博物馆在青少年素质教育中的作用研究分析.docx

博物馆在青少年素质教育中的作用研究 张深慧摘 要：随着社会的不断发展，人们对自身的素质要求也越来越高，尤其是自教育事业改革之后，突出了素质教育的主题，素质教育是当代青少年必修的课程，而博物馆的文物资源非常丰富，它对当代青少年的素质教育有着重要的影响。Key：博物馆；青少年；素质教育；作用博物馆的文物资源十分丰富，它包含了各方面的知识，如：历史、科学研究、艺术、人物等等，它以最直观的方式展现给人们，人们可以身临其境的感觉、观看，它是时间的记录者。我们都知道科学家纪念馆是属于人物纪念馆的范围，它是博物馆的其中之一，它主要以科学家生平的成绩和对后人的启发为主题，让青少年对其精神进行学习、研究并发扬光大。科学家的纪念馆比一般的人物纪念馆要更具有教育意义，对青少年今后的学习和探索树立了坚定的信念。1 博物馆在素质教育中有着不可磨灭的作用1.1 加强了学生对改革和创新的意识科学家纪念馆的展示，是一种科技成果的展示，传播意义非常广泛，可以说他是代表着一个国家的创新生产力，在科学领域是娇娇的领导者。我们都知道梁启超的少年中国说，他说：少年强则国强，少年独立则国独立，简单的两句话包含了深刻的意义，青少年是国家的未来，培养青少年的改革和创新意识是素质教育的主题。纵观世界，在伟大的改革和创新都是前辈积累了无数经验后和科学实践下所获得的成果。科学家纪念馆的文物资源大多是前人生活的场景，海量的文物资源，生动的展示在我们面前，对学生的创新和改革意识又得到了很好的启迪作用。1.2 对培养学生的科研意识有很大幫助所谓科学家纪念馆，它的核心是科研，把科学研究放在了首位，现在很多纪念馆也都靠科研在社会中有了一定的地位，我们都知道，郭守敬纪念馆每五年就要举行一次学术研讨会，还设立了河北省郭守敬研究会，海量的论文发表，对青少年的成长势必会有一定的影响的，有的专家对学生进行科普讲座，还有的把科研成果写成了一本书，并赠送给孩子们，这种微不足道的举动，已经深深的在学生们心里留下了印象，使学生们感到无比的自豪，科学知识的力量是不容小觑的，只有科技的发展，才能使社会不断的进步。1.3 提升青少年爱国主义情怀，科学家纪念馆展览的科研成果及人物成就是可以直观生动的对学生进行爱国主义的教育，学校和科学家纪念馆可以联手举行相关活动，进行爱国主义和思想道德教育，也可以在郭守敬纪念馆举办大型的展览活动，针对各位伟人的事迹，学生们谈谈感想，抒发一下自己的爱国主义情怀。1.4 提高学生思想道德水平青少年的思想道德水平高低对学生的全面发展有着重要的影响，思想道德水平是衡量一个人素质高低的因素，而人素质的高低能反映出国家的素质教育水平和国家发展的情况，而青少年又是祖国的未来，所以青少年的思想道德水平提高是重中之重，只有思想道德水平得到提高，才能实现振兴祖国的愿望。2 博物馆对青少年素质教育的现状随着教育事业不断进步，仅单靠学校的教育是不完善的，博物馆教育渐渐被人们重视，它对当代青少年有着承上启下的重要作用，博物馆以最直观、贴合实际生活方式吸引住人们的眼球，并有着深刻的教育意义，这种教育方式备受人们青睐。但是现在青少年对博物馆教育并不是很在乎，现在青少年的课外活动大多以同学聚会、上网、听音乐等等，很少有人会去博物馆进行参观，导致这种情况的原因主要有两点，首先是学校几乎没有这样的实践活动，其次是家长也重视不起来博物馆对孩子的教育意义，很少的家长会带孩子到博物馆参观，家长给学生报的课外补习班很多，课外活动基本都在补习班度过。3 怎样完善博物馆对当代青少年的素质教育3.1 更改博物馆宣传教育的方式和学校教育方式相比，博物馆教育更加直观，具有一定的社会意义。而博物馆可以根据青少年的特点来进行教育，青少年本身好奇心强、爱动、喜欢轻松的氛围，那么博物馆可以创建一个适合青少年专属的场所，学生们可以根据自己兴趣选择所观看的展览，并进行讨论和总结，这样学生既参与了实践中来，又对文化、历史、科技等知识有了进一步的提高。3.2 博物馆与学校应该多建立一些合作青少年的大部分时间都是以学校为主，所以学校应该与科学家纪念馆定期组织活动，学校教育和博物馆教育同时进行，二者双管齐下，增长了书本知识还能多了解一些课外知识，并且还具有一定的社会意义，对青少年的的各方面发展都有帮助。3.3 博物馆应丰富展览馆内容现在是信息时代，是计算机普及应用时代，现在青少年上网已引起了全社会的关注。而科学家纪念馆是具有重要社会教育意义基地，所以博物馆应把自身的优势物尽其用，针对青少年的特点，多与学校组织活动，这样才能把青少的目光吸引到博物馆来，让他们知道除了网络博物馆也是一个藏着无线奥秘的神圣基地。而博物馆的陈列是轻易不会变的，一般去过一次就很少会再去了，所以针对这样的情况，科学家纪念馆可以和各个纪念馆联合起来举办大型展览，展品不在单调，内容丰富多彩，才能受大家的喜欢。3.4 提高博物馆讲解员的自身素质纪念馆讲解员，是一个神圣的职业，通过他的传达我们可以了解更多不知道的知识，所以这就要求讲解人员一定要全方面发展，对服务更加热情。讲解对象的分析主要是做到因人施讲，要以观众群为目标，要根据不同的群体采取不同的讲解方式。让受众更加容易且接受较多的讲解内容。讲解员只有通过各种方式，掌握良好的讲解技巧和方法，才能不断适应日益发展的社会需要，也才能使越来越多的人自觉地走进博物馆，享受到无与伦比的历史文化盛宴，进而促进我国博物馆事业更进一步发展。4 结语随着国家对青少年的教育越来越重视，大力推进青少年素质教育是当前国家大事，科学家纪念馆要以自身的优势最大的发挥对青少年素质教育工作，做人纪念馆的工作人员应不断创新发展，发扬科学文化精神，使青少年不断提高自身的人生价值观。Reference1王莹莹.博物馆与青少年的素质教育J.博物馆研究，2011（02）：46-47.2贾颖. 浅谈博物馆对青少年素质教育的职能作用A. .耕耘录：吉林省博物院学术文集（2003-2010）C.：，2010：5. -全文完-