《品牌策划与管理》课程标准.doc

品牌策划与管理课程标准课程名称：品牌策划与管理课程类别：专业必修课适用专业：文化创意与策划（奢侈品文化与营销管理方向）学 时：48学 分：3先修课程：市场营销、奢侈品品牌与文化、市场调查与预测后修课程：奢侈品营销实训、顶岗实习一、课程性质本课程为文化创意与策划（奢侈品文化与营销管理方向）专业一门必修的专业课程，是品牌策划师的重要工作。通过本课程学习，使学生能对企业品牌进行设计、开展品牌维护与拓展，使企业品牌管理有序，达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的。是学生获取品牌策划师职业资格的重要支撑课程。二、课程设计思路根据奢侈品营销与管理专业职业岗位能力和素质要求，参照品牌策划师资格标准，与企业共同开发、建设课程，共同培养学生。设计思路：1、结合武汉 “1+8”城市圈及湖北奢侈品行业发展对人才的需求，参照品牌策划师职业资格标准，与武商国际广场共同开发课程，确定课程标准，实现专业与行业（企业）岗位对接和课程内容与职业标准对接；校企共同实施教学、建设课程、培养学生，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性。2、按品牌策划与管理实际工作任务进行任务驱动和项目导向教学，培养学生职业能力和职业素养。本课程教师与企业紧密联系，采用企业项目作为工作任务来组织教学，企业专家作为兼职教师也亲自参与本课程的建设和教学实施过程中，充分体现教学过程的真实性和开放性。 3、本课程根据专业人才培养目标，以品牌策划与管理在设计工作中的典型任务为载体，按照品牌成长的流程，选择了品牌定位、品牌设计、品牌传播、品牌营销、品牌资产管理、品牌国际化等内容。4、课程实施采用任务驱动等可操作性强的教学方式。任务驱动中充分发挥学生的主体作用，强调学生的自我技能实践，要求学生能够独立完成任务。5、创建以能力评价为目标、以任务评价为基础的评价体系。把课业评价“嵌入”到整个教学过程，建立过程和绘制结果的双重考核评价体系，从知识、专业能力、核心能力、职业素养等多个方面进行综合评价。 通过任务教学，引导学生主动学习，增强学生学习兴趣，极大地发挥学生学习的主动性和积极性。三、课程目标通过品牌策划与管理的学习，使学生能对企业品牌进行设计、开展品牌维护与拓展，使企业品牌管理有序，达到品牌价值高和逐步成为国际品牌的目的。具体如下：知识目标： 1.了解品牌管理要素和流程知识； 2.了解品牌定位方法、企业CIS系统构成与内涵知识； 3.熟悉品牌设计、品牌传播、品牌管理、品牌策划等知识；能力目标： 1.能根据品牌实际规划以品牌核心价值为中心的品牌识别系统；2.能根据品牌实际开展品牌化战略与品牌架构优选；3.能根据品牌实际进行理性的品牌延伸扩张策划；4.能科学地管理各项品牌资产；5.能开展品牌维护与品牌危机管理；素质目标： 1.培养小组的团队合作意识，培养较强的沟通交流能力，善于表达。 2.培养较强的自律和自我管理能力及现代信息技术的应用操作能力。 3.提高学生分析问题和解决问题的能力，注意学习的主动性。四、课程内容和要求课程品牌策划与管理总学时48学期四学分3序号课程模块任务教学目标实施环境与工具课时 481课程介绍课程目标、任务、要求、学习方法等1.熟悉课程目标；2.熟悉品牌策划师职业标准与要求奢侈品营销模拟实训室221、品牌认知品牌基础理论、品牌作用、品牌构成理解品牌内涵和品牌构成奢侈品营销模拟实训室232、品牌定位品牌定位策划、定位原理1.掌握品牌定位分析方法；2.能根据企业现状开展品牌定位方案策划与品牌再定位；奢侈品营销模拟实训室电脑、无线网、多媒体4品牌定位决策、定位评估与管理43、品牌形象识别策划企业形象系统（组成、元素等）1.熟悉品牌形象的构成；2.理解品牌VI系统的内涵；奢侈品营销模拟实训室电脑、无线网、多媒体经典广告素材与影像资料4品牌名称策划、品牌标志及视觉风格策划、品牌商品包装设计1.能根据品牌现状，分析品牌形象优劣，有针对性的开展品牌名称、标志、风格等策划；2.能针对性的引导设计师开展品牌形象设计；品牌广告策划1.理解品牌生命周期；2.能根据产品生命周期开展广告策划并指导广告开展与实施；4产品生命周期与广告策划54、品牌个性识别策划品牌个性塑造1.理解品牌个性内涵；2.掌握品牌个性元素；3.掌握品牌个性提炼方法，能针对品牌现状开展品牌个性提炼、归纳，为品牌推广进行策划；奢侈品营销模拟实训室电脑、无线网、多媒体4品牌文化提炼与传播1.熟悉品牌文化要素；2.理解品牌文化内涵；3.掌握品牌文化传播的途径与方法；4.能根据品牌实际开展品牌文化提炼，并能有效策划文化的传播方式与途径；65、品牌传播策略品牌传播元素、品牌传播策略1.掌握品牌传播的途径和手段；2.掌握品牌传播的结构模式；3.能根据品牌现状，运用品牌传播策略，设计品牌传播方案，开展广告、共公共关系、网络、人际等品牌传播活动。奢侈品营销模拟实训室电脑、无线网、多媒体品牌传播案例4品牌传播案例分析76、品牌延伸策略品牌延伸的原理、决策1.理解品牌延伸的原理、决策；2.能根据品牌生命周期，有策略地开展品牌、品牌产品的延伸与拓展；3.能根据品牌现状，有策略地开展品牌延伸的策略规划。奢侈品营销模拟实训室电脑、无线网、多媒体4品牌产品线延伸的决策87、品牌营销与管理品牌营销战略1.熟悉品牌营销的主要内容；2.理解品牌战略的选择；能根据品牌现状，策划、设计、选择品牌营销活动与方案；3.熟悉品牌营销管理的内容、组织构架和3C品牌管理模式的运用；奢侈品营销模拟实训室电脑、无线网、多媒体品牌危机视频案例4品牌营销管理品牌维护1.能进行品牌现状诊断与维护；2.能有效开展品牌危机管理，正确采取危机管理措施。4品牌危机管理98、品牌资产管理品牌资产的基本概念、品牌资产价值的评估、创建品牌附加价值1.熟悉品牌资产的构成；2.掌握品牌资产价值的评估的方法；3.能通过产品、成本、顾客参与、提供系统服务等方式创建品牌附加价值；4.能有计划、有目的、有策略地开展品牌创新活动。奢侈品营销模拟实训室电脑、无线网、多媒体4品牌创新管理109、品牌的国际化管理品牌国际化的趋势、品牌国际化的障碍、品牌国际化管理决策1.理解品牌国际化的障碍；2.掌握品牌国际化的目标市场、品牌营销、信息传播、广告媒体、法律规范等策略。奢侈品营销模拟实训室电脑、无线网、多媒体品牌国际化案例4品牌国际化案例分析11总结4五、实施建议1、教学建议（1）根据企业真实任务要求进行模拟实施；强调以学生为主体，充分引导学生；（2）采用真实成功品牌案例、影像、互动平台等多媒体网络等教学手段；（3）按引导文教学发和任务驱动实施教学，在任务实施中分别有针对性地采用引导、讨论等教学方法；（4）以任务驱动教学模式为主。2、教材编写建议（1）编制与本课程标准相配套的校本教材并出版；（2）教材编写应按任务驱动的结构体系开展。3、教学评价建议（1）教学评价以过程和结果并重的方针；（2）按任务完成情况，逐一分项评价汇总；（3）建立包括教学质量目标的确立、教学质量标准的制订、教学质量信息的收集和教学质量的评价与反馈的全过程评价体系。 4、课程资源开发与利用（1）建立与各项目相关的案例库,模型库,习题库和试题库；（2）建立相关应用的视频资料.5、课程考核办法（1）建立过程性考核评价体系；（2）评价指标涉及各项任务中的知识、专业能力、核心能力、职业素养等多个方面，评价体系指标要具备可操作性、可量化性；（3）评价要结合学生自评、组内互评、组间互评、教师点评四个方面进行。（4）课程评价为平时60%+考试40%，考试分为二部分：一部分为基础理论掌握检查，采用开卷形式，占40%；另一部分为实践案例分析与方案策划书编制，占60%。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落