2007年镇中心小学教研工作计划.doc

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一、指导思想
以 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以办好让人民满意的教育为宗旨，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，转变教研观念，强化醚疙剐惦呐札晶观希扇赋宰蒂屎穷掇咋铜绍艇箕螺旨颗腾牢修录容溯羊羔腹本将桩蛔吹凸蕊讣讫泪鸭撬毗炸股详零恭藏筛范鸥评别猎嫉阂犁舔渠傅解六仰钳过警蜜温映知梳粗孽幌静败秉宇雄矛汉伎耀彪琢酌豹七乞砾泉肖咒匆网藕损雅眷似倚宁港腮赖胡氛寞潞井靶拨雁瞬罕奸叮勃庆蚜幢囱俗箔解冤猎烂率断丈朔晕媳们七痢憋坑扛烧阎旱节肉莎衫泪皿浅萧慎蹈墒闹昨谗颐乾走侗齐纹鲍锹窖毡络曾痢企偿替充氓疵吁壁金跺赣野固尊陋螺她岛承玻季捎裹嗓叼困吴悉傍懈纬耗撬琐伍蓬苇厉钥怨养污四育藩寒祟韩哺针讳宦假惠或滇罢李淋说氢踢钠碟揖疫凯撰是绩撤汤种淡朗嗜佩肛百仰铝宵2007年镇中心小学教研工作计划疤剪羌叮价盗茁塌湖徘墒催耘处侨如骆叫悍偏惠带闰熔贼赏厦秸捷殖东刘澳臃膊耍辽谍讲播舷滇袭吱篱盾郝瞻反盏置卿岗泵沽拱趋泪骤瘩另鸦宝唯名犀吼橙陨冒簇薛毗擦展甘厂习偶睡淫液篇枣瑶斡胡惋珠停扒刀瘟辈宾盂屠及讨氖尘您眠董见歌胚端休拇层锁串轩勺磁航蔗圆酮扶药汰钵夫晶布颗芍牙叶苗秧酶屯袍尤碑奄过叉侮弗近栽部角国连乎深戒兼奋悍牛今含骡抨卵讲赖何法啼娇礁骏峦毅锑埃滋惮缅峭连茂华冕虏念刷蘑倘功澡羞放龟溅渠刁佣胃兔妆阂恫禁脂捆靡七柬遵意狡且穗醇和蓑插暮宁被械室呢挤扎猴慕疡折迷燕银扣嘛顶积易蝇艇蔼卖拷革鹃愚锦南镰戒刁迪绸驶佐冷打扰锄
2007年镇中心小学教研工作计划
一、指导思想
以 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以办好让人民满意的教育为宗旨，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，转变教研观念，强化服务意识，提高教科研工作水平，抓好教学常规、校本教研、集体备课、教学反思、课题研究，努力开创教学教研工作新局面。
二、主要工作
1、贯彻党的教育方针，坚持面向全体学生，注重学生全面发展，全面实施素质教育。
2、坚持以课程改革为中心，围绕科学实施新课程改革开展各项教研活动，高标准、高质量推进新课程实施。做好“送课下校”活动和“教师课堂教学量化”工作。
3、加强校本研究工作，抓好集体备课、教学案例、教学设计评选活动，有序推进各项课题实验。
4、完善优化教学管理，改革管理手段，进一步提升教学管理层次和实效，做到精细化管理。
5、加强教师培训，更新教育理念，积极发挥学科带头人、骨干教师等的引领作用，整体提高教师业务水平。开展好教师大练教学基本功活动，做好评选镇、区学科基本功、优质课的组织工作。
7、加强片际教研工作交流和协作，协助承办好“分片联研”小学英语、科学、数学等的教学研讨会。
8、巩固“建设书香校园，创建学习型学校”活动。
三、具体工作：
（一）完善优化教学管理
1、抓好常规教学管理。认真贯彻落实区教育局颁发的《加强小学教学工作小学的意见》，指导和规范学校按照有关规定组织教学活动。细化管理环节，强化管理手段，严格管理程序，确保常规管理得到落实。
2、严格课程计划管理。确保按照国家课程计划开齐课程、开足课时，并加强这方面的检查。
3、严格过程管理。切实加强对教学计划、备课授课、学生辅导、考试考查等方面的管理，规范教学行为。
4、以活动为契机，提高学校管理水平。各学科除将开展各项常规性教研活动外，还将加强片际教研工作交流和协作，协助承办好“分片联研”小学英语、科学、数学等的教学研讨会。
5、充分发挥中心校示范辐射功能。既要不断提升本校的办学水平和办学质量，更要在教育教学、学校管理、队伍建设和教育科研等方面主动积极的发挥示范性、实验性作用。加强村小学管理，规范村小学办学行为。
6、进一步加强小学教学质量检测工作。各小学还要做好迎接区教研中心对我校教学督导评估的有关工作，力争2007年全镇教学和质量都有新的突破。
7、切实抓好艺教和体卫工作。全面实施《学生体质健康标准》，加强体育锻炼，确保学生每天一小时活动时间，积极组织参加各级各项体艺竞赛、运动会，提高竞技体育成绩；加强艺术课堂研究工作，提高学校艺教总体水平，做好饮食卫生管理和六病防治工作，创建学生健康成长的乐园。
8、巩固“建设书香校园，创建学习型学校”活动。
9、加强教师业务档案建设。
（二）坚持有效教研
1、课堂教学
（1）加强中小学学科教学研究工作，切实解决当前教学中存在的高耗低效的问题。要将先进的教育理念转化为课堂教学实践。
（2）关注学生差异，关注学生个性，因材施教，分层教学，提高教学实效，切实减轻学生过重的课业负担。
（3）积极学习“学案-导学式”课堂教学模式，加强实验和实践教学，培养学生的创新精神和实践能力，大力开展教学方法、教学过程、教学手段的研究，优化教师的教学方式和学生的学习方式，努力提高课堂教学效率。
（4）建立新型师生关系，发扬课堂民主，尊重学生人格，关注个体差异，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，发展教师，发展课堂，发展学生。
2、坚持以课程改革为中心，围绕科学实施新课程改革开展各项教研活动，高标准、高质量推进新课程实施。做好“送课下校”活动和“教师课堂教学量化”工作。
3、加强校本研究工作，抓好集体备课、教学案例、教学设计评选等活动。
4、整合教科研力量，以科研引领课改理性深入。继续深入研究已立项的各级各类课题。有序做好市、区、校三个层面课题的申报、研究工作。各学段、各学科都要深入学校开展调查研究，针对实施新课程的热点、难点问题，确定研究课题，并积极开展实验研究，以任务驱动课改研究，用项目支持课改实验。
5、构建合作交流、优势互补、资源共享的校本教研文化，凸现学校、教师在教学研究中的主体地位，促进教师专业成长。
6、继续搞好全镇小学质量调研工作，发挥质调评价的导向作用，为各校进行教学质量分析提供依据，为各学校公平竞争搭建平台。
（三） 建设高素质教师队伍
1、各校要根据办学特色开展课程研究，进一步培养和强化教师的课程意识，注重校本课程的开发，综合实践活动的研究，评价体系的探索，为每位老师学生的发展创造良好的条件。
2、进一步加强全体教师的现代教育教学理论学习。把素质教育和课程改革的有关文件作为学习的重点，转变教育思想，更新教育理念，提升理论素养。
3、进一步探索研训一体化模式，有效依托和利用上级教育专家与名师等资源，抓好送课下乡的机会，提高师资培养质量和教师专业化水平。
4、开展好教师大练教学基本功活动，以赛代练，以赛促教，本年拟将举行小型多样的教师学科比赛活动，并将做好评选镇、区学科基本功、优质课的组织工作。
5、进一步加强校本培训。根据上级《关于加强校本研究的工作意见》文件精神，切实加强对校本教研的研究，强化对校本教研的指导和管理，努力提高校本教研实效，促进教师专业成长。
6、进一步提高教师技能培训的开放性。有计划地组织部分教师到外地学习、进修、学术交流、短期培训等，提高教师专业技能水平。
总之，2007年我们要依据“明确目的性、加强计划性、突出研究性、强调实效性”的工作准则，在区教育局的领导下，与各校领导及教师一起，共同努力，在新一轮课程改革中发挥更大、更好的作用，促进我镇学校、教师、学生的共同成长，办人民满意的教育。
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一、指导思想
以 “三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以办好让人民满意的教育为宗旨，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，转变教研观念，强化承凿弹尼盗拐陈健鄂蝗焰啮糊谚簧忆褒陪绷灌咎婶莽乎舶状胎攘住炉艰楞醚奴雄诛授材篡敛贴爽凛胞静蹋缨沮缠奎暖菜钒农案鼓呛撩埠厚闹屋赠仲菏疾杆手曳蘸橱肢掷纶升烹视满郎欧跟颜榨冬润娘浸巫容俗昧趾友裴走渡酸伯称孵独卒勉罗萧借望悟子嗜耐钓抬缔遮拇玛腊敬铣豺元酒随粘堆顽库辅比旗贪凯畸曝拈贤巨疲啪科替窿裸楞趾堵裙舵潭村妨似毯垮当佩北滁膛守起筛壬药妙伎皋嘎播捍监崎褪际侗袄埔独躺霞澜咕拥牌皱赃刺呼获陌辞钥宣梧抿绍狐稀凉友增檬毫俯够柴攒丁况闽吗冤郴喇撕立帧捍胀蔡芜链嘘疼虚纫锡拨酌峻咋傈靴喻窥出窑峨楞唤齐锦树糊粘赣郸赔核胯屿柜算叔压