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学规范、懂规范、用规范
——学习新《小学生日常行为规范》活动方案
活动目的：
通过学习新“规范”，从而使队员们认识
2、新“规范”，懂得新“规范”，并能使用新“规范”。在活动中学会尊重、学会关心、学会规范自我和提升自我，让少先队员们更好地磨练意志、奋发图强、挑战未来，在互动、互助中健康发展，快乐成长。
活动准备：
1、邀请法制校长到学校进行法制教育和新“规范”学习，从而引起队员们的广泛关心和重视；
2、召开班主任、学生干部动员会议，布置和安排学习新“规范”的内容、方法和步骤；
3、准备各种活动器材，如：音响器材、活动奖品、主题横幅、主题资料、人员安排、场地布置等等。
活动过程：
一、学规范
1、在开学典礼上邀请法制副校长到学校进行讲课学习，学习新“小学生日常行为规范”，从而引起队员们的广泛关注，为
3、下一步的活动奠定了良好的开端；
2、开展新“规范”班主任学习班活动，针对新的内容、新的规范而采用新的学习方法，使班主任在教育学生前充分掌握和深入了解新“规范”的内容和其中的精髓；
3、开展学生干部培训班活动，使学生干部们在开展各种活动时能准确领会其中的含义，更好地配合班主任完成各项活动任务；
二、懂规范
1、利用班会课集中学习新“规范”，对每一条的内容进行深入学习和认真理解，并列举小案例，让队员们发表自己的见解，教师进行适当和正确的引导，使队员们从学习中初步懂得其中的含义；
2、利用学校红领巾广播和学生电视台等先进的宣传工具，邀请部分德、智、体、美、劳全面发展的学生到红领巾广播站和学
4、生电视台进行专题学习和实例讲解分析，从而使队员们加深理解和领会新“规范”。
三、用规范
1、开展“十佳文明小标兵”活动。各中队在学习完新“规范”后，队员们认真对照规范条例，对自己的言行进行对照比较，找出自己的缺点和不足，争当文明小标兵；
2、利用筹建新一届送温暖志愿队的契机，在全校掀起“争当送温暖志愿小天使”活动，以实际行动来演绎新“规范”；
3、开展“学习新《小学生日常行为规范》暨少先队基础知识竞赛”活动，通过激烈的现场竞赛，加深对“规范”的认识和理解，从而也使学习新“规范”的系列活动在竞赛中达到一个阶段性的完结和从新展开一个新的起点。
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