亲子快乐理财之“道”.ppt

亲子财商教育】系列课程 亲子快乐理财之“道”钱都能用来做些什么钱都能用来做些什么?我们能找到的工作、能享受的娱乐、能获得的机会在很大程度上都取决于我们的经济状况。我们用钱越多，对钱的认识却越少我们用钱越多，对钱的认识却越少真实故事汤婆婆是怎样变穷的？家住成都水碾河的汤玉莲婆婆，1977年在银行里存了当时可买下一套房子的400元钱，一忘 就是33年。33年后，这400元存款产生了438.18元的利益，扣除中间几年需要征收的利息税2.36元，汤婆婆连本带息仅可取出835.82元。33年后，当年汤婆婆存钱的中国人民银行牛市口营业所早已易主。经过长达一周的查询，农行终于在牛市口支行的账本库房里找到了汤婆婆存单的原始记录，并通知汤婆婆的儿媳妇黄女士前来兑付。黄女士决定暂不取钱，把这张存单作为文物来收藏。33年前的400元到现在价值几多?1977年：400元相当于一个普通工人年收入，当时全国人均存款只有20元，一个普通工人的月工资是36元。1977年一个大学生一个月的伙食费15元足够了。400元相当于大学生两年的伙食费。当时这400元，足够买一套房子。查询1978年的物价情况如下：面粉0.185-0.22元/斤,猪肉0.85-1元/斤,北京地铁票价0.1元,水费0.12元/吨,中华香烟0.55元/盒，茅台酒8元/瓶根据这一物价水平，汤婆婆当年可以用这笔钱买400斤猪肉，1818斤面粉，727盒中华香烟或者50瓶茅台酒。但按2010年底的物价来计算，835.82元仅可买420斤面粉，69斤猪肉，约20盒中华香烟或者1瓶茅台酒。若用万科的股票来为汤婆婆算笔账：1991年万科的配股价是4.4元，如果汤婆婆当时再添40元钱，就可以买100股。她若持股“睡大觉”至今，算上万科近20年以来所有的配送转和分红，她持有的股票市值将达到惊人的152238元(复权价)，投资收益为345倍。在经济高速增长时期，钱存在银行里往往赶不上物价上涨。在经济高速增长时期，钱存在银行里往往赶不上物价上涨。这个过程是正常的。这个过程是正常的。一个经济高速增长的社会，财富的重新分配是一个明显的一个经济高速增长的社会，财富的重新分配是一个明显的过程，所以如何规划自己的财富显得特别重要。过程，所以如何规划自己的财富显得特别重要。亲子财商教育，您有这些误区吗？“再穷也不能穷孩子”，对孩子有求必应；给孩子很多的零花钱却不管他(她)怎么花；过度的财商教育使孩子的金钱观扭曲;什么是财商?财商就是财商就是FQFQ（Financial QuotientFinancial Quotient）的简称，通俗）的简称，通俗地说就是一个人赚钱理财的潜力和能力。地说就是一个人赚钱理财的潜力和能力。财商是培养一个心智成熟、全面发展的孩子最重要财商是培养一个心智成熟、全面发展的孩子最重要的商数之一。这一商数表明：不同的人有不同追逐的商数之一。这一商数表明：不同的人有不同追逐财富、运作财富的方式，他们也因此而彰显不同的财富、运作财富的方式，他们也因此而彰显不同的财富智慧，收获不同的人生，所以财商就是指一个财富智慧，收获不同的人生，所以财商就是指一个人创造、使用财富的智慧。人创造、使用财富的智慧。财商包括两方面的能力：一是认识金钱的本质、掌财商包括两方面的能力：一是认识金钱的本质、掌握财富规律的能力；二是如何正确使用金钱的能力握财富规律的能力；二是如何正确使用金钱的能力。金钱是一种思想；智商、情商、财商，一个都不能少。金钱是一种思想；智商、情商、财商，一个都不能少。富爸爸，穷爸爸富爸爸，穷爸爸贯穿孩子一生财商培养的实质是财商教育的四个方面，即理财观念、理财理财观念、理财能力、创富欲望和事业潜能能力、创富欲望和事业潜能，这是需要家长们牢记于心的教育原则。培养财商从小开始培养财商从小开始，帮儿女更帮自己；赚钱并非目的，它只是完成梦想的工具；不是不花钱，而是花得好；给予零用钱，让孩子练习金钱管理；不同年级须学习的理财重点。理财观念的教育科学端正的理财观念对孩子一生的影响至关重要。所谓“君子爱财，取之有道”。理财，要教育孩子其中之“道”。理财之“道”其实与人生之“道”息息相关，理出同源。人应当成为财的主人而不是成为财的奴隶。理财能力的教育家长对于孩子理财能力的教育，事无巨细，都应关注。小到简单的数学运算，大到个人理财战略和策略的设计都应给孩子适当的教导和指引。这种理财能力的培养，不仅是方法论意义上的，更是实践论意义上的。创富欲望的教育家长不必羞于和孩子谈金钱，谈创富，而应积极主动的去从小培养孩子一种追求卓越，追求富裕，追求成功的思想意识和强烈渴望。人的价值衡量标准就在于对社会所做的贡献，而创造物质财富正是对社会的巨大贡献的重要表现。事业潜能的培养强烈的创富欲望还需要从小养成的事业潜能作为支撑。这种潜能除了知识素养的积累之外，更重要的是非智力因素的培养，包括孩子的毅力、自信、坚强、正直、自律等个人素养的培养。亲子财商教育关键在适时适当在孩子学龄前应教他一些相关基本概念，具体包括：认识数字，数数，简单的加减法，大小轻重的比较，钱币的种类金额，商品货币交换的观念，以及节约不铺张浪费的好习惯等。财商训练的一般进程：3岁：教孩子学会识别硬币；4岁：学会用硬币买小东西，比如糖果、小玩具；5岁：让孩子手里留有小额的零花钱并教会他们怎么花，告诉孩子钱是父母辛苦工作换来的；在孩子入读小学前后，便可开始教他计划自己每周的开销，安排孩子每周做一定的家务或者力所能及的社区劳动等，并给予一定的报酬作为零花钱。教他金钱的来源，讲解商品社会的本质，即人们为社会创造价值，而又通过货币从社会获取回报的道理，讲解爱和情感的无价等等。财商训练的一般进程6岁：教孩子认识大面额的纸币并练习简单的零钱找换；7岁：教孩子学会认识商品的价格标签并确认自己有无购买能力，保证找回的钱数正确无误；8岁：知道估算所要购买商品的总成本；知道节约以应对近一个月内的需要，懂得在银行开户存钱；9岁：学会为每周的开销制订计划，并在可能的条件下购物时尽量货比三家；10岁：学会小额储蓄，以在未来购买自己想要的东西；当孩子开始入读中学，心智逐渐成熟时，可讲解一些更复杂的经济道理，比如银行利息计算，生产与消费循环等等，培养他们的经济头脑。也可让他们做一些力所能及的课外劳动，勤工俭学。让孩子在吃苦过程中得到磨练，逐渐领悟人生的真谛。可以和孩子一起探讨一些具有实战意义的理财话题，甚至可以共同创立一个虚拟的或真实的公司，一起运用自己的财商创造财富。财商训练的一般进程：11岁：了解长期的银行储蓄，学会计算利息，明白复利的原理；12岁：了解钱存在银行有可能会变少，知道正确投资的好处；1315岁：尝试一些安全的投资工具和服务，知道如何进行预算、储蓄和初步投资；1617岁：学会为近五年或近十年的学习和生活做财务规划，并为了未来的开销做理财方案。孩子18岁成年上了大学，家长仍应继续关注孩子的财商发展，积极鼓励、引导、支持孩子创业，抓住机会，逐步实现孩子自己的事业发展理想和创富目标。帮助孩子建立自尊心；培养孩子延迟享受的理念；把钱投资在银行帐户或者资本市场等有未来收益的地方；尽可能地给孩子选择最好的教育；父母要养成两种习惯：一是发现趋势，紧跟趋势才会成功；二是养成不断学习的习惯。犹太人的亲子财商教育“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩；然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。”这是一种在犹太民族中流传很久的教育理念。财富是一种习惯，是一种思维方式，所以培养财商要趁早，认识和驾驭金钱的能力必须从娃娃抓起！培育之道，言教之外，更需身教 谢谢聆听！此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！