初二上册期末生物综合试卷解析(一)[001].doc

初二上册期末生物综合试卷解析（一）一、选择题1水螅消化食物和排出食物残渣的结构分别是（）A肠；口B口；肛门C消化腔；口D肠；消化腔2下列有关环节动物-蚯蚓的知识叙述，错误的是（ ）A用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉B蚯蚓身体细长、呈圆柱形、分节，有外骨骼，身体前端有环带C蚯蚓体壁上有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合使身体蠕动D观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓身体表面3下列四种动物特征的描述不正确的是（ ）A水螅-身体辐射对称，体壁由两层细胞构成，有口无肛门B蛔虫-身体呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门C龙虾-身体分头胸腹三部分，体表有外骨骼D蚯蚓-身体由许多相似的体节组成，体壁湿润能进行气体交换4如图表示鱼和虾生活环境和结构特点的异同，两个圆的重合区域为相同点。则图中甲区和丙区所示的选项正确的是( ) 生活在水中 用鳍游泳 体内有脊柱 用鳃呼吸A甲区 丙区B甲区 丙区C甲区 丙区D甲区 丙区5如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（）A家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B用2肺呼吸，3气囊辅助呼吸C骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D家鸽的嗉囊可以对食物进行充分的研磨和初步消化6自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（）A甲、丁是变温动物B乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发C丙进行气体交换的场所是肺和气囊D将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱7河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物，以下叙述正确的是（）A都用鳃呼吸B体温都不恒定C体表都有外骨骼D体内都有脊椎骨组成的脊柱8下列动物中，能用鳃呼吸的是（ ）A河马B鲸鱼C鲨鱼D鳄鱼9在关节中，围成关节腔的结构有（ ）A关节头、关节窝、节软骨B关节头、关节窝、关节囊C关节头、关节窝D关节头、节囊10下图示意人体产生屈肘和伸肘动作，以下说法不正确的是（ ） A图乙中骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱B甲图中示意产生伸肘动作，此时肱三头肌收缩C与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动D屈肘和伸肘都是简单反射，不需要神经系统的参与11当你由伸肘状态变为屈肘状态时（如右图），你的上肢肌肉 X和Y会分别处于什么状态？AX收缩、Y收缩BX舒张、Y收缩CX舒张、Y舒张DX收缩、Y舒张12下图表示投篮动作，有关叙述错误的是 ( )A图中肱三头肌跨过了肘关节B图甲所示动作中，肱三头肌在收缩C图乙所示动作中，肱三头肌在收缩D投篮动作所需的能量有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合13哺乳动物在运动的过程中需要能量，下列与能量来源直接相关的是（ ）呼吸系统生殖系统内分泌系统消化系统神经系统循环系统ABCD14不同的动物有不同的运动方式。下列关于动物运动的叙述不正确的是（ ）A动物通过运动扩大了活动范围B所有动物运动都依赖肌肉和骨骼C动物运动时都需要消耗能量D动物的运动方式与环境相适应15根据平时的观察及下表提供的内容，你不可能得出的结论是（）动物运动方式适应的环境运动器官是否需要能量鹰飞行空中翼需要鲫鱼游泳水中鳍需要猎豹奔跑或行走陆地四肢需要A运动速度最快的是鲫鱼B动物的运动器官与其运动方式相适应C动物的运动都需要能量D运动器官和运动方式适应其生活环境16几位同学在讨论动物运动的意义时提出了以下四种观点，其中错误的是（ ）A动物的运动有利于获取食物B动物的运动有利于逃避敌害C动物的运动有利于物种的进化D动物的运动有利于适应复杂多变的环境17下列不具有社会行为的动物是（）A蚂蚁B黑猩猩C雪豹D蜜蜂18珍妮古道尔在非洲原始丛林中观察到成年黑猩猩可以折断树枝并从蚁穴钓取白蚁吃。从动物行为的获得途径上分析，下列实例与上述行为类型相同的是（）A春蚕吐丝结茧B猕猴向游客讨要食物C大熊猫幼崽吸吮乳汁D机器人学下棋19把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）先天性行为 由环境因素决定的 学习行为 由遗传物质决定的ABCD20从动物行为的功能种类来看，下列行为属于繁殖行为的是（ ）A羚羊争斗B猫捉老鼠C孔雀开屏D大雁南飞21下列动物中分别能帮助植物传播花粉和果实的是A蜜蜂蝴蝶B蝗虫青蛙C蝴蝶老鼠D蜜蜂松鼠22下图是一个生物体的结构示意图，下列说法正确的是（）A该图是一种单细胞生物B该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动C这种生物能引起人和动植物的多种疾病，所以对人类和动植物只有害处D这种生物具有完整的细胞结构23下列有关细胞及生物结构层次的叙述，错误的是（ ）A动物细胞没有细胞壁B病毒没有细胞结构C动植物体的结构层次相同D细胞核是细胞的控制中心24细菌与真菌细胞的主要区别在于，细菌细胞中（ ）A没有成形的细胞核B没有叶绿体C有成形的细胞核D有叶绿体25澳大利亚科学家巴里马歇尔和罗宾沃伦因发现幽门螺旋菌，获得诺贝尔生理学或医学奖。下列关于幽门螺旋菌的叙述中错误的是（ ）A它没有成形的细胞核B它是单细胞生物，个体微小C它能将无机物合成有机物，储存能量D它的分裂速度很快，主要依靠分裂方式繁殖26用三种不同的培养基培养大肠杆菌，培养36小时后获得的结果如下表所示。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是AIBI和CI和D和27某动物园引进了东北虎、大熊猫、斑马、白袋鼠、丹顶鹤等野生动物，小明对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（）A从呼吸方式上看，都是用鳃呼吸B从生殖上看，都是胎生C从体温调节上看，都属于恒温动物D从内部结构上看，都是无脊椎动物28图是一个农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述正确的是（ ）A此食物网中蛇和食虫鸟之间的关系是捕食和竞争B猫头鹰在此食物网中占有345三个营养级C图中最高等的动物是猫头鹰D此食物网包含5条食物链29大明湖是济南三大名胜之一，是泉城重要风景名胜和开放窗口，素有“泉城明珠”之美誉。近 几年来，济南市十分注重大明湖生态环境的建设和保护，如今大明湖水生植物、浮游生物丰富， 湖岸植被茂盛，鸟类日益增多。这体现了（ ）A遗传的多样性B物种的多样性C生态系统的多样性D个体数量的多样性30长江中的珍稀动物中华鲟和下列哪种动物亲缘关系最近（ ）A江豚B鲸鱼C海马D扬子鳄二、实验探究综合题31某生物小组同学在一次实地考察中，观察到了以下几种动物。请你根据所学知识，帮助他们解决问题（1）A用_呼吸，E特有的_可以辅助呼吸。（2）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有_。（3）F特有的生殖发育特点是_；它与植食性生活相适应的结构特点是_。（4）E的身体结构和生理适于飞行生活，其特点有_、_。32阅读科普短文，回答问题。猫头鹰昼伏夜出，大雁秋去春来，植物春华秋实你可曾想过，他们是如何感知自然并顺时而为的？中国古代医学典籍黄帝内经中早有“人与天地相参也，与日月相应也”的阐述。由于地球的自转和公转，导致光照、温度等环境因素均呈现出昼夜和季节性周期变化，生物体适应这种周期性变化，形成了生物节律。如人的体温周期波动、果蝇的羽化(从到成虫)均表现为昼夜节律，鸟类的迁徙表现为年节律。生物体内调拉生物节律的机制称为生物钟。从简单的细菌到植物、动物都有生物钟。人们很早就观察到含羞草的叶片白天张开、夜晚合拢的现象。当把含羞草放到一个黑暗的环境中时，发现含羞草叶片开合仍会维持原来的昼夜节律。后来，科学家通过对果绳羽化节律的研究，分离得到第一个生物钟基因per基因，这项成果获得了2017年诺贝尔生理学或医学奖。对于人体来说，生长激素的分泌高峰一天通常只出现一次，大约在夜晚入睡一小时后，且早睡觉比晚睡觉的峰值高很多。晚上不睡，白天补觉则无济于事，因为白天睡觉不会引起生长激素分泌量的增加。可见，生物钟如钟表一般，可以精确地调控行为、激素水平、睡眼、体温等生理机能。生物钟是自然选择的结果，赋予了生物预见和应对自然环境变化的能力，有利于生物的生存和繁衍。了解和顺应大自然赋予我们的生物钟，将使我们的生活更加健康。(1)通过对含羞草叶片开合的研究，人们认识到含羞草叶片开合_(选填“有”或“无”)内在生物节律。果蝇羽化节律的研究表明，生物节律是由_（选填“基因”或“环境”)控制的。(2)据图可知，1800-1900是人体的_和 _ 最高的时间。(3)根据文中信息分析，下列属于年节律的是_。a.人体体温变化 b.人体褪黑激素的分泌 c.北极黄鼠冬眠 d.猫头鹰昼伏夜出(4)青春期是青少年身体生长发育的黄金时期，由_（选填“垂体”或者“胃”）分泌的生长激素能促进骨骼和肌肉的生长发育。因此，遵循昼夜节律对维持生长激素的正常分泌至关重要。(5)健康生活需要良好的生活习惯。结合对生物钟的理解，请你写出一条健康生活的建议_。33如图表示生态系统物质循环的过程，请据图分析回答问题（1）图中的生产者是_，它能把二氧化碳和水通过 _作用转变成有机物，其制造的有机物去向有一是通过自身的 _作用变成二氧化碳和水，返还无机环境，二是通过进入动物体内，通过 _作用返还无机环境，三是生物的遗体和动物排出的粪便通过的_分解作用返还无机环境。（2）像二氧化碳这样，从无机环境到生物体内，又从生物体返还到无机环境的过程，叫做_，从以上分析可知，动物能_生态系统的物质循环。（3）在生态系统中，生物的_、各种生物的数量和_总是维持在_的状态，这种现象叫作_，这是一种动态平衡。34如图所示是几种微生物的形态结构模式图，请据图回答问题（中填数字或字母）（1）侵入人体后可能会导致人体患破伤风疾病的是_，高致病性禽流感是由_侵入家禽的体内引起的。（2）图中属于霉菌的是_，用放大镜观察，可以发现它们是由大量的_构成的。（3）控制A、C两种生物体生命活动的中心分别位于_、_内。（4）都是单细胞生物的有_、_35自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答（1）我们可以将上述动物分为两大类其中BE等属于_动物，CF等属于_动物。 图中体温恒定的动物有_（用字母表示）。图中学习能力最强的是_（用字母表示）。（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_、_。比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是_。（3）该组动物中生殖和发育摆脱了对水环境依赖的包括_（用字母表示）。动物D在生殖发育方面的突出特点是_，保证了D比其他生物的后代有较高的成活率。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮是昆虫体表的_。（4）辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看，动物C的呼吸器官肺尚不发达，还需要_辅助呼吸，动物A采用_辅助_呼吸，这种方式可以提升飞行时的呼吸效率；（5）D和F呼吸器官在结构上的共同特点是_，_。（6）从运动来看，动物B腹面上的_可以辅助运动，动物F的_也可以辅助运动，协调身体平衡。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】水螅是腔肠动物，腔肠动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。【详解】水螅的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成。内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，消化后的食物残渣仍由口排出，故选C。2B【分析】蚯蚓身体由许多环节组成属于环节动物，靠近环带的一端是前端，用体壁进行呼吸。【详解】A蚯蚓身体腹面有刚毛，刚毛是其运动器官，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，就是摸到了解析B【分析】蚯蚓身体由许多环节组成属于环节动物，靠近环带的一端是前端，用体壁进行呼吸。【详解】A蚯蚓身体腹面有刚毛，刚毛是其运动器官，用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面，会有粗糙不平的感觉，就是摸到了蚯蚓的刚毛，A正确。B蚯蚓身体细长呈圆柱形，前段稍尖，后端稍圆，身体由许多体节构成，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远，没有外骨骼，B错误。C蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动，同时身体腹面有刚毛，有协助运动的作用，C正确。D蚯蚓靠湿润的体壁来完成呼吸作用，为了维持蚯蚓的正常呼吸，在实验时要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表，D正确。故选B。3C【分析】腔肠动物的主要特征结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。共同特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。线形动物的特征为身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。环节动物的特征为身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动。【详解】A水螅体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，属于腔肠动物，有口无肛门，A正确。B蛔虫属于线形动物，呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门，B正确。C龙虾的身体分头胸部和腹部两部分，体表有外骨骼，C错误。D蚯蚓属于环节动物，身体由许多相似的环状体节组成，体壁湿润能进行气体交换，D正确。故选C。4A【详解】鱼属于脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；虾属于无脊椎动物中的节肢动物，生活在水中，用鳃呼吸。所以丙区鱼和虾的共同特点生活在水中，用鳃呼吸。甲区鱼所特有的特点用鳍游泳，体内有脊柱。5D【分析】家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的。家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重；家鸽有发达的消化系统，嗉囊能够储存、软化食物，肌胃有发达的肌肉，能加快食物的消化，为飞行提供充足的能量。但是家鸽的气囊只有辅助呼吸的功能，不能进行气体交换，进行气体交换的是肺。【详解】家鸽前肢演变为翼，是飞行器官，适于空中飞翔，故A正确；家鸽用2肺呼吸，3气囊辅助呼吸，双重呼吸方式，故B正确；骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重，故C正确；家鸽有发达的消化系统，嗉囊能够储存、软化食物，肌胃有发达的肌肉，能加快食物的消化，为飞行提供充足的能量，故D错误。故选D。【点睛】解题的关键是掌握家鸽适于飞行生活的主要特征。6C【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节。鸟类的特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。爬行动物的主要特征身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。【详解】图示甲为鱼类和图示丁乌龟为爬行动物，二者都是变温动物，故A正确；乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，故B正确；丙家鸽属于鸟类，其进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，故C错误；将甲鱼类、丙鸟类、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱，故D正确。故选C。【点睛】解答此题的关键是明确各类动物类群的特征。7B【分析】河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物。【详解】A、河虾、田螺、鲫鱼都用鳃呼吸，乌龟用肺呼吸，错误。B、河虾属于节肢动物，田螺属于软体动物，鲫鱼属于鱼类，乌龟属于爬行动物，它们的体温都不恒定，都属于变温动物，正确。C、河虾属于节肢动物，体表有外骨骼；田螺体外有贝壳，鲫鱼体外覆盖鳞片，乌龟体外覆盖甲，错误。D、鲫鱼、乌龟的体内都有脊椎骨组成的脊柱，而河虾、田螺的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，错误。【点睛】熟记掌握各种动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。8C【分析】（1）鱼类动物的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（3）哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。【详解】AB河马和鲸鱼都属于哺乳动物，用肺呼吸，AB不符合题意。C鲨鱼属于鱼类动物，用鳃呼吸，C符合题意。D鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸，D不符合题意。故选C。9B【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨。【详解】关节腔由关节囊和关节面（关节头和关节窝）共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。关节面包括关节头、关节窝，关节面上覆盖一层光滑的关节软骨。可见B正确。故选B。10D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图乙中肌腱，肌腹。【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹组成，中间较粗的部分是肌腹，两端解析D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图乙中肌腱，肌腹。【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹组成，中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱，A正确；甲图中示意产生伸肘动作，此时肱二头肌舒张，肱三头肌处收缩，B正确；由于骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置，而不能将骨复位，所以，与骨相连的骨骼肌至少是由两肌肉相互配合活动的，C正确；屈肘和伸肘都是简单反射，但是需要神经系统的参与，D错误。【点睛】明确骨骼肌在运动中的协作关系和屈肘动作和伸肘动作的产生是解题的关键。11B【解析】本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，在神经系统的支配下，参与屈肘的肌肉肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，产生的动力使牵动骨绕着肘关节活动而产生运动。如解析B【解析】本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系。运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，在神经系统的支配下，参与屈肘的肌肉肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，产生的动力使牵动骨绕着肘关节活动而产生运动。如图X是肱三头肌，Y肱二头肌，故选B12B【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。【详解】A.骨骼肌两端的肌腱至少解析B【分析】当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。【详解】A.骨骼肌两端的肌腱至少要跨越一个关节，附着在两块不同的骨上，图中肱三头肌跨过了肘关节，A正确。B.图甲是投篮时的屈肘状态，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B错误。C.图乙是投篮时的伸肘状态，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌在收缩，C正确。D.完成投篮动作所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统和循环系统等的配合。消化系统提供营养物质，呼吸系统提供氧气，循环系统运输营养物质和氧气，通过细胞的呼吸作用，释放出能量，D正确。故选B。【点睛】此题考查的是运动的产生及运动需要各个系统配合完成，注意理解。13C【分析】哺乳动物在运动过程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。呼吸作用的公式是有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量。【详解】哺乳动物在运动过程照消耗的能量来自细胞的呼吸作用，呼解析C【分析】哺乳动物在运动过程中需要的能量来自于细胞的呼吸作用。呼吸作用的公式是有机物（储存着能量）+氧气二氧化碳+水+能量。【详解】哺乳动物在运动过程照消耗的能量来自细胞的呼吸作用，呼吸作用需要的有机物是通过消化系统的消化和吸收获得的，需要的氧气是通过呼吸系统的气体交换获得的，而有机物和氧气需要通过循环系统的运输才能到达细胞的线粒体。因此动物运动需要的能量要有呼吸系统、消化系统和循环系统的参与，C符合题意。故选C。【点睛】解答此题的关键是掌握动物的运动需要的能量来源。14B【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【详解】A、动物通过运动扩大了活动范围，因而也就增大了其解析B【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。【详解】A、动物通过运动扩大了活动范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害和繁殖后代的机会，A正确。B、脊椎动物有骨骼，有的无脊椎动物没有骨骼，如蚯蚓，因此不是所有动物运动都依赖肌肉和骨骼，B错误。C、在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，动物运动时都需要消耗能量，C正确；D、动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果。因此，动物的运动方式与环境相适应，D正确。故选B【点睛】动物的运动利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。15A【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A从表中，能看出三种动物的运动方式，但不能看出它们运动速度的快慢，A错误。解析A【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】A从表中，能看出三种动物的运动方式，但不能看出它们运动速度的快慢，A错误。B从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如鱼用鳍游泳，运动器官就是鳍，B正确。C动物的运动方式多种多样，运动器官也不同，从表中可看出所有动物的运动都需要能量，C正确。D从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如鹰用翼在空中飞行，D正确。故选A。16C【分析】绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。【详解】由分析得，动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻解析C【分析】绝大多数的动物都能够依靠运动寻找和摄取食物，迁移到适宜的栖息场所，并有效地躲避天敌的危害。【详解】由分析得，动物通过运动，比较迅速地改变自身的空间位置，以利于寻找食物、有利于动物寻找配偶，有利于逃避敌害和繁衍种族，动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义。因此，动物运动与动物物种的进化没有直接关系，C错误。【点睛】解题关键是知道动物运动的意义是有利于个体生存、繁衍后代。17C【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级。【详解】A“蚂蚁”，各成员之间都有明确的分工，因此具有社解析C【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，有的群体中还会形成等级。【详解】A“蚂蚁”，各成员之间都有明确的分工，因此具有社会行为，A正确。B“黑猩猩”，具有严格的等级，有首领，因此具有社会行为，B正确。C“雪豹”，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为，C错误。D“蜜蜂”，各成员之间都有明确的分工，因此具有社会行为，D正确。故选C。18B【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行解析B【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。【详解】解大熊猫幼崽吸吮乳汁、春蚕吐丝结茧都是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，机器人学下棋不属于动物行为，猕猴向游客讨要食物和题干中的成年黑猩猩可以折断树枝，从蚁穴钓取白蚁吃都是出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。 故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点，较为基础。19C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是先天性行为，是由遗传物质决定的。【点睛】本题主要考查动物的先天性行为和学习行为的区别。理解掌握动物的先天性行为和学习行为的区别是解答此题的关键。20C【分析】觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；动物的迁徙是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为；生殖行为与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一解析C【分析】觅食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为；动物的迁徙是指动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为；生殖行为与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。【详解】羚羊争斗属于防御行为；猫捉老鼠属于取食行为；孔雀开屏属于繁殖行为；大雁南飞属于迁徙行为。故选C。21D【分析】动物在生物圈中的作用维持自然界中生态平衡， 促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关解析D【分析】动物在生物圈中的作用维持自然界中生态平衡， 促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。所以选项中分别能帮助植物传播花粉和果实的是蜜蜂和松鼠，D正确。故选D。22B【分析】病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存。图中生物只有蛋白质和遗传物质组成，因此图中生物是病毒。【详解】AD病毒没有细胞结构，主要由内解析B【分析】病毒结构极其简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存。图中生物只有蛋白质和遗传物质组成，因此图中生物是病毒。【详解】AD病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，因此该图不是一种单细胞生物体的示意图，AD错误。B病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B正确。C有的病毒对人有害如艾滋病毒，有的可以治疗疾病对人有益，如绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒)，可以治疗绿脓杆菌感染；利用动物病毒可以防治农业害虫，利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病。因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，C错误。故选B。23C【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动和结构的基本单位。【详解】A动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（内有线粒体等结构）、细胞核，没有细胞壁，这也是和植物细胞的主要区别解析C【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动和结构的基本单位。【详解】A动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质（内有线粒体等结构）、细胞核，没有细胞壁，这也是和植物细胞的主要区别，A不符合题意。B病毒的结构简单，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，B不符合题意。C动物体的结构层次细胞组织器官系统动物体；植物体的结构层次细胞组织器官植物体，可见植物体的结构层次中没有系统，C符合题意。D细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，D不符合题意。故选C。24A【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，解析A【分析】细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此，细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，A正确。故选A。25C【分析】幽门螺旋菌是细菌，单细胞结构，个体微小，生殖方式为分裂生殖且繁殖速度快，细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无叶绿体，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚解析C【分析】幽门螺旋菌是细菌，单细胞结构，个体微小，生殖方式为分裂生殖且繁殖速度快，细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和遗传物质，无叶绿体，无成形的细胞核，除此还有能摆动的鞭毛，具有保护作用的荚膜。【详解】A、幽门螺旋菌是一种细菌，没有细胞结构，正确。B、细菌具有细胞结构，为单细胞生物，个体微小，正确。C、细菌的体内没有叶绿体，不能将无机物合成有机物，错误。D、细菌的繁殖方式是分裂繁殖，真菌是孢子繁殖，正确。【点睛】解题的关键是知道细菌的结构特点。26D【解析】【分析】本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使对照实验中的实验组和对照组所处的解析D【解析】【分析】本题以“检测不同环境中的细菌”这一现实问题为出发点，检测不同环境中细菌和真菌的数量是不同的。为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，应当使对照实验中的实验组和对照组所处的环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。【详解】由表中数据可知，该实验共有两组对照实验培养皿和、培养皿和。若以培养皿和为一组对照实验，则实验变量是维生素，目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响；实验结果都有细菌生长。若以培养皿和为一组对照实验，则变量是糖类，目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响，实验结果是细菌不能生长。通过比较可知，含糖和维生素的培养皿细菌数量多，含糖但没有维生素的培养皿细菌数量少。因此，实验结果能说明大肠杆菌生长需要大肠杆菌生活需要维生素的是培养皿和。故选D。【点睛】解题的关键是知道细菌、真菌的生活条件以及对照实验等。27C【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【详解】A东北虎、大熊猫、斑马、白袋鼠、丹顶鹤，都用肺呼吸，故A解析C【分析】自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。【详解】A东北虎、大熊猫、斑马、白袋鼠、丹顶鹤，都