人教版八年级数学下册期末试卷达标检测卷(Word版含解析)(1).doc

人教版八年级数学下册期末试卷达标检测卷（Word版含解析）(1)一、选择题1要使二次根式有意义，那么a的取值范围是（ ）ABCD2若一个三角形的三边长为5，12，13，则最长边上的高为（ ）ABCD以上都不对3下列说法，属于平行四边形判定方法的有（ ）两组对边分别平行的四边形是平行四边形；平行四边形的对角线互相平分；两组对边分别相等的四边形是平行四边形；平行四边形的每组对边平行且相等；两条对角线互相平分的四边形是平行四边形；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形A6个B5个C4个D3个4篮球队5名场上队员的身高（单位：cm）分别是：189，191，193，195，196现用一名身高为192cm的队员换下身高为196cm的队员，与换人前相比，场上队员的身高（ ）A平均数变小，方差变小B平均数变小，方差变大C平均数变大，方差变小D平均数变大，方差变大5如图，的对角线、交于点，顺次连接各边中点得到一个新的四边形，如果添加下列四个条件中的一个条件：；，可以使这个新的四边形成为矩形，那么这样的条件个数是（ ）A1个B2个C3个D4个6如图，在三角形纸片ABC中，A60，B70，将纸片的一角折叠，使点C落在ABC外，若218，则1的度数为（）A50B118C100D907如图，在边长为12的等边ABC中，D为边BC上一点，且BDCD，过点D作DEAB于点E，F为边AC上一点，连接EF、DF，M、N分别为EF、DF的中点，连接MN，则MN的长为（）AB2C2D48如图，已知直线，过点作轴的垂线交直线于点过点作直线的垂线交轴于点；过点作轴的垂线交直线于点，过点作直线的垂线交轴于点；，按此作法继续下去，则点的坐标为（ ）ABCD二、填空题9要使式子有意义，则x的取值范围是_10菱形的两条对角线分别为8、10，则菱形的面积为_11等腰梯形的上底是10cm，下底是16cm，高是4cm，则等腰梯形的周长为_cm12在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，若AOB60，AB2，则BC的长为_13直线与轴、轴的交点分别为、则这条直线的解析式为_14如图，在中，已知E、F、D分别是AB、AC、BC上的点，且，请你添加一个_条件，使四边形AEDF是菱形15如图,在平面直角坐标系中,函数和的图象分别为直线,过点作轴的垂线交于点,过点作轴的垂线交于点,过点作轴的垂线交于点,过点作轴的垂线交于点,依次进行下去,则点的坐标为_16如图，长方形ABCD中，AB=2，BC=4，点E是BC边上一点，连接AE，把B沿AE折叠，使点B落在点B处当CEB为直角三角形时，BE的长为_三、解答题17计算题（1）23；（2）（）；（3）（1）0；（4）（1）（1）18湖的两岸有A，B两棵景观树，数学兴趣小组设计实验测量两棵景观树之间的距离，他们在与AB垂直的BC方向上取点C，测得米，米求：（1）两棵景观树之间的距离；（2）点B到直线AC的距离19在学习了勾股定理之后，甲乙丙三位同学在方格图（正方形的边长都为1）中比赛找“整数三角形”，什么叫“整数三角形”呢？他们三人规定：边长和面积都是整数的三角形才能叫“整数三角形”甲同学很快找到了如图1的“整数三角形”，一会儿后乙同学也找到了周长为24的“整数三角形”丙同学受到甲、乙两同学的启发找到了两个不同的等腰“整数三角形”请完成： （1）以点A为一个顶点，在图2中作出乙同学找到的周长为24的“整数三角形”，并在每边周边标注其边长； （2）在图3中作出两个不同的等腰“整数三角形”，并在每边周边标注其边长； （3）你还能找到一个等边“整数三角形”吗？若能找出，请写出它的边长；若不能，请说明理由 20如图，在RtABC中，BAC90，AD是边BC上的中线，过点A作AEBC，过点D作DEAB，DE与AC、AE分别交于点O、E，连接EC求证：（1）四边形ABDE是平行四边形；（2）四边形ADCE是菱形21观察下列各式:化简以上各式，并计算出结果;以上式子与其结果存在一定的规律请按规律写出第个式子及结果猜想第个式子及结果(用含(的整数)的式子写出)，并对猜想进行证明22某大型商场为了提高销售人员的积极性，对原有的薪酬计算方式进行了修改，设销售人员一个月的销售量为x（件），销售人员的月收入为y（元），原有的薪酬计算方式y1（元）采用的是底薪提成的方式，修改后的薪酬计算方式为y2（元），根据图象解答下列问题：（1）求y1关于x的函数表达式；（2）王小姐是该商场的一名销售人员，某月发工资后，王小姐用原有的薪酬计算方式算了下，她所得的薪酬比原有的薪酬计算方式算出的薪酬多750元，求王小姐该月的销售量为多少件？23如图，在平面直角坐标系中，已知OABC的顶点A（10，0）、C（2，4），点D是OA的中点，点P在BC上由点B向点C运动（1）求点B的坐标；（2）若点P运动速度为每秒2个单位长度，点P运动的时间为t秒，当四边形PCDA是平行四边形时，求t的值；（3）当ODP是等腰三角形时，直接写出点P的坐标24如图，在平面直角坐标系xOy中，直线y2x+6交x轴于点A，交轴于点B，过点B的直线交x轴负半轴于点C，且ABBC（1）求点C的坐标及直线BC的函数表达式；（2）点D(a，2)在直线AB上，点E为y轴上一动点，连接DE若BDE45，求BDE的面积；在点E的运动过程中，以DE为边作正方形DEGF，当点F落在直线BC上时，求满足条件的点E的坐标25如图，在平面直角坐标系中，点A(1，4)，点B(3，2)，连接OA，OB（1）求直线OB与AB的解析式；（2）求AOB的面积（3）下面两道小题，任选一道作答作答时，请注明题号，若多做，则按首做题计入总分在y轴上是否存在一点P，使PAB周长最小若存在，请直接写出点P坐标；若不存在，请说明理由在平面内是否存在一点C，使以A，O，C，B为顶点的四边形是平行四边形若存在，请直接写出点C坐标；若不存在，请说明理由26在正方形AMFN中，以AM为BC边上的高作等边三角形ABC，将AB绕点A逆时针旋转90至点D，D点恰好落在NF上，连接BD，AC与BD交于点E，连接CD，(1)如图1，求证：AMCAND；(2)如图1，若DF=，求AE的长；(3)如图2,将CDF绕点D顺时针旋转（）,点C,F的对应点分别为、，连接、，点G是的中点,连接AG，试探索是否为定值，若是定值，则求出该值；若不是，请说明理由.【参考答案】一、选择题1B解析：B【分析】根据二次根式有意义的条件：被开方数大于或等于0，可以求出a的范围【详解】解：根据题意得：，解得： 故选：B.【点睛】考查二次根式有意义的条件：被开方数大于或等于0.2C解析：C【分析】首先根据三角形的三边长证明三角形是直角三角形，再根据直角三角形的面积公式计算出斜边上的高即可【详解】解：，该三角形是直角三角形，最长边是斜边13，设该边上的高为h，由三角形的面积得： 解得：h故选：C【点睛】此题主要考查了勾股定理的逆定理，以及直角三角形的面积计算，关键是熟练掌握勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形就是直角三角形3C解析：C【解析】【分析】根据平行四边形的判定方法分析即可；【详解】两组对边分别平行的四边形是平行四边形，故正确；平行四边形的对角线互相平分，是平行四边形的性质，故错误；两组对边分别相等的四边形是平行四边形，故正确；平行四边形的每组对边平行且相等，是平行四边形的性质，故错误；两条对角线互相平分的四边形是平行四边形，故正确；一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，故正确；故正确的是；故答案选C【点睛】本题主要考查了平行四边形的判定，准确分析判断是解题的关键4A解析：A【解析】【分析】分别计算出原数据和新数据的平均数和方差即可得【详解】解：原数据的平均数为=192.8，则原数据的方差为（189-192.8）2+（191-192.8）2+（193-192.8）2+（195-192.8）2+（196-192.8）2=4.512，新数据的平均数为=192，则新数据的方差为（189-192）2+（191-192）2+（193-192）2+（195-192）2+（192-192）2=4，所以平均数变小，方差变小，故选：A【点睛】本题主要考查了方差和平均数，解题的关键是掌握方差的计算公式5C解析：C【分析】根据顺次连接四边形的中点，得到的四边形形状和四边形的对角线位置、数量关系有关，利用三角形中位线性质可得：当对角线垂直时，所得新四边形是矩形逐一对四个条件进行判断【详解】解：顺次连接四边形的中点，得到的四边形形状和四边形的对角线位置、数量关系有关，利用三角形中位线性质可得：当对角线垂直时，所得新四边形是矩形新的四边形成为矩形，符合条件；四边形是平行四边形，根据等腰三角形的性质可知所以新的四边形成为矩形，符合条件；四边形是平行四边形，四边形是矩形，连接各边中点得到的新四边形是菱形，不符合条件；，即平行四边形的对角线互相垂直，新四边形是矩形符合条件所以符合条件故选：【点睛】本题考查特殊四边形的判定与性质，掌握矩形、平行四边形的判定与性质是解题的关键6B解析：B【解析】【分析】在ABC中利用三角形内角和定理可求出C的度数，由折叠的性质，可知：CDECDE，CEDCED，结合2的度数可求出CED的度数，在CDE中利用三角形内角和定理可求出CDE的度数，再由1180CDECDE即可求出结论【详解】解：在ABC中，A60，B70，C180AB50由折叠，可知：CDECDE，CEDCED，CED99，CDE180CEDC31，1180CDECDE1802CDE118故选：B【点睛】本题考查了三角形内角和定理以及折叠的性质，利用三角形内角和定理及折叠的性质求出CDE的度数是解题的关键7A解析：A【解析】【分析】根据题意求出BD，根据等边三角形的性质得到B=60，根据含30角的直角三角形的性质、勾股定理求出DE，根据三角形中位线定理计算，得到答案【详解】解：BC=12，BD=CD，BD=4，ABC为等边三角形，B=60，DEAB，DEB=90，BDE=30，BE=BD=2，由勾股定理得：DE=，M、N分别为EF、DF的中点，MN=DE=，故选：A【点睛】本题考查的是三角形中位线定理、等边三角形的性质、直角三角形的性质，掌握三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半是解题的关键8C解析：C【分析】先根据所给一次函数判断出直线与轴夹角是30，在含有30角的直角三角形中依次得到线段长度，表示出A、A1、A2及B、B1、B2的坐标，找到规律后求出A2020的坐标，再根据A2020的坐标与B2020的纵坐标相同即可得出结论【详解】解：直线l的解析式为：，直线l与x轴的夹角为30，ABx轴，ABO30，OA1，AB，A1Bl，ABA160，AA13，A1（0，4），B1（，4），同理可得B2（，16），A2020纵坐标为：，A2020（0，），B2020（，），故选C【点睛】本题考查了一次函数的综合题应用，从可求得的坐标中寻找规律，得出结论，解决本题的关键是判断出直线与轴的夹角二、填空题9x4【解析】【分析】直接利用二次根式中被开方数的取值范围即二次根式中的被开方数是非负数，即可得出答案【详解】解：要使式子有意义，则2x80，解得：x4；故答案为：x4【点睛】本题主要考查了二次根式有意义的条件，准确计算是解题的关键10【解析】【分析】根据对角线的长度，利用面积公式即可求解【详解】解：菱形的面积计算公式Sab（a、b为菱形的对角线长）菱形的面积S81040，故答案为: 40【点睛】本题主要考查菱形的面积，掌握菱形的面积公式是解题的关键11A解析：【解析】【分析】首先根据题意画出图形，过A，D作下底BC的垂线，从而可求得BE的长，根据勾股定理求得AB的长，这样就可以求得等腰梯形的周长了【详解】解：过A，D作下底BC的垂线， 则BE=CF=（16-10）=3cm，在直角ABE中根据勾股定理得到：AB=CD=5，所以等腰梯形的周长=10+16+52=36cm故答案为36【点睛】本题考查等腰梯形的性质、勾股定理注意掌握数形结合思想的应用12A解析：【分析】根据矩形的性质得出ABC90，ACBD，AOCO，BODO，求出AOCOBO，证得AOB是等边三角形，根据等边三角形的性质求出AOCOAB2，根据勾股定理求出BC即可【详解】解：四边形ABCD是矩形，ABC90，ACBD，AOCO，BODO，COAOBO，又AOB60，AOB是等边三角形，AB2，ABAOCO2，即AC4，在RtABC中，由勾股定理得：BC2，故答案为：2【点睛】本题考查了矩形的性质，等边三角形的性质和判定，勾股定理等知识点，能证出AOB是等边三角形是解此题的关键13y=3x+3【分析】把（-1，0）、（0，3）代入y=kx+b得到 ，然后解方程组可【详解】解：根据题意得，解得，所以直线的解析式为y=3x+3故答案为y=3x+3【点睛】本题考查了待定系数法求一次函数的解析式：设一次函数的解析式为y=kx+b（k、b为常数，k0），然后把函数图象上两个点的坐标代入得到关于k、b的方程组，然后解方程组求出k、b，从而得到一次函数的解析式14（不唯一）【分析】先根据平行四边形的判定可得四边形是平行四边形，再根据菱形的判定即可得【详解】解：，四边形是平行四边形，则当时，平行四边形是菱形，故答案为：（不唯一）【点睛】本题考查了平行四边形和菱形的判定，熟练掌握菱形的判定方法是解题关键15【分析】写出部分An点的坐标,根据坐标的变化找出变化规律（n为自然数）,依此规律即可得出结论【详解】在直线上,当x=1时,y=2,点A1的坐标为 ,在直线上,当y=2时,x=-2,解析：【分析】写出部分An点的坐标,根据坐标的变化找出变化规律（n为自然数）,依此规律即可得出结论【详解】在直线上,当x=1时,y=2,点A1的坐标为 ,在直线上,当y=2时,x=-2,点A2的坐标为,同理可得: , , , , , ,（n为自然数）, ,的坐标为,故答案为:【点睛】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征以及规律型中坐标的变化,解题的关键是找出变化规律（n为自然数），解决该题型题目时,写出部分An点的坐标,根据坐标的变化找出变化规律是关键162或【分析】当CEB为直角三角形时，有两种情况：当点B落在矩形内部时，如答图1所示连结AC，先利用勾股定理计算出AC= ，根据折叠的性质得ABE=B=90，而当CEB为直角解析：2或【分析】当CEB为直角三角形时，有两种情况：当点B落在矩形内部时，如答图1所示连结AC，先利用勾股定理计算出AC= ，根据折叠的性质得ABE=B=90，而当CEB为直角三角形时，只能得到EBC=90，所以点A、B、C共线，即B沿AE折叠，使点B落在对角线AC上的点B处，则EB=EB，AB=AB=2，可计算出CB=-2，设BE=x，则EB=x，CE=4-x，然后在RtCEB中运用勾股定理可计算出x当点B落在AD边上时，如答图2所示此时ABEB为正方形【详解】解：当CEB为直角三角形时，有两种情况：当点B落在矩形内部时，如答图1所示连结AC，在RtABC中，AB=2，BC=4， ，B沿AE折叠，使点B落在点B处，ABE=B=90，当CEB为直角三角形时，只能得到EBC=90，点A、B、C共线，即B沿AE折叠，使点B落在对角线AC上的点B处，EB=EB，AB=AB=2，CB=，设BE=x，则EB=x，CE=4-x，在RtCEB中，EB2+CB2=CE2， 即： ，解得： ；当点B落在AD边上时，如答图2所示此时ABEB为正方形，BE=AB=2故答案为：2或；【点睛】本题考查了折叠问题：折叠前后两图形全等，即对应线段相等；对应角相等也考查了矩形的性质以及勾股定理注意本题有两种情况，需要分类讨论，避免漏解三、解答题17（1）；（2）；（3）；（4）【分析】（1）根据立方根以及二次根式的加减运算求解即可；（2）根据二次根式的四则运算求解即可；（3）根据二次根式的除法以及零指数幂的运算求解即可；（4）根据平解析：（1）；（2）；（3）；（4）【分析】（1）根据立方根以及二次根式的加减运算求解即可；（2）根据二次根式的四则运算求解即可；（3）根据二次根式的除法以及零指数幂的运算求解即可；（4）根据平方差公式以及二次根式的加减运算，求解即可【详解】解：（1）；（2）；（3）；（4）；【点睛】此题考查了二次根式的四则运算，涉及了零指数幂、立方根以及平方差公式，解题的关键是熟练掌握二次根式的有关运算18（1）A，B两点间的 距离是40米；（2）点B到直线AC的距离是24米【分析】（1）根据勾股定理解答即可；（2）根据三角形面积公式解答即可【详解】（1）因为是直角三角形，所以由勾股定解析：（1）A，B两点间的 距离是40米；（2）点B到直线AC的距离是24米【分析】（1）根据勾股定理解答即可；（2）根据三角形面积公式解答即可【详解】（1）因为是直角三角形，所以由勾股定理，得因为米，所以因为，所以米即A，B两点间的 距离是40米（2）过点B作于点D因为，所以所以（米），即点B到直线AC的距离是24米【点睛】本题考查了勾股定理的应用，属于基础题，关键是掌握勾股定理在直角三角形中的表达式19（1）见解析；（2）见解析；（3）不能，理由见解析；【解析】【分析】（1）根据勾股定理以及题目给的数据作出边长分别为的“整数三角形”；（2）根据勾股定理，作出两个不同的等腰“整数三角形”可以解析：（1）见解析；（2）见解析；（3）不能，理由见解析；【解析】【分析】（1）根据勾股定理以及题目给的数据作出边长分别为的“整数三角形”；（2）根据勾股定理，作出两个不同的等腰“整数三角形”可以是边长为的等腰三角形；（3）根据题意先求得等边三角形的面积，比较面积和边长的关系即可得出不能找到等边“整数三角形”【详解】（1）如图1，以为顶点，周长为的直角“整数三角形”的边长为以为顶点，周长为的直角“整数三角形”的边长为如图：（2）如图，根据勾股定理，作出两个不同的等腰“整数三角形”可以是边长为的等腰三角形（3）不存在，理由如下：如图，是等边三角形，是三角形边上的高，设（为正整数）则是整数，则是无理数，不存在边长和面积都是整数的等边三角形故找不到等边“整数三角形”【点睛】本题考查了勾股定理的应用，等边三角形的性质，熟练利用勾股定理找到勾股数是解题的关键20（1）见解析；（2）见解析【分析】（1）根据已知条件，两组对边分别平行的四边形是平行四边形；（2）先证明四边形ADCE是平行四边形，根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得ADBCCD解析：（1）见解析；（2）见解析【分析】（1）根据已知条件，两组对边分别平行的四边形是平行四边形；（2）先证明四边形ADCE是平行四边形，根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半可得ADBCCD，根据邻边相等的平行四边形是菱形，即可得证【详解】证明：（1）AEBC，DEAB，四边形ABDE为平行四边形；（2）由（1）得：AEBD，AD是边BC上的中线，BDCD，AECD，四边形ADCE是平行四边形，又BAC90，AD是边BC上的中线，ADBCCD，平行四边形ADCE是菱形【点睛】本题考查了平行四边形的性质与判定，菱形的判定，直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半，掌握以上定理是解题的关键21；第个式子为及结果为，证明见解析【解析】【分析】（1）分别把每个式子的第二项进行分母有理化，观察结果；（2）根据（1）的结果写出第5个式子及结果；（3）根据（1）的规律可得，然后分母有理解析：；第个式子为及结果为，证明见解析【解析】【分析】（1）分别把每个式子的第二项进行分母有理化，观察结果；（2）根据（1）的结果写出第5个式子及结果；（3）根据（1）的规律可得，然后分母有理化，求出结果即可【详解】解： 第个式子为及结果为证明：左边右边成立【点睛】本题主要考查分母有理化的知识点，解答本题的关键是找出上述各式的变化规律，此题难度一般22（1）y115x+3000；（2）250件【分析】（1）根据函数图象中的数据可以求得y1的函数关系式；（2）根据函数图象中的数据求出修改后的薪酬计算方式为y2的函数关系式，用y2y175解析：（1）y115x+3000；（2）250件【分析】（1）根据函数图象中的数据可以求得y1的函数关系式；（2）根据函数图象中的数据求出修改后的薪酬计算方式为y2的函数关系式，用y2y1750，得出结果【详解】解：（1）设y1kx+3000，将（100，4500）代入得：4500100k+3000，解得k15，y1关于x的函数表达式为y115x+3000；（2）设y2mx，将（100，3000）代入得：3000100m，解得m30，y230x，所得的薪酬比原有的薪酬计算方式算出的薪酬多750元，y2y1750，即30x（15x+3000）750，解得x250，答：王小姐该月的销售量为250件【点睛】本题考查了一次函数的应用，解答本题的关键是明确题意，求出相应的函数解析式，利用函数的性质解答23（1）B（12，4）；（2）；（3）【分析】（1）由四边形是平行四边形，得到，于是得到 ，可求出点的坐标；（2）根据四边形是平行四边形，得到，即，解方程即可得到结论；（3）如图2，可分三解析：（1）B（12，4）；（2）；（3）【分析】（1）由四边形是平行四边形，得到，于是得到 ，可求出点的坐标；（2）根据四边形是平行四边形，得到，即，解方程即可得到结论；（3）如图2，可分三种情况：当时，当时，当 时分别讨论计算即可【详解】解：如图1，过作于，过作于 ，四边形是平行四边形，的坐标分别为， ，；（2）设点运动秒时，四边形是平行四边形，由题意得：，点是的中点，四边形是平行四边形，即，当秒时，四边形是平行四边形；（3）如图2，当时，过作于 ，则，又，的坐标分别为，,即有，当点与点重合时，；当时，过作于 ，则，；当时，过作于 ，则，；综上所述：当是等腰三角形时，点的坐标为， ，【点睛】本题是四边形综合题，考查了平行四边形的性质，等腰三角形的性质，勾股定理，熟练掌握平行四边形的性质和等腰三角形的性质是解题的关键24（1）C(-3，0)，y2x+6；（2）；(0，7)或(0，-1)【解析】【分析】（1）利用等腰三角形的三线合一的性质求出点C的坐标，再利用待定系数法求解即可（2）如图，取点Q(-解析：（1）C(-3，0)，y2x+6；（2）；(0，7)或(0，-1)【解析】【分析】（1）利用等腰三角形的三线合一的性质求出点C的坐标，再利用待定系数法求解即可（2）如图，取点Q(-1，3)，连接BQ，DQ，DQ交AB于E证明QDB是等腰直角三角形，求出直线QD的解析式即可解决问题分两种情形：点F落在直线BC上，点F落在直线BC上，分别求解即可【详解】解：（1）直线y2x+6交x轴于点A，交轴于点B，A(3，0)，B(0，6)，OA3，OB6，ABBC，OBAC，OCOA3，C(-3，0)，设直线BC的解析式为ykx+b，则有，解得，直线BC的解析式为y2x+6（2）如图，取点Q(-1，3)，连接BQ，DQ，DQ交AB于ED(a，2)在直线y2x+6上，22a+6，a2，D(2，2），B(0，6)，BD2QB2+QD2，QBQD，BQD90，BDQ45，直线DQ的解析式为，E(0，)，OE，BE6，如图，过点D作DMOA于M，DNOB于N四边形DEGF是正方形，EDF90，EDDF，EDFMDN90，EDNDFM，DEDF，DNDM，DNEDMF（SAS），DNEDMF90，ENFM，点F在x轴上，当点F与C重合时，FMNE5，此时E(0，7)，同法可证，点F在直线y4上运动，当点F落在BC上时，E(0，1)，综上所述，满足条件的点E的坐标为(0，7)或(0，1)【点睛】本题属于一次函数综合题，考查了一次函数的性质，等腰三角形的性质，正方形的性质，全等三角形的判定和性质等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造全等三角形解决问题，属于压轴题25（1）直线OB的解析式为，直线AB的解析式为y= -x+5（2）5；（3）存在，(0，)；存在，(2，-2)或(4，6)或(-2，2)【分析】（1）根据题意分别设出两直线的解析式，代入直线上解析：（1）直线OB的解析式为，直线AB的解析式为y= -x+5（2）5；（3）存在，(0，)；存在，(2，-2)或(4，6)或(-2，2)【分析】（1）根据题意分别设出两直线的解析式，代入直线上两点坐标即可求出直线OB与AB的解析式；（2）延长线段AB交x轴于点D，求出D的坐标，分别求出、由即可求得；（3）根据两点之间线段最短，A、B在y轴同侧，作出点A关于y的对称点，连接B与y轴的交点即为所求点P；使以A，O，C，B为顶点的四边形是平行四边形，则分三种情况分析，分别以OA、AB、OB为对角线作出平行四边形，利用中点坐标公式代入求解即可【详解】解：（1）设直线OB的解析式为y=mx， 点B(3，2)， ，直线OB的解析式为，设直线AB的解析式为y=kx+b，根据题意可得：解之得 直线AB的解析式为y= -x+5 故答案为：直线OB的解析式为，直线AB的解析式为y= -x+5；（2）如图，延长线段AB交x轴于点D， 当y=0时，-x+5=0，x=5，点D横坐标为5，OD=5， ，故答案为：5 （3）存在，(0，)；过点A作y轴的对称点，连接B，交y轴与点P，则点P即为使PAB周长最小的点，由作图可知，点坐标为，又点B（3，2）则直线B的解析式为：，点P坐标为，故答案为：；存在 或或有三种情况，如图所示：设点C坐标为，当平行四边形以AO为对角线时，由中点坐标公式可知，AO的中点坐标和BC中点坐标相同，解得点坐标为，当平行四边形以AB为对角线时，AB的中点坐标和OC的中点坐标相同，则点的坐标为，当平行四边形以BO为对角线时，BO的中点坐标和AC的中点坐标相同，则解得点坐标为，故答案为：存在，或或【点睛】本题考查了直线解析式的求法，列二元一次方程组求解问题，割补法求三角形的面积，两点之间线段最短，“将军饮马”模型的应用，添加点构造平行四边形，利用中点坐标公式求点坐标题型26（1）见解析；（2）AE；（3）（3），理由见解析.【分析】（1）运用四边形AMFN是正方形得到判断AMC,AND是Rt，进一步说明ABC是等边三角形，在结合旋转的性质，即可证明.（解析：（1）见解析；（2）AE；（3）（3），理由见解析.【分析】（1）运用四边形AMFN是正方形得到判断AMC,AND是Rt，进一步说明ABC是等边三角形，在结合旋转的性质，即可证明.（2）过E作EGAB于G,在BC找一点H，连接DH,使BH=HD，设AG，则AE= GE=，得到GBE是等腰直角三角形和DHF=30，再结合直角三角形的性质，判定RtAMCRtAND，最后通过计算求得AE的长；（3）延长F1G到M,延长BA交的延长线于N,使得，可得，从而得到 ，可知, 再根据题意证明，进一步说明是等腰直角三角形，然后再使用勾股定理求解即可.【详解】（1）证明：四边形AMFN是正方形，AM=AN AMC=N=90AMC,AND是RtABC是等边三角形AB=AC旋转后AB=ADAC=ADRtAMCRtAND(HL) （2）过E作EGAB于G,在BC找一点H，连接DH,使BH=HD，设AG则AE= GE=易得GBE是等腰直角三角形BG=EG AB=BC=易得DHF=30HD=2DF= ，HF=BF=BH+HF=RtAMCRtAND(HL)易得CF=DF= BC=BF-CF=AE（3）；理由：如图2中,延长F1G到M,延长BA交的延长线于N,使得,则, , , , （SAS） 是等腰直角三角形 【点睛】本题考查正方形的性质、三角形全等、以及勾股定理等知识点，综合性强，难度较大，但解答的关键是正确做出辅助线.