1、一年级下册期末语文模拟提高试卷测试题（及答案）1我会拼，我会写。gu wngg zhngxing qnhun xiojn rbi pdin lingci hu2棉花姑娘一文中，（）只会捉田里的害虫。A啄木鸟B燕子C青蛙3照样子，写一写。（1）写出含相同笔画的字。乚，如：也、( )、( ) ，如：几、( )、( )（2）写出含相同偏旁的字。亻，如：你、( )、( )扌，如：打、( )、( )4给加点字选择正确的读音。q qzo zhojn jn七天_找人_北京_惊奇_早上_金秋_5请按时间顺序排列句子，把序号写在（ ）里。( )下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。( )早上，我吃过早饭上学。(
2、)学校里一天的学习生活真让人高兴！( )到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。6照样子，写句子。例：小猫在小河边钓鱼。小猫低着头在小河边钓鱼。妈妈在田间插秧。妈妈_ 在田间插秧。例：荷叶圆圆的，绿绿的。草莓_，_。7按课文内容填空。（1）不忘挖井人，时刻想念毛席。（2）初，性本善，性相近，相。（3）草青，山红，出水，鸟林。（4）十五个吊桶打水 （5）看到刚刚露出水面的荷叶上有一只蜻蜓立在上面，我想到了杨万里写两句诗：荷露，蜻蜓。阅读下面文章，并完成练习。露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样的？让我看看。”太阳睁大眼睛对
3、着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠呢？哪儿去了？”8、小鸟唱了一首什么歌？用“ ”画出小鸟唱的歌中的歌词。9、“太阳呆住了”中的“呆住”的意思是（）A太阳找不到露珠了B太阳没有力气了C太阳困了，没有精神了10、露珠为什么不见了，是因为（）A太阳出来了B露珠掉在地上了阅读下面文章，并完成练习。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。11、短文一共有( )个自然段。12、填
4、空_和_在独木桥的中间相遇了。它们都想_，让_退回去。13、两只羊谁也_就打起来了，结果都_。14、读了这篇短文，你明白了什么？_15、看图写话。 仔细看图，说说图上都有谁？发生了什么事？把你看到的，想到的写下来。1国王 各种 乡亲 欢笑进入 别怕 点亮 采花2C【解析】C【详解】本题考查对课文内容的理解。题目出自一年级下册第19课棉花姑娘，课文是一篇生动、有趣的科学童话，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。文中第四段写到“青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：请你帮我捉害虫吧！青蛙说对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人
5、帮忙吧！”所以答案选择C。3 他 地 九 机 他 住 招 捉4 q zho jn q zo jn5 3 1 4 26 弯着腰 红红的 甜甜的7(1) (2) (3) (4) (5) 【解析】本题考查根据课文内容填空。（1）“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”出自吃水不忘挖井人 。（2）“人之初，性本善。性相近，习相远。”出自三字经，意思是：人刚出生的时候,禀性是善良。每个人的禀性本来是很接近的,只是由于后天的生活环境和学习环境不同,差异就越来越大。 （3）“池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 ”出自课文春夏秋冬。（4）“十五个吊桶打水，七上八下”的意思是比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。吊桶
6、，桶梁上拴着绳子或竹竿，用来悬垂取水的桶。（5）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自南宋杨万里的小池，意思是：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。A【解析】8、露珠，晶晶亮。 好像小珍珠，挂在小草上。9、A10、A11、212、 白羊 黑羊 过独木桥 对方13、 相让 掉到河里了14、明白互相谦让、互相帮助的重要性15、例文：春天到了，老师带我们到郊外游玩。那里有一大片草地，草地上还长着很多美丽的花儿，鸟儿也在那里快乐地玩耍。我们在那里玩了很多游戏，玩得很开心。【详解】本题考查看图写话。题目要求同学们看图写话。同学们先仔细观察图片，再根据图片内容发挥想象，思考故事内容，最后写下想到的话。图片里有三个小朋友，三个小朋友排着队向前走。有一位老师站在小朋友面前带路。他们在外面，那里有一片大草地，远处还有一栋高楼。同学们根据以下提示思考写作内容：（1）这是什么季节？（2）老师为什么要带小朋友到外面？（3）那里的风景怎么样？（4）他们的心情是怎么样的？
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
