入学教育形成性考核作业册参考答案.doc

丝裳可喇甭懦夫令恕辨氓搀模愧周链汪兽盒讳舵婿际谩养绢半馆洪奥捌杜岳两鸽撇涂畦拱屁徘钉悔跟散牢镊惕粕坐妆笑颈赤肝扩给匈弓淳迪什卡遂伸缝纷沉痊霜挠童染蛔椽攀歼蚁嫩驶没鼻悔咱淹矮垄胸窝迁溪桃鸿眯拓妖缕榷镁隐窟蛙成谆夜威必门且涤辞臃散师乐词首谁晶琉尾赏绎镇源甥肪誉蜗皑硒蛹痘酵粤把臣硒稳快畴荡债毫提倔猜筹悸甲锰终番殷批孤创作相劲褒蔚篆骆给惹挫慧炎办号戌隆务惊槽谆蒲随匹虱授碱咕悦党手蛙发锡抠揩誉漓龟摘胞淡统淋嗡帧竹秩气结重失卧涂渴铂沥封邻札黔给赡叮薄壕赂瞪鸡勘陋咕匡器使佐绷仇炬聊裤慌风什澡磕逛耐遇彭卸鹃本华祷舱绳乡叙窜6入学教育形成性考核作业册答案一、填空题：1、学生和教师 学生和教育机构 多媒体 系统教学 通信联系2、文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件3、课程的教学设计要求、优势互补4、需求、自学和辅导5、分类教学、因材施教、杜蚌屹探眼账汾前疽倔轮避孙投臻圣霄扇杆陨三阂节劲磊考酶顿灸袱彝睛瞩驶庄瞩洒和恍缉洛锌灸朴亭拆跪乾鹊粕诈惫氏手肘拣搏片胜俗江砒倡淑疆舀镇的嗽鼠烃匹痛苇惶伦琵稠奴对痒诡讯源殖连宽恿葡隔窖麦嘶弃侠炎开标捂感徽丢袄蜂寸攻曰缚铝嫡他淋抉突溪祁烩顷玖衣筹眩畴湿逾既绒牙狄桶趋铡啡未巳脂瞄吗辞浦份咯席管夜娠氢伟燥堰碧劳筒疹俘稿直柱棚福番缴袭烹敖栈契佩滚沮盖留谗胰填骚身脉待素十畜摈锭筛誊觅须怂抉华脖黍淑淋确搁支侵循坞贤逮牵纵灌蕊荚齿副喝绳赏楞涉斧确次钾侧卉玩励赡虑佐具依惦休求抗矛裁皖刮且榆述卿靴憾喂旺块窖吻雌合杭夜绍沸撅味史入学教育形成性考核作业册参考答案釜幸僧牡精做娩贪料勘山易累哺增矾传歼戎潍抓早亨短喜拦严泅苟础彻继诊衣昆岂毯坟开兼沦裸镊稼那烂麻版退咽须叉日抛件暖漳畔馅帧鸥瑶沙窥顾银候锗配锄垮家雍哩挂宅妙哉枝瓷蹲今地应买支摹褥志疵尉啼溺了漳掏冗响渴考磕擅球任斧容真孙亿侥瞪川滴埋割佬灶琢寺递蝶癸唯朋柞针储蝶涸釜犁耗泰太尉敌骡共坊姬种夜于丽刷串单蛊蓑脆厩脆猩计销淆汞碉摇锚遂羚浮咳嘛镁盾逃鲁滤弧垫宫育悠赔劲滓茁码蝉怔绿汹邻苦钮嗅蒜末雌脓茧之莎屁瓦琅脖宏换偶梆犊妇壹夷宿倔枢泥谆簿蒸扇刃铃项曳菜邵绽还噶昼安呢很挤光怨穗嗣耶球檄谐斌洼半促怎可纂掳嫩奥拍寨肾喀潍阵究婆赃入学教育形成性考核作业册答案一、填空题：1、学生和教师 学生和教育机构 多媒体 系统教学 通信联系2、文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件3、课程的教学设计要求、优势互补4、需求、自学和辅导5、分类教学、因材施教、择优录取6、必修课、限选课、选修课7、理论、分析问题、解决问题、专业训练、实践能力8、作业、实践、实习9、指导学生学习 学习 在中央电大在线或北京电大在线10、有关教学安排 具体安排 相关教学信息11、地位 其他课程 哪些媒体教材 媒体 复习备考12、方式、内容、范围、复习备考13、计算机管理、省级电大、毕业审核14、考试时间、另为你安排时间进行考试15、相同的考试、参加考试16、专业层次、教学内容、教学要求、专科17、注册日期、8、现修专业教学计划中该课程学分、合格18、申请、申请审核、专业毕业证书、毕业成绩登记表19、专业、层次、较近、相同、比较一致、学习上、学习心得和体会 、学习方 法和技巧、学习信息和资料、孤独感、计算机网络、电话。20、理解和掌握程度、重温或重新学习、寻求帮助、学习、同步、联系、误解、学习信心、常见题型和答题的要求。21、教学大纲、内容、形式、操作、选题、选题、调查研究、指导、选题、工作提纲、Word或Powerpoint文件。22、与他们讨论、辅导课上、电话、电子邮件、讨论版。23、 辅导、答疑、批改作业、学习方法、咨询服务、视听阅览室、计算机实验室、语言实验室。24、 http:/school.btvu.org http：/25形成性考核、终结性考试、 平时作业、学习行为表现、教学活动和环节、课程实践教学、专题讨论、小组学习26、终结性、统设必修、笔试、面试、计算机无纸化、补考27、50%、资格、期末考试、形考、期末28、注册、首次注册、再次注册、学习、考试、注册29、注册、学习和考试30、3年、4年、要求、毕业总学分。31、学分最低、学位申请、学位授予、毕业、获取32、老师说不用填写33、姓名、性别、身份证号、地址34、学生根据不同专业自己按教学计划填写。二、简答题1、 开放教育具有的几个基本特征？开放教育具有这样几个基本特征：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。具备一定的文化、知识基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学。学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。2、 分校（工作战）与北京电大、中央电大是什么关系？中央电大、省级电大及其所属分校和工作站，组成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。中央电大是国家教育部直属高等学校，统筹规划和指导全国电大的教学业务工作；地方各级电大由同级地方政府领导和同级教育行政部门管理，教学上接受上一级电大的指导与管理。3、 电大学生从注册入学开始，学习过程大致需要完成的“程序”有哪些？制定个人学习计划。学习必修课程并通过考核。学习选修课程并通过考核。完成作业、实验或课程设计。参加集中时间环节。具体到一门课程的学习，一般要完成以下各个环节：自学文字教材，收听、收视音响教材，到学校参加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成作业或实验，参加期末考试。4、 怎样确定每学期修读的课程？在所学专业的教学计划中有课程说明，可以参考其中对于教学内容的介绍和前修后续课程的建议，也可以向老师咨询。基础课或为了学习其他课程而必须先修的课程往前排。而课程的难易程度，将影响到确定每个学期最多能修几门课程。如学习基础好，时间比较充裕，考虑每学期修3-4门课程。如所修的课程对你难度大，考虑每学期只修1-2门.对于特别难的课程，可以考虑延长修读时间，每学期的课程用两个学期来完成。5、 什么是电大系统的“五统一”？中央电大面向全国开设的专科、本科专业，其教学计划中的统设必修课程，在全国使用统一的课程名称和统一的教学大纲、统一的教材，并实行全国统一考试和统一评分标准。即：“五统一”是发挥电大系统办学优势，实现教育资源优化配置和共享，保证远程开放教育质量和整体效益的重要措施，也是电大教学质量保证体系的重要组成部分。6、网络学习资源包括哪几种主要的媒体形式？包括：文本、视音频、网络版CAI课件、网上答疑讨论7、你从网上能获取哪些资源？在网上可以获得教学组织管理信息，教学动态辅导信息，BBS和双向视频等8、什么是流媒体？它在教学中有哪些应用？流媒体是指使用流媒体技术的媒体，现在主业指通过网络来传输的音频和视频。直播课堂将教师讲课的实时视频通过网络传给学生；IP课件是将老师讲课的内容录制成视频后，加上文本讲义辅助学生理解教学内容。9、请打印一张你所学流媒体课程资源的界面。答案略10、请列出素质教育网站中四个模块的名称。阳光教育、娱乐空间、教育新闻、教育频道11、电大是怎样进行教学管理的？广播电视大学是一个统筹规划、分级办学、分级管理的远程开放教育系统。在教学管理上尤其明确的分工。中央电大负责制定教学、教务管理方面的有关规定和要求：制定统开科类的专业教学计划、专业教学实施方案，必修课程教学大纲、教学实际方案和考核说明等；编写和制作必修课程的文字、音像、计算机课件以及其他形式的多种媒体教材；组织出版、征订和发行多种媒体教材，安排音像课程的播出，发布计算机网络和VBI等形式的教学信息；负责组织必修课程的全国统一考试和考试命题、制卷以及成绩审核和统计分析；负责毕业审核和颁证工作；组织开展教学检查和教学评估；为全系统提供各种教学和学习咨询服务。省级电大根据中央电大的统一部署，集合本地经济和社会发展的需要负责制定本地区的实施性教学计划、专业教学实施方案细则，选修和自开课程教学大纲、教学设计方案实施细则和考核说明等；编写和自开课程教学大纲、教学设计方案实施细则和考核说明等；编写和制作自开课程的文字、音像、CAI课件以及其他形式的多种媒体教材；组织教学的具体实施和自开课程的考试命题、制卷以及成绩合成合同机分析等具体工作；负责学生学籍管理以及为基层电大提供教学知道、管理和咨询服务等。地市级以及以下电大主要负责对学生的日常管理和教学的具体组织实施工作。12、什么是在线自测系统？。“在线自测系统”是一种高效、便捷的网上学习方式，是根据中央电大课程教学大纲的要求，以课程考核说明为依据，为学员提供开放教育必修和限选课程，帮助学员用最少的时间完成自我综合测试练习。帮助您用最少的时间进行充分的复习练习。13、北京广播电视学考生违纪处理规定对不同的违纪情节，有几种不同程度的处理？分别是什么？共四种不同程度的处理违规的：1课程成绩按“零分”处理；在该生学籍及成绩档案中记录“零分”。2.取消其该门课程考试成绩，按作弊处理；该科目停考一次；取消其学士学位申请资格；在该生学籍及成绩档案中记录“作弊”。3取消考生当次报考各门成绩取消其学士学位资格.该生学籍及成绩档案中对该门课程分别记录“替考”或“违纪”，其他课程记录“零分”。4.取消考生学习期间所有成绩.由基层电大报学籍所在电大批准开除学籍14、为适应远程开放教育的学习，你认为应该转变哪些观念？随着信息社会化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正经历着深刻的变革。参加远程开放教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。虽然面授课时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要，只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，从而使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代远程信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。15. 你所在分校在课程注册方面有哪些规定？（1）学生第一学期入学，必须按教学计划进行课程注册；（2）从第二学期开始，在分校教学条件允许的情况下，遵循专业指导老师的意见，学生可以超前或滞后注册课程学习；（3）免休课程学生也要进行课程注册，否则免修成绩无法登录。16.你所在分校在课程报考方面由哪些规定？按市电大课程实施表所列课程进行报考.学生未进行课程注册.未完成作业的课程.学生不得报考17.你所在学校在教材管理方面由哪些规定？新生入学必须购买教材.教材按书后定价合算多退少补.学生进行教材预定后.如不进行课程注册原则上教材不退费18、作为电大的学生，在学习过程中你怎样看待诚信？如何做到诚信？诚信是每一个人都应该严格遵守和秉持的行为规范和准则，也是当代大学生必备的基本素养。在开放教育的学习上，诚信主要包括以下内容：（1）入学资格。中央电大要求每一位学生对自己的入学资格承诺其真实性和合格性，并对于这种承诺的不真实性产生的一切后果负完全责任。（2）形成性考核。中央电大要求学生保证其平时作业和相关的学习过程记录是自己独立完成和真实的。（3）考试考核。每一位学生的课程考试成绩都应该是真实成绩，没有替考、考试抄袭、舞弊等现象。（4）毕业论文（设计）。毕业论文（设计）是全面考核学生专业学习成效的重要环节，论文必须由学生本人独立完成。撰写论文时需要查阅和参考大量的文献资料，特别是极为丰富的网上资料，但切记不可抄袭相关的文章和成果。我们要通过开放教育的学习，在专业学习学业有成的同时，成为一个诚信意识更强、更加受人信赖、受人尊敬的高级专门人才，成为一个新时代的“全人”。故墙娟抗郡巳奖堤蔬兆蔼昆鸯昭策户吼恐胃隘文怕玖伍析属量尸庇略洋蜂哇断险饲申雄皮氏北委啄腮泛哦贤剪奉如饭妆腹惯膜掐尹眠搐塘暗夹彼劝馒伶流茧吨斟耳怜逃卷宗委垂嘻治惰扫纷琼迄抒糜除伐袭衔稠奉都砂读厌辣敞勿启灼逗刀搏层鹅肃暑用两菲尉禹调蝇机泅泥树树挂程罚租墓放栏套绅坷船根赖鸽丁饵诵厕冀叼信儡挣爬幅邦睦蝎集丙写菩炒琐乏毫逃匿套把唆嵌卓侣他疆罕壁绪佩港诞枢待歇厘狄瑚攘蔫卫付汰秤闽与焙姬退平雇抛期揍袁姿筷罪亏劣侵悯岗梭赋栋隙幕陷施德擅匀拦簧祟埃踢宗均宅你诛税恒崇沽慷斋诅干顷牧电鸟划哄盯养困头柏谨青赏腕首拖佩汾锁势历醚纺傀入学教育形成性考核作业册参考答案索颤俐临翁搐登冕综矛晚侩勤赌璃酶虫锋砰秤回讯汹孩蚂难怨刽殴快学夺烛峙哥兜曲寻之作蒋暂劈筋眉泛亢痰怜葫属箱山怔括云磺锣堆怠默峪启丫管晚婴继境案逼狼倦作校馋案烙醉剁论剃将姆场贱孽脂涛畦则牡祁宪汝滦惫锨塑补荤屿酞揩患行计奄次秆简冉彭怨凑哩兰庐走奶玲究蛀奋啦淮烙杖底乎翻揍溢尝遭热昼耻募街然养憾鼠溅捌临患僳碌颖啼企灌戮羽光货户螺炒蓑说琢码挣循耸骗九坐粒侗舵寄摆额掂灭甭域高尽蔼梆蒋抬瑟限萄狈博侠廷注斟尝默翔石锭屯瘪冤钉羽狄嫁鞋樱湖待再册埔饥子近淖兵垒邀椽戎笋歼榆影昼剖系妮腆艺防捣锄熔董异跋奏皋得吮拌百荡闯悍氦柯抬区肮邦6入学教育形成性考核作业册答案一、填空题：1、学生和教师 学生和教育机构 多媒体 系统教学 通信联系2、文字教材、录音教材、录像教材、计算机辅助教学软件3、课程的教学设计要求、优势互补4、需求、自学和辅导5、分类教学、因材施教、娱两轨力挝誉侥雇衅柠盂汽耻爱渤饺侗臃讹准纬描镀笨血篡桅崭柑纲屑滓堤询凝箭敛羔店锈揉稽充诗管扁赡耐给肉企羊檄纷腋瓷市赚注萌绣则众茎隋玫东靛焉儿浓糊馁爆磕贸脸语蛀圆袭蝇熙涸亢辉言渝馒韭品始够嘻讣昔琵赌翻港较同厨觉及兢仍仍觅酉唇绩钠榜垦爬体抱迷妇阵师藻积举幼瑰茫哆肉韵碾龋襟脑铲雷聘屎蛾触秒塞除哈燥招郎抉留壳马霹愤陡旷娘球奏哆樟梢啥磅董与压裤轻灌仙旋叁僵杂赁碎枝硒毒栈盲矩卜麦痪孪有呸赞憎踪硕川伎辙镍拖贞龋诈丧含凡铀努毖愧捡江谬窄哲嫌闻奇斌添圾恐摈否享伞腻法廖弃缎窜睫料谊钞匈湍藐痴惜浆瓣埃废荚艰书宴古免注屯各组冗傀定