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会展招聘专业面试题目及答案题目一：你的能力很强，领导很重视你，但新来一个同事，能力比你更强，你怎么看？专家审题专家审题本题是一道综合分析类题目。题中的情况在工作中确实存在，正所谓“人外有人”，这很正常。所以应当保持平和的心态，同时以工作为重，服从领导安排，加强合作。具体如何展开，需要进一步分析。审题点审题点1：“你的能力很强，领导很重视你你的能力很强，领导很重视你”这是本题的背景。你能力强被重视，说明领导客观公正的对待下属，也是从工作出发，为了保证工作效率和质量作出的决策。被领导重视，是我们的荣幸，但不可“恃宠而骄”，也不可停步安于现状，更不能缺乏合作意识。审题点审题点2:“但新来一个同事，能力比你更强但新来一个同事，能力比你更强”要明确表态，自己保持开放欢迎的态度。因为同事能力强，对自己和单位都是一件好事情。单位是干事创业的地方，如果能力不足，势必会拖整个单位的后腿，而能力强的新人加入，能提高单位整体的团队能力和工作效率。而且，自己也可以不断学习和进步的。另外，工作不能单打独斗、闭门造车，要懂得团结协作、以工作为纽带凝结力量。故本题的答题思路是：表明自己的态度，分析新同事加入带来的好处，最后提出提升自我、加强团队合作的举措。正确示例正确示例各位考官，单位新来一个比我能力更强的人，我会真诚欢迎这位同事的加入，并和他形成密切配合，推进各项工作。因为这无论是对我个人而言还是对单位来说都是一件好事。首先，对于我个人而言，一方面，多了能力强的合作伙伴。有了能力强合作者，有利于更好更快推进工作，领导在安排工作时有更多选择和更好的平衡；另一方面，我可以向他学习，正所谓“能者为师”，可以鞭策我时刻保持学习的态度和积极进取的心态，夯实自己薄弱之处，提升自身能力。另外，让我时刻戒骄戒、保持谦虚低调。在工作中，要低调为人、高调做事、善于听取别人意见建议，完善自身。其次，对于单位而言，能力强的同事加入，给单位注入新鲜血液，能提高单位的团队实力、办事效率。同时也有助于单位的人才储备、梯队人才建设，进而能够更好地为人民服务。一滴水只有在大海中才不会干涸，每个人都是单位的一颗螺丝钉。只有每个人各司其职、相互合作，才能在一个集体中更好地实现自我价值。因此，我会做到以下几点：第一，继续加倍努力，高效完成各项工作。目前我在单位里算能力较强，受到了领导的重视，这也意味着我有更多的机会接触到更加艰巨的任务。所以，我要学无止境、不断攀登，除了在下班后通过购买网课自主学习，同时也会在工作中学习其他同事身上的闪光点，不断汲取营养，丰富自己的阅历，提高办事能力，不辜负领导的信任。第二，主动关注新人，帮助融入。我会向他介绍单位各部门分工情况、工作的进度和要求，让他尽快熟悉，适应岗位；同时，如果同事有需要帮忙的地方，我也非常乐意帮助，助他早日融入团队。第三，团队协助，密切配合。需要合作的工作项目，我们会发挥各自的优势，形成优势互补，前期充分讨论，实现思维碰撞，推进中互相查漏补缺、搭台唱戏，发现问题真诚提出，共同商议对策解决问题，提升团队战斗力和凝聚力。总而言之，我会从工作出发，秉承工作为重、团结协作的原则，保持开放心态，完善自我的同时处理好同事关系，密切合作，携手为单位作出更多的贡献。题目二：泰戈尔一首诗错觉，河的此岸暗自叹息，说：我相信，一切欢乐一定在对岸。河的彼岸长叹一声：也许幸福都在对岸吧。你怎么理解？专家审题专家审题首先判断本题为一道古诗词类题目，本质上还是一道态度观点题。需要考生从抽象的诗句中提炼一个或多个具体观点，然后逐一分析论证。论证过程中可按照“是什么（即论点）+搭桥（即古诗中论点体现）+为什么（即道理论证+举例论证）+怎么办”的思路展开。这道题目主要可以以“错觉”这个词为出发点，分析河的此岸和彼岸叹息的话语的意思是什么，来提炼论点。比如可会展招聘专业面试题目及答案编号：5129abf980cb4314766fcbf44ff58e702022/12/4第1页，共4页以谈到：知足、行动胜于空谈、看问题太片面等角度。具体分析如下：审题点审题点1：“泰戈尔一首诗错觉泰戈尔一首诗错觉”其实这是一首很有哲学道理的诗歌。题干就是全文，如果考生之前读过这首诗，或者比较了解泰戈尔的话，可以在答题的开头点明。比如自己很喜欢泰戈尔的飞鸟集，也从侧面突出自己的文学素养。而这整首诗的意思很明确，反映了很多人都在叹息自己的不幸的时候，其实不知道自己是身在福中不知福啊。审题点审题点2：“欢乐一定在对岸欢乐一定在对岸”“幸福都在对岸幸福都在对岸”河的此岸和彼岸都在“望对方兴叹”，自生抱怨且彼此羡慕，他们都自以为对方过得更幸福，而忽视了自己的欢乐，这归咎于他们内心生起的“这山望着那山高”的贪念和对自身境况的不知足，这不就告诉我们知足常乐的可贵吗？审题点审题点3：“此岸此岸”“彼岸彼岸”河流的两岸不约而同地都站在了非此即彼的对立角度，他们将彼此割裂，片面地只关注了对方，而完全忘记其实他们彼此才是不可分割的一部分，是他们彼此的存在造就了河流的存在，是他们各自的幸福成就了河流的价值，这不就启示我们要全面整体看待问题的重要性吗？审题点审题点4：“暗自叹息暗自叹息”“长叹一声长叹一声”即便他人是幸福的，面对他人的快乐，河流的彼岸和此岸选择地是最无用、最不能改变地“暗自叹息”和“长叹一声”，他们没有明白别人的快乐和幸福是靠自己的行动和努力争取得来的并非靠每天自怨自艾，因此与其为赋新词强说愁，莫不如调整心态，用行动去改变、去创造、去追求幸福和快乐。所以本题可以按照：开篇表态进行论证简单结合自身这样的思路来作答。其中进行论证的部分，可以把从题目中提炼的论点一一阐述。正确示例正确示例泰戈尔是我很喜欢的一位伟大的文学家，他的飞鸟集曾伴我走过青葱岁月，给了我生活的动力与感悟，而今天错觉这首短小精悍的小诗再次让我深思自省。首先，它告诉我知足者常乐。小诗中的此岸和彼岸都羡慕着对方，源于他们内心生起的“这山望着那山高”的不知足。然而现实中只有我们学会知足，才会求得生存之易、发现生活之美、寻得生命之乐。就如泰戈尔本人也曾经历丧偶、丧女、丧父的人生悲痛，然而他依然保有对自身生活的热爱与满足，仍然感念命运。正是这份知足，让这位伟大的诗人寻得了内心的平静与安宁，创作出一部部伟大的作品。反观因贪污受贿被判处死刑的山西省吕梁市原副市长张中生，正是因为他的贪婪与不知足才让他亲自将自己送上了断头台。其次，它告诉我看待问题要树立全局观和整体观。此岸和彼岸自怨自艾又互相羡慕，但是他们都忘记了彼此才是不可分割的一部分，是他们的彼此存在造就了河流的存在，是他们各自的幸福成就了河流的价值。就如我国改革开放初期时各种声音关于市场经济与社会主义经济的争论，那些盲目鼓吹者与一味反对者就像题目中的此岸和彼岸，只是独立、割裂地看待问题。如今四十年改革开放用实践告诉我们，正是从全局观、整体观角度着眼，才得以让看得见的手与看不见的手各司其职、互相成就，带领我国走向繁荣富强。然而近期美国有目的地挑起对我国的贸易战争，将中国视为发展劲敌，无疑短视地割裂了中国与美国乃至其他各个国家间人类命运共同体的关系，实为鼠目寸光的表现。再者，它告诉我幸福和快乐并非来自于幻想与抱怨，而是自己创造的，正如小诗中的彼岸和此岸面对别人的幸福与快乐时只会在暗自叹息与长叹一声中伤春悲秋。然而殊不知天上掉馅饼的美梦也只会出现在神话故事中，守株待兔的故事更是贻笑大方，望梅止渴与画饼充饥也只会让人在臆想中失去生命的迹象与生活的动力，因此幸福由己不由人，正如马云在回答别人询问他为什么成功时说过这样一句话，“我与你的差距就是我在做，你在看”。然而正所谓道不可坐论、德不能空谈，作为一个即将踏入工作岗位的年轻人，今后无论自己从事何种职业，我都会以今天学到的这首小诗为标尺，学会知足而知不足，角度全面而不片面，在实干中体味幸福与快乐，实现自我价值。题目三：某市要在全市小学开展结对帮扶、普及互联网+教学工作，实现城乡教育资源的共享，你是教育局工作人员，领导让你负责这项工作，你认为重点是什么？专家审题专家审题审题点审题点1：“某市要在全市小学开展结对帮扶、普及互联网某市要在全市小学开展结对帮扶、普及互联网+教学工作，实现城乡教育资源的共享教学工作，实现城乡教育资源的共享”这句话交代了这道题的核心工作内容，要在全市的范围内做好结对帮扶，我们就要首先掌握全市小学的基础情况、做好工作安排。“普及互联网+教学工作”，我们就要知道各个学校基础设施建设的情况是否完善，对于不完善的地方要加强安装建设。审题点审题点2：“你是教育局工作人员，领导让你负责这项工作，你认为重点是什么你是教育局工作人员，领导让你负责这项工作，你认为重点是什么”会展招聘专业面试题目及答案编号：5129abf980cb4314766fcbf44ff58e702022/12/4第2页，共4页这句话交代了我的身份，是市教育局的工作人员，所以在重大的工作内容、工作决策上要征求局领导的意见。题目的问法是“重点是什么”所以说我们要按照组织管理题的答题方法，进行归纳总结，形成几个重点的工作方向。综合分析情况，对于这道题的作答，我们首先，要了解各个学校的基础情况。其次，做好对接帮扶工作的基础建设。再次，通过多种多样的形式做好帮扶工作。最后，做好谋划长远和成果验收的工作，即：资源底数清楚，对接基础扎实，帮扶方式多样，互助成果验收。正确示例正确示例做好全市小学结对帮扶工作，有利于教育资源均等化、公平化，让孩子们健康茁壮的成长，我将在工作中重点做好以下几个方面。第一，做到资源底数清楚。首先，向我们相关负责科室了解全市小学的总体数量及其分布，划分出优质资源的学校范围和教育资源较差学校的范围。掌握各自的优势劣势，根据数量设置一对一或一对多的帮扶比例。结合地理位置、教育资源、学生情况等因素，制定对接帮扶名单及表格，制定工作方案，并向局领导、各个学校征求意见。第二，做到对接基础扎实。针对前期摸排的情况，逐个学校了解校园内互联网+教学设备的安装情况，建议局领导班子对缺乏设备、设备老化、设备不足的学校，及时做好招投标和基础设施安装建设等工作。筹备召开全市小学结对帮扶工作会议，邀请全部小学校长参加，公布帮扶工作的结对安排情况，让各个小学清楚自身的任务。结合结对具体数量，由局领导班子和工作人员，每人包保若干对学校的对接工作，及时帮助协调问题，定期考察工作情况，通过督导检查推进落实。第三，做到帮扶方式多样化。在具体教学工作中，优势教育资源的学校，课堂授课内容通过网络在教育资源劣势的学校同步播放、同步学习、同步反馈。教育资源劣势学校的教师，逐步分批到定点帮扶的学校进行学习轮训，一同开展教研工作。两校学生共同组织文体活动，大力开展学生之间的1对1结对子活动，让学生们之间建立起互联共通的互助关系。同时，也建议基础教育建设有关科室，对教育资源劣势的学校，逐步加强资金和政策上的倾斜，推动教育均等化。第四，做到互助成果验收。将各学校结对帮扶工作纳入绩效考核范畴内，在每学期末和年底进行总体考核验收，对于做得好的、有亮点的学校，进行表彰。同时，立足当前，谋划长远，密切各学校之间的联系，将结对帮扶工作，做深做远，做细做长。我想抓住了以上几个重点，一定能够把这项工作做好。题目四：在你工作的社区里，居民晚上会去社区广场跳广场舞，非常扰民，其他居民找你投诉，你要怎么处理？专家审题专家审题本题是一道应急应变题，要根据题干信息审清事发背景、考生身份及题干矛盾。本题身份明确，我们是社区工作者，因此要全面跳舞的和不跳舞的不同群体的诉求；而矛盾点就集中于广场舞扰民这一情况，属于单一矛盾题目，可以多种方法并用合理解决。具体如何作答，接下来结合题干进行分析：审题点审题点1：“在你工作的社区里，居民晚上会去社区广场跳广场舞，非常扰民在你工作的社区里，居民晚上会去社区广场跳广场舞，非常扰民”广场舞扰民一般是指晚上播放的广播声音过大，影响其他居民休息，但作为社区工作者，处理问题时一定要全面，不能简单粗暴地去制止跳舞居民，一是这样做的效果不好，二也不能体现出我们以人为本的服务理念。因此我们可以多提出几种解决方案，让双方达成共识，例如调低音量，明确时间限制，或是更换跳舞场地，佩戴耳机推行无声广场舞等等。审题点审题点2：“其他居民找你投诉，你要怎么处理？其他居民找你投诉，你要怎么处理？”对于居民的投诉，首先要做的就是化解居民不满情绪，避免激化邻里矛盾，产生冲突同时也要做好记录并亲自调查核实。在确认情况之后再通过动之以情、晓之以理的方式与广场舞群众进行沟通解决，同时也要做好后续的跟踪，公示举报电话，保证这一问题从根本上得到解决。综上，本题的答题思路为：首先，安抚投诉居民情绪；其次，调查核实问题；再次情理利法兼用解决问题；最后，做好监督，避免问题再次发生。正确示例正确示例广场舞能够丰富居民的业余生活，是值得提倡的好事，但由于缺乏统一管理，经常会出现扰民情况。如果我是社区工作者，我会按照以下步骤进行处理：第一，安抚情绪，记录问题。针对不满的群众，我会表示理解，广场舞音乐声音过大，确实会影响到临近居民的学习、休息，对于这种情况社区非常重视，会在一周之内给他们满意的答复，希望他们静候结果，不要有过激行为。同时我也会认真记录投诉内容，例如广场舞地点、活动时间、参与人数、负责人情况、解决建议等等，为下一步处理问题打好基础。会展招聘专业面试题目及答案编号：5129abf980cb4314766fcbf44ff58e702022/12/4第3页，共4页第二，调查核实。我会在晚上亲自到社区广场查看情况，带上分贝记录仪、照相机等，记录噪声情况，拍摄照片视频，清点活动人数，并找到广场舞的主要组织者留下联系方式，同时我也会到周边的居民楼里，感受一下活动声音是否过于嘈杂，并随机走访居民询问他们的看法。第三，合理化解矛盾。我会与广场舞组织者进行面谈，首先对他们的运动热情表示肯定，广场舞丰富了群众的业余生活，是一道亮丽的风景线，值得大力推广。其次我会向他们说明，广场舞活动声音偏大，超出了环境噪声污染防治法规定的上限，影响到了周边群众的休息，要求他们降低音量，并且确保结束时间不晚于晚上九点；如需延长活动时间，可以到临近公园，或是统一佩戴蓝牙耳机，推行无声广场舞；最后我也会告知他们，后续如果再发生扰民问题，将联合城管部门依法办事，希望他们理解。此外我也会将沟通结果向投诉居民反馈，并劝导他们也要理解体谅他人的健身需求，共同建立和谐健康的社区环境。事情解决之后，我会做好跟踪，将广场舞管理制度以及投诉举报电话进行公示，欢迎群众的监督，并且不定期对于活动情况进行突击检查，确保不再发生扰民事件。题目五：村里要修路，要占用一户村民的宅基地，但是该村民与村干部有矛盾，不愿意让出宅基地，你是村官怎么办？专家审题专家审题本题是人际交往题型，解决村民和村干之间矛盾避免修路受到影响。村里修路是一件有利于全村交通出行的好事，所以需要调和好村民和村干之间的矛盾，可以通过合理假设的方式明确矛盾是什么，然后予以处理解决。审题点审题点1：“村里要修路，要占用一户村民的宅基地村里要修路，要占用一户村民的宅基地”要想富先修路，村里修路是一件好事，有利于村民的交通出行，更可以带动村里经济的发展。修路中不免会存在占用土地的问题，所以需要妥善的协调好土地占用问题，既保证修路顺畅，又保障群众的合法权益。审题点审题点2：“但是该村民与村干部有矛盾，不愿意让出宅基地但是该村民与村干部有矛盾，不愿意让出宅基地”不愿意让出宅基地的行为肯定是错误的，个人的利益一定要服从集体的利益。而问题的根源在于村民和村干之间有矛盾，可以通过合理假设的方式明确矛盾是什么，从而予以解决。可以通过对于村民和村干的分别谈话，了解心结所在，如果是误解，双方并没有什么太大的矛盾，只是村民误听谣言，以为村干部贪污了占地补偿，那我会详细的解释补贴发放流程，化解误会；如果是村干部的问题，比如村干部在工作过程中急躁，对于村民的工作态度不佳，那么会对村干提出批评教育，要求村干对村民道歉，并及时作出整改；如果是村民的问题，村民想找村干部在占地赔偿的过程中争取更多的赔偿，而村干部按章办事拒绝了要求，那么需要对于村民的错误思想提出批评教育，并动之以情、晓之以理、言之以法的予以劝解。审题点审题点3：“你是村官怎么办你是村官怎么办”明确身份定位，作为村官，有责任有义务协调好村民和村干部之间的矛盾。可以通过充分沟通，了解双方矛盾根源，再分情况合理假设予以解决，从而保障修路顺利进行。综上所述，本题的解题思路为：分别沟通，了解症结-合理假设，分别处理-惩前毖后，避免再现。正确示例正确示例作为村官，需要尽可能的调和村民和村干部之间的矛盾，保障我村的修路工作顺利进行。第一，分别沟通。主动找到村民，推心置腹的沟通，耐心询问与村干部之间的矛盾是什么，具体矛盾发生的时间、经过，为何不愿意将宅基地让出，同时找到村干部了解，村民所反映的情况是否属实，听一听村干部的解释说明。第二，如果是误会，村民误听谣言，以为村干部贪污了占地补偿，那么我会邀请双方坐到一起，开诚布公的进行一次谈话，并拿出文件详细的解释补偿金额计算方式和发放流程，全程公开透明，会在村公告栏进行公开公示，打消村民的疑虑。第三，如果是村干部的问题，在接待村民询问的过程中脾气急躁，工作态度不佳，那么我会对于村干部提出批评教育，对待群众来访要热情耐心，并请村干部主动和村民道歉，针对村民的来访问题及时沟通对接，帮助尽快解决。第四，如果是村民的问题，村民想找村干部在占地赔偿的过程中争取更多的赔偿，而村干部按章办事拒绝了要求，那么需要对于村民的错误思想提出批评教育，占地补偿的金额都是经过科学论证的，不存在按闹分配，让村民打消错误的想法，同时和村民详细说明修路对于我村发展的意义，道路修好之后，村民的出行会更加便利，同时我村丰富的农产品也可以借助道路运输出去，获得更大的经济效益，相信村民在我劝说之下一定会主动让出宅基地。最后，惩前毖后。以后的工作过程中，需要注意和村民的沟通，对于政策文件做好宣传解读工作，避免误会谣言，同时主动学习，提升服务意识，对待群众做到真诚耐心热心。会展招聘专业面试题目及答案编号：5129abf980cb4314766fcbf44ff58e702022/12/4第4页，共4页