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欢迎欢迎各位同仁莅临指导各位同仁莅临指导1腹有诗书气自华腹有诗书气自华 王红心王红心 20112011年年 3 3 月月“文采文采”之之“诗文名句增辉诗文名句增辉法法”2原文：桥墩说着难听的抱怨话，没完没了，且那话越来原文：桥墩说着难听的抱怨话，没完没了，且那话越来越难听，它不甘心居于桥面之下，可桥面却默默承受着，越难听，它不甘心居于桥面之下，可桥面却默默承受着，奉献着。（奉献着。（2011年年3月一模学生作文开头）月一模学生作文开头）升格后升格后：1.“世界以痛吻我，我要回报以歌。世界以痛吻我，我要回报以歌。”泰戈尔如是说。面对桥墩的无休止的难听泰戈尔如是说。面对桥墩的无休止的难听抱怨，面对几十年的碾压踩踏，面对着无数抱怨，面对几十年的碾压踩踏，面对着无数次风霜雨雪的侵袭，桥面默默承受伤与痛，次风霜雨雪的侵袭，桥面默默承受伤与痛，肩上担着生命的重荷！肩上担着生命的重荷！2 2但丁说：但丁说：“通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。通向荣誉的路上，并不铺满鲜花。”3技法技法1：直引：直引 高考领航高考领航（10满分作文满分作文不求极致不求极致开头）开头）“饮酒半酣正好，花开半时偏妍。饮酒半酣正好，花开半时偏妍。”生活中许多事情我们无须强求让它生活中许多事情我们无须强求让它达到极致，不求最好，但求更好。达到极致，不求最好，但求更好。尽吾心，乘吾志，才会锻造精彩的尽吾心，乘吾志，才会锻造精彩的人生。人生。4（1010满分作文满分作文张爱玲的遗憾张爱玲的遗憾结尾）结尾）天井四方方，小鱼囿中央。只喝天井四方方，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。井里水，永远养不长。或许，张或许，张爱玲的遗憾正在于此。斯人已去，爱玲的遗憾正在于此。斯人已去，留给我们的，只是高墙庭院里，留给我们的，只是高墙庭院里，一个美丽但却苍凉而孤独的背影。一个美丽但却苍凉而孤独的背影。5（10满分作文流失的诗意主体）别再大谈什么“浅阅读”，别再追求什么“快餐文化”，别再让它夺走我们内心深处的平和，别再夺走我们心底栖居的诗意。/喜欢冰心的轻吟：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”喜欢林徽因的呢喃：你是一树一树的花开，是燕/在梁间的呢喃，你是爱，是暖/是希望，你是人间的四月天。喜欢海子的轻叹：“给每一条河流每一座山取一个温暖的名字/陌生人，我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/我只愿面朝大海，春暖花开。”/喜欢那些平平仄仄的文字，喜欢那些抑扬顿挫的韵律，喜欢那些诗情画意的意境我想深深品味，我想慢慢阅读。我愿云端写诗，诗意而居。6实战演练：实战演练：下列诗文名句可以论证什么观点下列诗文名句可以论证什么观点或适用什么话题？或适用什么话题？1.1.无穷的远方，无数的人们，都与我有关。无穷的远方，无数的人们，都与我有关。鲁迅。鲁迅。2.2.当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的我依然固执地铺平失望的灰烬灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来用美丽的雪花写下：相信未来 食食指指3.3.米兰米兰昆德拉说：昆德拉说：“生命是一株长满可能的树。生命是一株长满可能的树。”7实战演练：实战演练：请另选历史文化名人，引诗文名句，请另选历史文化名人，引诗文名句，举一个例子。举一个例子。他是竹，是植物中的另类。可是，他的节生来他是竹，是植物中的另类。可是，他的节生来就是直的，他不能弯腰。就是直的，他不能弯腰。他是李白，他是李白，“安能摧眉折安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜腰事权贵，使我不得开心颜”；他是（；他是（）8他是他是陶渊明，陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”；他是；他是郑板桥，郑板桥，“盖竹之体，瘦劲孤高，盖竹之体，瘦劲孤高，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，枝枝傲雪，节节干霄，有君子之豪气凌云，不为俗屈不为俗屈”；他是；他是文天祥，文天祥，“人生自古谁人生自古谁无死，留取丹心照汗青无死，留取丹心照汗青”；他是；他是苏轼，苏轼，“宁可食无肉，不可居无竹宁可食无肉，不可居无竹”；他是疯疯颠；他是疯疯颠颠的释道颠的释道济公，济公，“数枝淡竹翠生光，一点数枝淡竹翠生光，一点无尘自有香无尘自有香”；他是岳飞、辛弃疾，他是；他是岳飞、辛弃疾，他是中国儒家，中国儒家，“山南之竹，不操自直，斩而山南之竹，不操自直，斩而为箭，射而则达为箭，射而则达 ”。苏沧桑苏沧桑9前提：前提：用用“直引法直引法”出彩要做出彩要做到几点？到几点？我有一得：我有一得：背诵并理解背诵并理解写法：写法：（开头）（开头）引引后有后有证证 （举例）（举例）名人名人+名言名言+德行德行排比排比温馨提示：契合观点温馨提示：契合观点10技法技法2 2：化用：化用 对于江南，不是向往，不是膜拜，而是一种牵挂，对于江南，不是向往，不是膜拜，而是一种牵挂，牵挂那牵挂那孔雀东南飞孔雀东南飞，鸿雁，鸿雁归去来归去来春风又绿春风又绿之之时，牵挂着那风烟俱静、澄澈如水的天空，牵挂时，牵挂着那风烟俱静、澄澈如水的天空，牵挂那细水清流、绵延不绝的小溪，牵挂那遍阶青苔、那细水清流、绵延不绝的小溪，牵挂那遍阶青苔、水边落脚的古宅，牵挂那乌篷船、水边落脚的古宅，牵挂那乌篷船、美酒夜光杯美酒夜光杯，牵挂那他处难觅的剔透与纯洁；牵挂那温婉柔美牵挂那他处难觅的剔透与纯洁；牵挂那温婉柔美的人情，牵挂那凄美悲怆的等待的人情，牵挂那凄美悲怆的等待 （唐山一（唐山一中郑凌云中郑凌云梦江南梦江南 江南梦江南梦化用方法：一是截取关键词句法，只截取词句的化用方法：一是截取关键词句法，只截取词句的一部分，根据需要自组新句；二是剪辑重组诗词，一部分，根据需要自组新句；二是剪辑重组诗词，把两句相关或不相关联的诗句剪切后组成一个句把两句相关或不相关联的诗句剪切后组成一个句子，很富创意，类似子，很富创意，类似“蒙太奇蒙太奇”的手法，看似无的手法，看似无关联，实则组合贴切。关联，实则组合贴切。11小训练（抢答）小训练（抢答）（请化用屈原的一名句写一个句子）（请化用屈原的一名句写一个句子）“青藤皆倒，唯我独立青藤皆倒，唯我独立 ；坚守我的本真，坚守我心中的月亮树！坚守我的本真，坚守我心中的月亮树！1010年满分作文年满分作文坚守心中的月亮树坚守心中的月亮树众人皆醉，唯我独醒。众人皆醉，唯我独醒。12专项训练：以专项训练：以“离情离情”为话题，仿照示例，化用诗文名为话题，仿照示例，化用诗文名句（下列诗文名句仅供参考）写几个句子。（或者以句（下列诗文名句仅供参考）写几个句子。（或者以“离情离情”为话题任选诗文化用一段文字，不必拘于形式。）为话题任选诗文化用一段文字，不必拘于形式。）问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流*示例：示例：离情是滚滚东流的一江春水。离情是滚滚东流的一江春水。*离情是远去天际的一片帆影，离情是远去天际的一片帆影，*离情是长亭古道的萋萋芳草，离情是长亭古道的萋萋芳草，*离情是醉染霜林的点点珠泪。离情是醉染霜林的点点珠泪。13钗头凤 林公情 秋江上，目空断，唯有归南无数雁。叶生寒，何人听？凤楼龙阁，粉黛笙箫，叹叹叹！醉河山，月初残，敌风过尽酒未阑。羽扇稀，纶巾乱，江南旧巷，烟柳肠断，惨惨惨！你长剑在手，多想与蛮夷决战广州，你叹息在口，无奈一纸调令，君命难违。从声名赫赫的两广总督到流放边疆的千古罪人，你用繁荣的伊犁城证明，你用“林公渠”、“林公井”证明，你没有被打败，还在坚守着自我，为国为民奉献着自己。闫利坚守自我 奉献人生我有一得我有一得根据语言内容需要（结构、根据语言内容需要（结构、意境）意境）剪切或粘贴；调整剪切或粘贴；调整词序词序，一般落脚到名词上。，一般落脚到名词上。如何用如何用“化化用法用法”出彩出彩？14【佳作导航佳作导航】三（三（9）刘畅一模作文）刘畅一模作文白玉不毁白玉不毁 孰为珪璋孰为珪璋开头：开头：就像扑向烈火的飞蛾就像扑向烈火的飞蛾 摆动的是不停的脚步摆动的是不停的脚步飞旋的是美丽的流苏飞旋的是美丽的流苏 但在光鲜灿烂的日子里但在光鲜灿烂的日子里 谁能懂得谁能懂得 什么是甜什么是甜 ，什么是苦？，什么是苦？题题 记记 技法技法3 3：自创：自创15第一第一，语言精练、优美；，语言精练、优美；第二，第二，节奏节奏相合，注重音韵；相合，注重音韵；第三第三，分行；，分行；第四第四，内容扣作文观点内容扣作文观点温馨提示：温馨提示：忌语言深奥晦涩忌语言深奥晦涩 忌单纯说教忌单纯说教 如何如何“自创自创自由诗自由诗”出出彩？彩？我有一得：自由我有一得：自由诗创作技法：诗创作技法：16古道衰草沙场茫，往昔苍，音尘宕。所向披靡，豪古道衰草沙场茫，往昔苍，音尘宕。所向披靡，豪情慨而慷，剑拔出囊心即凉，神怅惘，泪悲怆。情慨而慷，剑拔出囊心即凉，神怅惘，泪悲怆。醉卧征战应破浪，志若铁，意如钢。今朝号响，挽醉卧征战应破浪，志若铁，意如钢。今朝号响，挽弓试锋芒。楼兰誓扫任翱翔，西北望，射天狼。弓试锋芒。楼兰誓扫任翱翔，西北望，射天狼。题记题记 唐山一中高三九班唐山一中高三九班 郑增郑增西北望射天狼西北望射天狼猜猜是什么猜猜是什么词牌词牌17示范：示范：茶入心脾三分化作了菊花香剩下的七分变成南山情躬耕陇亩乐在田园风光 实战演练：实战演练：任选自己熟悉的一文化名人（古今中外均可）仿照寻李白写一首诗（字数不要求与原句相同）百年沧桑十载噩梦凄凉美丽人生良心指路笔端一落便是真诚的歌唱 猜猜他（她猜猜他（她）是谁？）是谁？我有一得：我有一得：词的创作技法词的创作技法1：选择词牌。2：按照词牌的格律填写。3.分析词牌的韵脚。4.内容切合观点。如何如何“自创自创词词”出彩？出彩？1819 谢谢谢谢大大家家，欢欢迎迎批批评评指指正正！20此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！21