成本管理计划模板.doc

精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

项目计划书模板  
项目计划书  
编号： 项目负责人：  
客户： 品牌：  
项目名称：  
客户方主要联系人：  
客户方项目决策人：  
项目目标：  
项目内容：  
项目要求：  
协议签定日期：   
一、 战略管理规划  
1、 预估项目利润空间：  
2、 预估项目在公司发展规划中的作用：  
3、 项目投入预估：  
4、 与其他项目的相对位置：  
5、 对项目相关各过程的规划及保障各过程实现的条件：  
二、 依赖性管理规划  
1、 评价顾客及其利益相关者的要求：  
2、 交互管理：在项目进展中管理相互影响的工作；  
（1） 客户方人际关系对项目的影响：  
（2） 客户方决策层对项目的意见：
3） 客户方执行层对项目的意见：  
（4） 项目方向制定的依据：  
（5） 项目内部管理应注意的问题：  
（6） 与下家公司的关系  
3、 变更管理：整个项目的进程中预测变更并管理变更；  
（1） 项目大方向变更的依据：  
（2） 项目具体内容变更的协调：  
（3） 客户方提出变更的协调：  
（4） 内部提出变更的条件：  
（5） 变更确认的决策层：  
4、 关闭：  
（1） 项目完成的条件：  
（2） 必须提交客户的物资清单：  
（3） 项目完成后的反馈意见获取途径：  
（4） 项目费用结算的时机和条件：  
三、 范围管理规划  
1、 概念开发：  
（1） 产品名称释义：  
（2） 产品功能详解：  
（3） 产品既有市场分析：  
（4） 产品行业分析：  
（5） 产品既有消费者分析：
（6） 竞争对手概述：  
（7） 商品概念阐述：  
2、 范围开发和控制：  
（1） 项目目标细分：  
（2） 项目内容细分：  
（3） 活动控制：  
（4） 项目开展步骤设置：  
四、 成本管理规划  
1、 成本估计：  
（1） 以活动为基础的项目成本预估：  
（2） 项目成本来源及控制：  
2、 预算：  
（1） 客户预算分配：  
（2） 公司项目预算分配  
3、 成本控制：  
（1） 公司成本控制：  
（2） 公司利润保证：  
3） 项目收支明细：  
五、 时间管理规划  
1、 编制活动相互关系计划：确定项目各项活动间的内部关系、逻辑交互关系及依赖性；  
（1） 项目控制单：  
（2） 项目流程控制单：
2、 持续时间估计：依据具体条件及资源要求估计各项活动的持续时间；  
（1） 以活动为基础的时间分配表：  
（2） 项目流程表  
3、 进度计划编制：  
（1） 项目进度控制单：  
（2） 各活动及分项完成条件：  
4、 进度计划控制：  
（1） 项目实际进度表：  
（2） 项目各阶段耗时统计表：  
六、 资源管理规划  
1、 资源使用评估：  
（1） 公司内部资源评估：  
A、 公司软硬件设施：  
B、 公司人员能力及特长评估：  
C、 公司信息资源评估：  
（2） 外部资源评估：  
A、 顾问资源评估：  
B、 下家资源评估：  
C、 配合资源评估：  
D、 信息资源评估：  
（3） 资源开发规划：  
A、 资源开发的必要性分析：
2、 持续时间估计：依据具体条件及资源要求估计各项活动的持续时间；  
（1） 以活动为基础的时间分配表：  
（2） 项目流程表  
3、 进度计划编制：  
（1） 项目进度控制单：  
（2） 各活动及分项完成条件：  
4、 进度计划控制：  
（1） 项目实际进度表：  
（2） 项目各阶段耗时统计表：  
六、 资源管理规划  
1、 资源使用评估：  
（1） 公司内部资源评估：  
A、 公司软硬件设施：  
B、 公司人员能力及特长评估：  
C、 公司信息资源评估：  
（2） 外部资源评估：  
A、 顾问资源评估：  
B、 下家资源评估：  
C、 配合资源评估：  
D、 信息资源评估：  
（3） 资源开发规划：  
A、 资源开发的必要性分析：

B、 资源开发的途径：  
C、 资源开发的投入  
（4） 资源使用规划：  
A、 资源涉及项目范围：  
B、 资源权责分析：  
（5） 资源控制：  
A、 资源汇总报告：  
B、 资源使用效果评估：  
C、 资源使用监控：  
D、 资源取舍条件：  
七、 人员管理规划  
1、 组织结构界定：确定适合项目需要的组织结构，包括明确项目的有关人员及界定职责和权限；  
2、 人员分配：选配具有相应能力的人员以适应项目的需要；细分到具体活动  
3、 团队开发：  
（1） 对项目组的团体培训：  
（2） 组建公司未有团体或部门的规划：  
八、 沟通管理规划  
1、 沟通规划：  
（1） 制定沟通计划及梯度沟通设置：  
（2） 决策层及有重大影响的方面的特殊沟通策略：  
（3） 相应沟通工具的准备：
2、 信息管理：  
（1） 客户信息的收集及管理规划：  
（2） 市场行业信息的收集及管理规划：  
（3） 消费者信息的收集及管理规划：  
3、 沟通控制：  
（1） 需客户确认内容清单：  
（2） 方案内容验证规划：  
（3） 确认工具的准备：  
九、 风险管理规划  
1、 风险预估：  
（1） 不可抗因素预估：  
（2） 对客户方决策层判断失误的可能性分析：  
（3） 客户欺诈风险预估：  
（4） 下家公司选择风险预估：  
（5） 品质风险预估：  
（6） 资源使用风险预估：  
（7 超支风险预估：  
2、 风险评定：评估风险发生的概率及风险事件对项目的影响；  
3、 风险应对开发：制定风险应对计划；  
4、 风险控制：实施及更新风险计划：  
十、 采购管理规划  
1、 采购规划和控制：确定和控制要采购的产品及采购的时间；
2、 采购文件的要求：汇编商业条件和技术要求；  
3、 签订合同：招标、投标评价、谈判，编写并签订分合同；  
4、 合同控制：确定工作满足合同要求。  
十一、项目监控及评估规划  
1、 项目监控及评估计划：  
2、 又具体活动的监控到整体品质监控的人员安排：  
3、 项目负责人对项目环节的把控设置：  

4、 对各环节的综合评估：  
十二、项目总结  
1、 项目实际运营情况总结  
2、 项目相关内容统计归档  
3、 项目经验教训总结2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------