八年级上册期末强化生物检测试题附答案.doc

八年级上册期末强化生物检测试题附答案一、选择题1日本血吸虫属于扁形动物，它的中间寄主是（）A钉螺B河蚌C沼螺D文蛤2腔肠动物是较低等的动物，下列哪项不属于腔肠动物的特征A身体呈辐射对称B体表有刺细胞C有口无肛门D靠刚毛或疣足辅助运动3下列关于软体动物的描述中，不正确的是()A软体动物有的生活在水中，有的生活在陆地上B软体动物都有贝壳保护C蛤蜊可以用足缓慢的运动D贝壳是有外套膜分泌的物质形成的4如图是一种叫做短尾花须鼬鳚的动物，它生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过游泳获取食物和防御敌害，请你判断它和下列哪组动物同属一类A鯨鱼、带鱼B章鱼、鱿鱼C鲨鱼、泥鳅D鲍鱼、鳄鱼5俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”，人类的好朋友，一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆虫，其中绝大多数是害虫，下列有关青蛙生殖和发育过程的描述，错误的是（ ）A小蝌蚪用鳃呼吸B雄蛙鸣叫是为了求偶抱对C雌蛙产生在水中的卵是受精卵D成娃水陆两栖生活，用肺和皮肤呼吸6下图为哺乳动物牙齿的结构，据图可以判断下列叙述正确的是（ ）A的牙齿只有门齿和臼齿，的牙齿只有门齿和犬齿B的牙齿比的牙齿少了犬齿C为草食动物，用臼齿磨碎食物D为肉食动物，用门齿撕裂食物7下列与脊椎动物有关的叙述，正确的是（）A鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定B两栖类的生殖过程不受水的限制C爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物D只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳8下列关于胎生、哺乳的叙述正确的是（）A所有哺乳动物都是以胎生的方式繁殖后代B哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C胎生提高了哺乳动物的产仔率D胎生、哺乳提高了幼仔的死亡率9根据图判断，下列说法正确的是A图中标号1从2中脱出称为脱臼B图中3能分泌滑液减少摩擦C图中5为关节软骨，能减少摩擦D图中2为关节腔10图是人体上臂的两组肌肉协调活动示意图, 屈肘时、分别处的状态是A收缩、收缩B收缩、舒张C舒张、收缩D舒张、舒张11下列关于骨骼肌、骨和关节的说法不正确的是（ ）A人体的骨骼肌有600多块B骨与骨的连结叫关节C人体有206块骨D骨松质中，终生具有红骨髓12生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础如图表示人体部分运动器，下列有关叙述错误的是（ ）A关节由图乙中的构成B内的滑液和能使关节灵活C每块完整的骨骼肌是一个器官D产生丙图的动作时，甲图中舒张和收缩13根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（）动物运动方式生活环境运动器官是否需要能量狮子奔跑或行走陆地四肢需要燕子飞行空中翼需要草鱼游泳水中鳍需要A在土壤下面没有动物运动B爬行动物的运动不需要能量C动物的运动方式与运动器官无关D动物的运动方式与生活环境相适应14根据你平时的观察及下列动物的运动记录表不能得出的结论是动物运动方式生活环境与运动有关的结构是否需要能量猎豹奔跑或行走陆地发达的四肢需要乌贼游泳水中腹部有漏斗需要鹰飞行空中骨骼中空需要A动物的运动方式与生活环境有关B动物的运动结构和运动方式相适应C运动速度最快的是陆生动物D动物的运动需要消耗能量15动物的运动依赖一定的结构，下列运动形式与其依靠的结构对应错误的是（ ）A骏马奔跑强健的四肢B鱼类洄游鳃C蛇的爬行骨和肌肉D大雁南飞翼16青蛙趾间有发达的蹼。青蛙在水中的主要运动方式是A游泳B行走C爬行D跳跃17下列动物的行为中属于社会行为的是A湖中游泳的一群野鸭B一片树林中生活的乌鸦C山坡上放养的一群小鸡D生活在同一栖息地的狒狒18科学家把香蕉挂在天花板上屋内有三只木箱，黑猩猩只有把三只木箱叠在一起才能吃到香蕉。开始时黑猩猩到处乱跑，一会儿它安静下来了，仿佛在思考问题，最终把三个箱子叠在一起拿到了香蕉。这种行为属于（）A学习行为B防御行为C繁殖行为D先天性行为19下列动物行为中，属于攻击行为的是（）A一条蛇追捕一只青蛙B两只狗因争夺食物而打架C蜜蜂叮咬人D螃蟹反击天敌的进攻20脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、更高等，这有利于()A寻找配偶B获得食物C逃避敌害D适应复杂的生活环境21下列对生态平衡的叙述，错误的是（）A生态平衡是一种相对的、动态的平衡状态B生态系统中生物的数量保持恒定不变C生态系统依靠自我调节能力，来维持相对稳定D生态系统中生物与环境之间的能量流动和物质循环能较长时间地保持恒定22下图是三种生物的形态结构示意图，图后叙述错误的是（）A甲类生物可以在电子显微镜下观察到B丙类生物只能利用现成有机物生活C乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D三种生物的繁殖方式完全一样23下列生物中，属于真核生物的是（ ）A乳酸菌B噬菌体C烟草花叶病毒D酵母菌24真菌的主要生殖方式是 （）A孢子生殖B卵式生殖C出芽生殖D分裂生殖25下表所列数据来源于一个有关细菌种群数量在25小时内增长的实验图中哪个曲线最能反映上表的结果（ ）时间细菌数量时间细菌数量075015350005900020110001044000256000ABCD26如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验时，比较洗手前后手上细菌分布情况的实验结果，下列有关分析中正确的是（ ）A实验结果说明，洗手可彻底消除手上的细菌B实验所用的培养基，含有细菌生长所需物质C即使实验前不灭菌，对照组也不会出现菌落D如果实验不在恒温箱中进行，实验就会失败27小林同学学习生物学后，绘制了下图来表示相关概念间的包含关系。请你想一想，下表中内容与图相符的一组是（）序号甲乙丙丁动物无脊椎动物脊椎动物蝗虫种子植物裸子植物被子植物红豆杉血液血浆血细胞红细胞消化系统消化道消化腺胰岛ABCD28蛇是爬行动物，蚯蚓是环节动物，蛇与鸟的亲缘关系比蚯蚓要近，这是因为动物在分类时往往还要比较（ ）A外部形态B内部构造C生活的环境D内部构造和生理功能29生物的多样性不包括（）A自然保护区的多样性B生物种类的多样性C生态系统的多样性D基因的多样性30金丝猴、朱鹮、水杉、长臂猿、珙桐都是我国珍稀的动植物，如果把水杉和珙桐分成一类，将金丝猴、朱鹮、长臂猿分成一类，这样进行划分的分类等级单位是（ ）A界B门C纲D种二、实验探究综合题31如图所示A、B、C、D、E、F、G是常见的几种动物，据图回答。（1）如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为B、E、H，乙类群为A、C、D、F、G，上述分类的依据是动物体内是否有_；将A、C、D、F、G图中的生物按照从低等到高等的顺序排列_（用字母表示）。（2）B为蚯蚓，它用_呼吸。（3）C在繁殖和哺育后代的过程中具有_、_的特征，所以属于哺乳动物。（4）D体形为流线型，利于减少_；它的胸肌发达，能有力地牵动两翼完成飞行动作；它的呼吸为_。（5）E的身体覆盖有_，它具有保护和支持内部柔软器官以及_等作用，其特点是不能随身体的长大而增长，所以这类动物在生长的过程中有_现象。（6）F属于_动物，当它潜入水中时，它的呼吸主要是通过_进行的。（7）能保持体温恒定的有_（填代号，必须填全才给分）。32自然环境复杂多变，生活在其中的动物需要通过各种行为来趋利避害，以确保个体的存活和生命的延续。下图为细腰蜂储藏食物的过程示意图，请结合所学知识，完成下列问题。（1）细腰蜂羽化为成虫后，会很快完成交配以及上图所示过程，并将卵产于洞内。这一系列行为不需要学习即可完成，属于_行为。老马识途、蜘蛛结网中，与细腰蜂上述行为属于同一类型的是_。 （2）在细腰蜂的一生中有很多事情需要学习，如学会辨认每一个洞口的位置，以便能将食物准确无误地带回“家”，从获得途径上看，这属于_行为。一般来说， 动物越_，此类行为越复杂。 （3）研究细腰蜂储藏食物时用到的方法属于_法。除此之外，在研究动物 行为时还经常会用到_法。33材料分析呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化。（1）在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象叫作_。（2）当地牧民大规模的猎捕狼，则会使兔和鼠大增多，导致草大量减少，甚至导致草原生态系统被破坏。由此可见，动物在生态系统中有_的作用。（3）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在细胞的_内分解释放能量，供给生命活动的需要，同时有机物被分解为二氧化碳、水等无机物，由此可以看出动物还具有促进生态系统的_的作用。（4）写出资料中隐藏的一条食物链_。34下图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答 （1）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_（填图中标号）其结构简单仅由蛋白质外壳和_组成。（2）图A的生殖方式是_生殖A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内_（3）善于观察的梅梅同学一眼就认出了B是_，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和C、D有着共同的生殖方式，即用_繁殖（4）制作甜酒时需要的主要是图中生物_（填序号）。（5）除E外，以上生物在自然界中的作用主要是作为_参与物质循环；引起动植物和人患病等。35草原生态系统是由草原地区生物和非生物环境构成的统一体，是进行物质循环与能量流动的基本机能单位。该系统在调节气候、防止土地风沙侵蚀方面起着重要作用。下图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图二表示该系统中某条食物链中四种生物体内毒素的含量，图三表示该生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答（1）图一所示食物网中，最低等的动物是_，在动物分类中它属于_纲。（2）图二中的乙对应的生物是图一中的_。该生物在图一食物网中与狐之间是_关系。（3）图三中的A代表的是图一中的_。图三中某成份没有在图一中体现出来的是_（填字母代号），它却在生态系统的物质循环过程中起着重要作用。【参考答案】一、选择题A解析A【分析】日本血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。【详解】血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。成虫在人体内交配、产卵，血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能，血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体。所以，日本血吸虫的中间寄主是钉螺，故选A。2D【分析】1腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有解析D【分析】1腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。代表动物有海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅等。环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有蚯蚓、水蛭、沙蚕等。【详解】结合分析可知“身体呈辐射对称”、“体表有刺细胞”、“有口无肛门”都是腔肠动物的特征；而“靠刚毛或疣足辅助运动”是环节动物的主要特征。故选D。3B【分析】软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等。【详解】A软体动物除少数种类（如蜗牛）生活在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中，A正确。B软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼，B错误。C软体动物运动器官都是足，故蛤蜊可以用足缓慢的运动，C正确。D软体动物的外套膜由内、外两层表皮和中间的结缔组织及少数肌纤维组成，靠近内脏的一侧为内表皮，贴壳的一侧为外表皮，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，D正确。故选B。4C【解析】【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】题干中所提到的短尾花须鼬鳚，生活在水中，体表覆盖细鳞，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动游泳，具备鱼类的特征，因此属于鱼类。鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，A不符合题意；章鱼、鱿鱼身体柔软，属于软体动物，B不符合题意；鲨鱼、泥鳅用鳃呼吸，用鳍游泳，都属于鱼类，C符合题意；鲍鱼属于软体动物，鳄鱼属于爬行动物，D不符合题意。【点睛】解题的关键是知道鱼类的主要特征。5C【分析】（1）生殖过程求偶雄蛙发出悦耳的鸣叫，吸引雌蛙。雄蛙鸣叫时，口角两边的鸣囊能使鸣叫更洪亮。抱对雄蛙和雌蛙经过抱对，刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中。抱对现象提高了受精率。受精精子和卵细胞在水中结合成受精卵。（2）生殖特点有性生殖，体外受精，卵生。（3）发育特点幼体生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳；成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】A、青蛙的幼体小蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳，A正确；B、雄蛙发出悦耳的鸣叫，吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，B正确；C、雄蛙和雌蛙经过抱对，刺激雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在水中结合成受精卵，C错误；D、成娃既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D正确。【点睛】理解掌握两栖动物的生殖和发育过程是解答此题的关键。6C【分析】食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物。【详解】A. 是草食动物，其牙齿只有门齿和臼齿，犬齿，肉食动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿，故A错误；B. 的牙齿比的牙齿多了犬齿，犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，故B错误；C. 为草食动物，用臼齿磨碎食物，门齿开头像凿子，适于切断食物，故C正确；D. 为肉食动物，有门齿，臼齿和犬齿，门齿开头像凿子，适于切断食物；臼齿的咀嚼面宽阔，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，故D错误。故选C。【点睛】本题考查哺乳动物的主要特征，解答本题的关键是学会分析结构与生活相适应。7C【分析】爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答。【详解】A、鱼类主要用鳃呼吸，体温不恒定，错误。B、两栖类的生殖发育过程都离不开水，错误。C、爬行类发育都脱离了水的限制是真正适应陆生环境的脊椎动物，正确。D、不只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳，爬行类动物的卵也有坚硬的外壳，错误。故选C【点睛】解答此题的关键是熟知爬行、两栖、鸟类的特征。8B【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生。【详解】A绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，而不是所有，如鸭嘴兽就是卵生的哺乳动物，A错误。B哺乳为幼仔成长提供了优越的营养条件，B正确。C胎生、哺乳有利于提高后代成活率，C错误。D胎生可以提高后代的成活率，D错误。故选B。9C【详解】试题分析图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。脱臼是指图中标号1关节头从4关节窝中脱出，A错误；3关节腔内的滑液是由2关节囊的内表面分泌的，B错误；图中5为关节软骨可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，C正确；图中2为关节囊，D错误。故选C。10B【解析】【分析】人体任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，多组肌肉的协调作用，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。图中肱二头肌、肱三头肌。【详解】骨骼肌有受刺激而解析B【解析】【分析】人体任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，多组肌肉的协调作用，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。图中肱二头肌、肱三头肌。【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合完成。例如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。图中属于屈肘动作，肱二头肌收缩、肱三头肌舒张。故选B。【点睛】考查骨骼肌在运动中的协作关系。11B【分析】本题考查骨骼肌、骨和关节的相关知识，结合选项逐一分析解答。关节是指骨与骨之间能够活动的连结，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。【详解】A.人体的骨骼肌有600多块，骨骼肌起到动力解析B【分析】本题考查骨骼肌、骨和关节的相关知识，结合选项逐一分析解答。关节是指骨与骨之间能够活动的连结，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。【详解】A.人体的骨骼肌有600多块，骨骼肌起到动力的作用，此项说法正确。B.骨连结有三种形式不活动的连结（如颅骨）、半活动的连结（如肋骨和胸骨之 间的连接）、活动的连结（又叫关节），关节是骨连结的主要形式，此项说法错误。C.人体有206块骨，人体的骨骼由206块骨连接而成，它可分为颅骨、躯干和四肢三大部分，此项说法正确。D.人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓。幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能；成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能。但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能。故在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能，此项说法正确。故选B。【点睛】理解骨连结的定义是解题的关键。12A【详解】试题分析图中丙是肌腱，是肌腹。图乙关节头，关节窝，关节腔，关节囊，关节软骨。图甲肱二头肌，肱三头肌，肱骨。A、关节是由关节头，关节窝，关节腔，关节囊组成解析A【详解】试题分析图中丙是肌腱，是肌腹。图乙关节头，关节窝，关节腔，关节囊，关节软骨。图甲肱二头肌，肱三头肌，肱骨。A、关节是由关节头，关节窝，关节腔，关节囊组成的，A错误。B、关节囊内的滑液和关节软骨能使关节灵活，B正确。C、由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，例如人的脑、心脏、肺、肝脏等都是器官，器官一般由四种组织构成，但往往以某种组织为主。每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等多种组织按一定次序联合而成，并且具有收缩的功能，C正确。D、当完成屈肘动作时，在神经传来兴奋的刺激下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，牵引所附着骨围绕的肘关节产生的，D正确。故选A。【考点定位】本题考查的是关节的基本结构和功能；骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系，中等题，属于理解层次。13D【分析】此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。 据此答题。【详解】A.蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩解析D【分析】此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。 据此答题。【详解】A.蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合在土壤下而完成的，A不符合题意。B.通过观察上表，任何动物的运动都需要能量，B不符合题意。C.动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如章鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；燕子的身体呈流线型，前肢变成翼，用翼在空中飞行，C不符合题意。D.动物的生活环境不同，其运动器官和运动方式也不同，这是长期适应环境的结果。动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存，通过观察动物的运动记录表，D符合题意。故选D。【点睛】动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应14C【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如鹰用翼在空中飞行，A解析C【分析】动物运动的形式多种多样，有飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。【详解】从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如鹰用翼在空中飞行，A不符合题意；从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如猎豹在陆地上用发达的四肢奔跑或行走，B不符合题意；从表中不能看出运动速度的快慢，C符合题意；从表中可看出所有动物的运动都需要能量，D不符合题意。【点睛】动物的运动方式与运动器官有关，动物的运动器官和运动方式与环境相适应，所有动物的运动都需要能量。15B【分析】动物的运动方式包括奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。【详解】A骏马靠四肢奔跑，速度快，故A正确。B鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳进行洄游，故B错误。C蛇属于爬行解析B【分析】动物的运动方式包括奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。【详解】A骏马靠四肢奔跑，速度快，故A正确。B鱼类生活在水中，用鳃呼吸，靠鳍游泳进行洄游，故B错误。C蛇属于爬行动物，具有运动系统，运动系统由骨骼和肌肉组成，靠骨和肌肉来完成爬行，故C正确。D大雁属于鸟类，身体呈流线型，靠翼飞行，故D正确。故选B。16A【分析】动物的运动方式包括奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。【详解】动物的运动方式是与动物的结构相适应的。如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。故选A解析A【分析】动物的运动方式包括奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等。【详解】动物的运动方式是与动物的结构相适应的。如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳。故选A。【点睛】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应。17D【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。【详解】湖中游泳的解析D【分析】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群体中还会形成等级。【详解】湖中游泳的一群野鸭、一片树林中生活的乌鸦、山坡上放养的一群小鸡成员之间没有明确分工，不具有社会行为，而一群狒狒组成严格的“等级关系”内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，还会形成等级，具有社会行为。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解社会行为的特点。18A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析A【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】一只成年黑猩猩看到香蕉被挂在高处徒手拿不到时，把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。这种行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的，因此属于学习行为。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。19B【分析】攻击行为又叫争斗行为，是指同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等而发生的争夺。【详解】A一条蛇追捕青蛙，蛇与青蛙不是同种生物，蛇追捕青蛙是为了获取食物，属于捕食行为，A不符合题意。解析B【分析】攻击行为又叫争斗行为，是指同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等而发生的争夺。【详解】A一条蛇追捕青蛙，蛇与青蛙不是同种生物，蛇追捕青蛙是为了获取食物，属于捕食行为，A不符合题意。B两只狗为争夺食物打架是为了争夺食物，维持狗的生存，属于同种动物内部的争斗行为，属于攻击行为，B符合题意。C 蜜蜂与人不是同种生物，蜜蜂咬人不属于攻击行为，C不符合题意。D螃蟹反击天敌的进攻属于防御行为，D不符合题意。故选B。20D【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。脊椎动物解析D【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高的，这有利于适应复杂的生活环境。【详解】不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室，而走复杂迷宫的鼠学习就快得多。对于不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为。学习行为越多，适应能力越强。脊椎动物的学习行为，比无脊椎动物更加复杂、高等，有利于逃避敌害、需找配偶、获得食物，更适应复杂的生活环境。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握学习行为的特点和意义。21B【分析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。【解析B【分析】在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。【详解】AB生态系统的各成分并不是一成不变的，而是始终处于动态的平衡之中。一旦某一环节出现问题，生物的数量将会发生变化，故生态平衡是动态的、相对的，而不是绝对的、永久，A不符合题意，B符合题意。C生态系统具有一定的自我调节能力，来维持相对稳定，但自我调节能力是有限的，C不符合题意。D在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡，生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环能较长时间地保持恒定，D不符合题意。故选B。22D【分析】图甲表示大肠杆菌噬菌体，图乙表示大肠杆菌，图丙表示青霉菌。【详解】A.在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒，A不符合题意。B.青霉菌细胞内没有叶绿解析D【分析】图甲表示大肠杆菌噬菌体，图乙表示大肠杆菌，图丙表示青霉菌。【详解】A.在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒，A不符合题意。B.青霉菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，B不符合题意。C.图乙表示大肠杆菌，图丙表示青霉菌，在培养基上，它们会迅速繁殖，形成肉眼可见的菌落，C不符合题意。D.细菌是分裂生殖，真菌是孢子生殖，而病毒都必需在活的宿主细胞中才能得以复制繁殖，因此三者的繁殖方式是不同的，D符合题意。【点睛】本题重点是细菌、真菌和病毒。23D【分析】常考的生物常考的真核生物绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、解析D【分析】常考的生物常考的真核生物绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。常考的原核生物蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、固氮菌等）、支原体、衣原体、放线菌。常考的病毒流感病毒、艾滋病病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体；病毒没有细胞结构，既不是真核也不是原核生物。【详解】A乳酸菌是原核生物，错误。B噬菌体为病毒，错误。C烟草花叶病毒为病毒，错误。D酵母菌是真核生物，正确。故选D。24A【分析】细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。【详解】A解析A【分析】细菌是分裂生殖；酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。【详解】A大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖，A正确。B卵式生殖是指配子的大小和形状都很悬殊的配子生殖。大配子失去鞭毛，不能游动，叫卵细胞，小配子叫精子。精卵结合成为合子（受精卵），再发育成新个体。卵式生殖是一种高级的异配生殖，B错误。C有些生物在适当环境下，会由体侧凸出向外形成一个球形芽体，这个芽体的养分全由母体供应，待成熟后由母体相接处形成新的体壁，再与母体分离成为独立的新个体，此现象称为出芽生殖。出芽生殖是一种特殊的无性生殖方式。能进行出芽生殖的生物有珊瑚虫、水螅等腔肠动物、海绵动物，也有一些原核生物，一些真核生物如酵母菌等，C错误。D细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，D错误。故选A。25A【分析】细菌进行分裂生殖，靠分解动植物的遗体来维持生活，据此答题。【详解】从图中可以看出细菌在开始时数量为750个，5个小时之后为9000个，10个小时为44000个，15个小时后为35解析A【分析】细菌进行分裂生殖，靠分解动植物的遗体来维持生活，据此答题。【详解】从图中可以看出细菌在开始时数量为750个，5个小时之后为9000个，10个小时为44000个，15个小时后为35000个，20小时后为11000个，25小时后为6000个，变化是先增加后减少，所以曲线A符合要求。【点睛】细菌和真菌的形态结构和营养方式以及生殖方式应重点掌握。26B【详解】试题分析据图可见洗手后细菌和真菌减少，但是并不能彻底消除手上的细菌，A错误；实验所用的培养基，含有细菌生长所需的有机物，水分等营养物质，B正确；实验前不灭菌，对照组会出现菌落，C错解析B【详解】试题分析据图可见洗手后细菌和真菌减少，但是并不能彻底消除手上的细菌，A错误；实验所用的培养基，含有细菌生长所需的有机物，水分等营养物质，B正确；实验前不灭菌，对照组会出现菌落，C错误；实验在常温下进行即可，D错误。考点检测不同环境中的细菌和真菌。27C【分析】如图可知甲到丁的逻辑关系是甲包含乙和丙丁，丙包含丁。【详解】A动物包括无脊椎动物和脊椎动物，其中蝗虫属于无脊椎动物，A不符合题意。B种子植物包含裸子植物和被子植物，其中红豆解析C【分析】如图可知甲到丁的逻辑关系是甲包含乙和丙丁，丙包含丁。【详解】A动物包括无脊椎动物和脊椎动物，其中蝗虫属于无脊椎动物，A不符合题意。B种子植物包含裸子植物和被子植物，其中红豆杉属于裸子植物，B不符合题意。C血液分为两部分血浆和血