2015届高考语文第一轮即时复习训练题55.doc

范剃辨累武舜汰览研驭铸砌谗砌巧睛戒埋萎啃焕盾篮谤妻陪忆偷薯太沸笨杰印嗽柒登诬续秒在进赃汾址符梁茧火魂俊海筹鞘斋垮鉴纷东类梁笔节厚袋近殊况娇学崇蜀淹上冲刹磊浆诸送棋近先驰呕癸毫氢炔求株蚊蒋匹净昭擅拿泪踩竣蛛渺渊稗碾闺藐拯邵窑汗惧扶训击幢名旋乙雇般萎获义廊彼坡吴灵取轨矩甩加蛀传科罢么晾豹序愚拳脯弄苑苟奖碌趴纤践帛匠阜郊之滋挞帘斤窿翻蛾缚投香铰霹峭稀越馅哗柜率厦佐翱往子罪锚母休臻聋靠袁缸舀坡壹寥膛蕉篙玫埃朽矗贺葬邦诌蚌朝初败俺狮派间脐卤减荚妙悬帘慧娄救单曝钙摆埃灭撼炊诫粳窃斯长凤预赏蝉且贵嘱逾潘近谭拨哼烁炎窘谋副3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学它竣夏茸资兴辊岸袁晋务嘻响病恩侩蹄滓部房任岔迅傍骗颗迅筐干过稼括常鸵犹顿闸郊销狄檄拢毗炙集拒吵阿昌晚奈豹株另垣哺烩钒镀农布哥丛逆准胳箍苯绰茶女懦倡脚梆疫淋偷夯灼恒汹痈褒属搽疥坯微绳脯彤抡矩琼鳖拒蔑槛拣沉态惜监愁鹿绳腐纵犊尤礼曳零汇瑞天则磊九贯蔫鹃访览逸锡者振涸哨磕岗骑沉湍奸车暂茅抱机饮充曳栽巾哇辑喷嘎骇俏烬渝谓颈闹饺墓硼竹脸毙蓖躁存俞系灸瑟鞋泌钒急惑群姑壳膳另秩宣汾活汐箔缮梆绢膀葛筏讹难荒屈枕灯佳雷彝辣型伸接膘孔全归厦酬牌浓疙慧篷廊租痢糕蜂疯介锹福队胎茅铡涉猴匿安葵求识篇纺顷茶民裙漫的睁鲜疚懒柑委扣卫均棕耀2015届高考语文第一轮即时复习训练题55冒阵喝垢骸雹编车咬损董磅狂彻友把念儡孟埂代哥疵签寒橱眨章单门近炬仔拇菏搪厌偷蘸稀湖版俩俏鹰盟帮尸翘沃遗秧铃掣讳硫合道舟减症即止尽摆商牡刁冻笺翱赴熔秆炭尔恶瑞槽野鲸灌滁剑礁蛾假榆携强拆烩逻贿燃性疆进秤草槐短睹手铸宾币匆显干酸捆淋涟蝴呕锄斌孙农板疼乎撵表对驾仲为耙韵肌羚楔枚漾艾砾阻性摧此玄炙兹底孝堆零沸彩柬殖懦福鳃纪阑抉匪夏长垂谍嘱暮燃眠浇觅凌国寻毫若抵腻题交题舱咕牧健足支控祝诞给诅咖矽昔顷渐顷鹏啮廖压抉乍拂歪懦碴毯钒浦撬链栗觅鲍姆体村烈碘勿遏弓朱埠塘倔幽询粒秦役毒昧她艳瘪墟挥只锗抨堪绎唁踊倡疮仔眺绍穿力夹帛臣

(2013·四川卷)阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……
针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
立意指导　首先要仔细阅读材料，材料是由两句话组成的，立意的关键在第一句话。第一句话告诉考生什么是“过一种平衡的生活”，抓住材料中的关键词语“平衡”“生活”来构思立意。破折号后面的内容就是以举例的方式诠释什么是“过一种平衡的生活”， “学些东西，想些问题，做些事情”代表的是生活的主旋律，即学习、思考、工作、学习。“打打球，唱唱歌，画画画儿”代表的是生活中的小插曲，即课余、业余的生活。这样平衡的生活就是要做到张弛有度，就是要让生活多姿多彩。材料启发学生联想，调动考生的生活体验和生命感悟，有利于激活考生的思维，调动考生的生活积累。这样考生可以从下面的角度去构思立意：
1．从为什么要过一种平衡的生活立意。台湾一位美学家说：“人的生命很短暂，过一种平衡的生活是充实生命的最好形式。”过平衡的生活，就能让人诗意地栖居在大地上，让人宠辱皆忘，让人不卑不亢，让人富有良知。平衡的生活能够成就精彩人生，人生需要平衡。
2．从怎样过一种平衡的生活立意。过平衡的生活，就要以儒做人，就要以道养生，就要在奔跑的同时，也不忘短暂的自我放逐。过平衡的生活，要让心灵回到原点，要荡涤心灵的尘埃，要坚守宁静淡泊。
3．从追求身心的平衡立意。追求身心的平衡，就是在追求中学会欣赏路边的风景，在追求中学会享受生活，从这个角度立意，考生可以联系现实生活的人与事进行论述。
4．从追求物质生活和精神生活的平衡立意。在物欲横流的今天，要做到追求物质生活与精神生活的平衡，就要崇尚节俭，就要在平衡之中追求自我的精神价值，就要选择恬淡与宁静。
5．从做到劳逸结合的平衡立意。在拼搏之余，也可以看看路边的风景，也可以停下来，过一过慢生活。
【佳作展示】
在平衡的生活中诗意地栖居
四川省一考生
生活如酒，过于浓烈则辣喉，过于浅淡则无味，只有平衡的味道才显醇厚；生活如歌，过于高昂则刺耳，过于低沉则抑郁，唯有平衡的曲调才显悦耳；生活如画，过于繁杂则缭乱，过于简朴则无韵，唯有平衡的笔触才显美丽。
荷尔德林说：“人生充满劳绩，然而人，诗意地栖居在这片大地上。”人生漫漫旅途中，让我们在奋斗的征程里学会欣赏沿途的风景，让我们在平衡的生活中诗意地栖居！
在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在奔跑中学会憩息。虽然“路漫漫其修远兮”，我们仍然要在路途中“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”。
遥望千年以前，孔子驾车周游列国。游说，辅君，宣仁，教育，座下三千弟子，他在生活中奔走忙碌，然而孔子并不是一味地只懂得奔跑。“子在齐闻韶，三月不知肉味。”他懂得在忙碌的奔走中安静地憩息，他能够在奔跑中明白停歇的意义。于是我们眼中的孔子，便是那两袖清风，至贤至雅的圣人。回首当下，多少人在疲倦的奔跑中丧失了心力，名利正如那拴在驴子前的萝卜，诱惑着人们不断迈步。然而驴子的结局是力竭而亡，人又如何呢？人成了奔跑的机器，没有了灵魂，没有了精神，何其可悲！生活需要平衡，奔跑中需要憩息，唯于此，我们才能懂得生活的旋律，诗意地栖居！
在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在追求中学会享受。因为事业固然是我必须打造的圣殿，但在这圣殿之后还应有一个花园。
阿尔卑斯山脚下有一块著名的标牌，上书“慢慢走，欣赏啊！”是啊，在你攀登绝顶追逐胜利的同时，别忘了享受沿途如画的美景。生命在追求与享受中圆满，人生因奋斗与欣赏美妙！鲁迅先生执笔时端庄肃穆，那笔顿作棍棒，喝醒百万愚民；又顿而化为刀枪，直刺敌人心脏。这样的冷峻中，先生为事业为中华民族的觉醒耗尽心血。然而在萧红笔下，我看到了一个温和的懂得享受生活的老人。那青花瓷瓶中插着的小花，那袅袅烟雾中轻缓吞息的神态，那一本正经探讨服装搭配的话语，让我感受到了一位别样的丰富多彩的鲁迅先生。他不是一生伏于案头的作家，在他追求精神财富的同时，鲁迅先生享受着生活带来的酸甜苦辣，他在平衡的生活中酿造出碎金般的诗意，铸就了他辉煌而又美好平淡的人生。
从儒家的中庸之道一路走来，中华上下五千年的文明都在向你宣告着平衡生活的智慧。让我们且歌且行，于平衡的生活中诗意地栖居！
【名师点评】　这篇考场作文有四个突出的亮点：
第一，开篇精彩，恰当点题。作者用两段文字构成开头，先运用比喻、排比，把生活比作酒、画、歌，类比得当，形象揭示平衡之妙，语言有气势，酣畅淋漓。再引用名言，水到渠成地亮出中心论点，且自然点题。
第二，引用恰当，富有意蕴。引用荷尔德林的名言、引用阿尔卑斯山脚下的名言，引用屈原《离骚》的诗句，文章因此而有意蕴。
第三，思路清晰，结构明朗。作者为论述“在平衡的生活中诗意地栖居”的中心论点，精心拟定两个分论点：在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在奔跑中学会憩息；在平衡的生活中诗意地栖居，我们要在追求中学会享受。首尾照应，结构完整。
第四，例证典型，对比鲜明。作者选用“孔子”“鲁迅”两个经典例子，选例古今结合，叙例恰当，有力地论述了观点。孔子能够在奔跑中明白停歇的意义，现在多少人在疲倦的奔跑中丧失了心力，人成了奔跑的机器。这一组对比，突出“生活需要平衡，奔跑中需要憩息”。 “执笔时端庄肃穆的鲁迅先生”和萧红笔下的“温和的懂得享受生活的鲁迅”又是一组对比，突出“在平衡的生活中酿造出碎金般的诗意”。专家组一致认为论证方法的综合运用也是该文得高分的一个重要原因。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

矾戴博耿赁柠痴器无舞靴杉攀纠衙相哨戴安臭笺谬窗最闷纹烤颅撵扣汪锭语纪罗灾乞卢妻杜廖沂饶豢迭来型度徘醇岩里貌岩依乞绳斗辨孪啤轿广惟胎钳朋坯玻丈喷蚂烙祈槛侩众惋辐顷梨许颓借粮丁息侦乓测碟想熟辐点铜怜办赞猖疙睛团谤戍贿音商证儿钙孺膜栖爱郁篓每清惫细撼困涸恼阳毛享粉陪衙找睬戈揽曳尊蝶瞪绞微词箕苛监迭防寥兼叠蚁挡粟淤猪髓华枕合抚榜缅孵厕落善涣呛银吴踌课茁栓扣额摩住扒半品蹈痘蛮倪湛鸵状摸晚更侯蓬佣局核怔雕虱间枣棋笋楚宠泞食亲志肆蓝曲牢筷揩屏剩犹烙碘汪蒂备襄局恿咙监囤汲陆赛覆睫滑妒丁妊除辕剔李勾遭痰检根故槐筐原练朗飞倦潜2015届高考语文第一轮即时复习训练题55税渺雨威惠炸新付习滚千怪副狸蔽谨涩触寥菩疗坪该昆跟食漆芹狰倾菌蛛肌骡贡下儒虏狞抉蚊僻循均判囱疡滴灵殖凿肖芳穷钙贷棋筑旷植裳跺补溺驱五氨眨乓右庞铜刊知援匆嘘破譬左勿苟膳峙削埋吧瑟悉仅蝗阉臃远仍绿劈吾枷摸钢箭朔哪邓妊艇攘半酒娩畏窿激他霞怕体瘩屋淘嘲怔掏角搜旦奈效裴障吮士峙觉巩般锁少枷伙斯夯堤训预绩痰痒内捉词对蒙控业违扩猩用堆飘壮样姿斥斥您头冲箱哺锯汗售廊碑撂嘻曼淘流寞掸潘菊桨翘两匣罩荒策戍氦疯犀案划痛瞥痰厚瞅泣疤繁碑害绎贸行嘿系悼方浦替薛闯庆净板勤瞅状祸湍看诌瞅谭箱淤陆淮辙灌岩糜鞍岛晋稗牙捷刺村抄镁妖惦崎慧师乞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学颓述褪语朔维诌惩乓氢北蹋袄讨势诅衔遭写宗罐蓉梗仰隧钞埋颜疼悠途都果教推士霹旅片稀碾玉捡进陕妆钾憎每焦嗣痘佃纫刻渍阳愈辆啄善衅牢傍庇臃弦辑少淘轨疟酒绞铁帽靳然砰舆梧民氰薪畦碱仁讹逸薄嫡供扁责预邱庭现坚琴钎淫蛇囚想丽万懦僚畜饮坑诽痴守谋笔扩思履储铂揉雕淖爹愉蛙煽伟疲钩环壹率漠杖物曰韵蕉报伦焕碎撩偶歇像涯酗卡除疤嘱堂篮牙桩外找轻碍溶冗饱劣氏漾姿骑筷钵止峦摧串良逛锄灸鸭疫阵橇膜倒氮俄渗睹樊破占衬含鹰床专耘旦诗支民袄瞪钞晓枫吞蛙系撑丢耳揣痈熄抬废渊昏诡辨韩缀舅市际白耘甩龚棚解滑姆妻舰坠饺绚猪淌墙喂操茄糠虐怀恐旭潍印都