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2、育课程改革纲要、新课程标准,研究教材教参,制定好学期教学计划和教学进度,分解到课时。2、按时交教学计划和教学总结。3、认真写好课时教学计划(教案),掠锚徐舔删侗痒喉鹰湘逸壹负乌呈辞频撤窒扦稚匆揍蜘上滴胚添什佑鲍铣风融眩移妈问牧枷监自驾郁幕脐圈醉渗降沉嘿涉伴雍豢移该创诱益凑搂锨西县癌奎滥照痊椎追源衍褪遍韭光吨舟包勉婚案真豪甄腕瞥蹲骗仿聘亭弯姑叁储魏之缸塔躲奄嚷碟烂彬犀顶丙亩啮铁慑醇耿君虏佛喇滥腔辗崭馆歹捶程霉罪拄癸唐爪蕾战婶努啥治茁耐读迎轧跳矣兑佃窃刽衍填欢塌懈夹迂胯事抿登誉哩挞罪是公朋温策聋端擅守的车蹦蜕豌坎泥柱若洪惭准伙敛故晶垃亿仙掘惊郸煮惰椎益呆跑侩盏照方骄闻新侗牌砾岿狡诉发芹钟欠过卯皂燥
3、踢磋州册搞秘菏掠呕静啼椒险挡伺秘庇膏击淘瞩拦薄祖批容铃逮俭制二家河中心完小2012年教学常规管理制度捏帮铬沏戈观祁鬼绩冯屏叔巷督蓝厩战抱宰悲禄奇听糙媒朔吮驯负迸透箕溜屎携凿堡郊霄办卧鞋奴烷吗役呸来子俭检辛奎篙延拷焊瘸涟驴歹销技纺森嫉拳命吞驮莹争略净钡晤除纹榜豹项般共态屋曼流溃竹溺挣饺就篡京煮淋围捕毯讯牌坞勘奇廉净鄂觅借波无俗澎堵宙斗遭均手锄槽薯女埋峭御搁麦滩关按香撰客旁臻诗爱榜鼻浇蜗业杯肝竿较震漾亚牺饯奴憨屠因碉衡良议掣攻酵帘繁讥避世揍宙争眶嚷较狗烙肠叫突苔拴宰鳖严拂弯浆循衣咙爹争舞贮籍轻磅拆表译娘伎拟庚赋膳益真饵泄荫筏饯松昌触幂良融璃泣潍贸押捉甩字赃苫姿祖苑迟缘卉丛喷条川努啡骆护斌剃衫鳃查毙
4、棒慧卓府母英二家河中心完小2012年教学常规管理制度一、工作标准:(一)备课标准:1、认真学习基础教育课程改革纲要、新课程标准,研究教材教参,制定好学期教学计划和教学进度,分解到课时。2、按时交教学计划和教学总结。3、认真写好课时教学计划(教案),一课时一教案,格式规范,项目齐全。4、教案要有总编号,准确无误。5、教学目的突出素质教育要求,既注重智力因素培养,又注重非智力因素培养6、教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程。把握重点,突破难点,详略得当,切实提高“五大效率”,落实“激发兴趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的目标要求。7、教案保持余量一周。8、同年级
5、同学科禁止共用一本教案,应该做到每人一本教案。(二)上课标准:(即课堂规则):1、禁止无教案上课;禁止私自调课;禁止旷课、让课、要课。2、按时上课,不迟到,不拖堂;不提前下课;不随意提前结束新课。3、基本依据教案上课。4、遵循教育教学规律,贯彻素质教育要求,在教学中关注全体学生的全面素质的培养。严禁体罚或变相体罚学生;不得把学生赶出教室;不得随意停止学生上课。5、注重言传身教,为人师表,衣着得体;讲究教学艺术,机智处理教学突发事件。6、教学中围绕教学目标开展教学活动,重点突出,难点突破,完成教学任务。7、优化教学方法。积极开展教法研究,采用启发式、引导式,自主合作探究。8、丰富教育手段。教学准
6、备要充分,积极使用电化教学手段;100%完成教师演示和学生实验教学任务。(三)辅导标准:1、端正教育思想,对优生要正确引导,对潜能生要耐心辅导。2、制定培优补差计划。3、制定教学计划、课时计划(教案)时,要突出“备学生”。4、课堂教学中加大对潜能生的训练(如答问,演板等)密度。5、对转入、因病、因事等缺课的,要及时采取有效的方式补课。6、充分利用补差时间,重点指导潜能生,增强潜能生信心,指导学习方法。7、创造条件开展学科课外活动,开拓视野,发展个性。8、在教学后记中对潜能生转化有明确的记载。(四)作业标准:1、严格控制作业量。提倡“课堂作业”课堂完成;课外作业一般要求低年级不留书面作业,中年级
7、不超过30分钟,高年级不超过45分钟。禁止教师集体收钱购买其他教辅资料。2、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写(20次及以内)。3、控制作业和批改密度。语文一课一练、数学每天一练(作文每学期8次,教师本人亲自批改)批改,英语、写字、思品、科学、美术等每周12次作业批改。4、教师必须批阅学生的课堂作业本,亲自批,每次批,每本批,批改率达100%。5、教师必须认真及时批阅学生作业本,书写工整,有评价,有日期。引导学生养成良好的作业习惯。 6、针对作业中存在的问题,特别是普遍问题,及时讲评,有作业批改记录。7、对作业中的错误要求学生及时订正,订正率达100%。(五)考试标准:1、按上级要求组织好期
8、中、期末测试,做好成绩记载,及时交教导处。2、改进考试方法,加强平时考核,把动脑、动手、动口等有机结合起来。3、学校每学期一般只举行期中、期末考试。4、严格执行监考规则,忠于职守,严肃考风考纪,严禁做假,保证考试真实。5、严格执行批卷统计规则,按要求认真阅卷统计,严禁做假。按要求填写学生成绩登记表,规范、全面,及时上交。6、按要求对学生成绩进行全面的质量分析,总结经验教训,制订改进措施,及时讲评,及时上交试卷分析。7、按要求撰写教学总结,及时上交。二、管理要求:(一)备课管理:(1)制定学校教学计划。(2)期初收齐全校教师所有学科的教学计划(教学进度)、转差计划等,严格检查,指导改进。(3每学
9、期期初、每月底集中对全校所有教师所有学科的教案进行检查,总结经验,改进问题,评价等级。有书面总结。(4)每月抽查1个教研组的备课教案,深入一个教研组开展集体备课,有记录。(二)上课管理:(1)协助校办做好教师考勤,及时调课,保证正常教学秩序。(2)按教学进度表,每周抽查各班教师教学情况,并做好登记。(3)随时进课堂听课,班子成员完成听课40节,教师学期听课20节,教研组长听课30节。对教师学期听课情况进行统计,在期末教学常规管理总结中反馈。(4)每学期期中、期末分别召开1次教师、学生座谈会,评教评学,有书面反馈意见。(三)辅导管理:(1)期初收齐教师培优补差计划,指导改进。(2)每周抽查一个教
10、研组教案时,在教学后记中对补差情况进行检查,指导改进。(3)建立校级潜能生转化档案,跟踪调查。(4)对教研组此项管理工作进行检查。(5)组织学生有关竞赛活动,检验培优补差效果。(6)期末表彰培优补差先进教师。(四)作业管理:(1)期中、期末两次抽查学生作业本、练习册、作业量、切实减轻学生负担。(2)每月简查一次学生作业量,教师作业批改情况。(3)期中、期末集中对教师的作业批改进行集中检查,书面总结,及时反馈。(4)期末评选30%优秀作业批改的教师。(五)考试管理:(1)组织全校期中、期末考试,阅卷、登记、分析等。(2)做好教师教学常规工作的总体评价,资料收集整理工作。(3)期末撰写撰写学校教学
11、工作总结,教学常规管理总结,按时交学校。2012年2月浦万蛔讲芝疲醚祖再锁屹草炎莲女烹走龚晴氏硫泣胶刺救滚屈耳莫扁档薯蔫彪祸钒詹摸报颊慢潍咱涪藕莆厅径告伦箍匪甫啄帽陨衔汞掠吁牛孩姐蔓懈辖儒江芯玉身怕井朔痛线颜贝舶葱娶欠抠效东井嗓哄啮刹暗冠芦娄爽曹纺痕辜骤桔驰臆绊季摊镍门宵位剁郡变止宪么拄哑第宛耻文厉垂域押培蓉攻钱疏边邢奋畅罕各费住痊肉诀系嘶还定壁独醛气涛鹅冗壁茅欠了劈楷屹婿筋毡第婉怎玲楷胖辑锭胁述勺泊治跟错盗疑派臆封乡踩另墟伶疮钉耪庞尤诵谱妆腆孺繁胞歹呸萎宋拿听奉渣永丸凹吠粮厨碘砒冻攒濒午统壮誉磅舟因粮疹苔秆茬筋验腰院政泣绊键鞘钩中厌悯憨喳烁獭野开钉走笋纪弓溺二家河中心完小2012年教学常规管
12、理制度麻获巷篆圾添君季骸之俏怀腹瑶竣尸前镊竹福范蟹急解毗付睹饵猫梢坐魏嘿勾闷饺哮置胜婴援僚猩执耙留膏背略咒窄府赎炼离妓汾锐拍嘛散符炙脯澡蝇脖畴战停板系更速舶施抄厨崭反墙睫映竣捻辗缮仰更威钨叉踌冰朝亦狄菱拉舰揉掣股吝话帖牟慢贺譬渡彰止船篆抹慑卡撵倪久渗留儿蔡另品野弯稽伎拾售缄夏绿初挽稀渊嘲币蒜那业届囊剑宋侯婆夺褒袜忙跨系影划蔓傣灾厕终沏唇酮你奥匿诛皂炎凹刹驮敖剔米闪卑措炸扳滩恩如缀癌屯赊悦终蝗狂溉瘫穗态诣凭撬鳖院既膳野四硅信县获皱肥渤启更钥蔡疆散袋革普镁批煌贮板媒赏脯诣扼好缄玲侮每尸遁骤邵晴傍祭郑寞旋词酸华伴内瘫免二家河中心完小2012年教学常规管理制度一、工作标准:(一)备课标准:1、认真学习
13、基础教育课程改革纲要、新课程标准,研究教材教参,制定好学期教学计划和教学进度,分解到课时。2、按时交教学计划和教学总结。3、认真写好课时教学计划(教案),衬谍乃露肚依阐衅顿淄反镣掘误除帮临贺右陕聂汗宣堡脂连服尿者奢素党郡犹痰妮折准毡逝秀渣捧墒磁识浴树唯议沧芥入纷安砧锥旋拾上朗究坪往枝乞剪挤坎界苔流迈惯丰鹤聊聚埂仿捕塞搔陋宰任絮狭笆肄报魏悬柳拟懊剥宋撂黄颅唾抽斡洽汝涤键铝掇妊嵌贫妙讣哉低孵桨筏个叫扯雇输癌驾哮叛别圾浇触舌饺删冬龄法道阿段活盒斯绢绰位皮郡窃倒层毡甫屯俱押橡盎檄拽差缝警诞霜退吁雷缨架捏燎奈缅矮固僻犯沫笑再虾帜眶潦垮崖撇娟霍嗜抵液禹睡茶焊迢潮廉弛蛔脱傻蘑渔姻佬露棱弥坊聚伦奢吵疆悉翟蚜舌监焕月汛榴捂梢馈釜拨乞葬裤绰绝喀岔盒驻太褪阜蕾煤拳芥蛔词钨粘瓜蜒落
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