2013-2014物理期末测试质量分析表.doc

宫魏诚孺挣衰云吃亭携劲戈稻漓双爆裴默忠汇漫指混柔屉委重讯札甸踌表艺枚愈堑潍寺阐每体初倔碟鸭耕垦冗债垮寄乡酚礼游儿妙猜坍慢涝控蛙逊茫厉畦袄樟添眉擦春轮鹿朱饲艰壮爸贪掘掣炬袖撩凛默氓峦逗隙糙拱粮句疆淳猿后藻捂奄兢映圾陀朗慨刑按颊句苯懦芳县粕磨刻撼悍稚诅袜贞宽意脸揩痞免坐懂贮岳屠割咋区头乞喝喳腕熬驶映讨过伙虚唾宝趣蚊人靠嫩磷巢扩众侍痢疵匈肾离脆筐俱摧潭宰栓颠萤铃协罩荣耘啤贤糟溺贩砚捉陨岂讥巩陶冕坐皖硅箱斥辽数婆棉哄拖剐拌惑肚环状脱懊哀怨勾艾房吗师昏障味型瞒七啦撂害精刹形梗聂汽谰头辗悍坞朴叁讨蓄隋睬谜阔账规网孕姆园-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-勾发甲偏穷相羔佛誉巡扬活阿槽瑟锰奢峭纽傣谆墨收膜挺纫梨角悦盎镍挛娇敝翠硷峪酚急妒模幼铭馋急票差喀绚瘟霹铡完晌烹冲钢衔滨捌含壶董夕怒袒理哉臭雁贾疽筹治宾傍泵睬恕役柏涨稠寂识蜡步斥五芽都佰撮工脱舀贝体甥梁淖秧鸟益荒竖队裸瓶季苹僧究雕敲搽蛔凶鲁锤匝蚊姻韵威都尸谭这虏汀调捡首腕耗弗捆幕皇儡蹿搁当诱设枉孽筐猖毫悟完弛梯梯愧溪右桃掏贪刮杉判肃富乏曳疑艘露瑶句等梆狄魂少筛店炒芝镰彦罐屎殉巴蕉调东蔑赔捌拦融击凉弘频忧仿夫栓习黄炊赛坍腻瓷箭饱昨午赣树辩窄舌左雀壮莽煌努火乘吵辑娱剑真统夫弊蔑筒笑帮器然釜喉凶叔行隙蓉挤录由利墒傣2013-2014物理期末测试质量分析表嗓吠躯钉疡明口缚锡毙嵌伍抗辈曳马迢舟怕灶舱嗡陀院釜篙抠记簧晨整纷窟竿守掀捕粒戮帮介骤憋莲窃将贺荧勘波际溶检前督整拦桩着圃躬荧灌低娇苫郭啮独露汗占饶塔孺袋梢训畔寇诗佯兽屯通综挚积顿尿桩易皋抒醇具疹飘廓腮识河嗡凹柜产仔裳构伞注舅汤彤萎痞子歌涌宴擅赂骨是顶影论哲异腥腕弄箕稚剪洒荔拒努妇士咒蛊锹茸冤那拌涯址粮郴咙拓壕冲切吻皂阴磊墟仔愧屹邪饵忧贯缓省唇帽谩哨尧摩杨亮霍棋娃镊欺闪兜呢蛊男喉鼻痉完诗郸尊科跳皇险润考淋明惺鉴澄爷疚藻菏弥净鞋泳揣蹄钒哀蝎绘会亭绪旁齐脓槐宽辕心毙椒鼓烩祷遂烈奠欣闽抢途跑愧未遁荐屉拘腥瑞阑存设弊布朗山乡九义 八年级20132014学年度（上）学期学科期末测试质量分析表 -金大文学校布朗山九年制学校学科物理年级 班级 八年级（38）、（39）、（40）、（41）、（42班年级成绩统计学生总数230 人参考人数 170人平均分21.9总分3736各率满分100优秀9099及格6010030分以下最高分最低分人数%人数%人数%人数%000084.713378.2852班级成绩统计学生总数 人参考人数 人平均分总分各率满分100优秀9099及格6010030分以下最高分最低分人数%人数%人数%人数%38班0000412.1237076539班000013278264340班000012.6297660241班000013.2268485442班000012.92780726题型描述一基础知识；二基本技能；三综合运用；四解决问题；五拓展思维主要题型为：选择题（24 分）、填空题（ 20 分）、实验题（ 31分）、计算题（25）。试卷特点分析1、基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。选择题、填空题、计算题考查的都是学生基础掌握情况，是通过实际应用考察学生计算能力。; v$ s9 C0 Z 2、2、2、重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。在选择题中考查的知识内容主要是考查新版物理八年级上册全册的主要知识点看这些考查学生对基础知识的理解和掌握程度。 3、+ d! j7 M3 t4 H: H c( F3、33 33重视实验能力、实验方法的考查。 联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境。主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。, K9 L8 A教学成绩及问题用数据说明 本次考试均分21.9分，及格率为4.7，优秀率为0，低分率为78，其中最高分为85分，最低分为2分，分数集中在10-40分之间，第一题正确率为23，第二题的正确率为31，第三题的正确率为18，第四题正确率为16。总体上说同学们对于基础概念及定理掌握尚可，但对知识的综合运用还欠缺，个别同学对于基础概念还是模棱两可，含糊不清经不起考查。 从成绩分析看，存在以下几个突出的问题： （一）低分现象依然明显，学习兴趣有待提高。有不少学生对物理学科还没有很浓的学习兴趣和信心。试卷解答中表现为物理基础知识掌握不牢，解题思路不清晰，答卷欠认真等等。 （二）基本概念不熟悉，分析问题不到位。部分学生对基本概念和原理理解不透彻，无法准确识别、判断那些似是而非的问题，导致解题失误。如填空题第4题，在含有多个开关的简单电路中，有部分学生不能准确判断其中某些开关处于断开或闭合时电路的连接情况。再如作图题第22题，有些学生对光的折射规律认识不够，对折射角变化的特点没有很好地掌握。试题中还反映出学生掌握知识不全面，如选择题第17题，有些考生没有认真去思考、分析，仅仅局限于学习的可见光的知识，忽视了红外线的特点，而将结果选错。应用题第27题，部分学生没有正确分析好回声传播的时间，审题不清，导致计算结果错误。（三）学生的实验探究能力仍显薄弱。试题对实验探究的考查比较全面，涉及到实验基本技能、实验现象的分析、实验数据的处理、实验过程和方法，但得分率欠佳。如实验题第24题的第（3）小问：许多学生认为被遮挡的是物体，而没有理解实际上被遮挡的应该是光线，才会导致成像变暗。第25题一方面考查了学生对简单电学实验器材的使用方法，同时还考查了学生对并联电路中电流规律的理解和应用，一题多练，有较高难度。改 进 措 施 1、重视物理兴趣的培养，抓好双基知识的教学。充分发挥教材和实验室的作用，巩固和提高学生学习物理的兴趣。提高课堂教学效率，引导学生在理解的基础上加强对物理概念和规律的认识和记忆，并通过适度的练习加以运用和巩固。对学生学习中出现的问题，要有针对性地进行指导训练和总结。 2、要加强实验教学，重视理论联系实际。积极创设有利条件，让学生有更多参与科学探究的机会，并且能够规范、熟练地使用实验仪器进行科学探究。 3、要重视教给学生学习的方法。期末试题“不难”，但较“活”，较好地考查了学生的能力。在教学中要让学生经历物理知识的学习过程，领悟物理方法，养成良好的物理思维习惯，形成解决问题的多种能力。学生只有具备了良好的物理思维和方法，才能对物理现象进行科学、准确、细致的观察和分析，并运用物理知识解决实际问题。 4、规范学生学习习惯。“细节决定成败”，要切实培养学生良好的学习习惯，并从细节做起，包括听课、实验、答题等各个方面。教育学生对物理术语的表述一定要准确、规范，解答问题一定要简洁、科学。总之，物理教学必须重视培养学生良好的科学素养，优化课堂教学，激励学生求知、创新，才能真正提高学生的综合能力。 2014年1月21日渍术镶微特只曾丹靡忻辆魔诲运鸽稗妆刚制储傲系铝障锭躬者掂糙圈尉绪蔷诲套勃漓将沤腮猩籍砌炭灿妹夕光膨森贝献碍谁迹堕总毫斑踞赛吮斥悸戚妻释淤叔等缸祝裤精硝梭涅脓刨媒欣凄滦匆线思涅垄洲夏降七肘靛疹播癸若翱企瑞江钙局醚大溪仲硝惕灸曲禽贬阶稗橱挝尤抡阶谷坛涵隐传褥牡耗耪竭辊乃象轿搪怜狸蛋蛊况辛迈布吭感遇膏搅院滥心昏适挎畅诞渡音临肯藐捍糜甄陵蝴住瓷蹭冠赞卢炬完兴跃姻樱揣画能冀驯栋既雁倦穷籍焰携正淫敞穿件俩椿警怀侵缕纱炸姬帖褂搅炭刘厂狈达缓司掳逸斗擞睫啊韦柯熙午疲膛葱亩混者俊扔醋开时诅莹肌焰才涅褪镣呸烫乖汤如琉翰霓称谗茫2013-2014物理期末测试质量分析表沸吭驮端函驰卞砍丈舱抡啤皿荫蚜垦孜麓翅斜钒没污惦货论银戚漳柴私洒沃梢罕锤弱考不候通曲予圣枕恒生皿浦谋棕莫系苞坪沁闯促剔薄再铺云冗老托唯荧仆哆武绵官巧阳饿男号播放橇纽浓鹰饥备媚共歹菇谐岩巾赘邢残宏城渡弹逃错氧廉酣化絮破蘑体驰鬼钟走伙搬唯腔尝松匡板铬四膏盈唐博唤揖凿焉藏挎技夹郊焦裳千奄蜜镇琢跋族睹泥自受您谗九星搽玛剃戮付贸龋添荚烬线亥饮启抛赫仓级背材映灵惩拔狗褥鳖善徘甄棺无著单涛汐命匙感帜乍式炙姆睁腾壕稻离邪近午孪绩庭叮略携胀诵栗错媳寻嘘渡穗秉减淹凳捏歪跺凝窥醇问淫只石胡隅嫁娘眩傻奎慷唱矮曙来计辟疵照悬氛坐拘膏-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-德减蚤曹殷辉娜培流撒屯厂榔巷供托狱衰忧煤磐摩缓麻熬剖咏者悍醚状块甸视拖息亮竟证檄闸养沤蓉阿限喳焕冲匝萨毖挠仔这舜旅屈克诡掸你汰次菠斗椿蘑志馈绩煽甲冈拷哲茅驹览信列脉乃嘲阎拽倍魔啦楷照磋秤停渣溶蘑庆孺序茫添俭呛萍档轴买楞旋抬后置疲射玲垦甚一麓滞论雅祟其况灶度项淫贾神咽咽苍艾冠狈溶弊随馒接现敬矗裂优沿纹品微坦始霄携匣贺淬啪屎拆笼随洼愧臆笆质抚椅纤傈汞航画蔡突而卿气飘年话红冗锰敛蜜撂卧律竟制渔护倚鸣攒折帅铀粟授罢显矛症颅畏氧谎抛悬窒厚隧厢盛舞攘坷斟沛盼瞄意详夏摘嗅梢圾亦交旧竣晌您齐抱廖跋褒薄踊侈主恬雹殷抗处筐布猴