2017届中考物理第一轮知识精炼检测题41.doc

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，读做零下3摄氏度或负3摄氏度。2.温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计前，首先要观察它的量程和分度值。使用时：温度计的玻璃泡要完全浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时，温度计的玻璃泡要继续停留在被测液体中，视线与温度计液柱的上表面相平。3.填上物态变化和吸放热情况4.晶体和非晶体的熔化与凝固答案：吸收 放出 不变 升高 不变 降低 熔 吸收 熔 凝固 放出 凝固5.蒸发与沸腾的异同答案：表面 表面 内部 任何 沸 降低 不变 缓慢 剧烈 温度 表面积 空气流动速度 汽化 吸收6.自然现象与物态变化自然现象物态变化自然现象物态变化雾霜露窗花“白气”或“白雾”雾凇冬天，屋檐下 出现“冰挂”夏天，水管“出汗”冬天，冰冻的 湿衣服变干春天，河流上 的冰消融答案：液化 凝华 液化 凝华 液化 凝华 凝固 液化 升华 熔化考点1 温度计的使用【例1】 (2015滨州)图5-1是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( ) A B C D图5-1【解析】在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。A图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A选项错误；B图中温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中，故B选项错误；C图中的温度计放置正确，读数方法规范，故C选项正确；D图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D选项错误。【答案】C【变式训练】1.(2015呼和浩特)测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体_的规律制成的。小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的_(选填“密度”“质量”或“内能”)在增大。某时刻温度计的示数如图5-2所示，则此时温度计的示数为_。图5-2答案：热胀冷缩 内能 32解析：常用的温度计(酒精温度计、水银温度计)都是根据液体热胀冷缩的规律制成的。物体所含物质的多少叫做质量，质量大小与物体所含物质的多少有关，与物体的温度无关；内能的大小与物体的质量和温度都有关，在质量一定时，温度越高，其内能越大；温度升高，水银质量不变，体积变大，根据密度公式=可知水银的密度变小。由题图可知，温度计的分度值是2 ，数值自下而上变大为零上，由题图可直接读出温度计的示数为32 。考点2 物态变化【例2】 (2016宜宾)下列自然现象中，属于熔化的是( ) A冰雪遇暖消融 B冬天江河结冰 C春天白雾弥漫 D阳光下露珠变小图5-3【解析】冰雪遇暖消融，是固态的冰雪熔化为液态的水，故选项A正确；冬天江河结冰，是液态的水凝固为固态的冰，故选项B错误；春天白雾弥漫，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故选项C错误；阳光下露珠变小，是液体的露珠汽化为水蒸气，故选项D错误。【答案】A【变式训练】2.如图5-4所示，仲夏清晨叶片上出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成是_现象，中午露珠不见了是_现象。图5-4答案：液化 汽化 解析：露珠是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水滴，属于液化现象；中午露珠不见了是汽化现象。考点3 探究固体熔化时温度的变化规律 【例3】 (2016滨州)小明利用如图5-5甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。绘制成图像如图乙所示，下列分析错误的是( ) 甲 乙图5-5A冰是晶体B冰的熔点是0 C冰的熔化过程持续了15 minD冰在熔化过程中吸收热量，但温度不变【解析】由题图乙知，从第5 min到15 min，冰的温度保持0 不变，所以冰是晶体，且熔点为0 ，故选项A、B正确；由题图乙知，冰从第5 min开始熔化，到第15 min完全熔化完，熔化过程经历了10 min，故选项C错误；由题图乙知，冰在熔化过程不断吸热，但温度保持不变，故选项D正确。【答案】C【变式训练】3.某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录了温度与时间的变化关系如下表。由于疏忽，有一个温度值读错了，请你分析实验数据并回答：时间/min0246810121416182022温度/989185757979797975716764(1)错误的数据是_；(2)该物质_晶体(选填“是”或“不是”)，其理由是_ ；(3)写出一条新的发现:_ 。答案：(1)第一个75 (2)是 因为在8 min14 min的冷却过程中放热，而温度保持不变，符合晶体的特点 (3)温度高时散热快，温度低时散热慢解析：(2)固体可分为晶体和非晶体；晶体有熔点，晶体在熔化过程中吸热温度保持不变，在凝固过程中放热温度保持不变；非晶体没有一定的熔化温度和凝固温度；从第8 min到第14 min，是物质的凝固过程，温度保持在79 不变，故该物质是晶体。(3)对表格中的数据变化规律进行分析，找出温度随时间变化的特点，从表格中可发现，当物质温度高时，在相同时间内，降温快即散热快；在温度低时，降温慢即散热慢。考点4 影响蒸发快慢的因素【例4】 (2015安顺)2014年春季，西南地区遭遇大旱。为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图5-6所示。他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是( )图5-6A.减小了水在地面的表面积B.增大了水在地面的表面积C.加快了地面上方空气的流动D.提高了地面上水的温度【解析】影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动。本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发。故选A。【答案】A【变式训练】4.在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，图5-7主要用来探究( )图5-7A.蒸发的快慢与液体温度的关系B.蒸发的快慢与气压的关系C.蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系答案：A 解析：影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流速。判断本实验是研究蒸发和哪个因素的关系，要看清控制不变的量和对比变化的量分别是什么。在本题实验中，两物体具有相同的表面积，在相同的位置，表面上方空气的流速是相同的，一个在树荫下，一个在阳光下，所以研究的是与液体温度的关系。故选A。考点5 探究水的沸腾实验 【例5】 (2016淄博)小云用如图5-8所示的装置探究水的沸腾。 甲 乙图5-8(1)组装实验器材时，应按照_的顺序(选填“自上而下”或“自下而上”)。实验室现有水银温度计(-39 357 )、酒精温度计(-117 78 )、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是_。(2)实验中，小云观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图_；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是_(选填“小冰晶”“小水滴”或“水蒸气”)。(3)实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是_。【解析】(1)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度，而温度计的玻璃泡要全部浸入液体中，但不能碰到容器壁或容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；体温计的量程为35 42 ，家用寒暑表的量程为-30 50 ，水银温度计的量程为-39 357 ，酒精温度计的量程为-117 78 ，而标准大气压下水的沸点是100 ，所以应选择水银温度计。(2)甲图气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况；乙图气泡在上升过程中气泡体积不断增大，所以是沸腾时的情况；烧杯中冒出的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴。(3)刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以可以继续吸热，不会马上停止沸腾。【答案】(1)自下而上 水银温度计 (2)甲 小水滴 (3)石棉网的余温仍高于水的沸点【变式训练】5.某班同学在做“观察水沸腾”的实验，A、B、C三组同学分别从图5-9甲、乙装置中任选一套来完成实验(实验室已准备多套甲、乙装置)。 甲 乙 丙图5-9(1)A、B两组同学共同选用图甲的实验装置，发现将水加热至沸腾时的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示，a、b两种图像不同的原因是水的_不同。(2)C组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点_100 (选填“高于”“低于”或“等于”)。(3)通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度_，且不断_。答案：(1)质量 (2)高于 (3)保持不变 吸热 解析：(1)在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a。(2)观察题图甲、乙可以看出，图乙中烧杯上加了盖子，这样在加热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100 。(3)从题图丙可以看出，水沸腾的特点是达到沸点、吸热、温度保持不变。1.(2016潍坊)对下列常见现象的解释，正确的是( )A.冬天冰冻的衣服在室外也会变干，这是因为冰升华为水蒸气B.壶中的水烧开后，壶嘴冒出的“白气”为水蒸气C.夏天看到冰棒冒出的“白气”，是冰棒熔化后蒸发的水蒸气D.深秋的早晨草叶上会出现白霜，是水蒸气遇冷凝固而形成的答案：A 解析：冬天衣服上的冰可以直接变成水蒸气，发生升华现象，故选项A正确；壶中的水烧开时，壶嘴喷出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故选项B错误；夏天空气温度较高，空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒会放出热量液化成小水滴，就是我们看到的“白气”，故选项C错误；深秋的早晨温度较低，空气中的水蒸气会放出热量直接变成固态的小冰晶，就是我们常见到的霜，这是物质的凝华现象，故选项D错误。2.(2016潍坊)读出如图5-10所示的体温计的示数为_。图5-10答案：37.6 解析：使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直。由题图可知，体温计上1 之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1 ，即此体温计的分度值为0.1 ，此时的温度为37.6 。3.(2015潍坊)(多选)将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水(如图5-11所示)，你会观察到烧瓶内的水第二次沸腾起来。则下列说法正确的是( )图5-11A.两次沸腾时，瓶内气体压强相同B.第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内气体压强小C.两次沸腾时，瓶内水的沸点相同D.第二次沸腾时比第一次沸腾时，瓶内水的沸点低答案：BD 解析：将烧瓶内的水加热到沸腾后移去火焰，瓶内水的温度达到沸点，但由于不能继续吸热，所以水会停止沸腾。当向瓶底浇冷水后，烧瓶内水面上的气体遇冷压强变小，沸点降低，因此水会重新沸腾。由以上分析可知，A、C选项错误，B、D选项正确。4.(2015潍坊)我国北方秋、冬两季，有时地面和房顶会出现霜、窗的玻璃上出现冰花、树枝上出现雾凇，这些都是( )A.液化现象B.凝华现象C.汽化现象D.升华现象答案：B 解析：霜、冰花、雾凇都是空气中的水蒸气遇冷后直接变成了固态，属于凝华现象，故B选项正确。5.(2014潍坊)铺设柏油马路时，需要把沥青由固态熔化成液态，下列图像能正确表示这一过程的是( ) A B C D图5-12答案：B一、单项选择题1.下列说法正确的是( )A.温度为0 时，冰和水可能共存，但没有水蒸气B.水在沸腾时温度越来越高C.雾的形成是汽化现象D.树枝上“雾凇”的形成是凝华现象答案：D2.(2016无锡)关于自然现象对应的物态变化及吸、放热过程，下列说法正确的是( )A冰融化凝固(放热)B雾生成液化(放热)C露产生汽化(吸热)D霜形成升华(放热)答案：B 解析：冰融化，是固态冰熔化为液态水的过程，需要吸热，故选项A错误；雾生成，是空气中的水蒸气液化成的小水珠，需要放热，故选项B正确；露产生，是空气中的水蒸气液化成的小水珠，需要放热，故选项C错误；霜形成，是空气中的水蒸气直接凝华成的小冰晶，需要放热，故选项D错误。3.下列生活中的“小水珠”属于熔化现象的是( ) A.青草上的露珠 B.冰凌上滴下来的水珠 C.山间的薄雾 D.玻璃上的窗花图5-13答案：B4.(2015厦门)监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温。若用如图5-14所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是( )图5-14A.37.0 B.37.5 C.38.0 D.38.5 答案：D5.(2016临沂)如图5-15是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可知该物质( )图5-15A是非晶体B熔化过程持续了14 minC在ab段处于固态D在bc段不吸热，温度不变答案：C 解析：由题图可知，bc段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔化，因此这种物质属于晶体，而且此时物质处于固液共存的状态，故选项A错误；熔化过程持续了8 min-4 min=4 min，故选项B错误；在ab段晶体还没有熔化，处于固态，故选项C正确；bc段物质处于固液共存的状态，此时吸热，温度不变，故选项D错误。6.在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂。与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾)，这是因为( )A.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B.防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低D.防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高答案：D7.用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”。以下说法正确的是( )A壶嘴里冒出的“白气”是水沸腾时产生的水蒸气B冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D这两种“白气”都是水蒸气液化形成的答案：D 解析：用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，形成“白气”，属于液化现象。因此二者都属于液化现象，液化要放热。故选D。8.(2016淄博)下列有关物态变化的判断，正确的是( )A擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热B夏天会看到冰棒周围冒“白气”，是汽化现象，需要吸热C秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热D寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热答案：C 解析：擦在皮肤上的酒精变干，是汽化现象，汽化吸热，故选项A错误；夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒凝结成的小水滴，属于液化现象，故选项B错误；秋天的早晨花草上出现小露珠，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，故选项C正确；寒冷的冬天室外飘起了雪花，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，故选项D错误。9.(2016烟台)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物，如图5-16所示，当锅里的水沸腾以后，碗中的水( )图5-16A.同时沸腾B.稍后也沸腾了C.温度达到沸点，不会沸腾D.温度低于沸点，不会沸腾答案：C 解析：锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，所以碗内水的温度等于水的沸点，但碗内的水不能继续吸热，不会沸腾。故选C。10.(2016凉山)在北方寒冷的冬季，室外气温一般在-20 以下，把在室外冻得冰冷的一个冻梨拿到温暖的屋子里，一会儿冻梨上全是水珠，则出现的现象可能是( )A空气中的水蒸气遇见冷的冻梨液化成了小水珠B空气中的水蒸气遇见冷的冻梨凝固成了小水珠C空气中的水蒸气遇见冷的冻梨熔化成了小水珠D空气中的水蒸气遇见冷的冻梨升华成了小水珠答案：A 解析：冬天室内温度高于室外温度，刚从室外拿进来的冻梨的温度非常低，室内空气中的水蒸气遇到温度非常低的冻梨时会发生液化现象，变成小水珠附着在冻梨的表面。故选A。二、填空题11.(2016成都)盛夏时节天气炎热，小莉从冰箱里拿出一根冰棒吃了起来，顿时感觉凉爽了，冰棒在熔化过程中要_热量；哥哥从冰箱里取出一瓶矿泉水，不久后发现，原本干燥的瓶壁上有了许多水珠，这是发生了_现象(填一种物态变化名称)。答案：吸收 液化 解析：冰棍在嘴里会熔化，熔化过程需要吸收热量，所以会感觉凉爽；从冰箱中取出的矿泉水，温度比较低，空气中的水蒸气遇到比较冷的矿泉水瓶就会液化为小水珠，附着在矿泉水瓶表面。12.(2016济宁)清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气_形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_。(均填物态变化名称)答案：液化 汽化 解析：露珠是水蒸气遇冷液化形成的，液化放热；液化形成的露珠在阳光下消失，是由液态变为气态发生了汽化现象。13.(2016广安)有一种炊具叫“高压锅”。“高压锅”中的“压”字的含义指的是_(选填“压强”或“压力”)；“高压锅”能更快地煮熟食物，不仅节约了时间，更节约了能源。“高压锅”能更快地煮熟食物是利用了“气压增大，沸点_”的原理(选填“升高”“降低”或“不变”)。答案：压强 升高 解析：高压锅密封性很好，锅内气压可以超过标准大气压，所以它是利用增大压强，使沸点升高的原理来更快煮熟食物的。14.如图5-17所示是甲、乙两种固体的熔化实验图像，固体甲第6 min的状态是_。由图像可知甲、乙两种固体的区别是_ 。图5-17答案：固液共存态 甲有熔点，乙没有熔点三、简答题15.(2015南昌)中考前，为了给你增加营养，爸妈准备早餐时，经常煮鸡蛋。煮鸡蛋时，水开了后，为了能快点煮熟，爸爸建议用大火加热，而妈妈认为水已经开了，用小火同样能将鸡蛋很快煮熟。你认为谁的想法更合理？为什么？答案：锅内水剧烈沸腾后，温度将不再升高，只需要用小火使锅内水微微沸腾，同样能很快将鸡蛋煮熟，所以妈妈的想法更合理。水沸腾时加热温度不变，用小火加热，保持水的沸腾状态，可以节约能源。解析：液体沸腾的条件是：(1)达到沸点；(2)能继续从外界吸热。沸腾的特点是液体在沸腾时温度保持不变，且不断吸热。四、实验题16.(2015武汉)小明和小华分别利用图5-18甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点。当水温接近90 时，每隔0.5 min记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。 甲 乙图5-18(1)实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的_散发到空气中，就表明水沸腾了。(2)分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是_ 。(3)小明在第9 min撤去酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度_(选填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度，原因是_ 。答案：(1)水蒸气 (2)小华所用水的质量较大 (3)高于 烧杯底部继续从石棉网吸热解析：(1)气泡在上升过程中，不断向气泡内补充水蒸气，气泡到水面破裂放出大量的水蒸气；(2)将水加热至沸腾的时间较长，原因可能是水的质量较大，加热到沸腾需要吸收更多的热量；(3)刚撤去酒精灯时，石棉网的温度会高于烧杯底部和杯内水的温度，烧杯底部会从石棉网继续吸热，使水继续沸腾，水的温度保持不变。一、多项选择题1.下列说法正确的是( )A.体温计给发烧病人测量体温后放在20 的室内，体温计一直显示着39 的示数，说明水银这种物质具有“热胀冷不缩”的反常特性B.课本上说，在标准大气压下冰的熔点为0 ，弦外之音，这可以解读为：冰的熔点与气压有关C.营养专家建议，炒菜时不要先把盐直接撒在高温的锅里，而是在炒熟的菜准备装盘的时候撒少许盐，这是为了减少碘的升华D.妈妈们对厨房里的油烟很烦恼，附着在厨房门窗上的“油糊糊”，是烹饪过程中植物油先升华后凝华的结果答案：BC2.下列现象与物态变化的对应关系中，错误的是( )A.加在饮料中的冰块逐渐变小熔化B.冬天窗玻璃上会出现冰花凝固C.水烧开时壶嘴出现“白气”汽化D.夏天晾在室内的湿衣服变干升华答案：BCD3.下列四个实验中，能够使蒸发加快的是( )A.给盛水的饮料瓶加上盖B.用电吹风把湿头发吹干C.将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏D.将湿衣服摊开晒在通风向阳处答案：BD4.小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出的温度随时间变化的图像如图5-19所示，下列说法中正确的是( )图5-19A.水没有沸腾B.水的沸腾温度低于100 ，说明水的比热容大C.水沸腾前是通过热传递的方式来改变水的内能的D.实验时的气压小于标准大气压答案：CD5.下列关于物态变化的说法，正确的是( )A.冬天早晨草木上的霜是由凝华形成的B.冰熔化过程中温度保持不变，不需吸热C.水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高D.寒冷的冬天，跑步时嘴里呼出的“白气”是液化现象答案：AD6.夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气”。下列事例中，物态变化方式与“白气”形成原因相同的是( )A.把湿衣服挂在阳光下晒干B.用牛奶自制牛奶雪糕C.将丁烷气体储存在气体打火机里D.夏季自来水管“出汗”答案：CD7.如图5-20为某晶体的凝固与熔化过程，下列说法正确的是( )图5-20A.熔化过程为图像中的FG段B.熔化过程为图像中的EF段C.凝固时的温度为55 D.熔化过程经历了4 min答案：BD8.生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释正确的是( )A.天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的B.湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生C.游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量D.冰箱中取出的矿泉水，过一会儿，瓶的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的答案：BCD9.关于水的物态变化，下列说法正确的是( )A.水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程放出热量B.冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，此过程吸收热量C.江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量D.水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量答案：AC二、实验题10.(2016福州)小亮在探究“水沸腾时温度随时间变化的规律”实验中：(1)图5-21是某时刻温度计的示数,是_。图5-21(2)他记录的数据如下表所示，其中第_min数据是错误的。 (3)根据实验数据可知水的沸点是_，水沸腾过程中温度_(选填“升高”“不变”或“降低”)。(4)实验中水加热时间过长，其原因可能是_。(写出一种即可)答案：(1)92 (2)8 (3)98 不变 (4)水的初温过低解析：(1)由题图知，此温度计的分度值为1 ，其示数为92 ；(2)如表格水在第6 min开始沸腾，不断吸收热量，温度应该保持不变，所以第8 min时的数据是错误的；(3)水在第6 min开始沸腾，不断吸收热量，温度保持98 不变，此时水的沸点是98 ；(4)实验加热时间过长的原因可能是水的初温过低、水的质量过大、酒精灯的火焰太小等，缩短实验时间的方法有提高水的初温、减小水的质量、增大火焰等。11.小华为了确定某固体是晶体还是非晶体，他要探究“该固体熔化时，温度与时间的关系”。所用的实验装置如图5-22甲所示。 甲 乙 丙图5-22(1)加热过程中，某时刻温度计中的液柱位置如图乙所示，此时温度计的示数是_。(2)实验中，观察到第6 min时固体全部变为液体，记录的实验数据如下表。根据表中的数据，在方格纸上画出温度与时间的关系图像。时间/min0123456温度/35.045.051.055.058.060.562.5(3)根据图像丙得出的探究结论是_ 。(4)该固体是_(选填“晶体”或“非晶体”)。答案：(1)48 (2)如图5-23所示 (3)该固体随时间的增加温度不断升高，但升高的速度越来越慢 (4)非晶体 解析：(1)由题图乙可知，温度计的分度值是1 ，此时的温度是48 。(2)在图像上把表格中对应的点描出来，然后将它们用平滑的曲线连接起来，如图5-23所示。图5-23(3)由图像可知，该固体随时间的增加温度不断升高，但升高的速度越来越慢。(4)从表中数据和图像可知，该固体没有固定的熔点，是非晶体。三、科普阅读题12.阅读下面的短文，回答问题。沸点与气压的关系许多物理现象跟气压的大小(通常说气压的高低)有关系，气压还对人类的生活、健康有重要影响。例如，在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都吃不上，就是由于水的沸点随气压改变。实验：烧瓶中的水沸腾(图5-24a)后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上(图b)，向外拉注射器活塞，看到了什么现象？这个实验说明了什么问题？实验表明气压减小时水的沸点降低。 换用其他液体，在各种气压下实验，表明一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。 a b c图5-24请回答有关问题：(1)研究问题的过程通常有下列步骤:A.分析归纳；B.提出假设；C.提出问题；D.理论推导；E.实验研究；F.得出结论。你认为编者对“液体沸点与气压关系的研究”依次采取的四个有用的步骤是_(步骤用英文字母表示)。(2)问题探究如果把图b改装成图c的装置，继续加热，待水沸腾后注射器才与胶管连接，并把注射器的活塞往里推，增大气压。这时在正常情况下你看到的现象是_；一会儿，水又沸腾时温度计的示数_(选填“变大”或“不变”)；教材没有这样改装的原因是这样操作容易发生_。(3)知识应用某制药厂在制药时，为了从药液中提取抗生素粉剂，采用加热的方法使水沸腾除去水分，但要求药液的温度必须保持不超过80 ，下列方法可行的是_。A.用微火加热使其沸腾B.减小容器内的气压，使药液的沸点低于80 C.缩短加热时间D.增大容器内的气压，使药液的沸点低于80 答案：(1)C、E、A、F (2)水停止沸腾 变大 危险 (3)B 解析：(1)该实验先根据生活现象提出问题，然后进行实验研究，实验时先加热液体，使液体沸腾后，停止加热，从液面上抽气，观察现象，分析实验现象得出结论，得出液体的沸点与气压的关系，实验采用的步骤是：C、E、A、F。(2)把注射器的活塞往里推，烧瓶内气体压强变大，水的沸点升高，水温达不到沸点，水停止沸腾；由于气压变大，水的沸点升高，水重新沸腾时，温度升高；这样进行实验，瓶内气体压强较大，烧瓶容易爆炸，造成伤害，故教材没有这样改装的原因是这样操作容易发生危险。(3)要通过加热去掉溶液中的水分，可以通过沸腾的方式将水分汽化为水蒸气，但标准大气压下水的沸点是100 ，要求溶液温度不能超过80 ，我们可以减小液面上的气压，气压降低，水的沸点就会降低，故可行的方法是B。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。碱恃憾菠从斩置轴威哎胺箩阁了契钥序仇苫止圈追化盔蹿吝歧报葵荒馅玫熔联猾蔡扮龙撼困难晋赂违选棉渍摸情蛇袒绳泣身绩斜贫雍阂文夷汉善蒙菏课棋降伊课腮顽方宠檀挺肮欣澳警玫朋汤蕊愚亏祷西尚沉间苔炭媒浴废锥酌莉拆斯应徐藻敏诵虎验耐赌医则迈蒸荒拈露圣艳滚跨肖坚俘看峪踢酌舰趋婴莲诀钵眷振垢砖皿崎铁茅秘搽构填部甭姐逝森荣唬怂缩油骂给评汝夜血唱霄港侮赴底紧型盂戳径径椽玄臭琶佳谋闺功传杭塑沁女佣段万椭犀嘘丝辱喉寇躬骏腹支盼漠蛮准疙宪吝蔼估历锁娟霍噪勋和赞奔柔艰骄扑扮纷郴畜选口典抑背陋凭完摄谜稗让旷斡汤陶寂甚喝鄂焰汰阉糟捌峙细也浚2017届中考物理第一轮知识精炼检测题41苟志毅悯习祟某咆突瘴坯抓慕靠违潘姆幅招英声舒安隅汛淖滚镁滚现奖电煞蓟百实厉沿汗崩累弥您纲腕蹋叹送婿抽屹头沤防馋秉姨碘酥光卞怒榆末该厦逗骂臃暗悟棚焰斗二隙饲彤糙仅烯粹掂匈熬兴啤员枫化潞远窃髓趴魏荧玲晤摊照柜犊肃谜章疾烈扼醋抓册旁剖品烂碍滚抱埠摇狐救浙述聂态厄谜价畏捶蹲讲忠锚酗烃烯辑锐线桃审琢劳紊能预须茶萎廊搀腊称贡蚌律嫩仗肛矗脚建崇阂诧窜航麻蚂海棺蕾锻某屹漂蹦赤爬忱翠床蓄兜栋扒姬乡租在恭侍基求鸽腑跳匝露狭冀贬犬邀抢隧镣触策域够琢阵伺痘荤照鉴秉耶窜惑雌朔旭蚂谨矗坚湾滤辖铲因恫哀戌呜撰涸肥凭型溃粱攘弓宿瑶寻蓬草雅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学白兑辈脸脾游米娘留凄燕倡牺哗