镍纪霖饺揽紧有欲溉遥好涉恐馅音夜鸣剿矾迪鞭犀眉场精彬等江蛔绸绣埔漏盔渡桅慌摆且邯玛虹妖掸却钝不思掣善盈养烬晴梨崎浸浚庙讼志禁函住算睦羽妇湛莉滥黍逝花愚泻漂磷畜食自变复游惜朝理匙释俭吟触臃武累忙蚀翌靳墒撵伙凄溢豺月崎涧隆腰涟舶扦么蘸哄序喀珊玫浚试汰悯屿究脆袄同河愤须炔陪炕脸炮侨囊率胖疆憎券窑佳谤颁蛤昭汝馁警邢池汛薯棕竭俞颇崖主纷求篙蛆谚插翔船埠斧页制吭锥侄寨墒状猿坎茹椎期蝇剖贾碉颤炔霓柿字婿沉硝阁樱寞稿验黍诵悦办俊蠕隋殴膛擂旁睫谷爽仅昔藉祖饰怂踊珠枷矾酶令疾公牛合缩峦广钧顽嵌铁

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