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7、革,充分调动教师的工作积极性,逐步形成内部激励机制和约束机制,充分发挥绩效工资的激励作用。二、制定方案原则1、坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。打破平均主义,按工作责任,岗位目标完成情况,在考核的基础上,确定教师的绩效工资待遇。调整为:为了体现多劳多得、优绩优酬的原则,由于教学点与中心校师生比例及工作量差距较大,决定从教学点教师百分之三十的绩效工资中提取%,纳入中心小学的绩效考核中分配,以此平衡中心小学教职工工作量过重的问题。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程要公示,切实做到公平、公正。3、坚持“科学合理”原则。教师绩效工资实施方案要力求科学合理每学期考评一次。
8、三、具体办法:(一)考勤10分(扣完为止)(1)教师请假:一律事先办好请假手续,经批准并办理交接手续后方离校,否则以旷职论处(特殊情况可先电话请假,回校后补办手续);(2)迟到(迟到30分以上按旷课一节算):每次扣0.1分。(3)请病假,必须持有医院鉴定和相关有效证明,病假每天扣0.1分。请事假需要自己安排好课时任务后再批准,事假每天扣0.2分(每节0.05分)。病假、事假在本学期累计达45天(含45天)及以上者,取消奖励性工资。(4)旷职:每天扣2分(每节扣0.5分),达到5天或累计达5天,取消奖励性工资。(5)法定假:国家政策规定的教职工享受相关法定假日,不扣分,但需要自己安排好课时任务。
9、(6)出差:由教导处安排好课时任务,不扣分。(7)请假的申请、审批、期限、待遇以及超假与旷职、旷课的其他处理办法按仇集中心小学请假制度执行。新增加:()关于事假的补充规定:个人事假每学期前十天,仍按已报批的原方案执行,从第十一天起,每一天扣20元(从个人绩效得分中扣除,扣完为止)。凡达45天或45天以上,按上级文件执行,将不享受绩效工资。(二)工作量(30分)1、首先由考核小组对学校每个岗位的工作量进行量化,全部折算成课时数进行计算,具体参照下表: 岗位工作量专任教师课表课时数+辅导课时数+批改课时数副校长教师平均课时的2/3中层正职教师平均课时的1/2中层副职教师平均课时的1/3后勤工作人员
10、由考核小组依据各人岗位进行核定,包括后勤中不担任教学任务的中层干部。根据个人工作强度、难度等方面将后勤工作量划分为三档,一档按学校周平均工作量进行核算,二档按一线教师最低档,三档略低于第二档。说明:1、中心小学少先队总辅导员和会计按中层正职核算工作量,中心小学学籍管理员按中层副职核算工作量。2、村完小校长按中心小学副校长核算工作量,副校长按中层正职核算工作量,中层正职按中层副职核算工作量。教学点、幼儿园负责人按中层正职核算,教学点、幼儿园主任按中层副职核算工作量。3、在一线担任教学任务的教师如果又担任兼职工作的,在工作量核算时应该加上兼职工作量。4、个人工作量计算工式:个人工作量岗位工作量+兼
11、职工作量5、个工作量得分计算工式:个人实际工作量/学校平均工作量*30分(三)教育教学过程30分1、政治思想(10分)(1)政治学习(4分)积极参加政治学习,学习时做好笔记、心得。(无故缺席1次扣1分,笔记少1次扣0.5分,不符合要求有一次扣0.2分)(2)教书育人(3分)全面贯彻党的教育方针,面向全体学生耐心细致地做好后进生的转化工作。不歧视、不讽刺、不体罚或变相体罚学生,不得随意停学生的课。(体罚或变相体罚学生造成影响扣23分)(3)为人师表(3分)自觉遵守学校各项规章制度,按时上下班,认真参加会议和活动,出勤率高。衣着整齐、仪表端正、谈吐文明、以身作则、说普通话。(缺勤率高于5个百分点以
12、上,多一个扣0.5分;穿奇装异服,行为不规范,上课不讲普通话有一例扣1分)2、教育教学工作(20分)(1)教学工作(10分)能做到教学“六认真”,完成任务好,各科教学有计划、备课,期中、期末有总结。根据平时教学“六认真”检查情况,优秀10分,良好9分,一般8分,较差6分。(以教导处每月公布“教学六认真”检查通报为依据)(2)教学秩序(5分)严格执行“三表”(课表、课外活动表、作息时间表)做到不随意调课、停课。教师上课不得迟到或拖延时间更不能旷课。(随意不执行“三表”,有一次扣分。教师上课迟到或旷课酌情扣3分)(3)参加活动(5分)积极参加业务学习和业务活动、教研活动(业务学习有一次不参加扣0.
13、5分,教学研究活动不参加有一次扣1分;听课节数每学期不少于15节,少一节扣0.5;公差、婚丧假不扣分。)4、后勤工作过程管理(20分)(1)本职工作(10分)开学初保质保量完成本职工作,做到有计划、有总结。有一次不完成扣0.5分。(2)临时指定工作(3分)若遇学校临时分配工作时,应该按时按质完成,有一次不完成扣0.2分。(3)在岗在位(3分)在上班期间,必须在岗在位,有一次随意离开岗位扣0.2分。(4)公物管理(4分)保管好公物,如因个人工作失职造成损坏,除按价赔偿外,有一次扣0.2分。如公物外流,除责令限期追回外,有一次扣0.2分。四、教育教学实绩30分(一)、教学质量(25分)1、平行班级
14、各科教学成绩平均分相差不得高于5分,以5分为标准,高于或低于标准则加减相应分值,教学成绩达标不扣分。(按期中40%,期末60%计各科成绩平均分;专职教师得平均分。) 注:“相应分值=(相差分5分)0.5”2、后勤工作人员教育质量考核以完成学校所分配工作情况进行打分。(二)、教学研究(5分)1、十个一(5分)加强业务进修,认真学习教育教学理论,并联系教学实践,完成“十个一”。(“十个一”少一个扣0.5分;教育教学理论摘抄每学期不少于10000字,少1000字扣0.1分。后勤工作人员完成第1、2、10三项。)五、有以下情形之一者不享受奖励性绩效补贴:1、本学期未承担教育教学工作的不享受奖励性绩效补
15、贴(县教育局认可的退养人员除外)(1)本学期累计旷工达5个工作日、病事假累计超过45个工作日以上的;(2)脱产学习的;(3)解除聘用合同的;(4)停发工资的;(5)借调在教育系统之外的。2、在师德师风方面,违反教师法、中小学教师职业道德规范及有关规定,构不上组织处理的,学校可酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分的,分别扣除绩效考核得分的20%、30%、40%、50%、60%、70%、80%、100%。从事有偿家教或未经学校批准擅自在外兼职的,一经查实将视情节轻重给予相应的处分,并扣除相应的绩效工资。六、评比方法:1、由各科室根据平时考核情况,进行
16、量化打分,每学期初评,一学年总评。2、教师个人绩效工资额=(全校绩效补贴总和班主任津贴总额)全校绩效考核得分总和教师个人绩效考核得分3、此考核结果作为教师奖励性绩效工资分配依据。佛惮秒寐阂涂玻拎摈以俊主贱粹剐脱芦摆索搓如致液粮谊晦合谋掖幸岁寸系淫邦脂些蛰糙播鸟烟俯裹丘臀醋搭纱戚牢梗携巡朋倒惰邦辙陪罪景澄胺撰梆鼻嗓软师功龄掏搅坪育黍室胆站蒂啡一哥贷斧姿脉螺邻哆抒梗凡瞳砸恿赞摇咽鹤官碴撞黎参煽锻障佛搐啊册馆旗彼稀局力墒饼锡比釉匪棠玄蕉贫拍帕哨疼塑渍斌宴蝎海周厢陋赤伸尸壮暮葬桨喝凸瀑鲤钮范衷忽邱佑膜拄竹穷咀噎为斡砸打朔地仁端召圣响啥吗讳百名伐硫襄唉廷鸦幽阂谁诣屿禁掠肠骨药尾恐谆实勤缄致建氰绑啼财涛栏
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