故都的秋.ppt

故故 都都 的的 秋秋落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。秋水共长天一色。王勃滕王阁序无边落木萧萧下无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。杜甫登高停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧山行浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易琵琶行看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由类霜天竞自由。毛泽东沁园春长沙天天语文潭潭柘柘寺寺一一 椽椽落落 蕊蕊梧梧 桐桐椭椭 圆圆 颓颓 废废 驯驯 鸽鸽zhChun ruwtutuXn 廿廿 四四平平 仄仄鲈鲈 鱼鱼普普陀陀山山萧萧 索索夹夹袄袄电电荷荷ninZ ltuxiojih学习目标学习目标l1、赏析本文秋景，掌握以情驭景，以景显、赏析本文秋景，掌握以情驭景，以景显情，情景交融的艺术手法。情，情景交融的艺术手法。l2、体会散文形散神聚的特点以及严谨呼、体会散文形散神聚的特点以及严谨呼 应的结构。应的结构。l3、学习鉴赏写景抒情散文的方法。、学习鉴赏写景抒情散文的方法。l4、体会作者深沉的爱国之情。、体会作者深沉的爱国之情。郁达夫（郁达夫（1896-19451896-1945）现代作家，浙）现代作家，浙江省富阳县人，江省富阳县人，19131913年留学日本，曾广年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参各种社会思潮和文艺作品的熏陶，曾参与组织与组织“创造社创造社”。主要作品有。主要作品有沉沦沉沦、春风沉醉的晚上春风沉醉的晚上、出奔出奔等，等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有一定的积极意向封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成一家。著称，情景交触，文笔优美，自成一家。时代背景:从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文故都的秋。合作探究，整体感知合作探究，整体感知:l速读课文，划分段落，理清写作思路。l故故l都都l的的l秋秋 总起总起分写分写总括总括（1）眷恋故都的秋）眷恋故都的秋（2）江南的秋天）江南的秋天记记叙叙（3）庭院秋景）庭院秋景（4）秋槐落蕊）秋槐落蕊（5）秋蝉残声）秋蝉残声（6-10）雨后话凉）雨后话凉（11）北国秋果）北国秋果议论：议论：赞北国之秋赞北国之秋（13）南国之秋比不上北国之秋）南国之秋比不上北国之秋（14）直抒胸臆）直抒胸臆抒抒发发对对北北国国之之秋秋无无比比的的眷眷恋恋与与向向往往合作探究：合作探究：1 1.读第读第1 1、2 2自然段，作者分别哪些字来自然段，作者分别哪些字来概括北国之秋和南国之秋的特征。概括北国之秋和南国之秋的特征。北国之秋：北国之秋：南国之秋：南国之秋：作者运用对比对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。清、静、悲凉清、静、悲凉慢、润、淡慢、润、淡思考题：5、文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，为何呢？南国的秋味比不上北国的秋味三、再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。直抒对北国之秋的无比眷恋之情美点寻踪：寻访故都的秋l速读课文第速读课文第3至第至第11段，思考：段，思考：l 作者分别从不同的角度为我们描绘了几幅故都的秋景图，请同学们结合自己的想象力分别给以介绍,并给每幅图加上一个恰当的标题。破屋破屋 一丝一丝 一丝日光一丝日光 牵牛花的颜色牵牛花的颜色 疏疏落落的秋草疏疏落落的秋草 碧绿的天色碧绿的天色 驯鸽的飞声驯鸽的飞声 庭院静观而悟秋：庭院静观而悟秋：（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）秋槐落蕊而知秋：秋槐落蕊而知秋：（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）“细腻细腻”“清闲清闲”“落寞落寞”“落蕊落蕊”秋蝉残鸣而报秋：秋蝉残鸣而报秋：“衰弱衰弱”“残声残声”“啼唱啼唱”“处处处处”（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）秋雨淋人而感秋：秋雨淋人而感秋：灰沉沉的天底下灰沉沉的天底下息列索落的雨声息列索落的雨声一阵冷风一阵冷风都市闲人着装举止、都市闲人着装举止、神情声调神情声调（清、静、悲凉）（清、静、悲凉）秋秋果喜人而壮秋：淡绿淡黄的颜色淡绿淡黄的颜色成熟至八九分成熟至八九分清秋佳日清秋佳日读读1212节，找出本段的中心句节，找出本段的中心句议论议论：点拨点拨：足见有感觉的动物，有情趣的人类足见有感觉的动物，有情趣的人类对于秋，总是一样的能特别起深沉、对于秋，总是一样的能特别起深沉、幽远，严厉、萧索的感触来的。幽远，严厉、萧索的感触来的。从喻理的角度，进一步从喻理的角度，进一步赞颂自然之秋、北国之赞颂自然之秋、北国之秋秋故都的秋1、秋园静观而悟秋、秋园静观而悟秋2、秋槐落蕊而知秋、秋槐落蕊而知秋3、秋蝉残鸣而报秋、秋蝉残鸣而报秋4、秋雨淋人而感秋、秋雨淋人而感秋5、秋果喜人而壮秋、秋果喜人而壮秋清清静静悲悲凉凉记叙、描写：记叙、描写：议论议论：“足见有感触来的。”眷眷恋恋向向往往之之情（形）（神）（神）郁达夫北京此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！