2.我的生涯彩虹.ppt

带带着新奇、憧憬和梦想走着新奇、憧憬和梦想走进进，我，我们们开始了人生开始了人生发发展的一段展的一段新里程。很多同学都在新里程。很多同学都在设设想自己未来三年的生活，思考自想自己未来三年的生活，思考自己将要己将要选择选择的的专业专业、报报考的大学、从事的考的大学、从事的职业职业，规规划自己划自己生涯生涯发发展的道路。你想成展的道路。你想成为为一个怎一个怎样样的人？你是否已的人？你是否已经经开开始始规规划未来的划未来的发发展方向？你想怎展方向？你想怎样样度度过这过这一生？一生？2021/5/271中学生职业生涯规划2021/5/272 我的生涯角色我的生涯角色 人生就像一个大舞台，每个人在生活中扮演人生就像一个大舞台，每个人在生活中扮演着不同的角色。从一个懵懂好奇的着不同的角色。从一个懵懂好奇的婴儿，成儿，成长为一个思一个思维敏捷的中学生，伴随着年敏捷的中学生，伴随着年龄的增的增长，我我们的生涯角色日的生涯角色日渐丰富。在学校里我丰富。在学校里我们是学是学生，在父母面前我生，在父母面前我们是子女是子女生涯生涯规划就从划就从认识自己的各种角色开始。自己的各种角色开始。2021/5/273 我的生涯角色我的生涯角色你在日常生活中都扮演着哪些角色？你在日常生活中都扮演着哪些角色？家庭生活中的角色：家庭生活中的角色：学校生活中的角色：学校生活中的角色：社会生活中的角色：社会生活中的角色：2021/5/274 分享与交流分享与交流 在在这些角色中，你最喜些角色中，你最喜欢哪一个？你最哪一个？你最胜任的是哪一个？哪个角色任的是哪一个？哪个角色还不太不太胜任？在未任？在未来的生活中，你来的生活中，你还将扮演什么角色？将扮演什么角色？2021/5/275生涯幻游生涯幻游 小小时候，你想候，你想过长大要做什么大要做什么吗？现在，你在，你的梦想改的梦想改变了了吗？二十年后，你是否依然会？二十年后，你是否依然会坚持自己的梦想？你将持自己的梦想？你将过着怎着怎样的生活？的生活？现在，在，请你你选择一个自己一个自己认为最舒服、最放松的姿最舒服、最放松的姿势坐好，我坐好，我们一起开始一段生涯幻游，看看二十一起开始一段生涯幻游，看看二十年后的情形。年后的情形。2021/5/276生涯幻游生涯幻游 现在，在，请你从你从时光隧道慢慢回到当下的生活中，在光隧道慢慢回到当下的生活中，在头脑中仔中仔细回回味你在生涯幻游中看到的味你在生涯幻游中看到的场景，完成景，完成导学案学案P78页的作的作业：二十年后：二十年后：我从事的我从事的职业：我的日常工作内容：我的日常工作内容：我的工作我的工作职位：位：我居住在：我居住在：我的家庭成我的家庭成员：我常交往的朋友：我常交往的朋友：我的休我的休闲娱乐活活动：2021/5/277 分享与交流分享与交流 1.在生涯幻游中，你有什么感受？在生涯幻游中，你有什么感受？2.生涯幻游的生涯幻游的过程中，你印象最深刻的画面程中，你印象最深刻的画面是什么？是什么？3.二十年后，你的生涯角色和二十年后，你的生涯角色和现在相比有什在相比有什么么变化？化？2021/5/278 生涯生涯导航航 每个人可以有不同的生活愿景，每个人可以有不同的生活愿景，选择不同的生不同的生活道路。重要的是活道路。重要的是为自己自己设立生涯立生涯发展的目展的目标，让自己自己对未来有希望。如此，你的所有行未来有希望。如此，你的所有行为将会将会凝聚在凝聚在这个希望的周个希望的周围，你的每一天将会活得更，你的每一天将会活得更有意有意义。2021/5/279 生涯彩虹生涯彩虹图 “生涯生涯”整合了人整合了人们一生中的一生中的职业和生活角色，是生和生活角色，是生活中各种事件的活中各种事件的发展方向和展方向和历程程。生涯。生涯规划就是划就是对自自己未来的生活己未来的生活进行有目的、有行有目的、有计划、系划、系统地准地准备与安与安排，体排，体验不同的人生角色，追求属于自己的人生理想。不同的人生角色，追求属于自己的人生理想。著名生涯著名生涯规划大划大师舒伯将人一生的生涯舒伯将人一生的生涯历程比程比喻成一成一道道绚丽的彩虹，不同的的彩虹，不同的颜色象征人在一生中扮演的不色象征人在一生中扮演的不同角色。同角色。2021/5/2710 解解读生涯彩虹生涯彩虹图2021/5/2711 解解读生涯彩虹生涯彩虹图 横向横向层面面横跨一生的生活广度，外横跨一生的生活广度，外层显示人生主要的示人生主要的发展展阶段和大致年段和大致年龄；生涯生涯历程：程：成成长阶段（段（儿童期儿童期）探索）探索阶段（段（青春期建青春期建立立阶段（成人前期）段（成人前期）维持持阶段（中年期）衰退段（中年期）衰退阶段（老年期）段（老年期）纵向向层面面纵贯上下的生活空上下的生活空间，由一，由一组职位和角色所位和角色所组成。成。主要角色：主要角色：子女、学生、休子女、学生、休闲者、公民、工作者和持家者、公民、工作者和持家者。者。2021/5/2712 解解读生涯彩虹生涯彩虹图 如同自然界有寒来暑往、春夏秋冬，一个人的生如同自然界有寒来暑往、春夏秋冬，一个人的生涯涯历程也要程也要经历不同的不同的发展展阶段，承担不同的生涯段，承担不同的生涯角色。每一个人的生涯角色。每一个人的生涯过程是程是连续的，的，过去、去、现在在和未来相互关和未来相互关联着；人生的每一个着；人生的每一个阶段的生涯角色段的生涯角色都是丰富的，都是丰富的，职业、家庭和社会角色交互影响着，、家庭和社会角色交互影响着，由此构成了每个人独一无二的生涯彩虹由此构成了每个人独一无二的生涯彩虹图。2021/5/2713 我的生涯彩虹我的生涯彩虹图 请你参与舒伯的生涯彩虹你参与舒伯的生涯彩虹图，结合自己的生合自己的生涯目涯目标，画出属于你自己的生涯彩虹，画出属于你自己的生涯彩虹图。你你觉得在得在绘制自己的生涯彩虹制自己的生涯彩虹图时需要注意些什么？需要注意些什么？2021/5/2714 我的生涯彩虹我的生涯彩虹图 步步骤：第一步：参照舒伯的生涯彩虹第一步：参照舒伯的生涯彩虹图，在，在“我的生涯彩虹我的生涯彩虹图”最外最外围弧弧线上写上年上写上年龄，在每两个弧形之，在每两个弧形之间的的间隔中写上不同的角色名称；隔中写上不同的角色名称；第二步：根据自己的第二步：根据自己的现实或或预想的未来状况，判断在某一想的未来状况，判断在某一阶段你段你会把主要的会把主要的时间精力放在哪个或者哪些角色上，把精力放在哪个或者哪些角色上，把该年年龄段段对应的角的角色弧形涂上某种色弧形涂上某种颜色。着色面色。着色面积的大小代表投入精力的多少。的大小代表投入精力的多少。第三步：画完所有年第三步：画完所有年龄对应的所有角色的彩虹后，分析一下自己的所有角色的彩虹后，分析一下自己在某些角色上投入的在某些角色上投入的时间精力是否符合你本身的期望。精力是否符合你本身的期望。2021/5/2715 思考与分享思考与分享 请和同学一起分享各自的彩虹和同学一起分享各自的彩虹图，看看有什，看看有什么相同和不同，么相同和不同，别人的彩虹人的彩虹图对你有什么启你有什么启发？2021/5/2716 或或许每个人的生涯彩虹各不相同，每个人的生涯彩虹各不相同，我我们不必刻意效仿他人，更不必刻意效仿他人，更为关关键的的是，要用心思考每种角色是，要用心思考每种角色对自己的意自己的意义，追，追寻属于自己的独特人生。属于自己的独特人生。2021/5/2717 1.寻找属于自己的降落找属于自己的降落伞谈到生涯到生涯规划，你也划，你也许有有这样的疑的疑问：我：我现在才在才刚上高中，上高中，工作、梦想和未来工作、梦想和未来对我来我来说还很遥很遥远，没有必要，没有必要这么早就开始么早就开始规划吧划吧？或者，你已？或者，你已经开始思考：高中开始思考：高中毕业要不要才大学？上大学要不要才大学？上大学应该学什学什么么专业？未来会？未来会过着怎着怎样的生活？的生活？假如你正被假如你正被这些些问题困困扰，推，推荐你荐你阅读一本一本书你的降落你的降落伞是什么是什么颜色？（学生版）（理色？（学生版）（理查德德尼尼尔森森鲍利斯等著利斯等著）。）。这是一本关于你、未来和你的梦想的是一本关于你、未来和你的梦想的书。2.导学案学案P910，推荐，推荐阅读和和观看看2021/5/2718THANKS2021/5/2719