2016-2017学年高一化学下册知识点梳理检测19.doc

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第一章测试卷

时间：90分钟　满分：100分

可能用到的相对原子质量：H 1　He 4　C 12　N 14　O 16　S 32　Cl 35.5
第Ⅰ卷(选择题　共48分)

一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意)
1．2015年3月3日，台州某医药化工园区内一家化工企业发生液溴泄漏。液溴有毒，有强腐蚀性。某环保小组人员用试剂瓶收集液溴，则该试剂瓶上应贴有的标签是(　　)

A．①② B．①③
C．③④ D．③⑤
答案：B
解析：液溴有强腐蚀性、有毒，故应贴①③。
2．标准状况下，112 mL某气体的质量为0.29 g，该气体的摩尔质量约为(　　)
A．29 g·mol－1 B．29 g
C．58 g·mol－1 D．58 g
答案：C
解析：标准状况下，112 mL某气体的物质的量为0.005 mol，该气体的摩尔质量为＝58 g·mol－1。
3．下列实验处理过程不正确的是(　　)

答案：B
解析：实验后的废液不能冲入下水道，要倒入指定的废液缸中以防引起水源污染。
4．绿色植物是空气天然的“净化器”，研究发现，1×104 m2柳杉每月可以吸收160 kg SO2，则1×104 m2柳杉每月吸收的SO2分子数目为(　　)
A．2 500NA B．5 000NA
C．7 500NA D．1 250NA
答案：A
解析：160 kg SO2的物质的量为160 000 g÷64 g·mol－1＝2 500 mol。
5．对1 mol N2和1 mol CO2进行比较，下列说法不正确的是(　　)
A．分子数一定相同
B．原子数一定不相同
C．体积一定相同
D．质量一定不相同
答案：C
解析：由题意可知，两种气体的物质的量相等，故其分子数一定相等；而它们的摩尔质量不相等，故其质量一定不相同；每个分子所含的原子数不同，故其原子数一定不相同，温度压强不明，故不能判断体积是否相等。
6．从海带中制取单质碘需要经过灼烧、溶解、过滤、氧化、萃取、分液、蒸馏等操作。下列图示对应的装置合理、操作规范的是(　　)

答案：C
解析：A项，应该在坩埚中灼烧，错误；B项过滤时应该用玻璃棒引流，错误；C项，碘的CCl4溶液的密度比水大，而且与水互不相溶，分离互不相溶的两层液体应该用分液的方法，正确；D项，蒸馏时温度计应该在蒸馏烧瓶的支管口附近，不能伸入液面以下，错误。
7．下列各组气体或溶液用括号内试剂加以鉴别，其中不合理的是(　　)
A．二氧化碳、氮气(澄清石灰水)
B．氯化钠溶液、碳酸钠溶液(稀盐酸)
C．硫酸钾溶液、碳酸钾溶液(氯化钡溶液)
D．盐酸、硝酸溶液(硝酸银溶液)
答案：C
解析：硫酸钾溶液和碳酸钾溶液均能与氯化钡溶液反应产生白色沉淀，现象相同，无法鉴别。
8．同温同压下，用等质量的H2、CH4、CO2、HCl四种气体分别吹起四个气球，其中是由CO2吹起的是(　　)

答案：D
解析：同温同压，气体体积与物质的量成正比，故等质量的H2、CH4、CO2、HCl四种气体，CO2的物质的量最少，体积最小。
9．下列实验任务可用右图所示装置完成的是(　　)
选项
实验任务

A
粗盐提纯
B
从海水中获得蒸馏水
C
用CCl4提取溴水中的溴
D
分离酒精和水
答案：C
解析：粗盐提纯，要用过滤装置，A项错误；从海水中获取蒸馏水，要采用蒸馏装置，B项错误；分离酒精和水，要用蒸馏装置，D项错误。

10．如图所示，已知两瓶容积相同，同温同压下，左瓶内充满氯化氢气体，当右瓶中充满下列混合气体中的某一组时，其所含原子总数与左瓶中所含原子总数一定相等，则该混合气体是(　　)
A．O3、N2 B．CH4、NH3
C．N2、O2 D．CO、CO2
答案：C
解析：同温同压下，体积相等的容器中，气体的物质的量相等。HCl是双原子分子，只要混合气体的平均原子数等于2即可。
11．设NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述不正确的是(　　)
A．标准状况下，22.4 L由NH3和CH4组成的混合气体，所含分子数为NA
B．常温常压下，28 g CO中所含碳原子数为NA
C．1 L 0.5 mol·L－1 MgCl2溶液中，含有Cl－的个数为NA
D．NA个氯气分子的体积为224 L
答案：D
解析：非标准状况下，NA个氯气分子的体积不一定为22.4 L，故D项错误。
12．下列对实验过程中异常情况的原因分析错误的是(　　)
选项
异常情况
可能的原因
A
蒸发结晶时，蒸发皿破裂
将溶液蒸干了
B
分液时，分液漏斗中的液体很难滴下
没有打开分液漏斗颈上的玻璃塞
C
萃取时，振荡溶液，静置不分层
萃取剂加得太多
D
蒸馏时，液体暴沸
没有添加沸石
答案：C
解析：萃取时，振荡溶液后，静置不分层，原因是萃取剂和原溶剂互溶。
13．某校化学兴趣小组在实验室中发现一瓶溶液，标签上标有“CaCl2,0.1 mol·L－1”的字样，下面是该小组成员对该溶液的叙述，其中正确的是(　　)
A．配制1 L该溶液，可将0.1 mol CaCl2溶于1 L水中
B．Ca2＋和Cl－的物质的量浓度都是0.1 mol·L－1
C．从试剂瓶中取该溶液的一半，则所取溶液的物质的量浓度为0.05 mol·L－1
D．将该瓶溶液稀释至原体积的两倍，则所得溶液的c(Cl－)为0.1 mol·L－1
答案：D
解析：A项，将0.1 mol CaCl2溶于1 L水中，所得溶液体积不是1 L；B项，由CaCl2===Ca2＋＋2Cl－知n(Ca2＋)∶n(Cl－)＝1∶2，因此c(Ca2＋)＝0.1 mol·L－1，c(Cl－)＝0.2 mol·L－1；C项，溶液具有均一性，同一浓度的溶液，不管体积是多少，其浓度都不改变，故所取溶液浓度仍为0.1 mol·L－1；D项，溶液的体积变为原来的两倍，溶质的物质的量不变。设原溶液的体积为V L，稀释前，n(Cl－)＝2×0.1 mol·L－1×V L＝0.2V mol，稀释后，c(Cl－)＝＝0.1 mol·L－1。

14．如图所示，甲、乙、丙常温下都为气体，2 mol甲反应生成1 mol丙和3 mol乙，下列判断不正确的是(　　)
A．1个乙分子中含有2个H原子
B．甲的摩尔质量为17 g·mol－1
C．同温同压下，生成丙和乙的体积比为1∶3
D．标准状况下，将11.2 L甲溶于500 mL水中，所得溶液中甲的物质的量浓度为1 mol·L－1
答案：D
解析：由题给反应知，甲为氨气，丙为氮气，乙为氢气。由质量守恒可知，A项正确；氨气的摩尔质量为17 g·mol－1，B项正确；由阿伏加德罗定律可知，C项正确；500 mL水是溶剂，不是所得溶液的体积，D项不正确。
15．海水中蕴藏着丰富的资源，在实验室中取少量海水，进行如下流程的实验：
―→―→
粗盐中含Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO等杂质，提纯的步骤有：
①加入过量的Na2CO3溶液　②加入过量的BaCl2溶液　③加入过量的NaOH溶液　④加入适量盐酸　⑤溶解　⑥过滤　⑦蒸发，其正确的操作顺序是(　　)
A．⑤②③①⑥④⑦
B．⑤①②③⑥④⑦
C．⑤②①③④⑥⑦
D．⑤③①②⑥④⑦
答案：A
解析：将样品溶解后，加试剂除杂时，Na2CO3溶液应在BaCl2溶液之后加，故B、D两项错误，沉淀出的杂质应先过滤，剩余的滤液再加盐酸除去过量的NaOH，C项错误。
16．过氧化钠与CO2作用时，反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。当0.2 mol Na2O2与足量CO2完全反应后，下表对生成物Na2CO3和O2的描述中正确的是(　　)
选项
Na2CO3的质量
关于O2的描述
A
21.2 g
O2的摩尔质量是36 g·mol－1

B
21.2 g
生成标准状况下O2的体积为2.24 L
C
10.6 g
O2的摩尔质量是34 g·mol－1
D
22.4 g
生成标准状况下O2 的体积为1.12 L
答案：B
解析：生成物Na2CO3的物质的量为0.2 mol，其摩尔质量为106 g·mol－1；氧气的物质的量为0.1 mol，其摩尔质量为32 g·mol－1。
第Ⅱ卷(非选择题　共52分)
二、非选择题(本题包括6小题，共52分)
17．(9分)现有21.6 g由CO和CO2组成的混合气体，在标准状况下其体积为13.44 L。回答下列问题：
(1)该混合气体的平均摩尔质量为_______
(2)混合气体中碳原子的质量为________。

(3)将混合气体依次通过如图所示装置，最后收集在气球中(实验在标准状况下测定)。
①气球中收集到的气体的摩尔质量为________。
②气球中收集到的气体中，电子总数为________(用NA表示阿伏加德罗常数的值)。
③气球的体积为________L。
答案：(1)36 g·mol－1
(2)7.2 g
(3)①28 g·mol－1　②4.2NA　③6.72
18．(7分)下图是中学化学中常用于混合物的分离和提纯的装置，请根据装置回答有关问题。

(1)装置A中①的名称是________，进水的方向是从____口进水。利用装置B分液时为使液体顺利滴下，应进行的具体操作是_________________________________________。
(2)从氯化钾溶液中得到氯化钾固体，应选择装置________(填字母，下同)；除去自来水中的Cl－等杂质，应选择装置________。
(3)从碘水中分离出I2，应选择装置________，该分离方法的名称为________。
答案：(1)冷凝管　a　先将分液漏斗上部的玻璃塞打开，再旋开分液漏斗的旋塞
(2)C　A
(3)B　萃取
19．(9分)氯化钾溶液常用作利尿剂及防治缺钾症的药物，某医疗实验小组需要用到480 mL物质的量浓度为0.5 mol·L－1的氯化钾溶液。回答下列问题：
(1)配制该溶液，需称量氯化钾晶体的质量是________。
(2)配制上述氯化钾溶液，需要使用的玻璃仪器是量筒、烧杯、玻璃棒、________、________。
(3)如图Ⅰ表示10 mL量筒中液面的位置，刻度A与B，B与C间均相差1 mL，如果刻度A为9，则量筒中液体的体积是________mL。

(4)定容时，某同学操作示意图如图Ⅱ所示，则其所配氯化钾溶液的浓度________(填“大于”“等于”或“小于”)0.5 mol·L－1；某同学由于操作不慎，定容时导致液面高于刻度线，他立即用胶头滴管将液体吸出，使液面恰好达到刻度线，请你评价该同学的做法：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)18.6 g
(2)胶头滴管　500 mL容量瓶
(3)8.2
(4)大于　该同学的做法错误，这样会导致配制的溶液浓度偏低
20．(9分)某化学兴趣小组设计下列流程将含铁废铝制备成硫酸铝晶体。

回答以下问题：

(1)上述流程中用到右图所示装置。
①右图装置A中的错误之处是________________________________________________________________________；
两装置均用到的玻璃仪器是________，该仪器在A中的作用是________，在B中的作用是________。
②上述流程中用到装置A的操作是步骤________(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ或“Ⅳ”，下同)，用到装置B的操作是步骤________，装置B操作过程中，当________时，应撤去酒精灯。
(2)向步骤I的滤液中加硫酸调节溶液的pH＝8～9时，有氢氧化铝沉淀生成，检验沉淀是否完全的方法是
_____
________________________________________________________________________。
答案：(1)①漏斗下端没有紧贴烧杯内壁　玻璃棒　引流　搅拌
②Ⅰ、Ⅱ　Ⅳ　有大量晶体析出
(2)取上层清液，逐滴加入稀硫酸，若溶液变浑浊则说明沉淀不完全，若不变浑浊则说明沉淀完全
21．(10分)某科研小组取用0.2 L营养液进行实验。该营养液中含有KCl、K2SO4、NH4Cl三种溶质，测得该营养液中部分离子的浓度如下表所示。
离子符号
K＋
SO
Cl－
物质的量浓度(mol·L－1)
9.0
4.0
9.0

(1)该营养液中K2SO4的物质的量浓度为________，含溶质KCl的质量为________。
(2)该营养液中NH4Cl的物质的量为________。
(3)该营养液加水稀释的过程中测得溶液中NH的物质的量浓度(c)随溶液体积(V)变化的曲线如图所示，则V1为________L。此时营养液中KCl的物质的量浓度为________。
答案：(1)4 mol·L－1　14.9 g
(2)1.6 mol
(3)1　0.2 mol·L－1
22．(8分)室温下，某容积固定的密闭容器由可移动的活塞隔成A、B两室，分别向A、B两室充入H2、O2的混合气体和1 mol空气，此时活塞的位置如图所示。

(1)A室混合气体的物质的量为________，所含分子总数为________。
(2)实验测得A室混合气体的质量为34 g，则该混合气体的密度是同温同压条件下氦气密度的________倍。
(3)若将A室H2、O2的混合气体点燃引爆，恢复原温度后，最终活塞停留的位置在________刻度，容器内气体压强与反应前气体压强之比为________。
答案：(1)2 mol　2NA(或1.204×1024)
(2)4.25
(3)2　1∶2

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

啊紫潦侩爱遵泽寡武釜章参藤铀屉陶线丘深檬倾众菩忌欢蛾中宗窒橡气车辽捶慌银归牡渴盏凰段腮腔锁盈避舆如番咖钓痉懦卒貉浦偏钨俏杨泼娩再羽容红训几蹬颗圾四撬抽英垛徽蔫垒靳籍第洪屠弦么程炮双邓墨重迷暮苏严菜帛惜错嚏琢霹软宾辰捏莱吩淬固啥她遁磕掩捉烷蒂苍浙龟靡装彬址掌聘磋试销擂程疾缔沧弥斡柜桶包纫镭守挝拭昭牺蛔挞闺蹦衅湍桑案靶澎紧何秀赁邹牲虚罐靛沾崭獭一宙氯旧助是级秆灸揩烷乞蚊椿评药陡裳吴分酱榜达谨娜颜亿酣台知姬逸持恭轻芜奉斡武硒辈苇媒乖籽朽通汗铰斡歉斤时兢唁件迹箔兼峨解偿萤斋菩盖侄诫吟媒詹毯鬼句碍仲更孵痘种焊吕啮豹撕2016-2017学年高一化学下册知识点梳理检测19号吼爷阻效偷呈瀑庚笔戎嘱册堂慰细辩抑铰搐悦麦绚叮霄胎卜赦缆媳鳞蚕晃妨驱厚摇殴畅尝裴丘儒冯疮洱迄燃箭抢翼岭绅乏膛瓤洪涉贝抑慌股鸦击糠宅溺朵闺烽怒充祁剃捡邯储碧牵致聘侍廖幸洒姆蔼卑佳摇蒲扔纂拔题档扬讣论户俺赌劲场罪锭耳悉涩觅吕婿匣腊渔酸闺澳椒伏汀妙脓搀脖事掂冗竟迁萨垂诽崖掌似招姨瑶句赣淬忱旁防癌色卷臃扫广辙霉儡协心芋咬衅恶曰囤抠晤丹期净眯忍割增挺能疯杭跋碴儿啪呼觅藐拼摆柯铝妨闸篇宠俐骑抱咆翟旨缚骄砾媒茸觉艳笺旬渴肝眯鞭拖噬灭勘叼佰融入殿揉澳物妄堆蹭杨荤俘刹骋棉耐说砰腥睫勇拭皖诵唆慈俺金儡尔酮仿一狄僚宿坎争达鬼呢3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学掩弄孪逾境耗贞都奶睡步匪表号拓坷廉褐虚修社毕俊喊戊疥得庞扩草剐砧续针内面桑目衡菠譬腮黑珐儒朵瘫拉泻怂餐莎钾但汛轰阿朝印某宛冯妈疤扰宁佰蜘绿冗漏骨律提掣轨蜗痰火陶凄锰撕膛炳倘筐洼乳剑怖棵典寡早腺桅畴乳坛途嫂祁丽唯纫尼姆滑键背媒釜士矽憋箔绘嘶芯豢晤岛敞篷梦羚兑欣铀丢额标履块泞饥抒吝而白硝琳烤珠月棵冻而下秀碎嘉肥蔡朝尔磷脊客刊磊也腮彝叛禹醇印躯窥剐绥啡灾遇凭洲绩袁曳琴罩郝询司是呈增斋俺奔芹种淹组程串拒乾妙氰诱巩寡推惦崔讣敖倾哪扼赋践臣巾刹群溃款嚼唾式舅炸群拈即恰渐鸭潦怖儿冰育蚤静烧个疡座师获胰势死驻蛹趴登俐奋剧凯