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【语文】广东省韶关市铁路第一小学六年级上册期中复习试题
1．读拼音，写汉字。
yōu yǎ      xuán yá     gē da      dǐ yù     páo xiào

2．下列加点字的解释有误的一项是（       ）
A．顾影自怜（转过头看） B．风靡全班（美好）
C．惟妙惟肖（相似，像） D．势不可当（阻挡，抵挡）
3．下列词语字形、读音正确的一项是（       ）
A．纹痕（wén hénɡ）       璀璨（cuǐ càn）       澎湃（pénɡ pài）       和霭（hé ǎi）
B．铁锹（tiě qiāo）        肆虐（sì nuè）        盘踞（pán jù）          压轴（yā zhóu）
C．抽搐（chōu chù）   谬误（miù wù）          婢女（bì nǚ）                   囫囵 （hú lún）
D．尴尬（ɡān ɡà）          恍然（huǎnɡ rán）       瘦削（shòu xuē）          海澡（hǎi zǎo）
4．下列句子的修辞手法，判断错误的一项是（            ）
A．用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。（夸张）
B．你想，这四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（反问）
C．风是调皮的，它把悠闲的云赶得漫天跑。（拟人）
D．他仿佛看到了，看到了他从来没有看到过的景象。（比喻）
5．下列句子中没有语病的一项是（          ）
A．这件衣服上的纽扣设计真是别出心裁。
B．我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。
C．最近，故宫博物院展示出了两千多年前新出土的文物。
D．美国之所以能轻易给中国新兴技术的发展使绊子，是因为它手握大量核心技术的原因。
6．对下列句子的标点符号使用理解不恰当的一项是（     ）
A．盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（感叹号表现了盲姑娘心情非常激动）
B．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?（句末的问号表示疑问）
C．桑娜心想“……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”（省略号表现了桑娜忐忑不安的心情）
D．语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。（分号用于分隔句子内两个部分）
7．口语交际。
学校开展了丰富多彩的社团活动，你想参加足球社团，但是妈妈担心参加社团活动会影响学习，想一想应该怎么跟妈妈交流，赢得妈妈的支持然后把下面的对话补充完整。
小明：“妈妈，我有件事想和您商量一下。”
妈妈：“好的，你说吧。”
小明：“_____________________”
妈妈：“你现在都上六年级了，学习任务很重，哪有时间整天踢球啊。”
小明：“_____________________”
妈妈：“你说的有道理，按你自己想的去做吧。”
小明：“谢谢妈妈的支持，我不会让您失望的！。”
8．我能根据语境填空。
（1）《七律•长征》中，写到了长征途中的两次重大战役的诗句是：“___________________，___________________。”
（2）《西江月•夜行黄沙道中》是南宋名家_________的作品，“西江月”是_________名，词中表现对丰收之年喜悦情感的句子是
（3）文中的人物带给我们很多的感动和敬佩：像《桥》中，________的不徇私情、舍己为人、英勇献身的精神；像《___________》中的战斗英雄____________，牺牲自己照亮了部队前进的方向。
（4）《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻的诗句是：___________________，___________________。
（5）为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，_______________，______________。”
9．根据课文内容填空。
（1）望着远处滚滚涌来的黑云，爷爷情不自禁地吟诵起宋朝诗人苏轼的诗句：“________________，_____________”。
（2）他一生对国家忠心耿耿，不禁让我想到了诸葛亮的那句话：“__________，___________。”
（3）《草原》一文中，作者老舍用了一句“__________________，________________”来表达蒙汉人民情谊深厚，不忍分别。
（4）《回乡偶书》一诗中，最能体现作者感慨世事沧桑、物是人非的诗句是：“___，___。”
阅读下面文章，完成问题。
刷脸时代来了！你准备好了吗？
什么是人脸识别？
常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更安全、有效的身份认证“密码”。（新华网2017年3月2日）
人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。用摄像头采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。（搜狐网2019年10月15日）
人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。所谓自然性，是指该识别方式同人类（甚至其他生物）进行个体识别时所利用的生物特征相同。人脸识别就是通过观察、比较人脸来区分和确认身份的。不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。相对于指纹识别需要利用电子压力传感器采集指纹而言，人脸识别还具有非接触式的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。（《识别人脸的技术》刘露）
刷脸时代来了
曾经我们调侃：“没带钱怎么吃饭？”“你和老板那么熟，刷个脸呗。”没想到，这些玩笑话如今正在变成现实。
“刷脸”正在快步走进普通人的日常生活：消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……
刷脸时代，意味着你所有的个人信息、财产情况，包括身份证、银行卡、支付宝账号等，都跟你的脸绑定了。
走在大荷上，不经意间了红灯，虽然你的屁股上并没有类似汽车号牌的东西警察叔叔还是会准确无误地把你从茫茫人海中给揪出来，你的姓名、籍贯等将会被曝光（当然为了保护你的隐私，一些要素会被屏蔽）。为了逃避罚单，你戴上特大号的黑墨镜，大热天捂个大口罩，有用吗？好像也没用。人脸识别技术能够做到即使你遮住了脸蛋面积的2/3，还是一样能把你认出来。（《福建日报》2017年9月8日）
教你三招，掌握“刷脸支付”新姿势
第一步，当然是开通支付宝的刷脸支付。打开支付宝，在搜索页面输入“刷脸支付”，然后选择“立即开通”。
第二步，在自助点餐机上选好餐，进入支付页面，选择“支付宝刷脸付”，然后进行人脸识别，大约需要1-2秒。
第三步，输入与账号绑定的手机号，确认后即可支付。支付过程不到10秒。首次使用后，再次使用可以跳过第一步直接操作第二、三步。
10、和“指纹识别”相比，“刷脸技术”最主要的特点是（          ）
A．对清洁度要求低 B．对干燥度要求低 C．更加安全和有效 D．操作起来更容易
11、材料中提到闯红灯被抓拍的例子，目的是（          ）
A．突出人脸识别的准确性 B．提醒市民遵守交通规则
C．强调刷脸技术无处不在 D．告诉大家不能耍小心机
12、关于“刷脸技术”，以下表述正确的一项是（          ）
A．刷脸技术目前已完全覆盖普通人的日常生活。
B．刷脸技术使得闯红灯者戴着特大号的黑墨镜还是无法逃避罚单。
C．刷脸技术因为具有明显的优势而淘汰了指纹识别。
D．刷脸支付首次使用绑定之后第二次使用仍需绑定。
13、明明首次到餐厅就餐买单时，用支付宝刷脸支付的步骤是（          ）
A．开通支付宝“刷脸支付”→选择“支付宝刷脸付” →进行人脸识别→输入绑定的手机号→确认无误后支付
B．开通支付宝“刷脸支付” →进行人脸识别→输入绑定的手机号→选择“支付宝刷脸付”→确认无误后支付
C．输入绑定的手机号→开通支付宝“刷脸支付” →进行人脸识别→选择“支付宝刷脸付”→确认无误后支付
D．输入绑定的手机号→开通支付宝“刷脸支付” →选择“支付宝刷脸付” →进行人脸识别→确认无误后支付
14、“刷脸技术的运用越来越泛请你联系生活实际想想它还可以运用在哪些方面。
______________________________________________
阅读下面文章，完成问题。
夜语肖邦<节选>
三十年前的一天深夜，我躺在蚊帐里打开那台半导体收音机，飘忽的电波中，断断续续传来雄浑的管弦乐旋律。这是一家我不熟悉的外国电台，当时我曾想，也许是海风把这电波吹到了我这里。电台的信号游移不定，必须不断调整频率才能听清楚。管弦乐像大海的波涛，在星月暗淡的夜空下汹涌起伏，时隐时现。这是我从没听过的音乐，然而却似曾相识，好像有点耳熟。突然，一艘小船出现在浪峰上，小船光芒四射，把夜空和波涛映照得一片通亮。这小船，是钢琴。琴声被管弦乐烘托着，又引领着乐队走向远方。我一边调节着收音机旋钮，一边屏息静听，唯恐遗漏了其中的旋律。这是一部钢琴协奏曲。第一乐章气势恢宏博大，仿佛有人在用庄严悲凉的声音倾吐心中的激情，那种悲凉，在我的心里激起强烈的共鸣，它使我联想起陈子昂的诗：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”……第二乐章是优美柔曼的抒情，活泼的琴声犹如一个心情急切的游人在山水间寻觅胜景，然而山重水复，云雾茫茫……听第三乐章时，电波受到了干扰，音乐含混不清，我竭尽全力，也无法将频道调节好。留下的印象，是从遥远的海上传来一个落水者时续时断的呼救，那微弱的呼喊不时被呼啸的风声打断。音乐结束时，我听到了播音员的介绍，这是肖邦的《第一钢琴协奏曲》。
这次经验，使我对肖邦有了和以前不同的看法。那个能写美妙绝伦的《升c小调圆舞曲》和优美夜曲的肖邦，原来也能写如此博大深沉的协奏曲。作曲家情感的丰富和曲折，使人叹为观止。我以为此后天天都能收听到这家电台的音乐节目，然而奇怪的是，第二天晚上，我那台半导体收音机里便再也找不到这家外国电台，以后也没有找到。我不知道是我的收音机太蹩脚，还是那家电台失了踪。不过，肖邦的《第一钢琴协奏曲》却留在了我的记忆里，尽管它残缺不全。
现在，我已经有了全套的肖邦钢琴曲唱片，可以随心所欲选择听他的作品。我常常听的作品中，有他的《第一钢琴协奏曲》。同一段音乐，在不同的时间，不同的地点，以不同的心情去听，体会可能完全不一样。然而每次听肖邦的《第一钢琴协奏曲》时，我都会情不自禁地想起三十年前的那个夜晚，想起那种沉醉和焦灼交织在一起的神秘气息。
15、根据解释从文中找出对应的词语。
（1）赞美看到的事物美好到极点。( )
（2）抑制不住自己的感情。( )
16、作者是通过联想来表达对音乐的感受的：听了第一乐章，作者联想到_____________；由第二乐章，作者又联想到______________；第三乐章让作者联想到__________
17、从作者的描述中，可以体会到《第一钢琴协奏曲》第一、二乐章的曲调变化是（       ）
A．激昂热烈——舒缓平坦 B．庄严悲凉——心情急切 C．恢宏博大——优美柔曼
18、“这次经验，使我对肖邦有了和以前不同的看法。”“这次经验”指的是_____________________，“和以前不同的看法”指的是______________________。
19、读画线的句子，你同意作者的观点吗？联系自己的生活经验谈一谈。
_____________________________________________
20、习作。
任选一题，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。
话题一：做一朵向日葵，面朝太阳，心纳阳光；做一盏路灯，暗夜闪烁，照亮归途；做一根时针，永不停息……假如可以选择，你想做什么，你会又怎样的经历呢？发挥想象写一篇习作。
话题二：从下面情境中，任选一个，既关注群体，又聚焦个体，用点面结合的方法叙述一次活动。
义卖活动             合唱比赛             元旦晚会          体育运动会
1．优雅 悬崖 疙瘩 抵御 咆哮
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“崖”“瘩”“哮”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】本题主要考查解释字词。由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体义项。
A．顾影自怜：形容孤独失意。后也用 来形容自我欣赏的样子。顾：转过头看。
B．风靡全班：指某事或者某人全班的人都知道了，造成的轰动很大，影响很远。靡：散乱，顺风倒下。
C．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。肖：相似，像
D．势不可当：来势迅猛，不可抵挡。当：阻挡，抵挡。
3．C
【解析】C
【详解】本题考查字音。
A 有误纹痕，读音：wén hén。和霭，应为：和蔼，意思是性情温和，态度可亲。
B 有误。压轴，拼音：yā zhòu。
C 正确。
D 有误。海澡，应为：海藻，海产藻类(如海带、马尾藻、岩藻、石莼、掌状红皮藻等)的总称。
4．D
【解析】D
【详解】本题主要考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
D项，有误。“他仿佛看到了，看到了他从来没有看到过的景象。”句中的“仿佛”表示判断的不确定性，不是比喻。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
5．A
【解析】A
【详解】本题考查病句辨析，学生注意平时要多练习。
B项错在句子前后矛盾，“整整”和“左右”相互矛盾，应将其中一个删掉。
C项错在语序混乱，应将“新出土的”放在“两千多年前”的前面。
D项错在句式杂糅，应将“的原因”删掉。故选A。
6．B
【解析】B
【详解】本题主要考查对标点符号使用的理解能力。
A恰当。
B不恰当。句末的问号表示反问，意思是如果结解的完；人生中的问题也解的完，这样，就太平淡无味了。
C恰当。
D恰当。
7．     我想参加足球社团，目的是为了增强体质，活跃课余生活。     妈妈，请您放心，我会利用课余时间去踢球，课堂上专心听讲，提高学习效率，学习任务保证在课内完成，不会耽误学习的。
【详解】本题考查的是语言表达。
结合题干的内容和上下文的语境进行分析，小明在和妈妈表达有事情和妈妈商量之后，接着对妈妈说的话可以委婉的表达自己的诉求，加上自己诉求的目标。在得到妈妈的拒绝的回复之后，回答妈妈的话围绕保证自己可以完成任务，不会影响学习等即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
8．     金沙水拍云崖暖     大渡桥横铁索寒     辛弃疾     词牌名     稻花香里说丰年     听取蛙声一片     老支书     灯光     郝副营长     黑云翻墨未遮山     白雨跳珠乱入船     当以死守     不可以尺寸与人
【详解】本题主要考查对课文的识记、理解与默写能力。
（1）毛泽东的《七律·长征》全文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。译文：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”一是渡金沙江，二是强渡大渡河。
（2）宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，西江月，唐教坊曲名，后用为词牌名，又名“白蘋香”“步虚词”“江月令”等。全文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。(溪桥 一作：溪头)译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
（3）《桥》的主要内容：山洪暴发，村民们惊慌地涌向木桥；老汉为了村民的生命安全，从队伍里拉出自己的儿子，两人排在队伍的末尾，最后村民们安全过桥了，老汉和自己儿子的生命却牺牲了；洪水退去，老汉的妻子来桥边祭奠她的丈夫和儿子。
《灯光》一文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长（人物原型为华野三纵八师二十二团三营副营长、曾击毙匪首刘黑七的莱芜战役一级战斗英雄何荣贵）的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子，并希望能用上电灯造福孩子战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，为后续部队照亮前进的路，郝副营长用火柴点燃了那本书，但火光却暴露了自己，最后英勇牺牲了，年仅22岁。
（4）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”运用了比喻的修辞手法，将雨滴比作珠子。
（5）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自《宋史·列传·卷一百一十七》解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
9．     黑云翻墨未遮山     白雨跳珠乱入船     鞠躬尽瘁     死而后已     蒙汉情深何忍别     天涯碧草话斜阳     儿童相见不相识     笑问客从何处来
【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
第一首诗第一句写云：黑云像打翻了的黑墨水，还未来得及把山遮住。中把乌云比作“翻墨”，形象逼真。第二句写雨：白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。用“跳珠”形容雨点，有声有色。一个“未”字，突出了天气变化之快；一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。
（2）本题考查名人名言。
鞠躬尽瘁，死而后已。意思：不辞辛劳，贡献自己的一切，到死为止。
（3）本题考查现代文默写。
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。意思：蒙古族和汉族人民之间的情谊深厚，怎能忍心马上分别！大家在无边无际的大草原上，迎着斜阳，相互倾诉着惜别之情。
（4）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
唐代贺知章的《回乡偶书》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
三四句从充满感慨的一幅自画像，转而为富于戏剧性的儿童笑问的场面。“笑问客从何处来”，在儿童，这只是淡淡的一问，言尽而意止；在诗人，却成了重重的一击，引出了他的无穷感慨，自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀，尽都包含在这看似平淡的一问中了。全诗就在这有问无答处悄然作结，而弦外之音却如空谷传响，哀婉备至，久久不绝。
C
【解析】10、C
11、A
12、B
13、A
14、学校安全保障方面，可以防止陌生人随意进入校园，提高校园的安全性。
【解析】
10、本题主要考查对内容的理解。
从“常见的生物识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。”“人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。”可知，和“指纹识别”相比，“刷脸技术”最主要的特点是更加安全和有效。
11、本题主要考查对内容的理解。
从“刷脸时代，意味着你所有的个人信息、财产情况，包括身份证、银行卡、支付宝账号等，都跟你的脸绑定了。走在大荷上，不经意间了红灯，虽然你的屁股上并没有类似汽车号牌的东西警察叔叔还是会准确无误地把你从茫茫人海中给揪出来，你的姓名、籍贯等将会被曝光（当然为了保护你的隐私，一些要素会被屏蔽）。”可知，举例闯红灯被抓拍的例子闯红灯被抓拍的例子突出人脸识别的准确性。
12、本题主要考查对内容的理解。
A．不正确。从““刷脸”正在快步走进普通人的日常生活”可知说法错误。
B．正确。从“为了逃避罚单，你戴上特大号的黑墨镜，大热天捂个大口罩，有用吗？好像也没用。”可知说法正确。
C．不正确。文中只是说刷脸技术相对安全，深得人们的青睐，但不表示淘汰了指纹识别。
D．不正确。从“首次使用后，再次使用可以跳过第一步直接操作第二、三步。”可知说法错误。
13、本题主要考查对内容的理解。
从“教你三招，掌握“刷脸支付”新姿势第一步，当然是开通支付宝的刷脸支付。打开支付宝，在搜索页面输入“刷脸支付”，然后选择“立即开通”。第二步，在自助点餐机上选好餐，进入支付页面，选择“支付宝刷脸付”，然后进行人脸识别，大约需要1-2秒。第三步，输入与账号绑定的手机号，确认后即可支付。支付过程不到10秒。首次使用后，再次使用可以跳过第一步直接操作第二、三步。”可知，明明首次到餐厅就餐买单时，用支付宝刷脸支付的步骤是开通支付宝“刷脸支付”→选择“支付宝刷脸付” →进行人脸识别→输入绑定的手机号→确认无误后支付
14、本题主要考查知识迁移能力。
结合刷脸技术的优点，联系生活实际，将其运用到生活中，如：还可以运用到超市的买东西时支付，乘坐公交车时，也可以刷脸支付。
B
【解析】15、     叹为观止     情不自禁
16、     陈子昂的诗：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”     一个心情急切的游人在山水间寻觅胜景，然而山重水复，云雾茫茫……     从遥远的海上传来一个落水者时续时断的呼教，那微弱的呼喊不时被呼啸的风声打断。
17、B
18、     听到肖邦肖邦的《第一钢琴协奏曲》     以前认为肖邦只能写美妙绝伦的《升C小调圜舞曲》和优美夜曲
19、同意。我们在不同的时间、地点，遇到不同的人，不同的事，就会产生不一样的心情。听到的音乐也会因心情的不同产生不同的感受。
【解析】
15、考查了根据解释写词语。
结合平时积累及上下文内容理解即可。叹为观止：赞美看到的事物美好到极点。情不自禁：抑制不住自己的感情。
16、考查了提取信息的能力。
我们仔细阅读短文，从中找到描写作者乐曲后想象到的事物的语句，画出来。一般联想句都会有“像”“我好像看见了……使我联想起…… ”之类的标志语，我们找到含有这些标志语的句子，概括出重点即可。如“管弦乐像大海的波涛，在星月暗淡的夜空下汹涌起伏；时隐时现”一句中有“像显然是作者把管弦乐想象成大海的波涛了。
17、考查了对文章内容的理解能力。
我们先从短文中找到描写第一乐章和第二乐章的句子，然后抓住重点词语，如描写第一乐章的“仿佛有人在用庄严悲凉的声音倾吐心中的激情，那种悲凉，在我的心里激起强烈的共鸣”k可知曲调是庄严悲凉，描写第二乐章的“活泼的琴声犹如一个心情急切的游人在山水间寻觅胜景”可知曲调是心情急切；最后结合作者的联想概括出曲调的变化。
18、考查了对文章内容的理解能力。
由“音乐结束时，我听到了播音员的介绍，这是肖邦的《第一钢琴协奏曲》”和“那个能写美妙绝伦的《升c小调圆舞曲》和优美夜曲的肖邦，原来也能写如此博大深沉的协奏曲”可知，“这次经验”指的是听到肖邦肖邦的《第一钢琴协奏曲》，“和以前不同的看法”指的是以前认为肖邦只能写美妙绝伦的《升c小调圆舞曲》和优美夜曲。
19、考查了对文章观点的认识。
结合自己生活经验谈即可。如：同意。我们在不同的时间、地点，遇到不同的人，不同的事，就会产生不一样的心情。听到的音乐也会因心情的不同产生不同的感受。
20、H
【解析】                                                                            难忘的元旦晚会
     一年一度的元旦联欢会开始了！这是我们班第一次开联欢会，大家兴奋得不得了，都十分期待呢。早上我一走进教室就看见教室里挂满了五颜六色、金光闪闪的拉花，窗户上贴满了雪花图案，黑板上画着两排喜庆的红灯笼，红灯笼上用英语写着“Happy new year”几个大字。呵！真有过节的气氛呢，所有的桌椅板凳都整齐的排在教室的两边，桌子上摆着各种各样的零食，我们迫不及待地找位子坐下，焦急的等待着联欢会的到来！
     终于，所有人都到期了，杨老师说：“我宣布：元旦联欢会现在开始！”我们每个人都兴奋的鼓着掌。杨老师说：为了让联欢会的气氛更加活跃，请同学都积极踊跃的表演表演节目，大家都摩拳擦掌跃跃欲试。　　
     邹博涵同学以一首电子琴曲《小红帽》拉开了联欢会的序幕，弹得真好听啊！大家都为他欢呼鼓掌；石梦佳同学上台跳了一段《小红帽》的舞蹈，她像蝴蝶天使一样在教室中间翩翩起舞，跳的真美呀！她下来以后，我送给了她一包零食作为奖励，她高兴的脸都红了。　　
     接下来，我和祝贺唱了英文歌曲《jingle bells》；张乐淼和张瑞雯一起演唱了《熟透了的红苹果》、《老师—妈妈》；她们俩唱的特别感人，还有的同学表演相声的，有说笑话的，有猜谜语的，还有的出脑筋急转弯，联欢会的气氛达到了高潮，每个人都争先恐后的表演节目，转眼间到了结束的时间了。杨老师给所有同学以节日的祝福：祝我们新的一年学习进步，身体健康！我们也纷纷向老师表达了新年的祝福：祝老师永远健康快乐！　　
     这次联欢会不但有趣，也给了大家展现才华的机会，更增进了同学们之间的友谊，这真是一次难忘的联欢会啊！
【详解】话题一：本次习作考查想象作文。
仔细阅读作文题干，要求我们发挥自己的想象力写一篇想象作文。学生想一想自己想变成什么？写一写你会做什么事情。内容详略得当，语言通顺即可。
开头：开门见山式开头或梦幻遐想式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们需要通过叙事的方式来讲述你经历的事情。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。
话题二：本次习作考查话题作文。
仔细阅读作文题干，要求我们运用点面结合的写作手法，选择一个场景叙述一次活动，学生自己回忆日常学习生活，选择自己印象深刻的一次活动，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：交待原因式开头或开门见山式开头引出下文。
中间：这是本次作文的重点。我们可以通过叙事的方式来讲述这次活动的经过。注意：
①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
⑤要加入一些修辞，使内容更生动。
结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。