小学语文四年级上学期期中提高试题测试题(答案).doc

小学语文四年级上学期期中提高试题测试题（答案）1看拼音，写词语，我能写得正确、美观。zhjinshshzhun jiashsh nnlshnzhnmoshnmn shu 2下列加点字的注音有误的一项是：（）A薄雾（b）潜入（qin）B劈开（p）稻穗（shu）C豌豆（wn）窗框（kung）D即使（j）歌吟（yn）3下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）A小村庄里炊烟袅袅，鸡犬相闻，好一幅田园风景画。B等到鹅再来吃饭时，饭罐已经空空如也。C这句话十分精彩，是文章的点睛之笔。D因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息后，他欣喜若狂。4先把成语补充完整，再根据意思选出合适的成语填入（）里人( )鼎( )视死( )( )( )忠( )国眉( )目( )慈眉( )( )( )风( )雨（1）人群发出的声音像水沸腾一样，形容人声嘈杂。( )（2）形容为国家竭尽忠诚，牺牲一切。( )5下列句子中没有语病的是哪一项？（）A读了这本书，我深受启发。B我们都应该积极动脑的习惯。C微信、支付宝等改观了人们的生活方式。D昨天下午下了一整天的雨。6下面四类人分别可以用哪个词语表示（）爷爷话不多，一个人包揽了家里所有的活儿。妹妹做事情不知道自己拿主意，别人说什么她都说“好”。表弟不小心把杯子打破了，妈妈却以为是我做的，狠狠地批评了我。我的同桌性格温顺，说话轻声细语的。A老黄牛哈巴狗小绵羊替罪羊B老黄牛应声虫替罪羊小绵羊C老黄牛应声虫小蜜蜂小绵羊D老黄牛哈巴狗替罪羊小绵羊7青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！”中省略号的用法是（）A表示说法迟疑B表示语意未尽C表示重复语句的省略8修改语段。（两处语病一处错别字。）儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上飘浮着许多垃圾。禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”_9选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。写“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。开心焦急紧张我写“_”：_10按要求答题。（1)、原文，我会填。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同_，好像大地都被震得颤动起来。读着这句话，我仿佛看到了_，感受到了_。（2)、积累，我会用。经过半个学期的学习，我积累了气象谚语：“夏雨少，_。”还积累了鼓励勇于提问的名言：“_”我知道了有的古诗运用了新颖巧妙的比喻描绘了和谐、宁静的画卷，比如暮江吟中的“_，_”。有的古诗阐明了正确的思想方法，比如题西林壁蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“_，_”。雪梅中的“_，_”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。阅读下面文章，完成问题。眼镜的“进化史”眼镜是玻璃国的“公民”。早在公元1世纪，世界上就有了单片镜，是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加工不易且价格昂贵，拥有眼镜是身份和地位的象征。到了13世纪，才有真正的眼镜出现，它是用玻璃水晶制作而成的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。又过了两三百年的时光，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了安上手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜是到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度数不太精准。现在有一种隐形眼镜，没有镜框子，也不用架在鼻梁上，它是在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议，在早期度数比较小的时候，如在100度以内，可以不用佩戴，平时保持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，如现在已推出的“谷歌眼镜”，它具有和智能手机一样的功能，可以通过声音控制拍照、进行视频通话和辨明方向等。未来还可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”智能眼镜的发展，我们拭目以待！11、根据解释找出文中对应的词语。（1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。( )（2）擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。 ( )12、眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言补充图表。13、下面是一个小组列出的问题清单，选一选这些问题的提问角度。A 联系生活经验B 针对文章内容C 针对文章写法（1）文中画线部分“这个问题总算解决了”中的“这个问题”指的是什么？ ( )（2）这篇文章是按照什么顺序写的？( )（3）“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的哪些问题？( )14、读了短文，你有什么疑问？提出一个你认为最值得思考的问题，写在横线上。_15、在“明眸皓齿”工程的视力普查中，测出程程近视50度。他要求妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。程程的想法正确吗？结合短文内容，你会怎么劝说他？_阅读下面文章，完成问题。黑木炭白衬衫8岁的帕科放学以后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕科生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。帕科不情愿地走到父亲身边，气呼呼（的 地）说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想（在 再）得意了。”帕科的父亲一面干活，一面静静地听儿子（诉说 告诉）。帕科说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望 希望）他遇上几件倒霉的事情。”他父亲走到墙角，找到一袋木炭，对帕科说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想象中的倒霉事件。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”帕科觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去。可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。父亲问帕科：“你现在觉得怎么样?”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕科去照照镜子。帕科在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个黑人。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了。有时候，我们的坏念头虽然在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了，但是它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”16、请用“/”画去文中括号里不正确的词。17、把下面的句子改为转述句。帕科说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”_18、帕科生气的原因是_，表明他生气的词语有：_19、“父亲看到儿子没有明白他的用意”，父亲的用意是什么？_20、请你针对短文的题目提一个有价值的问题，然后读文章进行回答。提问：_回答：_21、习作。生活中处处有风景，就看你是不是有一双会发现的眼睛。法布尔经过不断观察，了解到昆虫的生活习性，写下科普作品昆虫记；叶圣陶爷爷经过长时间细致的观察，了解了爬山虎的脚的特点及爬的过程你在生活中留心观察过哪一种事物呢？它是如何生长或者活动的？注意写清楚观察到的事物的变化，做到语句连贯，条理清晰，内容具体。题目自拟。400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。1逐渐霎时庄稼舒适嫩绿慎重茂盛猛兽【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“逐”“霎”“嫩”“慎”笔画较复杂，易写错，需注意。2B【解析】B【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。稻穗（shu）应为su。3D【解析】D【详解】本题考查对四字词语的理解。做题时，首先要理解词语的意思，然后将词语放到句子中理解，看是否合适。D欣喜若狂：意思是形容高兴、兴奋到了极点。与题干的“早知道自己会成功”这个语境不符。A鸡犬相闻：指人烟稠密。使用恰当。B空空如也：若无、看似不有、一无所有。使用恰当。C点睛之笔：是指文章传神绝妙之处。使用恰当。4 声 沸 如 归 精 报 眉 秀 善 目 呼 唤 人声鼎沸 精忠报国【详解】考查对词语的积累理解与识记和选词填空的能力。人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 视死如归：把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。 精忠报国：竭尽忠诚，报效国家。 眉清目秀：容貌长得清秀俊美。 慈眉善目：慈爱善良的样子。呼风唤雨：原神话小说中指神仙道士能使风和雨都听他的使唤的法术。多比喻具有能够支配自然或社会的力量。 （1）结合“人群发出的声音像水沸腾一样”来看应选择“人声鼎沸”。（2）结合“形容为国家竭尽忠诚”来看应选择“精忠报国”。5A【解析】A【详解】本题考查学生病句辨析的能力。A正确。B成分残缺，在“应该”后面加谓语动词“养成”，正确句子为：我们都应该养成积极动脑的习惯。C用词不当，把“改观”改为“改变”，正确句子为：微信、支付宝等改变了人们的生活方式。D前后矛盾，去掉“下午”，正确句子为：昨天下了一整天的雨。6B【解析】B该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。老黄牛：比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。哈巴狗：也叫巴儿狗、狮子狗。一种体小、腿短、毛长，供玩赏的狗。常用来喻指温顺的奴才。小绵羊：像羔羊般天真、温顺而柔弱的人。替罪羊：古代犹太教举行祭礼时，用来替人类承担罪过而宰杀的羊。后用以比喻代人受过者。应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。小蜜蜂：一般用蜜蜂形容辛勤劳动且无私的人。7C8儿童节那天，妈妈带我去公园游玩。五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边，令我们赞叹不已。可惜人工湖污染严重，湖面上漂浮着许多垃圾。我禁不住对妈妈说：“如果我们都能保护环境那该多好啊！”本题考查学生修改病句的能力。五颜六色、五彩缤纷的鲜花盛开在人工湖边。病因：语义重复，应去掉“五颜六色”或者“五彩缤纷”。禁不住对妈妈说。病因：成分残缺，缺少主语，应在“禁不住”前加上主语“我”。错别字，“飘浮”应改为“漂浮”。四、句型转换9 焦急 她站在公车站旁，不时地踱着步子走来走去，不时地眉头紧皱，不时地看看手表，显然在等待着什么。【解析】本题考查动作描写。结合自己的想法，从题目中所给词语中选择一个，根据自己阅读积累或生活实践进行合理的想象写话。注意要运用动作描写来表现所选的词语。由例子可知，首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达“快乐”、”着急“或”伤心“时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情，如快乐的时候会大笑、手舞足蹈等，着急的时候会有来回走动、抓耳挠腮等动作，伤心的时候常常会表现出哭泣、唉声叹气等，最后结合人物、情境等再将这些动作串联成一句话写出来。示例：紧张：心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。10 齐头并进 山崩地裂 钱塘江潮水来时的样子 壮阔雄伟 秋霜早 好问则裕，自用则小。 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香【解析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语，有根据课文内容填空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。（1)、“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”观潮，这篇文章记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象。（2)、“夏雨少，秋霜早”的意思是夏天如果雨水少，秋天的霜降就来得比较早。“好问则裕，自用则小”出自尚书，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易暮江吟翻译：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼题西林壁翻译：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”出自卢梅坡雪梅翻译：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。B【解析】11、 日新月异 拭目以待12、单片镜 佩戴不方便 长柄眼镜和夹鼻眼镜13、 B C A14、示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？15、示例：不正确。程程，医生建议，近视度数在100度以内，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象，儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴隐形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用眼习惯即可。【分析】11、考查根据意思写词语。首先要在理解词语意思基础上，根据关键字眼，推测出学过或积累的词语。（1）根据“每天每月都有新的变化”关键词，可知该词语是“日新月异”。（2）根据“擦亮眼睛等待着，形容殷切期望”，可知该词语是“拭目以待”。12、考查短文信息分析提取能力。做题时要认真阅读短文，从描述眼镜的变迁的语句中找出关键词，写出眼镜的名称并对眼镜的缺点进行概括。13、本题考查提问的角度。问题(1)针对短文中的内容进行提问。问题(2)问写作顺序，这是对写法的提问。问题(3)根据短文中提到的内容联想到现实生活这是联系生活经验进行提问。14、本题考查提问问题的能力。可以积极思考提出能帮助理解文章内容的问题。示例：这篇文章是如何把眼镜的“进化”过程说清楚的？15、本题考查对短文内容的理解和口语表达的能力。可以结合短文内容，找到与佩戴眼镜的建议和隐形眼镜的优缺点相关的内容同时要注意说话时的语气，得体地表达。示例：小明，医生建议，近视度数在100度以内可以不用佩或眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干眼现象。儿童的眼睛还处于生长发育阶段，并不适合佩戴稳形眼镜。所以我建议你不要佩戴眼镜平时保持良好的用眼习惯即可。16、的在告诉愿望17、帕科说累死他了，但他很开心，因为他扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。18、 华金让他在朋友面前丢脸 气冲冲地 使劲地 跺脚 不情愿地 气呼呼地19、父亲的用意是教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。20、 文章用“黑木炭白衬衫“为题有何用意？ “白衬衫”比喻一个人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事儿和坏念头，父亲通过这两样东西教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。白衬衫和黑木炭是文章中主要意象，全文围绕着它们作为线索，因此以此为题目。 【解析】16、本题考查选词填空。根据字词意思，结合具体的语境选择正确的词语。“的“的后面跟的都是表示事物名称的词或词语，“地“后面跟的都是表示动作的词或词语，所以选“地”；“在”表示位置、存在、正在。“再”表示重复以前的动作。结合语境选“再”。诉说：带感情地陈述。告诉：指诉说，申诉；向别人陈述。结合语境选“诉说”。愿望：希望将来能达到某种目的的想法。希望：里想着达到某种目的或出现某种情况。前面是“特别”，应搭配“希望”。17、本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号；把“我”改为“他”。18、本题考查对文章内容的掌握。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从第三段的句子“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别 希望他遇上几件倒霉的事情。”可知帕科生气的原因是华金让他在朋友面前丢脸。第一段的词语“气冲冲、使劲地跺脚、气呼呼”是表示他生气的词语。19、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。当儿子用木炭扔完白衬衫后，父亲问他的感受，但儿子并没有体会到父亲的用意。这时，父亲讪儿子照镜子，儿子这才发现自己满身都是黑炭。由最后一自然段父亲的话可知，儿子这样做并没有使白衬衫变得特别脏，而自己却变成了一个“黑人”，说明坏念头会害人害己。20、本题考查提问能力。注意是针对短文的题目提一个有价值的问题并回答。可从文章题目的含义，题目的用意等提问。“白衬衫”比喻一个人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事儿和坏念头，父亲通过这两样东西教育儿子，做人应始终心存善念，懂得善良和宽容，否则必然会尝到恶果。白衬衫和黑木炭是文章中主要意象，全文围绕着它们作为线索，因此以此为题目。21、例文：观察蚂蚁我放学回到家，正想开门，忽然看见地上有一群蚂蚁，我就立刻蹲下仔细观察起来。我找来一些面包渣，放在蚂蚁洞前。一只蚂蚁发现了，它立刻上去绕着面包渣转，我想：“你快点吃吧，这可是【解析】例文：观察蚂蚁我放学回到家，正想开门，忽然看见地上有一群蚂蚁，我就立刻蹲下仔细观察起来。我找来一些面包渣，放在蚂蚁洞前。一只蚂蚁发现了，它立刻上去绕着面包渣转，我想：“你快点吃吧，这可是人间美食啊！”可是蚂蚁并没有吃，把我急得满头大汗。忽然，我看见蚂蚁爬回了洞里，然后，一只，两只，三只成群结队的蚂蚁出来了，我被这情景惊呆了。蚂蚁们纷纷咬住面包渣，可是这面包渣太大了，怎么搬也搬不动。忽然一只蚂蚁又向洞口爬去，不一会儿，又一群蚂蚁出来了。慢慢的，面包渣离洞口越来越近了。我又动起了歪脑筋，我把面包渣放回了原来的地方，“蚂蚁会怎么样呢？”我静静地等待着。蚂蚁们并没有放弃，爬过去继续搬着面包渣往洞口挪动。我被蚂蚁的精神深深地感动了。蚂蚁虽然是脆弱、渺小的动物，但它们那么团结，那么有决心！它们永不放弃的精神，是多么值得我们学习啊！【详解】本题为自命题的观察作文，要求将你在观察时印象最深的一种事物或者一处场景写下来。注意写清楚留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细地回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。无论写什么，都要按照一定的顺序介绍，可按观察的顺序去写，可按事物生长过程去写。写时要注意抓住事物的特点，将自己的发现、感受写清楚，注意详略要得当，重点要突出。写时要用上学到的说明方法、修辞手法，将文章写得生动，有趣。提纲：开头：开门见山。中间：按照一定的顺序介绍，可按观察的顺序去写，可按事物生长过程去写。写时要注意抓住事物的特点。结尾：点明主题。