包虫病教案.docx

包虫病教案课题：包虫病的防治 教学目标： 1. 什么是包虫病和传染方式。 2. 包虫病的治疗和预防。 3. 培养孩子的卫生习惯。 教学准备：图片 教学过程： 一、看图导入教学内容 1. 出示图片，问图片上的是什么？ 师：老师今天给同学们带来了一幅图片，大家看，这图片上是什么呀？引导学生说出图片上是个人，他不爱干净，接触小狗老鼠后，没有洗手就吃东西，将这些细菌吃进了肚子里。 2. 告诉学生什么是包虫病及包虫病的传染方式。 师：同学们，你们知道什么是包虫病吗？刚才老师所出示图片里的人就得了这个病。 什么是包虫病。 包虫病（hydatid.disease）,又名棘球蚴病(Echinococcosis)，是人体感染棘球绦虫的幼虫所致疾病的统称，是一种人兽共患的流行性寄生虫病。我国有两种不同种的包虫病，即囊型包虫病(CE)与泡型包虫病(AE)，分别因人摄入棘球绦虫卵及多房棘球绦虫卵而感染。临床上以肝包虫病最多见，肺部次之，脑、骨骼等其他器官也被侵犯。 你们知道包虫病是怎么传染的吗？ 人体感染的方式主要有两种：（1） 直接传染：主要是与终末宿主（狗、猫） 密切接触后，误吞虫卵而感染。 （2）间接传染：是指由于虫卵污染水源、土壤、植物或蔬菜等，这种情况往往发生于去流行区出差、旅游、劳动的人因吃饭、饮水而感染。 当人与狗密切接触，人误食虫卵后，经消化道的作用，六钩蚴脱壳逸出，穿过肠壁，随门静脉血流进入肝脏，大多数被阻于肝脏，少数可经血流依次抵达肺、脑和全身器官。因此，包虫卵寄生部位，常影响肝脏，约占75%78%，肺部次之，约8%15%，也可进入心、肾、脾、肌肉、皮下、眼眶等部位。此外，六钩蚴亦可通过肠壁淋巴管系统，经胸导管和无名静脉入腔静脉，再经右心循环入肺，进而扩散到全身。 总结：所以同学们不论做什么事情，吃什么食物之前都要洗手，要保持清洁。 3. 包虫病的治疗和预防。 师：同学们，虽然有人得上了包虫病但是也有治疗的方法，没有得上包虫病的人也要注意预防，下面我们来了解包虫病的治疗和预防。 包虫病的治疗。手术治疗目前仍是治疗包虫病的主要方法。手术原则是摘除内囊和处理外囊，但内囊摘除前必须先杀死囊中的原头节，以防囊液破溃外溢造成囊液污染和包虫种植扩散。因囊液具有极强的抗原性，可引起过敏反应，严重者可发生过敏性休克。 包虫病的预防措施。、（1） 控制传染源：关键是预防犬类感染。广泛宣传养狗的危害性。野狗应予捕杀，牧羊狗、警犬等应予登记，。定期检疫。牛羊的内脏深埋或焚化，严禁用来喂犬。 （2）切断传染途径：重点在于饮食卫生与个人卫生，不喝生水与不吃生菜。凡是与犬接触较多的猎人、牧民和儿童，对他们进行卫生宣传，不要用手抚摩犬的皮毛，不让犬舔人的手脸，同时养成饭前用肥皂洗手的习惯。 （3）增强体质，提高人体抵抗力。 综合措施： （1）开展卫生宣传教育，特别在流行区，让人们了解包虫病的感染途径，严防误吞虫卵。 （2）加强犬的处理与管理，定期投放喂药，阻断传染源。 （3）严格卫生检疫肉食品，使包虫生活史不能延续。 总结：同学们一定要饭前便后洗手，勤洗澡，不论玩玩具，去户外玩，吃东西时，一定要洗手，少接近猫啊狗之类的动物，以免传播疾病。 活动名称： 安全包虫病的预防 活动目标： 1、了解并学习包虫病的相关预防措施。 2、 初步培养幼儿自我保护意识及能力。 活动准备：关于包虫病的宣传画 活动过程： 一、谈话导入 师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在大门口都对你们做了哪些检查啊？” 幼：量体温、摸头。 师：那你们知道老师们为什么要给你们做这么多的初步检查呢？ 幼： 。 师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防传染病，现在又出现了一种新的传染病，叫做“包虫病”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“包虫病”的相关知识。 二、学习包虫病的预防措施。 （一）、请幼儿观察图片1、2后讨论：图上有谁？在干什么？他为什么要这么做？ （通过图片了解：引导幼儿说出图片上是个人他不爱干净，碰小狗老鼠后，没有洗手，他吃东西，就将这些细菌吃进了肚子里。） ） （二）、观察图片3后讨论：图中有什么？图中的数字“71”要告诉我们一件事，请小朋友来说说看？ （通过观察图片和讨论知道猪肉要烹至71摄氏度菜能安全食用。） （三）、出示图片4、5，幼儿观察后提问：图上的小朋友怎么了？为什么他的旁边要标上两个大大的红X呢？ （知道不要接触呼吸道病人；不要到人群拥挤的地方。） （四）、通过观察图片6，知道要勤洗手，并巩固正确的洗手方法。 （师：图中的人在干什么？幼：（洗手）师：你们会用正确的方法洗手吗？我们一起来学一学正确的洗手方法吧。） 教师带领幼儿一起巩固洗手的正确方法和步骤。 三、通过小组竞赛的形式巩固包虫病的预防措施。 教师小结包虫病的预防措施，并号召每一个小朋友都能成为“健康小卫士”，将包虫病的预防措施告诉自己身边的每一个人。活动结束。 孩子们知道了早晨检查的目的，在此基础上，教育孩子要愉快地接受检查，会收到较好的教育效果。一些早晨来园要哭的孩子也表示以后要自己主动地接受检查，高高兴兴地进教室。 在此环节，引导幼儿学习正确的洗手程序，是恰到好处的。 活动反思： 在活动之前，我就对孩子进行了包虫病的初浅的知识调查，发现，原来，好多孩子都知道一些简单的生活卫生预防知识，孩子们发表不同意见：“要勤洗手”“咳嗽药捂住嘴”“要多吃蔬菜”“要讲卫生”看来，家长们的对传染病的警惕性也已经下载文档到电脑，查找使用更方便0下载券 412人已下载下载还剩1页未读，继续阅读 很高了，已经对孩子进行了说教，通过这个活动，孩子对流感有了更为深入的了解，相信，通过家园共同的重视教育、采取相应的预防措施，我们会一起平安地度过这次的劫难。