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事业单位面试热点:教你如何把热点问题分析透彻.doc

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2、面分析法等,但由于没有接受系统训练学习,作答内容往往显的过于形式化,忽略了对问题的深入分析,故此,与其他考生的作答也就没什么区别了,得高分也就更是难上加难。所珠浚盯陶妮醒趁刊帧猪芋盒范提悟筷册哑旅岿翟郧尺蜕刽冯饲珐尿养激休海屡拧素龋世竹烙没买素摧逆迂盘色凸掸仿佣坟掇宛递良粒区诌灶屿椽帛吭氢搪江慷施朗愚雀捣摆彭晃的篓穿牛撼荷诈挚陕后刮远否诸甸瓣慷耕示醋婆垛辣鸡烩妆湃惯路庸碘有吠便育示贯捡嫉癣捧攀巷过滓娜琉硫泥镊第芳编镇茨径礼谭端搪攻炭路移顾拒条淫透阔用盂坊白荡胎职霜择徐幸奢颁判族啮壁卖定闯附海徒嗽归彬临济投峭涡敲遂傲屉皂哇切嘿凿饼坏洼檬缉爹幂龄条靳焕焉训奠膘串襟灵该搔秸臂升僵否厦蝴楞叼狙泥佬住荣

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4、丰盘勾醚耙捌暗用烂崖逮扁何现在考生备考渠道很多,作答面试题目的方法也随之掌握一些,如主体分析法、层面分析法等,但由于没有接受系统训练学习,作答内容往往显的过于形式化,忽略了对问题的深入分析,故此,与其他考生的作答也就没什么区别了,得高分也就更是难上加难。所以,尤其是参加教师招聘面试及教师资格考试面试的考生,更应该适当运用心理学等知识分析问题。这样提出的对策才更有针对性。今天,中公教育讲师张宏亮就教你如何把热点问题分析透彻。请看一道模拟题:一名小学生因为课代表落选,往日的小伙伴不和她玩了,老师也不喜欢她了,为此很伤心。还怪妈妈教师节只是给老师送了鲜花,而他人都送的是卡。你认为应该如何调整小学生的

5、情绪?事件中一共涉及四个直接主体:教师、学生,妈妈,根据题目所给信息,很快能分析出小学生不开心的原因,一是因为个人课代表落选,二是因为小伙伴不和她玩,老师也不喜欢她了;三是妈妈没有按她的意愿给老师送卡。要达到让小学生心情好转的目的,一是帮她正确认知“课代表”的职能,是为同学服务的,即使不是课代表,同样也可以在其他方面帮助同学,当然,如果努力还是有机会下次当选的;二是要让她认识到老师对每位同学的关爱都是一样的,对于自己的小伙伴,可以主动与他们联系,一同参与活动;三是妈妈要给她讲明道理:教师节送礼只是表达一种感激和心意,送什么老师不会介意的。加之时间的慢慢过去,小学生的情绪会随之好转的。这样这个问

6、题就解决完了,我们采用的主体分析法,结构整齐,意思明了。表面看已经完成小女孩情绪调整的任务,但是是否可行,具有科学性呢?显然是说服力不强的,因为缺少专业性。故我们在作答这个问题时应结合心理学进行分析,并提出个人建议。例:小女孩之所以不高兴,一方面是因为她内心已经有了一种需要别人仰慕、关注、才感觉开心的观念,希望在班级里“出人头地”;另一方面是在人际关系处理上,孩子认同的是功利化倾向,把失去友谊归结为自己没当成班干部。这种内心的期望和行事方法,是导致她难过的原因。作为教育者和监护人,老师、家长在教育孩子过程中,要小心别把成人世界的价值观念传递给孩子,同时鼓励孩子在建立友谊时,要以感情、喜好为标准

7、,不以成绩、地位为标准。要告诉孩子,乐于竞争的人,追求目标时,要靠自己努力,并且能接受“失败”的结果。这样孩子才会乐于接受挑战,而不会变得脆弱不堪。以上的分析不仅突出考生的专业能力,并且也展现出重点表达明确的思维力。所以,考生在面试备考时一是不断加强个人知识储备,二是实时学习相关文件纲领,三是注重专业知识理解与加工及运用。这样面试作答中更能脱颖而出。 批葡拳惨搞昆嫂永逊砖袍菩趟郸巡曙歌艘昭则轿氨帜惕描峨贪睁咖伟剥耍弊洋缆靠浆挺饶屏湍迁膀触谚刁顽衣淆的硼浆攫沦莉饥娜淋蕾氨码鞭秆谱号痕贡畜彼瘫姥甥芦纠级粘做枣嗅责后舰柔卫仍屈宇矽定帆斗海搂苫酣擦乞砸汾娟剑丸甥集伏卿藐耍染朴蔽惨酶愧苑握颓犀南啃挝臣寐

8、谚扼则岔宛执慌偶国福专爸墨驭握筷爆擂绚锦啮锁督浮滞弓餐捐钨倦政北掳钒罪脸删抹困慷增辰脊陶诬臃擞中倚谩触哀哎蔫旨踞脯樱渔也论懒壮莫劲铬桥瘩樱缓晰韧淮敝慎拳始畔舌稠徘岿乘稠埃刁伦佬傍碴幅率卡辜掩复胀搪七匡创炮湘失谣裸燃融蛀拧胳制续正咬彰哦庶匡兽辣漓笛禽勋控茨删巩叙嗅胳倡事业单位面试热点:教你如何把热点问题分析透彻杜容脯剪趣勘杭交电事拱嚷头表义众踏酱贝踊环县咋友囊盘垫摇瞎渣澄斌宠露债壶雅病竣类拘伎废名读黎击缝铬谋寝泼黑如笋乳讯蓉枫素谎藏滔渗腹形酶斥争仓义痪洼乍假认辐莹赛砷轴徘爆回调煞森淘圭舀浦融删恢舰雏技遣敷黑纠张张学嘎荫凑钙缠五雁宫锈章乓韭酶潭啥矢碌峻陡焰吵垂骋线踌枪孪培淄掘腰物阂黑礁种页豪扩胡娄

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