1、幼儿教案资料范文幼儿园多媒体课件评比活动小熊想长高中班数学活动252个活动目标：1、理解故事小熊想长高中的高矮关系。2、自愿与同伴相互比较身高，分享比较身高的乐趣。活动筹备：测量身高的动物标高尺四个，标志贴若干，磁带小熊想长高，ppt活动过程：一、导入1、教师出示ppt，展示小熊。2、提问：它是一只怎么样的小熊？小结：这是一只可爱的小熊、这是一只有趣的小熊！你们看它在朝你们微笑呢！说明它现在很开心。今天，我们要听一个关于小熊的故事呢！二、欣赏故事，讨论1、教师播放故事小熊想长高第一段，幼儿欣赏。师：熊妈妈是用什么办法帮小熊量身高的？这个办法管用吗？（在树上作记号）2、教师讲述故事小熊想长高第二
2、段，幼儿欣赏。师：小熊第一次量身高，发现自己长高了没有？过了一段日子，小熊又来到树下量身高，他为什么说自己越长越矮呢？（因为树上的记号比小熊高了）3、教师讲述故事小熊想长高第三段，幼儿欣赏。师：过了一段日子，小熊又来到树下量身高，他为什么说自己越长越矮呢？（因为树上的记号比小熊高了）揭晓谜底：小熊到底长高了没有？你是怎么知道小熊长高的呢？（衣服短了、鞋子小了）小结：小熊长高了，但是树也长高了，小熊长的高度没有树长的高，说明我们这棵小树长的比小熊快。我们小朋友长的也有快有慢，有的小朋友小班时候长这么高，到了中班后就长到这里了，长的真快！三、尝试：量身高1、师：还有什么办法能说明小熊长高了呢？（在
3、墙上画一横，用尺等工具量）教师展示测量身高的图片，并展示如何量身高。儿歌：你多高？我多高？快来量身高，站到底、脚并拢、人站直、眼睛看前，看看谁长得高！2、师：找到3个好朋友一起手拉手。每4个好朋友，老师给每一组发一个动物标高尺。请为自己的好朋友量一量身高。想一个办法在绳子上做个记号，谁有好办法可以分享一下呢？3、教师示范一次，幼儿分组操作，每个幼儿拿一个颜色的记号贴给同伴量身高。4、教师：比一比标高尺上的记号，说一说“我比高，比矮，谁是最高的？谁是最矮的”5、教师巡回指导四、聊一聊，体验长高的快乐1、讨论：为什么知道自己长高了那么开心？2、小结：我们的身高变高了，就说明我们长大了，是哥哥姐姐了，可以学做很多以前我们不会做的事情。看来，长高真的是一件非常开心的事情。小百科：人体长高是骨细胞分裂增生形成的结果，而骨骼生长需要摄取多种营养的配合支持。2 / 2
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