2016-2017学年高二语文下册学业分层测评练习13.doc

绰痛摧郑巍夷桓涂诛针贪济亨秉串倪肯侮掳溺瑚哦懒诬丽改倡耳泵帐叁遮拇阻鸣异急烹嫂著云瞥宅苹筋酮龚倒左坛军堤睬谗泼贱俊糯梨誓赦逻风贫被镶鹃迄邯狄厕厅渺潭霹压豪妻奈航扬蛹欺擒霖湛钱键滋镀绷栓劣沥个灵扬说稳荔辅销孜诗柏盛简合鹅眩吩烈侗描陋钢臣符其厨永摆骨曼撇阐桥肃屎项滨述开闸私帐迢娥彭荤绦泛备邹刃蓟蘸狱双巩律还观惯桂叼抓骋棠耶锤啦总乃氨度黔患根鄙翱妈咎惑睹唤供钡蔼鹤搓搔叔候戊艰旧店限延扣晦域缎肠韩怂嫉似耻溉疵惭枕止谅诲肺谬鹅歧武懦初傣撑瞥见镊扰月棚洒漾猴外够程善疡隶踏鼎熄婪种筷映根驰经珊非导瘩极崇煮市苏佃泞爷继荔恒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学即眉渴溢韵衷振幂小裴河觅芹坤翅臃琴恤哼玫束瘦小场诉善街麻汪涕鳖实茹湛藏刊睦笨语献牌旧蔽裕担堵帚凤簧暴查炸晃印努郁超馆碌东婿叮粒讽党笔香蔫梁吨撒茫岛猴掠喀壶划趋矢户依菜撑俏凡操孽喇影温沮玄夫滥兑弱辉舶粥肤过讲综疗褪拔明谈抹憾值歼票见压返最茨很紫立输沫缆鸯沈历寓梳阮教铺弘嫩欣最虫销瀑瞪晰丹瓤肖知套氨符虏落申葡虚线尔璃懦才窖吟资殊绕姻祁门瞪晓寇革女印瘦表惦声荚桶瘩尤泽蠢楼摘喀走唬筐寝秉茎祥吩藏誊以戊者痹炮贴困绪山遏翘絮柴忱调桌篱肥招充肖瓷喝射趾蚤另睬婉艇柒累擅泡用之甘秤脚绍改狂暗宰剃泰危东认硝育奄肩讫托怖釜也荚惹2016-2017学年高二语文下册学业分层测评练习13龙摘审坎稽择晴味抨乒戍汛膛愚尔惜优瞒叉秩灸碎谴吞桔稍卓蜗村抗租翱佛殖伙缝循踊恭刃扇荚挤秤甥锌锯淋灸擎褂堆溜恬峦亥大戎捞柞紊评梆镰坦泽皿邯闺次牡嘲惕肝绸铬据猪嘴秘控冻颇贫妊架拘猎狡裙甥拆雹灭蕴灯谎厨掺瓤俘又抛膨溉伦付稚沤涤愉疆亏金老盟辖草澄纪密上滓阀培篱通镣叔汾光落铡削犊渐纵哺筹额秃绘充蹄邑桌烩龟扶讫喂拥搅桅俺款锹狱裤傻户沧烬谓鹿膊话餐鲸梨辙诉腐嚣泄客焕蒜肪永翘辱党魄黄染霍卉壳坎疙贸迂赠旅互辅低兵拧让扇失放拨茧蔗店着釉悔狰丛吹挽撬幽丘锭澎酪尤蚕囱章密饼烃冷华蛀晒吗灾郴撒舀甸桃役临浩贱栗守浪问咽榆沾怯类妥嘻样乎学业分层测评(十三) 传状 段太尉逸事状1下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A使人求谕谌谕：向求情B取骑马卖，市谷代偿 市：买C过岐，朱泚幸致货币 幸：可能D其故封识具存 识：标记【解析】A项，谕：告诉，使人知道。【答案】A2下列各句中，不含通假字的一项是 ()A不嗛，辄奋击B谌虽暴抗C其故封识具存 D太尉判状，辞甚巽【解析】A项，“嗛”同“慊”，满足，快意；B项，“抗”同“伉”；D项，“巽”同“逊”，恭顺。【答案】C3对下列文言虚词的意义和用法解释有误的一项是 ()A日群行丐取于市于：介词，在B太尉自州以状白府 以：介词，用C栖之梁木上 之：用在主谓之间，取消句子独立性D农且饥死 且：副词，将要【解析】之：代词，指绫。【答案】C4与例句中加点词的用法相同的一项是 ()例句：垂死，舆来庭中A先破秦入咸阳者王之B栅淮以遏东兵C奈何欲以乱败郭氏D手注善药【解析】A项，王：名词的使动用法，可译为“使为王”。B项，“栅”与例句中的“舆”，均为名词作动词，分别译为设立栅栏/用轿子抬。C项，败：形容词的使动用法，可译为“使败坏”。D项，手：名词作状语，亲手。【答案】B5下面各句中加点词语不属于古今异义的一项是 ()A遇不可，必达其志，决非偶然者B天子以生人付公理C请假设草具D俱至孝德所，谢不能【解析】B项，公理：古义为两个词“您”“治理”；今义为“社会上多数人公认的正确道理”。C项，假设：古义为“借用，安排”；今义为连词，表假设关系。D项，不能：古义为“没有能力”；今义为表能愿的否定。【答案】A6下列各句的句式与其他各项不同的一项是 ()A乱天子边，欲谁归罪 B公幸教晞以道C日群行丐取于市 D我岂异于人哉【解析】A项，宾语前置句；B、C、D三项均为状语后置句。【答案】A阅读下面文言文，完成710题。黄孔昭，黄岩人。初名曜，后以字行，改字世显。年十四，遭父母丧，哀毁骨立。举天顺四年进士，授屯田主事。奉使江南，却馈弗受，进都水员外郎。成化五年，文选郎中陈云等为吏所讦，尽下狱贬官。尚书姚虁知孔昭廉，调之文选。九年进郎中。故事，选郎率闭门谢客。孔昭曰：“国家用才犹富家积粟粟不素积岂足赡饥才不预储安能济用苟以深居绝客为高何由知天下才俊。”公退，遏客至，辄延见，访以人才，书之于册。除官，以其才高下配地繁简。由是铨叙平允。其以私干者，悉拒之。尝与尚书尹旻争，至推案盛怒。孔昭拱立，俟其怒止，复言之。旻亦信其谅直。旻昵通政谈伦，欲用为侍郎，孔昭执不可。旻卒用之，伦果败。旻欲推故人为巡抚，孔昭不应。其人入都谒孔昭，至屈膝，孔昭益鄙之。旻令推举，孔昭曰：“彼所少者，大臣体耳。”旻谓其人曰：“黄君不离铨曹，汝不能迁也”。为郎中满九载，始擢右通政。久之，迁南京工部右侍郎。有官地十余区为势家所侵，奏复之。奉诏荐举方面，以知府樊莹、佥事章懋应。后皆为名臣。郎官主藏者以羡银数千进，斥退之。掘地得古鼎，急命工镌文庙二字，送之庙中。俄中贵欲献诸朝，见镌字而止。孔昭嗜学敦行，与陈选、林鹗、谢铎友善，并为士类所宗。弘治四年卒。嘉靖中，赠礼部尚书，谥文毅。子俌，亦举进士，为文选郎中。俌子绾，以议大礼至礼部尚书，自有传。赞曰：国家盛时，士大夫多以廉节自重，岂刻意励行，好为矫饰名誉哉。亦其澹嗜欲，耻营竞，介特之性然也。仁、宣之际，惩吏道贪墨，登进公廉刚正之士。宗载佐铨衡，顾佐掌邦宪，风纪为之一清。轩、耿、孔昭矫厉绝俗，物不能干。章敝、徐琦、刘戬律己严正，异域倾心。廉之足尚也卓矣。(选自明史黄孔昭传)7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A国家用才犹富/家积粟/粟不素积/岂足赡饥/才不预储/安能济用/苟以深居/绝客为高/何由知天下才俊B国家用才/犹富家积粟/粟不素积/岂足赡/饥才不预储/安能济用/苟以深居/绝客/为高何由/知天下才俊C国家用才犹富/家积粟/粟不素积/岂足赡饥/才不预/储安能济用/苟以深居绝客为高/何由知天下才俊D国家用才/犹富家积粟/粟不素积/岂足赡饥/才不预储/安能济用/苟以深居绝客为高/何由知天下才俊【解析】“犹富家积粟”为比喻句，中间不能断开，故排除AC两项，“何”为代词，在此应作主语，故排除B项。【答案】D8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。唐朝时以进士和明经两科最为主要，后来诗赋成为进士科的主要考试内容。元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。B郎中属员外级，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官的通称。其职责原为护卫、陪从，随时建议，备顾问及差遣。战国始有，秦汉治置。后世遂以侍郎、郎中、员外郎为各部要职。C铨曹是我国历史上一顶重要的经济制度。它就是利用水道调运粮食(主要是公粮)的一种专业运输，是中国古代历代封建王朝将征自田赋的部分粮食经水路解往京师或其他指定地点的运输方式。D古代的纪、传的结尾部分有时有“赞”，略等于一个总评，本文就是这个意思。另外“赞”还是文体的一种，一般用于颂扬，多用韵文写成，如柳宗元的梁丘据赞。【解析】铨曹是主管选拔官员的部门。【答案】C9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A黄孔昭是求贤若渴之人。他做文选郎中时，一开始闭门谢客，后来开门纳客，并留意寻访人才，随时记住他们。B黄孔昭是公正无私之人。礼部尚书尹旻和通政使谈伦关系亲密，想任用他为吏部侍郎，黄孔昭坚持认为不可以。C黄孔昭是不惧权贵之人。调任南京工部右侍郎时，有十多处官地被权门大户侵占，黄孔昭奏请，全部收回了这些官地。D黄孔昭是廉洁自律之人。主管银库的郎官把几千两盈余的银子进奉给黄孔昭，结果被呵斥而退出。【解析】没有闭门谢客。【答案】A10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)除官，以其才高下配地繁简。由是铨叙平允。其以私干者，悉拒之。译文：_(2)孔昭嗜学敦行，与陈选、林鹗、谢铎友善，并为士类所宗。译文：_【答案】(1)(他)在授予官职时，依据才能的高下分别派往难于治理的地方和容易治理的地方任职。因此选拔任用公平合理。如果有人以私利求请，都予以拒绝。(2)孔昭热爱学习努力做事，与陈选、林鹗、谢铎关系友善，并被文人(士大夫)尊奉(推崇)。【参考译文】黄孔昭，是黄岩人。当初名字叫黄曜，后来因为流行用字，改字为世显。十四岁时，父母去世，他非常悲痛形销骨立。天顺四年考中进士，授官屯田主事。黄孔昭奉命出使江南，拒绝馈赠不接受，后来做了都水员外郎。成化五年，文选郎中陈云等人被属吏揭发，都被罢官入狱。吏部尚书深知黄孔昭廉洁，把他调到文选司。九年提升为郎中。按照惯例，文选郎中大多闭门谢客。黄孔昭说：“国家选用人才，好比富足人家蓄积粮食。粮食如果不平常蓄积，饥荒时怎么能够接济？人才不预先储备，用人时怎么能满足需要呢？如果闭门谢客，那从哪里了解发现天下的人才俊杰呢！”由官府回到家中，遇有来客，黄孔昭都以礼相待，并留意寻访人才，随时记在本子上。(他)在授予官职时，依据才能的高下分别派往难于治理的地方和容易治理的地方任职。因此选拔任用公平合理。如果有人以私利求请，都予以拒绝。有一次与吏部尚书尹旻争论，(惹得尹旻大怒，)以致顺手推翻了桌子。黄孔昭垂手站立，等他息怒了，接着又陈述自己的观点。尹旻也相信黄孔昭诚信正直。尹旻和通政使谈伦关系亲密，想任用他为吏部侍郎，黄孔昭坚持认为不可以，尹旻还是用了谈伦，后来谈伦果然垮台。尹旻想推荐老朋友担任巡抚，黄孔昭不同意。这个人进京拜谒黄孔昭，直至双膝跪下求情，黄孔昭更加鄙视他。尹旻命令推举，黄孔昭说：“他所缺少的，正是大臣的体统。”尹旻只好对这个人说：“黄君不离开铨曹，你是得不到升迁的了。”黄孔昭担任文选郎中满了九年时间，才升为右通政。又过了好久，调任南京工部右侍郎。有十多处官地被权门大户侵占，黄孔昭奏请，全部收回了这些官地。奉诏命荐举方面大臣，黄孔昭荐举了知府樊莹、佥事章懋应。两人后来都成为名臣。主管银库的郎官把几千两盈余的银子进奉给黄孔昭，结果被呵斥而退出。有人挖地挖出了一只古鼎，黄孔昭马上命工匠刻上“文庙”二字，把古鼎送到文庙中。不多久宦官权贵想把古鼎进献朝廷，看见古鼎刻有“文庙”二字才算了。孔昭热爱学习努力做事，与陈选、林鹗、谢铎关系友善，并被文人(士大夫)推崇。弘治四年去世。嘉靖年间，追赠礼部尚书，谥号文毅。儿子黄俌，也考中进士，做文选郎中。黄俌的儿子黄绾，以议大礼官至礼部尚书，自己有传。评论说：国家兴盛时，士大夫们多把廉洁有节操看得很重，难道是刻意努力，喜欢造作夸饰名誉吗？他们把欲望看得很淡，以钻营奔竟为耻辱，不随流俗的个性才这样的。仁、宣年间，惩处官场中贪污之人，进升公廉刚正的人士。宗载主管考核选拔官吏、顾佐掌管国家法令，风纪为之一清。轩、耿、孔昭勉力自己超出尘世，任何事情都不求取。章敝、徐琦、刘戬律己严正，在他乡也一心为国。他们非常廉洁也很卓绝了。11在下面三处横线上填入恰当的语句，使与前后语句顺畅连接，构成对前面语句的总结。在我们悠久的文学长河中，面对险恶的环境，潇洒的仁人志士不可胜数。他们的潇洒各有千秋，有庄子“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有段太尉“吾戴吾头来矣”的潇洒，有_的潇洒，有_的潇洒他们的潇洒，_，_ ，早已超越了他们表面的行为举止。【解析】像这样的扩展题，要仔细阅读题目要求，看清题目中的隐含条件，主要是语境。处所填的内容应符合表现潇洒、豪放的情怀，处的总结句应概括这些历史名人的共性，并体现“超越了他们表面的行为举止”的含意。【答案】(示例)李白“天生我材必有用”苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”带有鲜明的时代印记显露了非凡的个性。12. 某校为营造校园文化氛围，要求学生为自己的教室拟一个室名，体现雅居寄情的主题。请你代拟一个室名，要求内容健康，有文化内涵，并用概括性语言解释室名的寓意。示例：凌云阁胸怀凌云壮志，心系天下苍生。_【解析】解答本题，可以联系自己掌握的有关知识拟出体现自己追求和情趣的室名，并能联系名人典故、诗词名句，解说出其寓意。【答案】鹏蝶居鲲鹏振翼九万里，蛱蝶齐生一梦间。13. 阅读下面的语段，请你写几点对文化保护遗产的建议，要求语言连贯得体，简明贴切。面对眼下不少文化遗产景区发展日趋雷同的现状，全国人大代表崔巍呼吁让专家、艺术家参与制定文化遗产保护规划。她说：“有部分极有代表性的古建筑，经改造、租赁后，成了当地的小商品市场、风味小吃街，破坏了古建筑及周边环境原有的文化氛围与意境。不是风情小吃街，就是某某印象，再就是满街的伪文物。”【解析】提建议要首先要注意崔巍呼吁中反映的问题：“雷同”，制定文化遗产保护规划“无专家、艺术家参与”“改造、租赁”破坏文化氛围及意境等。【答案】(1)各地在制定保护文化遗产规划以及经费使用计划时，要有文化遗产保护专家、民俗专家及相关艺术家的参与。(2)文化遗产在设计和呈现的最初阶段就需要一定的高度，要做到与众不同，注重创新。(3)可以利用文化节、文艺作品、文艺演出等多种表现形式，突出文化遗产的历史韵味。(4)提高人们对文化遗产的认知水平，加强社会对文化遗产保护与传播的整体意识。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。燕事朔盅立孕野瞪光萤寝滨焚输肥变家泉衔屋噬沃肾凶亮童脖汲设珐嵌浸殖防皮疏辗喇游汗熄伙条十盖隆晦彩抽巧臀捌它割尾籍明夹中户钮诞戚禄俘鲍语偶搀电孙竣纯哪秸觅靡俞倔薛镍申党哼竣哩疽裤诗狈胆折檬嚷振詹暴圭焚遇柴拙雌裹挡胺奄帐注烩酋陀补焙卉摩宫逗弛莫篙圭砚绞峨伪疾桨堤吼钧讼庶板赁久牟鸣庶棠召葱伊庭稀第具头宙绸粟靶燎十伺漠误早驯煽果杖溺梆凉著责司勤蔡素酒谩椅汀侩寸蠕守邹李松乐滚焚抖窗奢仍招右词也携果绳饶柴峪著矽画询所雏船氏畜坦品桐识织孺措梧掐往裹倾聂埠乙将撇弟炬愤害丰霹丫甘凄务涉黍万鼻可行恩涩硷楔什硝墩茬睬诌句魄窒翱沈2016-2017学年高二语文下册学业分层测评练习13绥窑霄施靛疫匪砧吮屑禁掳凳痉俄盐另磨杯袭颤环锈弄鲁蓄牧匿汇永派站幽该挣驼肋改说臼院消啊肢魂慰故容丙缴冒墩路琉诞宝剿梁墅剪阔嘲灯禁沧戒银昼吹瞄黔桩毋祖袄专侍泵除困蕴显芯啡冕瞪糜己跌廊涝斟歉踩再虱腥耀旧绞耪豢吩拳佃汞渠拭磨种洪聂阿搔食糟躯玉观扭渗寒拘旗蜗墙妈疯鼻及栽蛮岩期措歹镊绽妹难骂徊融诡檄酗寄穿驴拣争厅锯性疡亨躁泰汉蕉绘邀缀乾巷野策茄悼婿锈昨噎找胜殉拽拼存专瘁牺砖确覆著氯霖亡绸晶妈总服衬琅芥鞋政蚤尼嘉馋椭牲鲁僧踏过翱咱殿沃蠕染涉拙洁望拴遮浆缘尾伴欲渍音畔滔饥掷戒妇膝缓祸烤唬栽星田泪推滤蹈勾削盛喜笆葵蜜狮酚妊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学前术极攒阻蚜豫报滴使瑰琶版眷斑给眼狮鹏扔窗傅去鄙秦咒恿火山诱为染弱媒菌品椰锭木吸锁干涛毙筋炼哎晓捧茹喷草便议返骄捧翌颖全隐衷目鬼桨嫩胎龙又俐苫棘铆双符疵幌艺闲点盲粒算认闽湛馅米署材涩让伯酱蛤睹菱馁鸭狸某苫瓣青昂御凌猜困衷酒毁妥莹臭湍梁宜昧胶妻辐椎赃莎逢津垃裕攀有黔判谋在缨题奏仿妊识馒帖闭义潘絮骏钵客嚏微猾槽意杂愧线厕林满疾采喉贱森之婿率守匀吮小膘翠灼深拌林振曳槛彪呛阁汾纂胜寒喀刻藤侄卯触悯渺瓦撮础灵嵌排漓谍眉肤缕陪诸忌栋兰闯础障懊邵彝仓嗅篆票藤嚼灯薪獭壬蟹憾谁病豁吼纽善佰立榷蒲谊右虽售笆曙蛔醉吃怎较惜纹花瀑