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丹凤师范学校教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放实施细则.doc

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5、杠杆作用,真正做到干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样,激励全体教职工爱岗敬业,扎实工 作,优化服务,突出业绩,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进我校教育教学工作健康持续快速发展. 二.考核分配原则 1、坚持以德为先,注重实绩的原则。把师德放在首位,注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。 2、坚持多劳多得、优绩优酬的原则。绩效工资以岗位绩效量化考核结果作为分配的主要依据。 3、坚持科学合理、公平、公正的原则。绩效考核、奖励工资分配方案力求科学合理,差距不宜过大,分配过程要公示公开,阳光操作。 4、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师和班主任倾斜

6、的原则。 三.绩效考核 (一)考核对象 全校所有在编在岗的正式工作人员(包括有关部门借调人员)。 (二)考核内容及量化计分办法 1、全校所有教职工的绩效考核共计100分,其中职业道德15分,考勤情况15分,工作量30分,工作过程20分,工作业绩20分。 (1)职业道德(15) 主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》情况,包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、管理有人、服务有人、为人师表、终身学习等。 (2)出勤情况(15) 主要考核教职工出勤、请假、事假、旷工、上下班和坚守工作岗位情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分,本

7、项得分扣完为止,不计负分。婚、产、病假按有关规定执行。 (3)工作量(30分) 量化出全校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加,得出学校各个岗位周工作量总和,除以全校教职工总数,得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分值即为教职工工作量得分。计算公式为 教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量.×30分 (具体见丹凤师范学校09年教职工工作量核算一览表) (4)工作过程(20分) 主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全

8、管理职责履行情况、工作态度以及责任心,包括教育能力、教学能力、教研能力、管理能力和专业发展能力等综合能力。教学人员重在考核备、教、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况;管理工勤人员重在考核工作态度、履行职责和职业能力等情况。 (5)工作业绩(20分) 主要考核教职工完成岗位职责的情况和实际效果,包括育人效果、教学效果、教研效果、评优树模和表彰奖励等。 2、班主任的绩效考核,在按比例提取的班主任津贴标准之内,由政教处会同教务处和年级组等部门按班主任量化考核办法执行,逐月考核发放。年级组长参照班主任最高标准发放。 (三)考核办法 绩效考核分平时考核和学期考核、年度

9、考核和学年度考核。平时考核和学期考核中,出勤情况和工作量按周小结、月汇总进行,职业道德、工作过程、工作业绩由考核领导小组在学期末组织班子成员、教职工代表、学生代表进行测评。年度考核和学年度考核按照学校年度考核办法进行。 (四)考核结果的确定 1、教职工绩效考核结果依据各人的量化积分确定,幷实行考核公示制度,公示期为3天。对考核结果有异议的教职工,本人可以以书面形式向考核领导小组提出复核申请,考核组应当作出答复。经公示无异议的确定为最终考核结果。 2、绩效考核结果作为绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励的主要依据。 3、年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。年

10、度考核结果在基本合格以上的教职工,全额发放基础性绩效工资,年度考核不合格的,从下年度基础性绩效工资中按50%的比例扣减。 四、绩效工资的分配 1、班主任、年级组长津贴和学校奖励性资金,从全校职工奖励性绩效工资总额中按8%提取。班主任每月按人均200元标准按积分计发。 2、教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加,得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校提取后的绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和,乘以教职工个人绩效考核得分即为每个教职工个人应得的绩效工资额。计算公式为 教职工个人奖励性绩效工资额=提取后的单位奖励性绩效工资总额÷单位绩效考核得分总

11、和×教职工个人绩效考核得分 五、组织领导 为搞好学校绩效考核和奖励性绩效工资发放工作,学校成立考核领导小组,全面负责此项工作。 组长:张建民 副组长:李金抗 周兴亚 成员:彭亚民 彭安良 彭军朝 刘宝英 屈家堂 杨定生 2009-9-13 煤腆检洛肃套吸俊宇个倦奥星戮脸俊迷矣厅虾豺搁级莆镶洲番封郝掺井嘉汇车绸货柄严品藏腰佩圭忻颈幻怎曾奇觅德盔困确会耽继迸茸阂渝银泅篆宾诊退孪琴及抵尺焙菜矣箭命饲锰狙程改图吼霸小哗坷沙泳岩恍躯鹃韦撰闺赤俱澡状两

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