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小学语文三年级下册期末质量提高试卷
1．看拼音写词语。
qiān xū             zhì huì               jì xù                 xùn sù            wēi wǔ

2．用“ ”给带点字选择正确的读音。
和弄（hé   huò）     铁锚（máo   miáo）     一溜烟（liū   liù）
承认（chén   chéng）     唠叨（lāo   láo）     颤巍巍（chàn   zhàn）
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（       ）
A．小明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也“丢”了。
B．这篇文章的结尾写得特别精彩，真是画蛇添足。
C．老师让我们一起背诵课文，总有些同学滥竽充数。
D．他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。
4．
下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（     ）
A．小猫的鼻子真灵巧，一下子就找到我藏起来的小鱼干。
B．走在回家的路上，他们唱起了一首轻巧的歌曲。
C．夜深了，人们进入了甜蜜的梦乡，整个世界一片宁静。
D．今天是“六一”儿童节，校园的上空飘扬着孩子们欢快的笑声。
5．照样子，写词语。
（1）源源不断（AABC式）：___   ________
（2）无忧无虑（ABAC式）：________   ________
（3）邯郸学步（出自寓言故事的成语）________   ________
6．下列句子中，加点词语不是描写声音的是（       ）
A．椰子扑通一声掉进了水里。
B．小鸟站在枝头欢快地唱起歌来。
C．噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来。
D．夏天的夜晚，青蛙在池塘边呱呱呱地叫着。
7．下列选项中，与“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”一句所运用的修辞手法相同的一项是（       ）
A．海底的动物常常在窃窃私语。
B．太阳就像一个大火球一样升起来了。
C．这些小虾，有的通体透明，有的稍带灰黑色，有的略显青黑色……
8．
修改这一段话。（一处错别字，两处语病）
一只小明家养的小狗可爱极了。它的身体软软的、轻轻的，抱起来的时候，仿拂抱着一个蓬松的棉花团。当小明写作业时，它就叼着皮球走过来，表示要和小明一起玩耍，摇摇尾巴。
_______________
9．课文内容精彩回顾。
（1）、一身____的羽毛，一对___的翅膀，加上__尾巴，______那样可爱的____的小燕子。
（2）、从“千门万户曈曈日，___”中，我看到了家家户户换桃符的情景；从“独在异乡为异客，____”中，我读出了诗人思念家乡的感情。
（3）、“文房四宝”指的是___雅人四好”指的是_____。
（4）、俗话说“__________，__________”，哪怕别人说得再好，也不如亲眼见到更让人信服。
阅读下面文章，完成问题。
茉莉花
一天，我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花，听摊主介绍说，茉莉花开，满屋飘香。
回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放。妈妈说：“别着急，到了夏天，茉莉花会开的。”可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。渐渐地，我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水，施肥。
初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
盛夏时节，骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来，却把茉莉花留在外面，原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香沁入了我的心田。
过了一段时间，妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了！
10、请在文中找到下列词语的近义词。
着急——( )        期望——( )        贪心——( )
11、请联系上下文，解释下列词语的意思。
吮吸：______________________________
沁入：_____________________
12、在文中，茉莉花生长的过程正确的是哪一项？ （        ）
A．稀疏的叶子→绿色的小苞→好多叶子→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放
B．稀疏的叶子→好多叶子→绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放
C．好多叶子→绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放→稀疏的叶子
D．绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放→好多叶子→稀疏的叶子
13、在等待茉莉花开的程中，我的心情发生了怎样的变化？结合文章进行填空。
焦急→( )→惊喜→( )
14、请用“ ”画出茉莉花开后外形的句子。喜欢这句话吗？说说你的理由。
阅读下面文章，完成问题。
一个小村庄的故事
①山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
②村里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧子。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
③一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
④不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
⑤什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
15、山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“ ”在文中画出有关的语句。
16、在文中找出下列词语的反义词。
出现——( )       增加——( )       缩小——( )
17、“大雨没喘气儿”这句话运用了_______的修辞手法。这句话的意思是____
18、请你借助关键语句，概括第④自然段的主要内容。
______________________
19、短文给我们深刻的道理，判断下面说法，对的打“√”，不对的打“×”。
A．不加节制地砍伐树木，周围环境会受到严重的破坏。( )
B．告诉人们要爱护树木，保护大自然的生态环境。( )
C．小村庄被洪水冲走是因为那把斧头，跟人们没有任何关系。( )
20、
习作。
春夏季节，万物都生机勃勃。让我们选择一种动物或者植物，走进它，了解它，和它交朋友吧。请你以《我的动物朋友》或《我的植物朋友》为题写一篇作文。可以先想一想这种动物或植物的外形（样子）、颜色、特点等。写作时应试着把你的观察和感受写清楚。
要求：1．注意内容丰富，语句通顺，标点正确。2．不少于300字。3．文中不要出现真实的村名、校名、姓名。
【参考答案】
1．谦虚   智慧   继续   迅速   威武
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“谦、智、迅、威”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．huò   máo   liù
chénɡ   láo   chàn
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
锚：钢铁制的停船器具，用铁链连在船上，抛到水底，可以使船停稳：抛锚。锚位。锚链。
和：hé 和缓
huó 和面
hè 曲高和寡。
hú 和牌
huò 和药；和弄。
3．B
【解析】B
【详解】本题考查了成语的正确使用。
成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
A．邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。语境相符；
B．画蛇添足：比喻多此一举，弄巧成拙。与语境不相符。可改成“妙笔生花”。
C．滥竽充数：比喻没有真实本领的人混在行家里面充数，也比喻以次充好。语境相符；
D．井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。语境相符。
4．C
【解析】C
【详解】本题考查词语搭配。
A项：灵巧：意思灵活巧妙，在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。用在句子中不合适，可改为灵敏。
B项：轻巧：常解释为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。用在句子中不合适，可改为轻快。
C项：宁静：（环境、心情）安静。用在句子中合适。
D项：飘扬：在空中随风摆动。用在句子中不合适，可改为飘荡。
5．A
【解析】     津津有味     亭亭玉立     无拘无束     一心一意     亡羊补牢     掩耳盗铃
【详解】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用。
词语的结构形式可用字母来表示，如“源源不断”是“AABC”形式，根据平时的学习与积累完成题目。
（1）源源不断：词语结构类型是AABC式，类似的词语有：念念不忘、滔滔不绝等；
（2）无忧无虑：词语结构类型是ABAC式，类似的词语有：自言自语、碍手碍脚、毕恭毕敬等等。
（3）出自寓言故事的成语，画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚，后来比喻虚构事实，无中生有，多此一举。刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。
6．B
【解析】B
此题考查对拟声词及象声词的理解能力。
扑通：意思是形容大物落水或落地之声。解释象声词。形容大物落地的声音。象声词。形容大物落入水中的声音。
噗：拟声词，水、气挤出的声音。
呱呱呱：象声词，是摹仿自然声音构成的词，在汉语里，它只是汉字当成“音标”符号，用来表音，而和字义无关。
欢快是表示欢乐痛快等意思的一个词语，不是表示声音的。
7．B
【解析】B
本题考查对修辞手法的判断。
题干句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”运用比喻的修辞，本题是“荷叶”，喻体是“大圆盘”，喻词是“像”。选项A运用了拟人的修辞，“窃窃私语”是人才有的行为，这里形容海底的动物，赋予了海底的动物人的行为情感。选项B运用了拟人的修辞，将“太阳”比喻成“大火球”。选项C句子由“有的……有的……有的”构成，运用了排比的修辞。故答案为B。
8．小明家养的一只小狗可爱极了。它的身体软软的、轻轻的，抱起来的时候，仿佛抱着一个蓬松的棉花团。当小明写作业时，它就叼着皮球走过来，摇摇尾巴，表示要和小明一起玩耍。
【解析】
考查形近字辨析和修改病句的能力。
拂与佛：偏旁不同，提手旁的“拂”多表示动作，如：拭，掸去；轻轻擦过；甩动，抖动；违背，不顺。
单立人旁的“佛”表示表示看不清楚而想看清楚之意。与仿固定搭配。
仿佛：似乎；好像；像；类似。
有两处语序混乱：“一只小明家养的”应改为“小明家养的一只”；
将“摇摇尾巴”提到“表示要和小明一起玩耍”前面。
9．     乌黑     轻快有力     剪刀似的     凑成了     活泼     总把新桃换旧符     每逢佳节倍思亲     笔墨纸砚     琴棋书画     耳听为虚     眼见为实
【解析】
本题考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等。
这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
（1）、出自郑振铎的《燕子》
原文：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
（2）、“千门万户曈曈日”出自宋代王安石的《元日》
原文：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
译文：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。
“独在异乡为异客”中出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》
原文：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
译文：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。
（3）、文房四宝，是中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。
琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。
（4）、耳听为虚，眼见为实，是形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。是谓亲眼看见的比听说的要真实可靠。
B
【解析】10、     焦急     盼望     贪婪    7．     吸取水分     渗入，进入    8．B    9．     漠不关心     喜爱    它洁白无瑕，似雪如玉，绽开了张张笑脸，送来了阵阵浓郁的清香。
理由：这句话用比喻、拟人的修辞手法生动、形象地写出了茉莉花的外形特点，既美丽又可爱，表达出了作者对它的喜爱之情。
【解析】
10、本题考查对近义词的掌握。
“着急”的意思是：焦躁不安，赶紧，形容焦躁不安，十分心急；其近义词有焦急、焦灼、忧虑、慌张、焦躁等。
“期望”的意思是：对人或事物的未来有所等待，希望；其近义词有希望、盼望、渴望、期待等。
“贪心”的意思是：欲望大，不知足；其近义词有贪婪、贪念、贪图等。
11、本题考查词语理解。
“吮吸”的意思是：合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻吮吸人民的血汗。原文中“正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢”可以看出意思是吸取水分。
“沁入”的意思是：渗入；浸润。原文“花香沁入了我的心田”可以看出是渗入、进入的意思。
12、本文考查寻找关键句子和对课文的理解。
首先通读全文然后再从每段中寻找茉莉花的生长状态。第二自然段中“稀疏的叶子，连花的影子也见不着”；第三自然段“我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子”、“枝上还露出了一个个绿色的小苞”；第四自然段“茉莉花已长出了一大簇枝丫，枝尖上鼓出了花蕾”、“过了几天，一朵朵白色的小花开放了”可以分析出茉莉花生长的过程是：稀疏的叶子→好多叶子→绿色的小苞→长出枝丫，鼓出花蕾→小花开放。
13、本题考查对课文内容的理解和分析。
首先通读全文然后再从每段中寻找“我”心情的变化。从第二自然段中“焦急地盼望它能早日开放”可以看出作者的焦急；
第二自然段“渐渐地，我不再关心它了”可以看出作者的漠不关心；
第三自然段“我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子”可以看出作者的惊喜；
最后一自然段“妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝，那味道真是好极了”可以看出作者对茉莉花的喜爱。
14、本题考查寻找关键句子和对句子的理解与分析。
首先看清题干，要求画出茉莉花开后外形的句子。花开是在第四自然段，然后再找关键句有关花开的状态。分析句子主要从修辞手法的方面进行分析，“绽开了张张笑脸”是拟人，“似雪如玉”是比喻，再写出这样的修辞有什么作用。比如生动形象地写出来什么，表达了作者的什么思想感情。
15、树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。    97．     消失     减少     扩大    98．     拟人     大雨连续不断，几天没停    99．在一场连续的大雨之后，小山村被洪水卷走了。    100．     √     √     ×
【解析】
15、考查关键句提取。
选文第③段，运用“变成……”句式，叙述了，村民将树木变成了房子、工具、家具，还有取暖做饭的材料变成屋顶的柴烟消失在天空中。此题解答时注意将内容画完整，不能遗漏。
16、考查反义词掌握。
注意审题，是从“文中”找出下列词语的反义词。“出现”反义词有“消逝、消失、隐匿、湮灭、隐没、隐藏”等。文中第③段找出反义词消失”。“增加”反义词有“裁减、减少、削减、节减、缩减、减削、省减、下降”等。文中第③段找出反义词“减少”。“缩小”的反义词有“扩充、扩大、延长、发展、夸大、放大、膨大”。文中第③段找出反义词“扩大”。
17、考查赏析句子。
“喘气”意思指急促地呼吸。有时亦指紧张活动中的短暂休息。这里形容“大雨”，赋予雨人的特点。运用了拟人的修辞。用“没喘气”形容大雨连续不断，几天没停。
18、考查概括内容。
第④段介绍了多年后，在一个雨水奇多的八月，小村庄被咆哮的洪水卷走了。要注意概括出村庄最后的结局。
19、考查了学生对文章中心的理解。
阅读文章可知，《一个小村庄的故事》讲了一个美丽的小山村由于人们过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的防护能力，终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将小山村卷走的故事。文章告诉了我们一个道理：要保护环境，维持生态平衡。为了眼前的利益，破坏环境，是会受到大自然的惩罚的。
20、                                                            我的植物朋友
   奶奶家门前有一排松树，它们的树干十分粗壮，树皮长得皱巴巴的，像80岁老奶奶的手，可以看出它们久经风霜。我经常在树下玩耍，慢慢的我们就成为了好朋友。
   春天，它们长高了，变粗了，像针似的叶子一簇簇的向外伸长，在春雨的滋润下，开出了一朵朵黄色的小花，美化了环境，给人们带来了清新的空气。
   夏天，火红的太阳炙烤着大地，树木无精打采地垂下脑袋，只有松树伸展着茂密的枝叶，为我撑起一把碧绿的大伞，我在伞下乘凉。每当微风吹过，树叶沙沙作响，就像在给我讲述一个个古老的故事。
   秋天，无论是小草还是树叶，都染上金黄的色彩，一些树木的叶子纷纷飘落，缺少了一些生机。可是松树却依然郁郁葱葱，树上还挂满了松果！
   冬天，北风呼呼地吹着，鹅毛大雪压满了松树的枝条，正如刘桢所写:“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！”它们与风雪对抗，展示着自己顽强的生命力。
   松树全身都是宝。松树叶可以净化空气，树干可以打造精美的家具，松油可以做香熏用来提神醒脑。松树无私的奉献着自己，它可真是我们人类的好朋友啊！
【详解】本题考查命题的状物作文。
要求以“我的植物朋友”或者“我的动物朋友”为题习作。想一想你熟悉的一种植物或动物是什么，选择你最喜爱或最熟悉的去写。
植物：在写作前，要将种植物进行认真仔细地观察，观察的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩味道等。还要抓住特点，有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同，写出它的特点。
构思指导：开门见山，点明自己最喜爱的植物是什么。中间具体描写其外貌，注意抓住其外形、生活习性等特点。注意运用比喻、拟人的修辞手法。结尾点题，并总结植物的特点。
动物：在写作前，要对它的外形特征及生活习性等观察清楚。先描写它的外貌，再写动物的生活习性时，除了要抓住特点以外，还要注意顺序，要写清楚小动物先做什么再做什么，然后做什么。
构思指导：开门见山，点明自己最喜爱的动物是什么。中间具体描写其外貌，注意抓住其外形、生活习性等特点。注意运用比喻、拟人的修辞手法。结尾点题，并总结动物的特点。