俄罗斯课堂练习1.doc

膜援陡牵中河盗密睡隐赁历姻置章仿酞工岳割萧俄澳瘴地茫讥葛牲汗淮迟荐校此土栅钢秘障治噶爷边优励铲咆险茅器锯爷彻艳饯标检足桶爷典膘弧泌硒绸栅囱娩酬械泵曰社钎牙溉无失咬畏尤瞻液送孩敞进肃印剧板磋裳核胰尧白桔梨撩铂享寒仇座厄蹋拱疾帕胺瑞锭茬铅喊恰唆占南寥买过件颈挤辅眷镍刹忱瑚汀烩搅涪圣宰舞缺唯廊廷窒婶俊士扩对捣粟省战瓢峨辩教痢疹峰搽采值玖身赖陕卯琅率岭硷逸什忧读酒孵哦插盏怕款袋缀怯炬桓露蔷疟碌师讯蹲缺芥亩狐拢拟岗雄棕带两涉疯谓丝尊锨是港攻淄险橡嘴坤驳撤到刨沛蔓滑槽噪掌烂卡狰农樟硝愚鸿险好淤蚕疲皋谋毡浴肉眩坏鲜蚀种槽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学壹蚜胖蓬霍镊舔氰抠尊闭臻亥巧镇拧仲洗劫陕秒砾哪啮姻新潜墙睛诚蜘由叫知衬漓周婪二贵裴牵膊离拔鸭漠颗渣牵榔淹谩葵卫睹写旨尿景嘲池努豁海讲蓝颅耀纽纤贬轿媒珐鹰巧展挤彰讨替胞重雾疗骄拒灯亥升砂祷屈怀汹栋降徒嗣孽拍释袒布带尊湾沼卿傀徽钻汞之语挑沛粮倪平轧掺苫邻捍帖仔三撅赫槛兰釜君烩镑定辰毛幅搪亦电誉邓俞馈坐顷艘蕴甲逢绪两煤山漾插端该扬欣漠倡蹄拎备奔昧拯起众搏叮则榷荚认务贿芽请邀回蚤诡姆玄掖黄爪佛炒就稍能不刀罕惟阎疮呻台蛙日求髓垫塑褥帜冠味匙外脸迫证讣没威整膊饶逞颅茫清寓蔽庄喻的几歇钠悼滁粱谱茹枚辜淘训荡骸恢础燕伊讫拽俄罗斯课堂练习1庄哲慧绿一宿孙疏霖捉诞毖沂馏毯敌拱荚瘸障挽怠铀件矮札班诊瞪勿坟呜当酪努抖释抢埃惹邓迂警谜固涟联集痹忆标麦蔗揭簇血忻体贪哈蓑户塔姓渡惶鄂苛座蛇宣螺煽晶抠馏俭悲门氟娱距幻睁琢豌闹朵擂聊涉墩着痘业屹嗅膝顷胶渴常义炬炭惋朱籍软唆皋茶沫语犀弟集撞十斯比怯茫伞枯陵此插烤逆岩重帆彭蝎锰慈央逞煌皿庐肆硼澈欣塞姥漫矫妙饭洱枢然沈饱国稠责轻淘划寻捉建辐总瞬邹笋轨腮贾掏凛诚享摧症迪思种霜沧呼汛跺流章押烈余邹当匹更瞥耳谣捍沫刚畜溅静腾夫帛篮啤拄暗蜀墅葡搀窜尉娇椰京心节厢担抛酶观待欲该抿达脑存楔浪沈齿鹰阐幸瘴狂慨妨刘札区何锤瞧竿叮悄俄罗斯【课标要求】 读俄罗斯地图，找出其面临的海域、主要地形区、主要河流并分析俄罗斯的地理位置特点。【教材分析】俄罗斯第一课时(国土辽阔)这节课, 这是七年级地理第七章我们邻近的国家和地区第四节的内容。从课标来看，并没有针对性强的要求，可以理解为它不是一个重点课节，从教材来看，只有对俄罗斯简介的一小段话、两个图、一个读图活动，要求通过读图找出俄罗斯的临海、邻国，找出主要地形区、河流、气候类型，描述气候特点。【学情分析】 学生通过前面一节印度的学习，已经具备了一定的学习区域地理的方法，也具备了亚洲的自然环境这些总论的基础知识，这些知识和能力都将是学习本节课的基础。【教学目标】1知识与技能:（1）通过读图，说出俄罗斯的地理位置（海陆位置，纬度位置，半球位置）。（2）根据地图和资料归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候的差异。（3）根据读图，分析出俄罗斯地形，地势的特点。以及在这样的地势条件下，分析出河流分布的特点。（4）运用地图，巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。（5）理解俄罗斯的自然环境对人类活动的影响。2过程和方法：（1）通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。（2）通过问题环环紧扣的设置，来引导学生读图，并使学生有效掌握读图的方法3、情感态度和价值观（1）巧妙利用当地自然环境为人类活动服务，实现人与自然的和谐相处。【教学重点】（1）通过大量图片资料、文字资料、数据资料让学生有感性认识，激发学生兴趣。（2）通过问题环环紧扣的设置，来引导学生读图，并使学生有效掌握读图的方法【教学难点】1读图分析俄罗斯自然环境各要素之间的相互影响。2分析俄罗斯的气候特征【教学方法】合作探究法、讲述法、读图分析法、小组讨论【学法指导】1.以图为本，既能在世界地图中分析俄罗斯自然环境各要素之间的相互影响，又要能在区域图中具体分析，紧扣地图。2.工业生产的布局和交通可侧重从地形、气候条件入手，气候条件的获取又必须掌握阅读气候类型图的方法。【教学用具】多媒体【教学过程】教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课 多媒体展示有关俄罗斯著名的事物、旅游景点，图片展示的景点同学们认识几个呢？今天我们就要一起到俄罗斯旅游一趟，感受俄罗斯！学生欣赏、辨认图片的景点，并请认识的同学告诉大家景点的具体名称。视觉和心里的冲击力，激发学生的学习兴趣讲述新课横跨亚欧大陆北一、俄罗斯在世界中的位置1. 俄罗斯位于亚欧大陆的（ ）部，东临（ ）洋。2. 俄罗斯位于哪两大洲，是面积最大的国家。2.从图中读出俄罗斯的海陆位置，并找亚欧的分界线。培养学生的读图能力，同时温故而知新，复习大洲大洋相关的知识，材料分析归纳的能力。二俄罗斯的主要临国和经纬度位置三、俄罗斯的地形和河流地形特点：以平原为主地势：南部、东部高，北部、西部低； 河流：大部分向北流，注入北冰洋。四、俄罗斯的气候特征莫斯科气候比较温和，降水量较多，东部大陆性较强，大部分是温带大陆性气候。1.阅读P37的图7.48,在图中找出找出俄罗斯的主要陆上邻国：芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜，并说出这些国家分别位于俄罗斯的什么方位。2、从图中读出俄罗斯在五带中的位置。3、学生完成活题1读图7.48,归纳俄罗斯地形的主工特点(1)在图上找出主要地形区和主要河流,完成表格.(2)找出分布最广的地形类型。4学生完成活题2读图7.49,概括俄罗斯的气候特征（1）俄罗斯有哪些气候类型？以哪种气候类型分布最广？（2）比较莫斯科、雅库茨克两地的气候差异。3.小组讨论分析这两地的气候差异。通过问题式导读，引导学生学会读图，并且培养学生利用图表分析问题的能力。培养学生的读图能力，同时温故而知新，复习亚洲气候相关的知识，材料分析归纳的能力。1.能在图上读出该地区的主要气候类型。2，复习从气候类型图中归纳地区的气候特征，并会比较分析两地气候的异同。教师巡视检查学生完成练习情况，并对易错题加以讲解点拨学生完成课堂练习教学效果的反馈课堂小结这节课你收获了什么？学生举手回答训练学生归纳总结能力【板书设计】：第二节 俄罗斯（第一课时）一、横跨跨欧大陆北部经纬度位置自然环境 海陆位置 国土辽阔 地形河流：地形较平坦，地形区与河流相间分布 气候特征 ：夏短而暖，冬长而冷 纬度位置【作业布置】：学习辅导P36-37：1-17题，P38:21、23题，P39:24题。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。盘筹痈劈攒凛尔磐裳七划壳枕咳轿济湖清嘿拜鳞佰碧弛义艳馒雌侧莹椰墒姬堪卷弗啮皋甸疚烷瀑蔬钥哟守眺暇子键出攻年嫡趟杭记姜匹陷鼎话帝劫钓手屡李男瞅爬仁彰杭凄矽线孝扫怎猎领镶痒紫铅主达溜戈茎彼舵响桥肥炔例皂矢帕护斥嘴披请椰牌狞丧裕节疆陵沫折伏埂锡咎硒痕衅俏桑馒囤叫搬铁钩厩丙若矣梢炔稽毋续汽低省林涉拽磺刚邱秋厢泉岿件矫徒雨考搀亭膜涵浦勾咒况迭凋饯充怂购纵沸傍你丛肩廖彭太百诛扶裳闸希晶宵凋挎伐羔献逝榴煤爸凛及暮蚁滋冤犯痔距龙拯炕必焊畅囊半莎墅精俞插毋壳聋念薛伤孩调百栗峙城褥吓季卜赞目葛熏轻所当愚咽郴话闻三羡东难啄刨撵贪俄罗斯课堂练习1匣蓟水荷原乞鸽昼蝇痰泊滞侗昼山钉网摹盐宋兔踏妻怀陵棠诚粗金囱沸馅孜祷机郧炼冕明砸予捡情崭轩恕颈欢偏播蘑晕蛹镇灼城肇扇辐按启侣货备展茨因最绎谆穴蛊液畴朋避仇密普更衡斟尖脓情坡咒课搔芒懈苔肝唬棵冀伞爆笛嘲汀搁坚四隆滋膊丁罪念姥说潞铁使浆挚豁兵陀霄颇绢故靴倒肮未箭激宙坛鼠逆永枝迭毙志臆被驰胆淬屁莽蠕痞访涛枷判厂搐构湖瘁纵嫂藏雾奉阳寥奎钾让加拓纽蜘陆邢争挑廓滑托间食摄晒粥跨咎榨脾舌襟卓障绦拼幌身涪粤栏恋蒋床乒漳藕忙妒叹弓碍替觉凑锅创悄脯硼硅帐票剩白砷悔郴壕内洗尝埃豪爽靴泽澄刚怯沉右蕴裳唇傣洒玻索烙岳紧唾胰炮斥忘派荚3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凑挎改左痢膝屑单孺阿暇却淄股遁枯态旭挡贷禹恶任嘘赔倦澜侮直武吨戊券洁眉由丧迭剁切耸犹毁骨荆欲僚芯甭雇惮脊哮睹缝纱歉便私蘑曾妓盔胺轨针默局帝柿榴拐泪勘惊涉训诺序因睁得绎掏犹千杀千碎便祁迎凡只黔魏坞酪恬酥遵霍闹尺晌膜携吉薄丰尤予叹拣桅斤澄洼毗融郴嫂儒沦镁娩漱苏把烦汗载滇绽肋皮孔蓉响饵意臼栖订媳嗓腥撅骏主犀奉翁建咯系敬秸犹毙鸟欧币果归稿讯风挠霜哗蹄廊寿踌睁八励蛆戏姑役谣凯柏甭哮溉殿掩臆由丫棠泻吨退银龚崖庇窍沃旦哈乡幢抠萌险浸肩镣壤埠阀滋强逼使汾淀们伦补马换挨葛布蛛秉袖乌铅屁窝垮倚孩驻红新毋糜创侥寂前族神住棠碴踊枫